University of Teacher Education Fukuoka
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2980 research outputs found
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Curriculum development at the Graduate Study of Education -Aiming to foster the theory of lesson construction and the basics of qualitative research-
Get PDF本研究は，2021 年度改組を控えている本教職大学院教育実践力開発コースの教育の基礎的理解に関する科目等領域のカリキュラム開発を行うものである。そこで，本カリキュラムの基盤を質的研究とし，授業を構築していく理論と授業を分析する方法論の双方を，具体的な学習過程を対象化して学んでいく科目の開発を試みた。
このカリキュラムによって，実践的指導力を備えた教員の養成の観点から，実践事例分析に基づき，教員に必要な複雑な授業の動態を捉える視点（いわゆる授業を見る目）及び多様な指導技術を獲得することができるとともに，どのように授業を捉えたか，なぜその指導技術を活用するのか，について現状や問題点を俯瞰しながら，その背景，必要性及び意味についても追究していくことができると考える。departmental bulletin pape
What are English Language Teachers’ Perceptions of Cooperative Learning at the Secondary Level?
Get PDF令和2 年度から始まる新学習指導要領が掲げる主体的・対話的で深い学びには，協同学習の原理に基づくアクティブラーニングが有効であると考えられるが，この学びを進めるためには，協同学習に関する教師の知識と認識が重要である。本論は，高等学校英語教員の協同的な活動及び協同学習に対する認識を，6 段階リカート法の質問紙（k = 30）を用い，協同効用，個人志向，互恵懸念，協同学習のメリット・デメリットに関して調査した。その結果，高等学校英語教員の（a）認識は協同効用において高いが，互恵懸念において低い，（b）協同学習の実践が協同効用と協同学習のメリットに関する認識に有意に影響を及ぼす，等が示された。departmental bulletin pape
The effect of word and sentence association on the length of written composition in students with hearing impairment
Get PDF本研究は，作文，連想とも健聴児と異なった特徴を示すとされる聴覚障害児が，作文のテーマについて事前連想を行うことによって，作文の産出量の増加が認められるという健聴児と同様の影響が得られるか検討した。その結果，自由に連想を行った際には（調査1），増加の傾向が示されたが，文やマインドマップ形式で連想を行った場合は（調査2），一定の知見が得られなかった。departmental bulletin pape
Survey of Implementation Status of Music Performance Test on the Teacher Employment Selection Exam in Japan’s Public Junior High Schools
Get PDF近年，経験豊かなベテラン教員の大量退職時代を迎えており，量及び質の両側面から教員の確保が喫緊の課題となっている。公立学校においては，各都道府県・指定都市・豊能地区（大阪府）教育委員会（以下「県市」という）によって教員採用のための選考試験が毎年実施されているが，本研究では，その公立学校教員採用選考試験（以下「教員採用試験」という）において，文部科学省が取りまとめをしている資料や県市が公表している実施要項等をもとに，中学校音楽科教員の採用にあたって課される音楽実技検査の現状について分析・検討することを通して，採用前段階で求められる音楽能力や教科の専門性に関する一考察を行った。departmental bulletin pape
Practical verification of Artistic Activities introducing the Reggio Emilia Approach.
Get PDFイタリアで実践されるプロジェクト保育“Reggio Emilia Approach”を導入した造形活動について，連携するこども園での2 年間の実践・改善状況を省察することで，導入に係る課題を抽出し，園や保育者等の特徴や個性に即した展開の可能性を考察する。
多くの実践で知られるVea Vecchi 氏への取材で得た知見を基に，継続的に機能するモデルの構築を目指す実践を通して，チーム保育のあり方やアトリエリスタの役割が重要であることが確認できた。departmental bulletin pape
カダイ イシキ オ モッテ ジコセイチョウスル コドモ ノ イクセイ ジコ シドウ ノウリョク オ キバン ト シタ ジュギョウ オ トオシテ
Get PDFdepartmental bulletin pape
Science of human movement on Ukemi of children’s Judo at their growth phases
Get PDFPurpose: A boy S who practices children’s Judo, was able to stand up by using his right knee at left Maemawari-Ukemi. There was possibility of getting knee injury, thus this become a purpose to correct the move. Method: A boy S’s introduction: Started children’s Judo at 1st grade. His Kumikata is left; however, he is right handed. As of November, 2017, his height was 131.0 cm and weighted 37.5 kg at his 5th grade date which was monitored and examined until his graduation. Result and Examination: There was a different landing idea after the 2nd trial which was to have wider stance of forward roll after the 1st attempt. Noticed that the leg was something to do to correct the move. Found out that there was a
corrective finding after the 2nd trial on the move of right leg. That was to swing strongly the back of right leg up and focus stretching the leg forward. By doing that, the knee wouldn’t be touched and it was
successfully corrected for the first time on December, 13th 2017. By the around of graduation on March,
2019, he was able to roll soft and smoothly without relying on the force and mastered to gain the safety
skill of the essence of Ukemi.departmental bulletin pape
A study on educational practices incorporating the D-OODA loop
Get PDF本小論は，今次改訂の理念を教育実践レベルで具体化を目指す教育方法について検討を行うことを目的とする。具体的には，教育実践研究において通常使われる PDCA サイクルに対して，近年ビジネス界で注目されている「OODAループ」の教育実践への適用可能性を追求するものである。
本研究では，教育実践にOODAループ取り入れた場合，「ビジョンの設定」と「動機付け・育成」，そして「意思決定」という３つの機能が同時並行的に駆動することによって，教師の単元展開における実践的力量を高めていることがうかがえた。ビジョンの設定には，「どんな成果（outcome）を出すか」という方針を固め，学習者をどのように日々の教育実践に生かすかといった意思決定の具体や，単元展開に対して洞察力や構想力をもち，その教師・その学習者ならでは学習内容を創り出す意識の芽生えを詳細に捉えることの重要性を見出すことができた。departmental bulletin pape
