Revistas URI - FW (Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, campus de Frederico Westphalen/RS)
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AS CONCEPÇÕES DE ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIEDADE CIVIL E AS INTERFACES NEOLIBERAIS DA LEI Nº 13.415/17: A IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL EM QUESTÃO
Get PDFO artigo analisa a relação entre Estado, políticas públicas e sociedade civil na configuração política que sanciona a Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, precedida pela MP nº 746/2016 no governo Temer no contexto pós-golpe (2016), com o objetivo de identificar as concepções e as interfaces neoliberais presentes nesta legislação e seus desdobramentos ao ensino médio enquanto última etapa da educação básica. Metodologicamente, utiliza uma abordagem qualitativa, bem como a pesquisa bibliográfica e documental, cujos dados foram subsidiados pela análise de conteúdo. Constata-se conceitualmente um Estado de poder soberano e subserviente ao mercado, sucumbido à subordinação dos interesses econômicos sobre os sociais materializadas nas políticas púbicas como ação política desarticulada da construção social, com características da concorrência, da meritocracia e da precarização do público que passa a incidir sobre a sociedade civil identificada como um conjunto das organizações em oposição às estruturas apoiadas pela força de um estado na proposta de ensino médio conceitualmente empobrecido, mínimo, diluído e pragmático, pois balizado na fragmentação do conhecimento, subjugado a fragmentação de sua identidade, traduzida como atividade-meio, a partir de uma perspectiva de visão empresarial do mercado
A EFETIVIDADE DA GUARDA COMPARTILHADA NOS CASOS DE ALIENAÇÃO PARENTAL
Get PDFO presente trabalho monográfico tem por objetivo estudar a entidade familiar, analisando a origem da família assim como sua função na sociedade. A família pode ser dissolvida pela vontade das partes, como no caso do divórcio, ou por acaso, como em caso de morte. Deste modo, será abordada nesse trabalho somente a dissolução pelo divórcio ou pela separação, sendo este o assunto do primeiro capítulo, com base em que, cada vez mais, vemos pessoas casando e em pouco tempo rompendo esse vínculo conjugal. Na questão do direito à convivência familiar, o maior problema encontrado é no período da separação dos cônjuges, pois os mesmos precisam deixar de lado seus problemas e atender às necessidades, tanto físicas como psíquicas, dos filhos. Dentro deste assunto, trataremos sobre a função social da autoridade parental e o abuso dessa autoridade, em que, muitas vezes, um genitor usa seu filho como instrumento de agressividade contra o outro genitor. Ficou comprovado que, nos casos em que a alienação parental é provocada, os filhos são usados como meios de agressão contra o outro genitor. Inclusive, como estudado, o abuso emocional pode ser avaliado como o pior abuso sofrido por crianças, pois é o mais difícil de diagnosticar e prevenir. Esse abuso deixa cicatrizes não físicas, mas sim emocionais, psicológicas, com profundas consequências. Ainda, mesmo que esse tema já esteja sendo mais estudado atualmente, há muito que se discutir, determinar os tipos de medidas que devem ser tomadas pelo judiciário diante do fenômeno jurídico, tendo como finalidade afastar a instalação da síndrome na criança para, assim, proteger melhor o interesse dela
ACEITAÇÃO JURISPRUDENCIAL DAS PRINCIPAIS MUDANÇAS DO NOVO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL RELACIONADAS AOS PRAZOS PROCESSUAIS
Get PDFO presente estudo tem como objeto analisar os julgamentos dos tribunais brasileiros acerca da incidência do Novo Código de Processo Civil no que se refere à contagem de prazos processuais. Assim, estudar-se-á a aceitação jurisprudencial dos tribunais e a aplicação das novas normas processuais civis, também serão abordadas algumas divergências jurisprudenciais sobre a interpretação de determinados dispositivos legais
O PARADIGMA SISTEMÊMICO NA PERSPECTIVA DO DIREITO AMBIENTAL
Get PDFA história da Terra e, portanto, também da humanidade encontra-se em momento inédito. É momento singular na medida em que temos o potencial de destruir toda a vida na Terra. Não apenas o potencial, espécies de flora e fauna são extintas diariamente, o que significa que jamais voltarão a existir. Também é inédito já que a espécie humana se encontra em caráter globalizado. O cenário de devastação ambiental em dimensão planetária tornou o terreno fecundo para a preocupação global com o equilíbrio ecológico do meio ambiente. E justamente nesse terreno em expansão que adentra o presente trabalho, cuja análise permeia o pensamento sistêmico, meio ambiente natural, ética ecocêntrica e desenvolvimento sustentável. Com o objetivo de suscitar a reflexão e o debate sobre a crescente perspectiva sistêmica, o renascimento da ética e o necessário desenvolvimento sustentável
O PROCESSO DE MUDANÇA E ADAPTAÇÃO ESTRATÉGICA: O CASO DE UMA EMPRESA DO AGRONEGÓCIO
Get PDFO presente estudo descreve o processo de adaptação e mudança estratégica adotada em uma empresa do ramo do agronegócio atuante na região noroeste do estado do Rio Grande do Sul, levando em consideração a influência do determinismo ambiental e a capacidade de escolha estratégica no contexto organizacional. O método utilizado foi o de estudo de caso único, a partir de uma abordagem qualitativa, além disso, a pesquisa teve característica exploratória descritiva. O uso do método longitudinal e histórico, analisando períodos intercalados de tempo, proposto por Pettigrew (1987) foi utilizado para abordar as dimensões de contexto, conteúdo e processo. Além disso, foi utilizada a Direct Resarch (MINTZBERG, 1978) para deixar evidente a evolução das estratégias neste período de tempo determinado, e o modelo de Hrebiniak e Joyce (1985) para identificar o grau de determinismo ambiental e a capacidade de escolha estratégica (voluntarismo) adotado na composição das tomadas de decisões estratégicas do Grupo Syntonia ao longo dos anos desde sua criação. Para a coleta de dados foi realizada uma entrevista semiestruturada com dois dos quatro sócios da empresa, com a intenção de absorver o máximo de informação possível, com o mínimo de interrupções, deixando a pesquisa com caráter investigatório. Os resultados da pesquisa foram apresentados em recortes dos diferentes períodos, enfatizando as mudanças organizacionais ocorridas a partir das escolhas estratégicas. Para concluir, cruzou-se as informações oriundas da entrevista com os conceitos abordados na literatura, para identificar o determinismo e voluntarismo presentes nas tomadas de decisões acerca das estratégias, que de certa forma, ocasionaram alguma mudança na organização.
SEMIOSFERAS E FRONTEIRAS DE PANO VERMELHO, UMA NARRATIVA DE RONIWALTER JATOBÁ
Get PDFResumo: Este estudo visa analisar um texto literário sob as luzes da Semiótica da cultura, valendo-se dos conceitos de semiosfera e fronteira de Iuri Lotman. O texto selecionado é um conto de Roniwalter Jatobá, intitulado Pano Vermelho, que se transfigura em relato/testemunho, em uma rememoração de 25 anos da trajetória de migrante do interior da Bahia para a capital paulista. Dessa forma, este estudo promove não apenas a aplicação dos conceitos da semiótica da cultura, como também um contato com a obra Brasil, de Lilia Schwarcz e Heloisa Starling. A narrativa literária apresenta diversas semiosferas tanto pessoal, como espaço-temporal, assim como fronteiras, que dialogam com outros textos, tais como os fatos históricos do cenário nacional.Palavras-chave: Semiótica da cultura. Semiosfera. Fronteira. Roniwalter Jatobá. Pano Vermelho.Resumo: Este estudo visa analisar um texto literário sob as luzes da Semiótica da cultura, valendo-se dos conceitos de semiosfera e fronteira de Iuri Lotman. O texto selecionado é um conto de Roniwalter Jatobá, intitulado Pano Vermelho, que se transfigura em relato/testemunho, em uma rememoração de 25 anos da trajetória de migrante do interior da Bahia para a capital paulista. Dessa forma, este estudo promove não apenas a aplicação dos conceitos da semiótica da cultura, como também um contato com a obra Brasil, de Lilia Schwarcz e Heloisa Starling. A narrativa literária apresenta diversas semiosferas tanto pessoal, como espaço-temporal, assim como fronteiras, que dialogam com outros textos, tais como os fatos históricos do cenário nacional.Palavras-chave: Semiótica da cultura. Semiosfera. Fronteira. Roniwalter Jatobá. Pano Vermelho
PERCEPÇÕES E SIGNIFICADOS DAS PRÁTICAS CORPORAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZEM OS (AS) EDUCANDOS (AS)?
Get PDFO estudo traz à baila as compreensões sobre quais percepções e significados às práticas corporais têm para educandos (as) nas aulas de Educação Física Escolar no Ensino Médio, a partir da realização do Estágio Supervisionado em Educação Física no Ensino Médio e das intervenções com uma turma de segundo ano em uma escola pública de uma cidade da região das Missões/RS. A metodologia utiliza foi de natureza qualitativa e segundo os objetivos seguiu um estilo descritivo/interpretativo. Os instrumentos utilizados para a coleta de informações foram o memorial descritivo e o diário de campo. A compreensão das informações ocorreu por meio da categorização do conteúdo dos memoriais descritivos dos (as) educandos (as). As práticas corporais significaram a vivência dos conteúdos do componente curricular Educação Física nas três dimensões do conhecimento (conceitual, procedimental e atitudinal), bem como a dimensão da saúde, valorizando-as e considerando-as necessárias ao longo do processo ensino aprendizagem
PRIMAVERA SECUNDARISTA E ESCOLA SEM PARTIDO: PROJETOS IDEOLÓGICOS DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
Get PDFAs ocupações foram um movimento inédito e, portanto, histórico, pois demonstra um novo posicionamento dos estudantes secundaristas, defendendo a educação e demonstrando um projeto de sociedade e de escola que faça sentido para os alunos dentro de suas realidades. Iniciamos o processo de levantamento bibliográfico, sendo a maioria dos artigos escritos entre os anos de 2015 e 2018. A partir deste conteúdo, analisamos os discursos, as ações e suas bases ideológicas. O movimento Escola Sem Partido denota um posicionamento voltado para o neoliberalismo e voltado para a manutenção de um sistema de privilégios. As ocupações mostraram que buscam uma educação de qualidade acessível a todos, onde possam desfrutar de arte, cultura e conhecimento. Politizar a discussão sobre a educação se faz imprescindível à medida que compreendemos nossas ações como aquelas que dão subsídios para os estudantes que, como provaram as ocupações, não são meros ouvinte