Revistas de JAS Arqueología
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LA ARQUEOLOGÃA DEL CONFLICTO EN EL PAÃS VASCO Y SU POTENCIAL DIDÃCTICO - CONFLICT ARCHAEOLOGY IN THE BASQUE COUNTRY AND ITS DIDACTIC POTENTIAL
No full textTradicionalmente en el mundo educativo la ciencia arqueológica ha estado rela- cionada con el estudio de tiempos lejanos como la Prehistoria, la Edad Antigua y ocasionalmente la Edad Media. La presente comunicación analiza el potencial didáctico que ofrece la arqueologÃa del conflicto para la comprensión y el apren- dizaje de determinados periodos de la historia, y muy especialmente la contem- poránea. AsÃ, el abundante patrimonio material y arqueológico generado por la guerra civil española que discurrió de 1936 a 1939 se transforma en un recurso importante y novedoso para la enseñanza-aprendizaje de la historia de este perio- do concreto, que trasciende la visión positivista y poco motivadora de los libros de texto y su metodologÃa expositiva. En esta lÃnea, mediante el empleo de las TIC (TecnologÃas de la Información y Comunicación) y concretamente la página web que contiene El Mapa de Fosas del PaÃs Vasco y su aplicación informática, nos permitirá traer a las aulas una multitud de casos y espacios relacionados con la arqueologÃa del conflicto, que ayudarán al alumno a interactuar con el medio de una forma virtual y autónoma y a comprender mejor este periodo de nuestra historia reciente en aspectos tan fundamentales y que requieren de una reflexión pausada, como pueden ser la divergencia de pareceres y su tratamiento y la re- solución de conflictos por medio de la violencia y sus dramáticas consecuencias
LA IMPORTANCIA DE LA ARQUEOLOGÃA EN LAS AULAS: LA RECREACIÓN DE UNA EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA COMO ACTIVIDAD INNOVADORA EN LA EDUCACIÓN DEL ALUMNADO DE LA E.S.O. - THE IMPORTANCE OF ARCHEOLOGY IN THE CLASSROOMS: THE RECREATION OF AN ARCHAEOLOGICAL EXCAVATION AS AN INNOVATIVE ACTIVITY IN THE EDUCATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS
No full textEn dicho estudio queremos mostrar la potencialidad que tiene la arqueologÃa como instrumento para trabajar los contenidos de clase y para adquirir las competencias básicas (CCBB) en la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O). Para ello, se analizará las ventajas que puede llegar a tener la recreación de una excavación arqueológica para nuestro alumnado. Dicho trabajo quedarÃa enmarcado en un trabajo cooperativo a través de proyectos donde a través de una serie de sesiones, podrÃamos llegar a transmitir a nuestro alumnado una serie de enseñanzas y valores claves para su formación como personas y como alumnos de enseñanzas superiores
ARQUEOLOGÃA FUNERARIA: METODOLOGÃA Y DIDÃCTICA DEL GRUPO DIPHA PARA EL PÚBLICO MÃS JOVEN - FUNERARY ARCHEOLOGY: METHODOLOGY AND DIDACTICS OF THE DIPHA GROUP FOR THE YOUNGEST PUBLIC
No full textLa ArqueologÃa funeraria es un elemento de escasa divulgación en los centros escolares. En el Grupo DIPHA apostamos por la importancia de su difusión y he- mos diseñado una metodologÃa adecuada para ello. En este artÃculo abordaremos las medidas y adaptaciones realizadas en nuestras actividades patrimoniales de ArqueologÃa funeraria para grupos escolares
Settling the differences and enabling change: toward a more inclusive management of archaeological sites in Athens
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Community Rescue: Saving sites from the sea
Get PDFErosion threatens coastal sites around the globe and Scotland has been pioneering a methodology of community action that brings local groups and professional together to work at sites before they are destroyed. This builds upon the Historic Scotland rapid coastal surveys and the follow-up analysis of collected data to prioritise action. Projects such as Shorewatch and the Scotland’s Coastal Heritage at Risk Project (SCHARP) have seen communities update records and participate in practical work. This paper presents the background to these community initiatives, giving details of two projects; the excavation of an Iron Age Wheelhouse in the Hebrides and the relocation of Bronze Age structures in Shetland
EL USO DE FOTOGRAMETRÃA DE BAJO COSTE EN LA CREACIÓN DE NUBES DE PUNTOS APLICADA A LA ARQUEOLOGÃA COMERCIAL - THE USE OF LOWCOST PHOTOGRAMMETRY IN THE CREATION OF POINT CLOUDS APPLIED TO COMMERCIAL ARCHEOLOGY
No full textEl Láser Escáner y la FotogrametrÃa han sido recientemente incorporados a nuevos proyectos en el marco de trabajo del equipo de Geomática de Museum of London Archaeology (MOLA). La intención es adaptar nuevas formas de medición a la ArqueologÃa de la Arquitectura y la ArqueologÃa de campo, para poder ampliar los servicios que se ofrecen en el mercado de dichas disciplinas.En la presente comunicación se quiere mostrar el uso de estos métodos aplicados a distintos ambientes de trabajo, para asàreforzar la idea del uso del Láser Escáner y de la FotogrametrÃa como alternativa –especialmente cuando el registro arqueológico ha desaparecido- en la captura de datos estratigráficos, edificios y objetos. El uso conjunto de dichos métodos puede ayudar a completar o mejorar el empleo de otras técnicas utilizadas (GPS y estación total) facilitando asà un mejor resultado final que, además, puede ser rectificado con posterioridad.Finalmente, abordaremos la cuestión acerca del uso real de estas técnicas en la arqueologÃa comercial llevadas a cabo por el equipo de Geomática de MOLA. Se pretenden exponer con ello las distintas posibilidades existentes de uso de esta técnica con uno de los distintos softwares disponibles (Agisoft Photoscan), los problemas surgidos en su empleo, asà como las posibles aplicaciones de las mismas a la arqueologÃa de investigación