Revistas de JAS Arqueología
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The Past is a Horny Country: Porn Movies and the Image of Archaeology
Get PDFDo you watch porn? Most people lie when answering this question.The pornographic industry would not be as big as it is if nobodyconsumed it. As with other cultural expressions, archaeology andthe past are also represented in porn movies, affecting the publicimage of our discipline as it does advertising, literature, or cinema.This paper explores and analyses the multiple references to thepast and our profession found within the context of pornographicmovies and other erotic products, highlighting the potential ofpornography as another tool for informal education
VIVIR EN UN YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO. UN EJEMPLO DE DIFUSIÓN DE LA ARQUEOLOGÃA URBANA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA - LIVING IN AN ARCHAEOLOGICAL AREA. AN EXAMPLE OF THE BROADCAST OF URBAN ARCHEOLOGY IN THE AUTONOMOUS BASQUE COMMUNITY
No full textEn el artÃculo se presenta el trabajo de difusión de la ArqueologÃa Urbana realiza- do en la villa de Durango (Bizkaia, PaÃs Vasco), que se ha articulado en función de unos objetivos básicos mediante diferentes recursos de mediación: visitas a excavaciones en curso, elaboración de una maqueta, ciclos de conferencias y publicaciones divulgativas, cuyas caracterÃsticas se exponen a lo largo del texto. El resultado ha sido positivo, a juzgar por la participación de la ciudadanÃa
CONFLICTO VISIBLE E INVISIBLE. UNA PROPUESTA DE ACERCAMIENTO A LOS CONTACTOS ENTRE CAZADORES Y PRODUCTORES DURANTE LA TRANSICIÓN AL NEOLÃTICO - VISIBLE AND INVISIBLE CONFLICT. A PROPOSAL TO APPROACH THE CONTACTS BETWEEN HUNTERS AND PRODUCERS DURING THE TRANSITION TO THE NEOLITHIC
No full textLa aparición y expansión del modo de vida neolÃtico nos pone frente a una situa- ción mundial bastante peculiar. Dos formas de vida radicalmente diferentes en el ámbito económico comparten y se reparten el territorio. Con apenas vestigios atribuibles a una posible violencia directa entre ambas facciones, podemos intuir diferentes encuentros y desencuentros , y ausencia de ellos, entre cazadores y productores en el registro arqueológico. Pretendemos plantear aquàconceptos como contacto, resistencia o frontera, de forma que nos ayuden a dar una nueva visión en las relaciones grupales e intragrupales que se produjeron en la transición entre el mesolÃtico y el neolÃtico. De este momento de cohabitación pretendemos visibilizar relaciones prolongadas y contactos puntuales, pero también formas de conflicto muchas veces indirectos. Sea como fuere, el final de este perÃodo de coexistencia es claro: la práctica desaparición de las formas de vida puramente cazadoras-recolectoras y la paulatina adopción, a gran escala, antes o después, de lo que entendemos como formas de vida neolÃticas
DE LA ESCUELA AL LABORATORIO ARQUEOLÓGICO: UNA EXPERIENCIA DIDÃCTICA - FROM THE SCHOOL TO THE ARCHAEOLOGICAL LABORATORY: A DIDACTIC EXPERIENCE
No full textLa arqueologÃa es una disciplina con un gran potencial educativo y social. En este artÃculo presentamos la experiencia didáctica De la excavación arqueológica al Laboratorio organizada por el Laboratorio de ArqueologÃa de la Universidad Pompeu Fabra. Esta actividad forma parte del programa EscoLab, una iniciativa del Ayuntamiento de Barcelona, que pretende acercar la ciencia a los escolares de secundaria. A partir de un taller basado en la dinámica hands-on los alumnos se ponen en la piel de un investigador y reproducen el proceso de análisis e interpretación de los materiales arqueológicos
