University of Teacher Education Fukuoka
University of Teacher Education Fukuoka Research information RepositoryNot a member yet
2980 research outputs found
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Current situation and issues of resource rooms for hearing-impaired children: Focused on the needs of teachers in charge
Get PDF本研究では，小中学校における聴覚障害児に対する指導および支援の現状と課題を整理することを目的として，九州・沖縄地方の小中学校に設置された特別支援学級（難聴）及び通級による指導（難聴）を担当する教員を対象とした質問紙調査を実施した。結果より，多くの学級や教室では児童生徒1 名に対し担当教員が1 名であるケースが多く，さらに，特別支援学級であっても多くの時間を交流学級で過ごすなど交流及び共同学習の広がりが示された。また，担当教員の特別支援学校教諭免許状の保有率（聴覚障害領域）を高めること，専門性向上を目指した取り組みとして，経験年数を含めた教員のニーズに焦点化した研修プログラ
ムの構築を目指すことが重要であると考えられた。そして，特別支援教育コーディネーターや管理職が当該学級・通級を担当する教員を支援するキーパーソンとなることが明らかとなり，全学的に聴覚障害児童生徒への支援に取り組むことの重要性が示唆された。departmental bulletin pape
Growth characteristics required for cultivated plants used in early childhood education
Get PDF幼児教育において食育は環境教育とも関連する重要な内容の一つである。食育は，栽培活動に始まり，食材を知りながら正しい食を理解するまでの広い範疇をその対象としているが，教材として用いる栽培植物には，子どもにとっても，教授する側にとっても栽培しやすく，教育効果の高いものが求められる。本研究では，イネとバナナに注目し，イネについてはさまざまな品種の遺伝的特性の面から，バナナについては栽培技術の面から比較実験を元に検証を行い，それぞれを幼児教育の場で用いるためにはどのような生育特性を備えることが重要であるかを考察した。departmental bulletin pape
Trends and An Analysis of Home Education Support Programs Organized by Local Boards of Education
Get PDF本研究は，家庭教育支援の重要性を踏まえ，国内の教育行政における支援の動向と課題，今後の方向性を検討することを目的として，都道府県・政令指定都市および教育委員会等のホームページを参照し，公開されている家庭教育支援のプログラム等を収集した。調査時に全都道府県で家庭教育支援プログラム，または家庭教育支援事業が確認された。これらを家庭教育支援全般と就学前支援に分け，①名称，②作成者，③活用場所，④対象者，⑤被援助者，⑥就学前教育プログラム，⑦家庭教育支援チーム数の観点で整理･検討した。その結果，情報伝達型，参加型，ネットワーク形成，相談窓口紹介等のプログラムや事業が確認された。
家庭教育支援は，対象家庭の人数，年齢，個人の特性，または家族内の関係性により多様なニーズがある。そのため，自治体による家庭教育支援を一律に比較することは困難であったが，家庭教育支援は，行政による教育の側面からの直接的な家庭への働きかけと，福祉の側面から支援者（支援団体）を通じた間接的な働きかけと，この両方の側面を複合的にもつことが示された。departmental bulletin pape
A trial of improving dialogue skills of elementary school students with fostering social abilities — Curriculum development with"SEL-8S",a social and emotional learning program―
Get PDF本研究は，児童の対話力向上のために，対話力のスキルを学ぶ学習を位置付けた年間カリキュラムの作成と児童の実態に合わせたSEL-8S プログラムの指導案・教材を作成し，検証した。全学年で実施したところ，社会的能力の児童自己評価において，社会的能力全般に有意な交互作用が見られ,社会的能力の低い児童・中間位の児童の下位尺度の得点が有意に，または有意傾向を示して上昇した。また，対話力の児童自己評定と教師評定において，対話力の下位尺度の得点に有意な上昇が見られた。加えて，日常的な対話力の変容をみるために，算数科と外国語科の授業観察を行ったところ，授業における対話力の見取りの５つの観点のうち４観点で平均得点が上がっていた。これらのことから，児童へのSEL-8S プログラムの実践が対話力向上の一助となる可能性が示唆された。departmental bulletin pape
A Practical Study on Utilizing Guest Teachers Specialized in Karatedo for Health and Physical Education Lessons
Get PDF平成20 年の学習指導要領改訂にともない，武道については「その学習を通じて我が国固有の伝統と文化に，より一層触れることができるよう指導の在り方を改善する」としている。しかし，武道の経験がない教員にとっては，指導方法の改善は進んでいないのが現状である。特に，専門的な武道の経験がない教員にとって，生徒たちに武道の特性に触れさせる指導を行うのは大変難しいことである。そこで，その課題を解決するためには，外部の教育資源であるゲストティーチャーを活用することが重要であると考える。本研究では，保健体育科の学習指導にゲストティーチャーを活用した授業を分析・考察することによって，今後の保健体育科教育におけるゲストティーチャーの活用の仕方について検討した。departmental bulletin pape
ジブンタチ ノ チカラ デ ガッキュウ カツドウ オ ヨリ ヨク シテ イコウ ト スル コドモ ノ イクセイ － ガッキュウ カツドウ （１） ノ シュウダン シコウ ノ カテイ ニ テラシタ ハナシアイ ト ジッセン オ トオシテ －
Get PDFdepartmental bulletin pape
ノゾマシイ ガッキュウ シュウダン ヅクリ オ メザシタ ガッキュウ ケイエイリョク コウジョウ ノ タメ ノ OJT ケンシュウ ニ カンスル ケンキュウ
Get PDF本研究は，望ましい学級集団づくりを目指した学級経営力の向上を目指したOJT 研修の在り方を究明することを目的としている。そこで，在籍校で実践している授業改善のためのメンタリングを学級経営に応用・発展させた「学級経営メンタリング」の実践を行った。実践の際には手順に沿ったメンタリングシートを開発し，実態把握では学級経営早期発見シート，支援計画では課題選択シートなど，支援の根拠となるシートを開発し活用していった。また学級経営メンタリングの推進を目指して，目指す学級経営のイメージの共有化を図る研修会，2 回に渡る状況報告会やメンター・メンティ会議等をマネジメントしていった。その結果，教職員の学級経営に対する意識が高まるだけでなく，学級経営力の向上が見られた。またメンター・メンティともに学ぶ機会が増え，「学級経営メンタリング」の実践を通してどの年代の教職員にも学びになり，学び合う教職員集団が形成された。departmental bulletin pape
ガッコウ オ カッセイカ スル チュウカク キョウイン イクセイ ノ アリカタ － ミドル ソウ ガ ジコ ケンサン スル チュウカク キョウイン イクセイ ケンシュウ オ トオシテ －
Get PDF本研究は，ミドル層教員(教職経験７～13 年目)を中心とした中核教員育成研修をマネジメントすることを通して，学校を活性化する人材育成の在り方を究明することを目的としている。学年主任を中心とするミドル層教員が，学校運営に参画できるよう，自律的な研修の場を設定し，校内での新たな取組について企画・運営していく文化を校内に醸成していく。ミドル層教員が，学校の抱える教育課題の解決に向け，PDCA サイクルとOODA ループを循環させながら実践を重ねることで，中核教員としての自覚と学校運営に参画する意識の向上をめざした。その結果，中核教員としての資質・能力に向上が見られた。また，学年部で協働していくことの有効性をミドル層教員が実感するという成果も見られた。departmental bulletin pape
A case study in teaching Kanji on-yomi for a child with cochlear implant: Phonetic identification and low consistent readings
Get PDF聴覚障害児はその障害特性から，漢字に多種の読みがある場合，学習が難しい場合があ
るとされる。本研究では，人工内耳装用児童１名に対し，読みの一貫性，単語心像性等，漢字の読みに影響する可能性がある要因についてアセスメントを実施し，音訓の違い，濁音化・促音化する熟語，読みの一貫性，熟語の難易度が成績に影響を及ぼしていることを明らかにした。それを踏まえ，音読み訓読みの識別，複数の音読みの識別指導を立案・実施し，いくつかの指導に効果を認めた。departmental bulletin pape
