USAL (Universidad del Salvador): Open Journal Systems
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Glauce : la Representación del Vacío en El libro de Lucía y Libro de la soledad a través del Género y la Marginación
No full textGlauce Baldovin (1928-1995) es una poeta cordobesaque desarrolló su obra en su tierra natal y lejos de la escenacentral literaria. Iluminada por la poesía de los sesenta, su obracomienza a aparecer a partir de la década de los ochenta conuna fuerte manifestación de lo íntimo como eje central de supoesía y un sencillismo notable, que la destacan sobre otros poetasde la promoción a la cual se le adjudica pertenencia. Su obraha recorrido un camino silencioso al margen de las corrientesexistentes que la ciudad capital impone a las ciudades del interior.Por este motivo, consideramos que el vacío imperante en sudiscurso es la representación de una realidad poética particular,ya por políticas de género, ya por marginación del canon y,además, asumida de manera voluntaria. Estas condiciones debenser revisadas y tenidas en cuenta a la hora de analizar e interpretarsu obr
La Escritura como Escuela: Herminia Brumana contra los Estereotipos de Género,
Get PDFLa escritora y docente bonaerense Herminia Brumana,nacida en 1897, en el pueblo Pigüé, es poco conocida a pesarde su abundante obra literaria. Este trabajo se propone analizarla voluntad didáctica que aparece en muchos de sus cuentos,unida a su preocupación por los problemas sociales de su entorno.En particular, se interesaba por la situación de las mujeres y losconflictos derivados de la imposición de ciertos roles de género. Através del análisis del cuento «Compañía en soledad» (1946), severá cómo Brumana discutía los prejuicios de su época y proponíaa sus lectores nuevos roles de género, más flexibles, para las mujeresy para los varone
«There are more Things» (to Say): Dejos Lovecraftianos en la Obra de Borges
Get PDFEn el siguiente trabajo, nos proponemos profundizaracerca de la influencia del autor norteamericano Howard PhillipsLovecra en los textos de Jorge Luis Borges. A partir de un análisisde «ere are more things», encontraremos los motivos querescata Borges de la narrativa lovecraiana como el sueño, el caos,el horror, los libros y las bibliotecas, los dioses, las incomprensiblesgeometrías del infinito, entre otros; para eso, tomamos la teoría deAna María Barrenechea en La expresión de la irrealidad en la obrade Borges y los trabajos de Barrientos y de Francisco Carrera, quetrazan el puente entre los dos autores. Finalmente, haremos usode la teoría filosófica que propone Ludueña Romandini en H. P.Lovecra: la disyunción en el Ser
La Dramaturgia de Aldo Pellegrini: Teatro de la Inestable Realidad, Articulación entre Vanguardia y Posvanguardia
Get PDFSe estudia la producción dramática de Aldo Pellegrinipor su relación con el surrealismo para pensar la articulaciónvanguardia/posvanguardia en la historia del teatro argentino.El volumen Teatro de la inestable realidad (1964) reúne sietetextos dramáticos: «Cinco divertimientos» [sic], «Un paso decomedia: La buscadora de amor» y «Una pieza en dos cuadros:La escalera». Se caracterizan las nociones historiográficas devanguardia, posvanguardia y experimentalismo, y sus principalescampos procedimentales en el teatro. Se propone un análisis dela poética dramática de Pellegrini a partir de la teoría y de lametodología del Teatro Comparado, la Poética Comparada y laHistoria Comparada del Teatro
El Teatro como Vehículo de la Memoria para la Guerra de Malvinas (1982): Bar Ada (1993), de Jorge Leyes
No full textDurante la posdictadura, la violencia institucionalsistematizada por el aparato represivo de la dictadura (1976-1983)se presenta como un tiempo «irrevocable» (Bevernage, 2015). Eneste contexto, la guerra de Malvinas ocupa un lugar significativo.Si consideramos el carácter dilemático (Rozitchner, 2015),simbólico-nacional (Guber, 2001; Lorenz, 2012; Vitullo, 2012) ysubjetivo (Palermo, 2007; Gamerro, 2012) de la causa, Malvinasdeviene un territorio donde se presentan múltiples perspectivasdivergentes que, debido a su fuerte heterogeneidad, no permitenconfigurar un relato histórico orgánico al día de la fecha. En dichaheterogeneidad, la producción dramática de los últimos treinta yseis años se constituye como «vehículo» de la memoria (Jelin,2002). A pesar de la baja visibilidad del corpus de representaciones(Chartier, 1992, 2007) que aún nos encontramos relevando, estecontinúa en expansión. En el presente artículo, analizaremosBar Ada, escrita por Jorge Leyes entre 1988 y 1993. Si bienla pieza es editada en 1996 y se estrena en 1997, en el TeatroMunicipal General San Martín, sigue siendo hoy un caso pocoestudiado. Emplearemos conceptos de la poética comparada con elfin de examinar de qué manera la micropoética configura, a travésdel personaje de Ada, una metáfora epistemológica (Eco, 1984),que difumina el sentido de la pieza y proyecta al espectador laactivación de la memoria
Pospandemia: ¿educación nueva o nueva educación? - Pospandemia: new education or new education?
Get PDFEl 2020, sin dudas, será recordado como un año de quiebre para toda la humanidad.En materia educativa, tanto docentes como estudiantes debieron transitar un doble aprendizaje; unos planificando nuevas estrategias para impartir sus clases, y los otros, intentando mantenerse permeables a la hora de recibir los contenidos.Sabemos que los niños, adolescentes y jóvenes se adaptan a las nuevas realidades con mayor predisposición, ¿pero los adultos a cargo de los cursos pudieron llevarlo a cabo de forma tan sencilla? Indudablemente encontraremos tantas respuestas como a personas consultemos.///2020 will undoubtedly be remembered as a breakthrough year for all humanity.In terms of education, both teachers and students had to go through a double learning process; some planning new strategies to teach their classes, and the others, trying to remain permeable when it comes to receiving the contents.We know that children, adolescents and young people adapt to new realities with greater predisposition, but were the adults in charge of the courses able to do it so easily? Undoubtedly, we will find as many answers as people we consult
Aproximación a la metodología de la investigación en Ciencias del Lenguaje: Los pasos fundamentales del recorrido investigativo // Approach to the Research Methodology in Language Sciences: The Fundamental Steps of the Research Journey
No full textEl presente artículo propone una introducción a la investigación en Ciencias del Lenguaje. Se aborda aquí la formulación de los interrogantes iniciales (concebidos como una primera ruptura con los prejuicios y evidencias), la revisión de las producciones previas sobre el objeto de estudio, el posicionamiento con respecto a marcos conceptuales reconocidos y la adopción de una perspectiva particular, la construcción de una problemática, la elaboración y reformulación de respuestas tentativas bajo la forma de hipótesis que serán verificadas o invalidadas por confrontación con la evidencia empírica del corpus de estudio. Serán presentados en este estudio los pasos fundamentales a seguir, con ejemplos concretos, y también párrafos extraídos de producciones científicas puesto que el quehacer investigativo es también una actividad discursiva
Historical Truth in Alternate History Science Fiction. A Historiographic Approach to Swastika Night
Get PDFLa historia alternativa como una forma de ciencia ficción constituye un tipo de narrativa especulativa que requiere la construcción de una historia mundial divergente. Para transmitir esta historia al lector, los autores crean toda clase de artefactos tales como documentos oficiales, rituales e incluso ficción dentro de la ficción. Al usar herramientas y métodos que también se aplican en la disciplina histórica, las narrativas de historia alternativa pueden ser analizadas a través de un lente historiográfico. El presente trabajo analiza en detalle la novela Swastika Night de Katharine Burdekin e introduce ideas del Historicismo Alemán y los Estudios Subalternos que pueden resultar útiles para el análisis de los artefactos que introducen la línea temporal alternativa al lector como aquellos que revelan nuestra propia línea de tiempo a los protagonistas de la narrativa en cuestión
Estrategias de Supresión y Silenciamiento en El reino de Este Mundo, de Alejo Carpentier
Get PDFEn su novela El reino de este mundo (1949),Alejo Carpentier construye una historia sobre el procesoindependentista haitiano dándole importancia no solo al relatohegemónico de los colonos franceses, sino también a la percepciónde la comunidad de esclavos, cuya cosmovisión implica unanovedosa reelaboración de la historia. Esta reescritura, sinembargo, no evita caer en categorías de pensamiento propiasdel positivismo europeo y convierte al negro en un subalterno,cuestión que se aborda en este trabajo a partir del análisis de losespacios, su relación con los personajes y el uso de la focalizacióny de la representació
EAD: Gestión en la contingencia. - EAD: MANAGEMENT IN CONTINGENCY
Get PDFNuestro eje estratégico para 2020 contemplaba el desarrollo y posicionamiento de la Dirección de Programas de Educación a Distancia como SIED de la Universidad del Salvador. En el término de una semana, con la llegada de la pandemia y el aislamiento, recién iniciadas las actividades académicas, hubo que imaginar un plan de contingencia, con las siguientes problemáticas: Cumplir con el objetivo principal y excluyente: garantizar la cursada de las carreras presenciales de USAL y la continuidad de la relación institucional de docentes y alumnos, manteniendo calidad y excelencia académicas.Plantear acciones que respondieran a los análisis de factibilidad y viabilidad del proyecto, para una institución con 14 UA, 70 carreras de grado y más de 80 de posgrado, 2546 docentes y 14500 alumnos.Implementar en forma inmediata en un ambiente de absoluta incertidumbre, analizando factibilidad y viabilidad del proyecto.///Our strategic focus for 2020 envisaged the development and positioning of the Directorate of Distance positioning of the Directorate of Distance Education Programs as the SIED of Universidad del Salvador.as SIED of Universidad del Salvador. Within a week, with the arrival of the pandemic and the isolation, academic activities had just begun.academic activities, it was necessary to devise a contingency plan, with the following issues the following problems:- To comply with the main and exclusive objective: to guarantee the attendance of USAL's on-campus courses.the continuity of the institutional relationship between professors and students, maintaining the institutional relationship between teachers and students, maintaining academic quality and excellence academic quality and excellence.- To propose actions that respond to the analysis of feasibility and viability of the project, for an institution that is feasibility and viability of the project, for an institution with 14 UA, 70 undergraduate and more than 80 graduateand more than 80 graduate programs, 2546 teachers and 14500 students.- Immediate implementation in an environment of absolute uncertainty, analyzing feasibility and uncertainty, analyzing the feasibility and viability of the project.