USAL (Universidad del Salvador): Open Journal Systems

Yañez, Sofía

Spanish

Does Jane Eyre Portray the Concept of Religion of the 19th Century?

Mulhall, Luis Enrique

La Familia Mulhall y The Standard

García, Guadalupe

The Rape of Lucrece: Guilt, Power and Sacrifice

Converso, Jorge

Two Tales of Retribution

Demarchi, Pablo

To Err is Human and to Learn is Divine: Using Mistakes as a Springboard for Teaching English

Pérez Gras, María Laura

Modelo de publicación sin fines de lucro para conservar la naturaleza académica y
abierta de la comunicación científica
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RESEÑAS
ARQUEOLOGÍA Y GENEALOGÍA DE LA NOVELA
EXPERIMENTAL
Pérez Gras, María Laura
María Laura Pérez Gras
maria.gras@usal.edu.ar
Universidad del Salvador, Argentina
Bracamonte J.. Por una teoría desde la novela experimental
argentina hasta 1980. 2021. Córdoba. Editorial de la Universidad
de Córdoba. 368pp.. 978-987-707-193-1
Gramma
Universidad del Salvador, Argentina
ISSN: 1850-0153
ISSN-e: 1850-0161
Periodicidad: Bianual
vol. 33, núm. 68, 2022
revista.gramma@usal.edu.ar
URL: http://portal.amelica.org/ameli/journal/260/2603316011/
Datos de la Obra
Bracamonte, J. (2021). Por una teoría desde la novela experimental argentina hasta 1980. Córdoba: Editorial
de la Universidad de Córdoba. ISBN: 978-987-707-193-1
El nuevo libro del investigador, docente y ensayista Jorge Bracamonte aborda la novela argentina en un
período amplio —desde las primeras décadas del siglo XX hasta 1980— porque elige dedicarse, en particular,
a la novela experimental, de ruptura o de vanguardia, que se publica en esos años.
Bracamonte investigó y escribió sobre la novela experimental en decenas de artículos académicos y en dos
libros anteriores: Los códigos de la transgresión (2007) y Macedonio Fernández: Una pasión teórica (2010). De
modo que el autor de este ensayo era ya un reconocido especialista cuando se propuso abordar, de manera
integral, la novelística de este período central en la literatura argentina sin la intención de conformar un
canon ni de definir un género literario.
La primera parte del libro, titulada «Proemio general. Asincronías y sincronías», se aboca, en el capítulo
1, a trazar una «arqueología y genealogía» sobre la teoría de la novela. Empieza por recorrer los modelos
realistas y naturalistas del siglo XIX para pasar a las dos primeras décadas del XX, en que se despliegan las
vanguardias. En cuanto a las teorías, ya James y Conrad anunciaban una crisis del realismo a fines del siglo
XIX, pero Lukács seguirá escribiendo sobre la novela realista hasta mediados del siglo XX. Para él, en su
lectura marxista, esta es la que mejor puede conectar el problema estético con una reflexión filosófica sobre
lo histórico; en cambio, las vanguardias representan la decadencia del género. Forster, por su parte, llega a
Gramma, 2022, vol. 33, núm. 68, Enero-Junio, ISSN: 1850-0153 1850-0161
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plantearse cuestiones más allá de la modalidad mimética. Empieza a comprender la importancia del tiempo,
que se vuelve un componente decisivo en la construcción de la novela, puesto que el relato presenta una
secuencia temporal, mientras que la trama plantea relaciones causales.
Bajtín, a su vez, es leído por Julia Kristeva como un teórico precursor de la novela vanguardista, por explicar
este género como el más heterogéneo debido al plurilingüismo y el pluriestilismo que lo conforman.
Bracamonte interviene aquí, en esta genealogía teórica, para explicar que la novela de ruptura o
experimental se plantea, en su ensayo, como un «plurigénero», puesto que puede abarcar muchas formas de
la novela clásica al mismo tiempo que incorpora otras nuevas, en su máxima manifestación proteica.
A continuación, se recuperan los aportes de Adorno y de Jameson, ambos continuadores de la línea
marxista, como Lukács, pero proclives, en cambio, a considerar también las obras de vanguardia para leer
lo ideológico de una época o un escritor. Se pasa luego por las teorías de la sociología de la novela de
Caillois, por Sarte y su «antinovela», por Robbe-Grillet y su «nueva novela», en la que se llegan a advertir
novedosos tratamientos del tiempo y del espacio, para recalar luego en las teorías de Ítalo Calvino y de
Umberto Eco, que hacen hincapié en el rol activo del lector y en cambios epistemológicos en los distintos
campos del conocimiento. La idea de «obra abierta», de Eco, es decir, que toda obra se termina de realizar
con la lectura, resulta fundamental para la concepción de novela experimental, y nos acerca a las teorías de
Macedonio Fernández, quien Bracamonte presenta, en su ensayo, como pionero y referente insoslayable de
este «plurigénero» en Latinoamérica, a pesar de que fue, en rigor, contemporáneo de Bajtín y de Lukács, e
incluso murió antes que ellos.
De Marthe Robert y de René Alberes a los consagrados Barthes, Kristeva, Genette y Todorov, Bracamonte
muestra las formas vanguardistas de leer y de analizar los fenómenos literarios, hasta la «Nueva Novela». El
recorrido llega luego a Foucault, a Derrida, otra vez a Jameson y a Rancière, quien distingue entre mímesis
orgánica (realista) y mímesis inorgánica (experimental).
El ensayo de Bracamonte pasa, en el capítulo 2, de lleno al plano latinoamericano. Se centra en las lecturas
que Piglia, o su alter ego Emilio Renzi, hace de Cortázar, de Macedonio, de Puig, de Saer y de Walsh, así como
de los extranjeros Faulkner, Beckett, Joyce, Fitzgerald y Hemingway. Se recuperan también las discusiones
alrededor del Boom. Bracamonte escribe un apartado donde hace un contrapunto entre las ideas de Jitrik
y de Piglia. En muy interesante la recuperación de las tres tradiciones que plantea Piglia en tres autores no
tan centrales en el Boom: Alejo Carpentier, José María Arguedas y Macedonio Fernández. Piglia explica que
Carpentier hace tradición con el realismo mágico de García Márquez y Asturias; Arguedas con la tradición
del campesinado rural de Roa Bastos, Rulfo y Guimaraes Rosa; en cambio, Macedonio escribe una novela
nueva, que anula la tradición anterior. Piglia vuelve, en 2016, a teorizar sobre la obra de Saer, de Puig y de
Walsh como «las tres vanguardias». De esta manera, Bracamonte da cuenta de la variedad de formas y de
tradiciones de la novela como «plurigénero».
Encontramos algunos pasajes sobre las teorías de Ángel Rama y de Héctor Libertella, que piensan a
Latinoamérica desde adentro. Libertella llega a identificar una «tradición de la vanguardia» que permite
pensar lo «nuevo» en una dinámica entre evolución y ruptura, en contra de la opresión de la mímesis.
Resulta apasionante el cierre del capítulo 2, en el que el autor hace un paneo de las distintas tradiciones
que coexisten en la crítica argentina y sus círculos o subsistemas en la dinámica del sistema literario nacional.
A partir de aquí, el libro de Bracamonte se organiza en otras tres partes, cada una con sus capítulos y
«altorrelieves». En ellos se busca siempre el mismo, ambicioso, pero necesario, objetivo: establecer una
genealogía de la novela experimental argentina en el período establecido.
El punto de partida, como señalamos, es Macedonio Fernández y su teoría de la novela en la primera mitad
del siglo XX. Pasa por las teorizaciones de Borges, la novela experimental de Cortázar y de Roger Pla, la obra
de Di Benedetto y sus herencias y diferencias con Saer, la novela vanguardista transculturadora de las décadas
de los años sesenta, setenta y ochenta, las obras de figuras icónicas de la novela experimental como Libertella
y Aira, así como las de María Moreno y Néstor Sánchez. Y cierra, en la cuarta parte, con un análisis del Río de
María Laura Pérez Gras. ARQUEOLOGÍA Y GENEALOGÍA DE LA NOVELA EXPERIMENTAL
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las congojas, de Libertad Demitrópulos, que no se ubica en el marco tradicional de la novela histórica, sino en
el de la nueva novela histórica, que explora modos alternativos de narrar la historia, incluso de contar otras
versiones de lo acontecido, donde la polifonía sigue siendo un recurso central para la ruptura de los discursos
totalizadores del realismo y para la emergencia de alteridades antes silenciadas.
Podemos, además, observar que, a cada capítulo de este ensayo, centrado en alguna línea o etapa de la
genealogía de la novela experimental, lo acompañan apartados que Bracamonte denomina «altorrelieves»:
reflexiones sobre aquellos textos que se destacan dentro del enorme corpus de novelas experimentales o de
ruptura que se podrían estudiar en cada época, y que, si bien no determinan un canon ni lo cierran, tienen un
presencia claramente relevante por su función paradigmática en cada línea trabajada.
Para cerrar esta aproximación a una lectura posible del nuevo libro de Bracamonte y abrir la invitación
a otras lecturas, las de quienes quieran ampliar sus horizontes teóricos sobre la novela experimental, no
podemos dejar de señalar la estética novedosa, también de ruptura, que el autor presenta en este ensayo
académico, puesto que inicia con un fragmento denominado «Mi primer breve encuentro con Macedonio»
y cierra con otro, «Brevísima despedida de Macedonio Fernández», ambos productos de la escritura creativa
de Bracamonte. En ellos, el autor trae ecos de toda la obra, incluso la vida, de Macedonio a partir de elementos
del Adán Buenosayres, de Marechal, en un juego también experimental, que le permite mezclar los materiales
de la vigilia y el sueño, la ficción y el ensayo, y así ofrecer una propuesta atractiva, con cierto disfrute lúdico,
dentro de un libro académico.
Notas
* Doctora en Letras (Universidad del Salvador —USAL—; beca doctoral Consejo Nacional de Investigaciones Científicas
y Técnicas —CONICET—) e Investigadora del CONICET. Correo electrónico: maria.gras@usal.edu.ar


Arqueología y genealogía de la novela experimental

Abbondanzieri, Camila

La institucionalización de la cuestión diaspórica en la política exterior irlandesa: hacia una estrategia de vinculación internacional asertiva de cara a los desafíos y oportunidades de la globalización

Cruset, María Eugenia

Keegan, Viviana P.

 
Introducción 
La presente publicación acerca al público trabajos seleccionados de los alumnos de la Diploma-
tura Universitaria en Estudios Irlandeses pertenecientes a las cohortes 1, 2 y 3. 
La Diplomatura Universitaria en Estudios irlandeses es un aporte de la Universidad del Salva-
dor, a través de su Escuela de Lenguas Modernas, con el auspicio de la Embajada de Irlanda en 
Argentina, Bolivia, Paraguay y Uruguay, y junto a la Asociación de Estudios Irlandeses del Sur 
(AEIS). Su objetivo es acercar la rica historia y cultura irlandesas a un público amplio de lengua 
española. Se dicta desde 2020 en forma virtual y esto permitió que, en sus cuatro cohortes, tuviéra-
mos estudiantes de distintas partes de la amplia geografía nacional, así como de Chile, Colombia, 
Uruguay, Estados Unidos, Canadá y de la misma Irlanda. 
Esta oferta académica, dirigida a todo público, consta de tres módulos fijos: “Irlanda: ayer, hoy 
y mañana”, “Construcción de la identidad irlandesa”, e “Historia de la inmigración irlandesa” y un 
seminario especial cuya temática cambia para cada cohorte. Esta flexibilidad permite que los módu-
los se vayan adaptando a los intereses del alumnado y tengan un carácter personalizado. 
Los distintos seminarios, dictados por especialistas, versaron sobre la Irlanda contemporánea (a 
cargo del ex Embajador Justin Harman), sobre literatura irlandesa e irlando-argentina (Prof. María 
Graciela Eliggi) y sobre lengua y cultura irlandesas (Prof. Marcas Ó Murchú). 
Es requisito para la certificación que los alumnos presenten un trabajo final sobre un tema rela-
cionado con Irlanda, su historia, su arte y cultura, que haya despertado su particular interés a lo 
largo de la cursada. En el curso de estas cuatro cohortes, tuvimos la satisfacción de ver que la pasión 
por Irlanda es profunda y tiene muchas facetas, como este suplemento nos muestra.  
Los artículos aquí publicados fueron seleccionados por su calidad, por la novedad de su pro-
puesta y la riqueza de su análisis y esperamos que puedan servir de material de estudio tanto a otros 
estudiantes de la Diplomatura como al público interesado. 
Deseamos felicitar a los alumnos por sus logros y agradecer la generosidad de compartir su es-
fuerzo y dedicación. Agradecemos también a las autoridades de la Escuela de Lenguas Modernas, 
particularmente a su directora Paula Ortiz, y a la prosecretaria académica, Verónica Repetti, por su 
trabajo y apoyo constante. 
Confiamos en que el conocimiento presentado en estas páginas sirva para generar más conoci-
miento, en una sinergia que visibilice un área aún novel en lengua española. 
 
María Eugenia Cruset 
Viviana P. Keegan 
Responsables de la Diplomatura en Estudios Irlandeses 
Universidad del Salvador 
  
6 Estudios irlandeses 
  


Introducción

Castrillón Mulvihill, Ana Luisa

Inmigración “Irish”: La esperanza del trabajo en los rieles y el campo

USAL, USAL

352
Jóvenes de pequeñas localidades, desarrollo local 
y sustentabilidad: percepciones, experiencias y 
oportunidades
El viernes 20 de agosto de 2021, se presentó el proyecto de investigación 
“Jóvenes de pequeñas localidades, desarrollo local y sustentabilidad: per-
cepciones, experiencias y oportunidades”. Este proyecto del IDICSO (Ins-
tituto de Investigaciones de Ciencias Sociales) involucra a investigadores 
de la Escuela de Trabajo Social y tiene como objetivo general conocer las 
percepciones de los jóvenes de entre dieciocho y veinticinco años residentes 
de pequeñas localidades de la provincia de Buenos Aires acerca de las 
posibilidades de desarrollo personal y social, así como de su contribución 
al desarrollo local. 
La investigación se propone describir la experiencia en sentido amplio 
de estos jóvenes acerca de las posibilidades de llevar a cabo sus expectativas 
de desarrollo dentro de las localidades, así como también conocer las alter-
nativas de participación que les son propuestas y a las que tienen posibili-
dad de acceder. Este proyecto se contextualiza dentro de las sucesivas crisis 
que afectaron a la Argentina desde la década de los noventa y sus efectos 
particulares en las áreas rurales y sus consecuencias, que se extendieron 
hasta la actualidad. Los resultados y el conocimiento que se generen en esta 
investigación podrían contribuir a la formulación de nuevas y mejores ac-
ciones de desarrollo para las áreas rurales, teniendo en cuenta el protago-
nismo y las necesidades de los jóvenes como actores fundamentales para las 
mejoras y la sustentabilidad de las pequeñas localidades.
La actividad se desarrolló de manera virtual, y los expositores fueron 
María Eugenia Funes (directora del proyecto), Rita Polo, Leonardo Frade y 
Catalina Canosa. Además, participó Camila Lorenzo en calidad de comen-
tadora del trabajo del equipo. Esta actividad forma parte de la iniciativa del 
IDICSO de difundir a la comunidad académica los proyectos de investiga-
ción en curso y propiciar intercambios y reflexiones con estudiantes, otros 
profesores y académicos tanto de la USAL como de otras instituciones. 


Jóvenes de pequeñas localidades, desarrollo local y sustentabilidad: percepciones, experiencias y oportunidades

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