University of Teacher Education Fukuoka
University of Teacher Education Fukuoka Research information RepositoryNot a member yet
2980 research outputs found
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チュウガッコウ シャカイカ ニ オケル タンキュウテキナ ガクシュウ ヅクリ ノ イチコウサツ － タメンテキ ・ タカクテキ ニ ツイキュウ スル シリョウ カツヨウ ノウリョク オ イカシテ －
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ロンリテキ シコウリョク オ ソダテル コクゴカ カク コト ノ ガクシュウ シドウ － ロジック ツリー オ カツヨウ シタ サイコウセイ カツドウ －
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セツゾクキ ニ オケル ガッコウ テキオウ ノ ソクシン ニ ムケタ ジッセン － ホヨウショウ ノ レンケイ ニ ヨル ホゴシャ シエン オ ジク ト シテ －
Get PDF本研究は，全ての児童の学校適応の促進を目指し，保育園，幼稚園，認定こども園から小学校へ入学する接続期に，保幼小が連携して，保護者支援を行う教育プログラムの内容と推進の調査をふまえ，実践の検討を行った。まず，接続期の保護者が必要としている支援について，在籍校の現状の調査と，全国の自治体が行なっている家庭教育支援と接続期に特化した家庭教育プログラムを収集し，整理した。そして保育園，幼稚園，認定こども園と保護者支援に関わる情報の共有による教育プログラムを作成，実施した。同時に保護者への質問紙と教育プログラムに関係した職員への質問紙調査から分析，検討した。その結果，保護者支援を軸とした保幼小の連携が，児童の学校適応に有効であると示唆された。一方，多くの園から入学を受け入れる学校で，全園との連携を遺漏なく進めることや，校内外の連携推進のための人員を確保することに，課題があることが示された。departmental bulletin pape
ジドウ ノ シハツゲキ ， ジチテキナ カツドウ オ ソクシン スル ガッキュウ タンニン ノ ジッセンテキ シドウリョク コウジョウ － トクベツ カツドウ スイシン キョウシ エ ノ コンサルテーション オ トオシテ －
Get PDF本研究では，学級活動(1)に関する学級担任の実践的指導力向上を目指し，特別活動推進教師に対してコンサルテーションを実施し，学級担任と児童への効果を検証した。コンサルテーションでは，「アセスメントに関する援助」「学級担任の実践的指導力向上に向けた推進教師との連携・相談」を行った。群と時期による２要因分散分析の結果，学級担任の実践的指導力の２因子として設定した「自治性マネジメント」について交互作用に有意傾向(p.05)。このことから，特別活動推進教師へのコンサルテーションを実施することは，児童の自発的，自治的な活動を促進する学級担任の実践的指導力を向上させることに効果的であることが示唆されたと考察した。departmental bulletin pape
ツウジョウ ノ ガッキュウ ニ オケル セイト ノ トクセイ オ イカシタ チュウガッコウ ガクシュウ シドウ － UDL ガイドライン オ カツヨウ シタ マナビカタ ノ センタク オ トオシテ －
Get PDF在籍校では，通常の学級に学習面又は行動面において著しい困難を示す生徒が高い割合で在籍しており，授業者は「ユニバーサルデザイン」を取り入れた授業を行う努力をしているものの，個別の教育ニーズに合わせた指導には至っていないことが問題となっていた。そこで本研究では，通常学級の授業に「学びのユニバーサルデザイン」（UDL）の視点を取り入れ，生徒が個々の学び方の特性を生かして自分の学び方を選択する授業へと改善をする方途を明らかにしようと試みた。その結果，UDL ガイドラインを参考にした中学２年生の外国語（英語）科と中学２年生，３年生の社会科の授業実践を経て，学級全体の学習者の情意の高まりと学業達成，授業者の授業設計における意識改善が見られた。UDL ガイドラインの活用により，教科を超えて，自己調整しながら学ぶ生徒の育成と，教師の授業力向上にも役立つ可能性が示唆された。departmental bulletin pape
Improving Competence of Pre-service Teachers Collaborating with Specialized Institutions Supporting School Refusals - The Effect of Fieldwork Based on Prior Learning in Teacher Training -
Get PDF学校現場での実践的指導力を獲得することを目途とする教職大学院で、学部卒院生の選択授業として実践されているフィールドワークにおいて、不登校への対応に関わる児童生徒支援領域の学びの効果を検討した。履修した学生が、主担当教員の指導のもと訪問準備として課題整理を行い、協働するゲストティーチャーによる事前レクチャーから、訪問時の調査および訪問後のフォローアップ学習までの活動を経て、院生の不登校傾向の児童生徒への支援の在り方についての理解の変化を検討したところ、事後における理解は有意に高く、成果を示す結果となった。一方で、実際の児童生徒の不登校状況への適切な対応については、個別的なケース検討等を併用した学習が必要とされた。また、訪問先の機関においても、担当者の気づきが促進され、本授業の不登校児童生徒支援の充実に向けた互恵的な成果を示した。departmental bulletin pape
Internship in Special Needs Classes for In-service Students in the Graduate School of Teacher Training ― Achievements and issues of implementation at the attached junior high school ―
Get PDF特別支援教育のニーズの高まりとともに,全国的に小学校や中学校の特別支援学級を利用する児童生徒は急速に増加し,それに伴って特別支援学級の学級数も増加している。半面,専門性のある人材の育成は追いつかず課題となっている。本稿では,福岡教育大学教職大学院の「学校における実習」である附属福岡中学校特別支援学級における「特別支援教育実践実習」について,令和3 年度の目的と実施内容を記述する。また,実施の具体と工夫について記述する。そのうえで,実習生の振り返りの分析,実習指導教員の振り返りをもとに,成果と課題を分析し,今後の改善の方向性について考察を行った。departmental bulletin pape
Consideration of the development from privilege to freedom
Get PDF「政治」概念が古代ギリシアにおいて発生したことは偶然ではない。いかに奴隷や女性が排除されていたにせよ，古代ギリシアにおいては，平等な市民間においてのみ政治が存在した。政治概念は近代以降復活するが，近代は古代ギリシアとは異なり，法的には平等だが政治的・社会的には不平等な人間による政治という点で，古代ギリシアとは根本的に異なっている。ハンナ・アレントの賤民論と，アントニオ・グラムシのサバルタン論との関連と差異を論じることによって，現代における政治のあり方について考察する。departmental bulletin pape
The Current Characteristics of Human Relationships and Social Background Surrounding Children : A Study of “Human Relationships” in the New Kindergarten Teacher Training Curriculum
Get PDF様々な問題を抱える現代の子どもや家庭（保護者）を取り巻く人間関係の現代的特徴とその社会的背景について整理し，養成段階において幼稚園教諭が学ぶべき子どもの「人と関わる力の育ち」に必要な支援について社会福祉の立場から考察する。departmental bulletin pape