Nara Saho College Repository / 奈良佐保短期大学リポジトリ
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279 research outputs found
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The Study of Differences of Health and Lifestyle Habits Depending on Chronotype ―From the Survey of Junior College Nursery and Primary School Teacher Training Course Students－
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Evaluation of On-campus Care Training at Corona Disaster―From the Results of the Student Questionnaire―
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Practice Report about Class around Singing in the School for Training of Nursery Teacher and Elementary School Teacher during the COVID-19 Epidemic（2） －An Example of Conducting All Lectures in a Distance Learning at Other College－
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Practical Utility of Behavior Modification Approach in Social Work Practice
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The Practical Report of the Expression Area of Child-care Contents in the Early Childhood Education Facility－in Remote Class－
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A Study of the Honorific "Haberi" for Listeners in Documents of the Nara Period
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Choice of Variants in F. Chopin's Works －In the case of “Ballads”－
Get PDF本論の目的は，フリデリク・フランチシェク・ショパン Fryderyk Franciszek Chopin（1810-1849）の作品におけるヴァリアントの選択について考察することである．ショパンが関わったとされる手稿譜や初版譜やその後続版，弟子の楽譜に見られる書き込み，などの一次資料にみられる音や記号，フレーズの違いは，ショパンの音楽が持つ多様性であるということが研究者間では共通認識となっており，演奏家にも浸透してきている．そのことにより，演奏者は楽譜に複数のヴァリアントが示されている場合，どのヴァージョンを自身の演奏に反映させるかを選択することが可能である．しかしながら，演奏者自身や，聴衆あるいはコンクールの審査員が聴きなれない音や弾きなれない音を取り入れることに，とまどいを感じる場合が多いのではないかと予測される．本論では，フリデリク・ショパン国際ピアノ・コンクールの第1次予選および第2次予選の選択曲に指定されている《バラード》全4曲について，具体的にどのような箇所でヴァリアントの選択が行われるのかについて考察した．論文departmental bulletin pape
Factors and Problems on Teamwork Created from Active Learning of College Students －Through Actions and Thoughts in Group Work－
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Aiming for Lessons that Lead to Understanding of Babies ―From a Survey on Learning about Infant Care―
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About the Study a World Heritage in Elementary School Social Studies
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