Publishing House Science and Innovation Center: E-Journals / Научно-инновационный центр
Not a member yet
6288 research outputs found
Sort by
СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ ЦИФРОВОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ: ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ
No full textFuture generations will need more than just mastery of subject matter; they will need mastery of learning. The presented study outlines some major changes we expect to make over the next decade, including shifts from teacher-centeredness to student-centeredness and the increasing use of technology-enhanced learning. The outcomes of learning must be reviewed, reformulated and approaches to higher education design and delivery revised to match. The research paper states that the training process should be the whole spectrum of competencies, as well as the research activity. The research study advocates the re-examination of the many pressing and critical issues facing our universities. The research aspects are intended to assist academics, educators and policy-makers in a process of critical reflection of the outcomes and effectiveness of our practices in providing higher education to the present generation in relation to the demand of an industrialised Russia 2020. Research aspects were selected from a variety of areas important for this critical reflection. In the presented research issue we tried to pull together case observations, analysis of local scenarios and new imperatives of university so as to attain viability and comprehensiveness these include their research and development (R&D), human resource development and foresight on the use of electronic technology and innovative “products” packaging as an alternative instructional mode to enhance the teaching-learning process. Universities 3:0 must be prepared and able to deal effectively with the three basic perspectives confronting them. The resulting scenario, the Cybernetic Campus, is the reform of the Knowledge-Research-Business that is integrated with, and accountable to, the public that hosts it.Purpose. The main purpose of this research paper is the attempt to apply situational analysis, built on formally different grounds, however trying to take into account the subject requirements. Since it is clear from the stated aim, it is triune that includes both professional and language education, which implies the whole spectrum of communicative competences, as well as the research activity.Methodology. The purpose and problems of the research have defined the choice of methods. The methods used in the presented research paper include analysis of literature, the study of monographic publications, scientific articles and papers on the research problem. Material was identified mainly by reference searching and electronic literature searching using as search terms higher education, rationales for higher education integration, etc.We can highlight the following group of methods: the general scientific methods are represented by the following kinds:
systematic approach (to analyse and synthesize theoretical and empirical materials); the dialectical approach allows addressing the causes of contradictions; the generalization approach is required throughout the study for the formulation of conclusions and allows us to generalize and systematize the study of theoretical and empirical material; the induction method is used to study the induction of theoretical and empirical information at all stages of the research; the deduction method enables the transition from general to specific provisions of the findings and phenomena.Results: Based on the dramatic changes in higher education, many approaches to improving curricula are mandatory and experimental in nature; control forms in the learning process are analyzed freely and are not always taken into account. Ideally, the curriculum should be supported by the scientific research of a specialist in professional language at a certain stage in a particular country. Then the final control will combine objective and subjective forms of evaluation. In this respect, the requirements of a modern postgraduate education system, as well as the wishes of graduate students and employers, must be taken into account when developing future training materials and training programs. As the main result of the study, we are considering the possibility of creating a “cybernetic campus” as a transformation in the commercialization of research and the competitive knowledge development that are integrated and accountable.Practical implications. The results are important in the preparation of master’s educational programs in the variable part, and also used in the preparation and development of teaching aids and courses in foreign languages for magistracy.Будущим поколениям потребуется не только овладение предметами; им нужно овладеть обучением. В представленном исследовании излагаются некоторые важные изменения, которые ожидаются в течение следующего десятилетия, в том числе изменения от ориентированности учителей до уровня студентства и все более широкое использование обучения с использованием технологий. Результаты обучения должны быть пересмотрены, переформулированы и подходы к разработке и представлению высшего образования пересмотрены в соответствии с требованиями современности. В научной статье говорится, что учебный процесс должен охватывать весь спектр компетенций, а также исследовательскую деятельность. Исследование отстаивает пересмотр многих актуальных и критических вопросов, стоящих перед нашими университетами. Исследовательские аспекты призваны помочь академикам, преподавателям и лицам, определяющим политику образования, в процессе критического отражения результатов и эффективности нашей практики в предоставлении высшего образования современному поколению в связи со спросом на промышленно развитую Россию 2020. Исследовательские аспекты были выбранных из множества областей, важных для этого критического отражения образовательной политики. В представленном нами исследовании мы попытались объединить наблюдения за ситуациями, анализ образовательных сценариев, чтобы достичь жизнеспособности и полноты, включая их исследования и разработки (НИОКР), развитие человеческих ресурсов и прогнозирование использования электронных технологий и инновационную упаковку «продуктов» в качестве альтернативного учебного режима для повышения учебного процесса. Университеты 3:0 должны быть подготовлены и способны эффективно решать три основные перспективы, стоящие перед ними.Цель. Основная цель научного исследования - попытка применить ситуационный анализ, построенный на формально разных основаниях, с принимая во внимание субъективные требования современности. Такое триединство включает в себя как профессиональное, так и языковое образование, что подразумевает весь спектр коммуникативных компетенций во взаимосвязи с исследовательской деятельностью.Метод или методология проведения работы: Цель исследования определила выбор методов. Методы, используемые в представленной исследовательской работе, включают анализ литературы, изучение монографических публикаций, научных статей и статей по проблеме исследований. Материал был идентифицирован главным образом путем поиска справочной информации и электронной литературы с использованием в качестве условий поиска высшего образования, обоснований интеграции высшего образования и т. д. Мы можем выделить следующую группу методов: общие научные методы представлены следующими видами: систематический подход (анализ и синтез теоретических и эмпирических материалов); диалектический подход (позволяет устранить причины противоречий); на протяжении всего исследования требуется обобщающий подход для формулирования выводов и обобщению и систематизации изученного теоретического и эмпирического материала; метод индукции для изучения теоретической и эмпирической информации на всех этапах исследования; метод дедукции позволяет перейти от общего к конкретным положениям результатов.Результаты: Исходя из резких изменений в высшем образовании многие подходы к совершенствованию учебных программ являются обязательными и экспериментальными по своей природе, а формы контроля в процессе обучения анализируются свободно и не всегда учитываются. В идеале учебная программа должна подтверждаться научными исследованиями специалиста по профессиональному языку на определенном этапе в конкретной стране. Тогда окончательный контроль будет сочетать объективные и субъективные формы оценки. В этом отношении при разработке предстоящих учебных материалов и программ подготовки необходимо учитывать требования современной системы последипломного образования, а также пожелания аспирантов и работодателей. В качестве основного результата исследования мы рассматриваем возможность создание «Кибернетического университетского городка» как преобразование в коммерциализации исследований и становлении конкурентоспособных знаний, которые интегрированы и подотчетны.Область применения результатов: Результаты исследования важны при составления магистерских образовательных программ по вариативной части, а также использовать в процессе подготовки и разработки учебных пособий и курсов на иностранных языках для магистров
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АВТОСТРАХОВАНИЯ В РФ
Get PDFInsurance, as an effective system and an essential component of the infrastructure of the economy, allows entrepreneurship to create opportunities for development. In Russia, the level of insurance today has a large number of problems, as a result of the fact that the insurance protection of the population is not provided with all the needs, as well as with the lack of economic prerequisites for the formation of commercial insurance. As a result, the number of financially unstable insurers whose solvency does not meet the requirements of the legislation increases. This indicates serious internal problems hindering the development of insurance business.The car insurance market is one of the problematic sectors of the country’s economy, and this is due to the constant growth of both insurance tariffs and insurance payments, which are due to high risks in the car insurance industry; and constant changes in legislation in order to abolish the basic norms of laws governing car insurance in Russia. The article attempts to generalize the main existing problems to date and determine the prospects of development in the market of auto insurance in 2018.Purpose – to determine the prospects of development and identify the main problems in the car insurance market in Russia.Methodology the article uses economic and statistical methods, as well as comparative analysis.Results: problems of the car insurance market in Russia are revealed, prospects of development of car insurance are defined.Practical implications the obtained results can be used in the educational process in the preparation of insurers and writing textbooks on the subjects of insurance.Страхование, как эффективная система и важнейший компонент инфраструктуры экономики позволяет предпринимательской деятельности создать возможности для развития. В России уровень страхования сегодня имеет большое количество проблем, в результате того, что в страховой защите населения не обеспечиваются все потребности, а также с недостаточностью экономических предпосылок образования коммерческого страхования. В результате чего увеличивается число страховщиков финансово неустойчивых, платежеспособность которых не соответствует требованиям законодательства. Это говорит о серьезных внутренних проблемах, препятствующих развитию страховой коммерческой деятельности.Рынок автострахования является одним из проблемных сектор экономики страны, и это связано с постоянным ростом, как страховых тарифов, так и страховых выплат, которые обусловлены высокими рисками в отрасли автострахования; так и постоянными изменениями в законодательстве с целью упразднить основные нормы законов, регулирующих автострахование в России. В статье предпринята попытка обобщить основные существующие проблемы на сегодняшний день и определить перспективы развития на рынке автострахования в 2018 году.Цель – определить перспективы развития и выявить основные проблемы на рынке автострахования в России.Метод или методология проведения работы: в статье использовались экономико-статистические методы, а также сравнительный анализ.Результаты: выявлены проблемы рынка автострахования в России, определены перспективы развития автострахования.Область применения результатов: полученные результаты могут найти применение в учебном процессе при подготовке страховщиков и написании учебных пособий по дисциплинам страхования
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ
Get PDFSocial partnership in the system of vocational education is presented as one of the most important aspects of state-public management of the system of education. Modernization of vocational education occurs in the context of upgrading the system of relations between actors on the labour market and educational services. The presence of functional relationships of the higher education system with industrial, commercial and public structures decides the strategic objectives of labour market regulation in the country. The article examines the role of the state in the development of a new system of relations between consumers and customers of educational services, taking into account the maximum harmonization of the interests of all subjects of the educational process. A systematic approach to analyzing the types of interaction between vocational educational institutions with the subjects and institutions of the labour market is the methodological basis of social partnership in vocational education.Methodology in article economic-mathematical, system-analytical and structural-retrospective methods, as well as statistical and factor analysis methods were used.Results: It is established that social partnership in the system of public relations is an important element in the formation of a modern approach to vocational education. The analysis of regional social partnership in Kuzbass is carried out with the purpose of revealing the general tendencies of development of the state support of social partnership in municipalities. Organization of social partnership in vocational education at the regional level reflects the need of modern society for highly qualified staff and is characterized by the integration of all responsible entities in the organization of professional education.Practical implications: The factors and conditions for the formation of the system of network interaction of higher education organizations and various subjects and labor market institutions with the purpose of raising the social significance of professionalization and competitiveness of future specialists are considered. Based on the factor analysis revealed a complex system of contradictions of the innovative socio-economic development and modernization of the pedagogical process and the system of professional training of future specialists. The normative inclusion of vocational education in the system of basic priorities for the social and economic development of the Russian Federation is an indicator of the real interest of society and the state in the further development of social partnership.Социальное партнерство в системе профессионального образования представлено как один из важнейших аспектов государственно-общественного управления системой образованием. Модернизация системы профессионального образования происходит в условиях обновления системы отношений между субъектами на рынке труда и образовательных услуг. Наличие функциональных связей системы высшего образования с производственными, коммерческими и общественными структурами решает стратегические задачи регулирования рынка труда в стране. В статье рассматривается роль государства в становлении новой системы отношений между потребителями и заказчиками образовательных услуг с учетом максимального согласования интересов всех субъектов образовательного процесса. Системный подход к анализу типов взаимодействия профессиональных образовательных учреждений с субъектами и институтами рынка труда является методологическим основанием социального партнерства в профессиональном образовании.Цель: анализ условий и факторов государственно-общественного управления системой профессионального экономического образования.Метод или методология проведения работы: в статье использовались экономико-математические, системно-аналитические и структурно-ретроспективные методы, а также статистические и факторные методы анализа.Результаты: Установлено, что социальное партнерство в системе общественных отношений есть важный элемент в формировании современного подхода к профессиональному образованию. Проведен анализ регионального социального партнерства в Кузбассе с целью выявления общих тенденций развития государственной поддержки сетевого партнерства в образовании на муниципальном уровне. Организация сетевого партнерства в профессиональном образовании на региональном уровне отражает потребность современного общества в высококвалифицированных кадрах и характеризуется интеграцией всех ответственных субъектов в вопросе организации профессионального образования.Область применения результатов: Рассмотрены факторы и условия становления системы сетевого взаимодействия организаций высшего образования и различных субъектов и институтов рынка труда с целью повышения социальной значимости профессионализации и конкурентоспособности будущих специалистов. На основе факторного анализа выявлен комплекс системных противоречий инновационного социально-экономического развития и модернизации педагогического процесса и системы профессиональной подготовки будущих специалистов. Нормативное включение профессионального образования в систему базовых приоритетов социально-экономического развития Российской Федерации есть показатель реальной заинтересованности общества и государства в дальнейшем развитии социального партнерства
СОЦИАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКА В УСЛОВИЯХ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
No full textВ статье определены задачи реализации предпрофильной подготовки в учреж- дении вечернего (сменного) общего образования, выполнение которых обеспечивает ориентацию педагогов на воспитательную деятельность, признанную приоритетной в Концепции новых образовательных стандартов
SPIRITUAL AND PHYSICAL SELF-IMPROVEMENT OF STUDENTS OF HIGH SCHOOLS, AS THE BASIC ASPECT OF REGIONAL MODEL OF SPORTS FORMATION OF STUDENTS OF SIBERIA (ON THE EXAMPLE OF KRASNOYARSK REGION)
No full textАктуально востребованным представляется подход к внедрению инновационных педагогических технологий в учебно- тренировочный процесс физического воспитания в вузе, учитывающих специфику занятий студентов по установленным критериям и поиску новых решений в оценке состояния их физического и духовного здоровья.Actually demanded the approach to introduction of innovative pedagogical technologies in uchebno-training process of physical training in the high school, employment of students considering specificity by the established criteria and search of new decisions in an estimation of a condition of their physical and spiritual health is represented
ТИПОЛОГИЯ СОВРЕМЕННЫХ РЕГИОНАЛЬНЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ТАМБОВСКИХ МАСС-МЕДИА)
Get PDFThe article attempts to typologize modern regional mass media based on their issue-related characteristics. It is important to define the notions of “mass media typology” and “classification of the media” as being quite close to each other.Goal. The article is devoted to the study of the peculiarities of regional mass media typological division. A study was made of the functioning features of the Tambov region mass media and their thematic characteristics with the aim of presenting a typological division of regional mass media based on the specifics of the functioning of the Tambov region mass media as well as their thematic and other key characteristics.Method or methodology of the work. While developing the topic, the following methods were applied:– content analysis, used in the analysis of the content of electronic and print media of the Tambov region;– continuous sampling, which has found application in the selection of materials from the mass media in order to clarify the priority topics and issues;– comparative analysis, used when comparing the typological characteristics of printed and electronic media.Results. The author presents a justified typological division of modern regional printed and electronic mass media based on the experience of mass media functioning in Tambov Oblast.Scope of application of the results. The results of the research can be applied by journalism theorists in the organization of research activities, as well as in the teaching of such academic courses as Typology of the media, Theory and practice of media communications and others.В статье предпринята попытка типологизировать современные региональные средства массовой информации, основываясь на их тематических характеристиках. Важным представляется определение понятий «типология масс-медиа» и близкого к нему «классификация средств массовой информации».Цель. Статья посвящена изучению особенностей типологического деления региональных средств массовой информации. Проведено исследование особенностей функционирования масс-медиа Тамбовской области и их тематических характеристик с целью представить типологическое деление региональных средств массовой информации, основываясь на специфике функционирования масс-медиа Тамбовской области, их тематических и других ключевых характеристик.Метод или методология проведения работы. В ходе разработки темы получили применение следующие методы:– метод контент-анализа, использованный при анализе контента электронных и печатных средств массовой информации Тамбовской области;– метод сплошной выборки, нашедший применение при отборе материалов масс-медиа с целью уточнения приоритетной тематики и проблематики;– метод сопоставительного анализа, использованный при сопоставлении типологических характеристик печатных и электронных масс-медиа.Результаты. Представлено обоснованное типологическое деление современных региональных печатных и электронных средств массовой информации, основанное на опыте функционирования масс-медиа Тамбовской области.Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены теоретиками журналистики при организации научно-исследовательской деятельности, а также в ходе преподавания таких академических курсов, как «Типология средств массовой информации», «Теория и практика медиакоммуникаций» и других
COMMUNICATIVE METHOD OF TRAINING TO RUSSIAN AS FOREIGN
No full textВ статье раскрывается понятие коммуникативного подхода к изучению русского языка как иностранного. Показаны некоторые методические подходы, которые основаны на реализации личностно-ориентированных технологий.In article the concept of the communicative approach to Russian studying as foreign reveals. Some methodical approaches which are based on realization of the lichnostno-focused technologies are shown
СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИНТЕРНЕТ-ДИАЛОГА О СПОРТЕ
No full textСОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИНТЕРНЕТ-ДИАЛОГА О СПОРТ
