Nara Saho College Repository / 奈良佐保短期大学リポジトリ
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279 research outputs found
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An Attempt to Create Teaching Plans in Preschool Education －Through Experiences Related to Nature－
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Practice Report about Class around Singing in the School for Training of Nursery Teacher and Elementary School Teacher during the COVID-19 Epidemic
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About the Tea-related Historical Sites Existing near Nara Saho College Part 8－Change of Tea Industry in Nara City，Looking from Rural Planning“Son-ze”－
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A Consideration about the Model of Teaching of Singing in the School for Training of Nursery Teacher（3）－Efforts about Teaching of Vocalization when Singing with Playing the Piano as Nurture（Expression・Music）－
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A Study of the Method to Improve Performance Technique for the Music Teachers in Nursery and Elementary School Teacher Training School－As an Example a Study Group‘Clé de Sol’－
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The Japanese Reading of Chinese Texts in the Book of Japanese of Gesshakusen-ge
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Relationship between a Myokonin-Like Way of Life and Subjective QOL in a Patient Requiring High-Level Nursing Care‐A Case of a Patient with Chronic Renal Insufficiency Treated at Home‐
Get PDF本研究では，一貫して高水準の主観的QOLを維持したクライアントの行動及びナラティヴを，援助者（訪問リハビリテーションを担当した作業療法士）の視点から分析し，妙好人としての生き方と主観的QOLとの関連性を検討した．妙好人とは，浄土真宗の在俗の篤信者で，いかなる困難に見舞われても心が安寧で感謝の念を頻繁に示すという特徴がある．
クライアントは，慢性腎不全で入院し要介護4で退院した後，訪問リハビリテーションの受療を開始し，要介護2まで改善した．その後，再び要介護4へと悪化し，改善することはなかった．また，週3回の人工透析と合併症との共存を余儀なくされた．しかし，いかなる状況でも常に感謝と他者への気遣いを貫いた．そうした妙好人的な生き方が，安定的に高い主観的QOLを示した要因であったことが示唆された．一見，セラピストがクライアントを癒す立場にあると思われがちだが，実際は，クライアントとセラピストは互いに癒し合う立場にあると考える．departmental bulletin pape
A Study on the Technique of Sing with a Piano Required for Kindergarten Teachers and the Teaching Method －Analyze the Subject in the Second Stage of Kindergarten Training－
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