Universidade Lusófona: Revistas científico-culturais
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O Uso do Podcast Enquanto Ferramenta Complementar ao Ensino Presencial em Enfermagem: Revisão Scoping
Get PDFHoje, os estudantes de enfermagem estão mais acérrimos do mundo digital e necessitam de ferramentas que os cativem para o desenvolvimento de competências, tanto na academia, como na prática clínica. A inclusão de um podcast pode ser uma nova perspetiva para a potencialização do processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste artigo é mapear as evidências sobre a utilização de um podcast como ferramenta pedagógica no curso de licenciatura em enfermagem. Esta revisão, sob o ponto de vista metodológico, seguiu o Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping reviews e está registada no Open Science Framework. Doze estudos foram incluídos nesta revisão, tendo em conta o título, resumo, texto completo e critérios de inclusão. Os resultados mostram que o podcast é considerado uma ferramenta facilitadora do ensino e aprendizagem na área da saúde, pela possibilidade ilimitada de reprodutibilidade, facilmenteacedida a partir de um telemóvel em qualquer sítio ou hora. E porque permite ser utilizado tanto pelos discentes como pelos docentes, é uma ferramenta benéfica, facilitadora e dinamizadora como material de apoio, com possibilidade de ser utilizada em diversos conteúdos no curso de licenciatura em enfermagem.
Palavras-chave: podcast; aprendizagem; ensino; enfermagem
Educación digital en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Una narrativa
Get PDFEste artículo toma como referente el valor que adquiere la educación digital en la sociedad actual y sostiene un debate sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible a partir de la alfabetización digital (para leer la vida) y la educación de calidad (acción transformadora). La metodología será la narrativa con la intención de conocer y comprender el sentir de un profesor universitario sobre la educación de calidad (ODS4) con las tecnologías y la educación digital. Mientras que los resultados se comparten en tres núcleos temáticos o de significado, que se nutren del análisis pertinente. La conclusión se centra en la educación de calidad o el microaprendizaje, la educación digital o el valor de las tecnologías en la educación.
Palabras clave: Universidad; Tecnología; Educación digital
Recensões críticas académicas: científicas e literárias (metanálise)
Get PDFContribuições para a elaboração de uma recensão crític
Raquel Pereira Henriques à Conversa com Luís Manuel A. V. Bernardo: Uma Nova Ordem do Saber? A Escola no Espelho da Inteligência Artificial
Get PDFQuem trabalha com tecnologias digitais utiliza há várias décadas a Inteligência Artificial (de agora em diante IA), entre outras funções, para o tratamento de dados e produção de conhecimento.Mas uma forma de democratização da IA generativa chegou recentemente às escolas básicas e secundárias e às universidades. Tem estado a ser incorporada por estudantes, investigadores e professores para produzir e detetar textos e imagens, por exemplo (e um dos mais falados tem sido o Chat GPT). Ao fazermosessa utilização, estamos a contribuir também para alimentar e otimizar as bases de dados já existentes. Todavia, se a fiabilidade nem sempre é perfeita, há respostas que obtemos que, apesar de erradas poderão parecer credíveis. Assim, muito se tem pensado a propósito das alterações que a utilização da IA obriga a introduzir nos quotidianos académicos. Vamos, pois, refletir um pouco sobre esses quotidianos, nos quais se desafia cada vez mais a Inteligência Humana (doravante IH)
Diretores Escolares em Ação
Get PDFAnálise crítica da obra Diretores Escolares em Ação, de Lima, L. C., Sá, V., & Torres, L., Org. (2020). Fundação Manuel Leão.
 
Na encruzilhada entre a autonomia e a vulnerabilidade: Onde estamos e para onde queremos ir
Get PDFThe aim of this study is to highlight and emphasize reflections on family mediation as an alternative method for resolving disputes involving elderly individuals. Considering the unique characteristics of conflicts among family members during this phase of life, it is crucial to promote and establish family mediation as the preferred method for resolving disputes involving the elderly and their families. Furthermore, we intend to explore the need to create new legal instruments within our legal framework that enable asset protection and the provision of care to vulnerable adults through private autonomy and self-regulation. In this regard, it is important to assess the feasibility of establishing the codification in our Civil Code of a contract aimed at providing care, as well, a functionalized patrimonial estate in favor of the vulnerable person.No presente estudo, é nosso desiderato destacar e enfatizar reflexões sobre a mediação familiar enquanto método de resolução alternativa de litígios junto das pessoas idosas. Atendendo às particularidades características do conflito entre familiares presentes nesta fase de vida, urge fomentar e cimentar a mediação familiar como o meio privilegiado no desenlace de litígios envolvendo idosos e a sua família. Outrossim, propomo-nos indagar sobre a necessidade da criação de novos instrumentos legais no nosso ordenamento jurídico que permitam a proteção patrimonial e a prestação de cuidados a adultos vulneráveis através da autonomia privada e autorregulação. Nessa medida, importará aferir a viabilidade da tipificação no nosso Código Civil de um contrato com vista à prestação de cuidados, bem como, da criação de uma massa patrimonial funcionalizada a favor da pessoa vulnerável
A prática do crime de violência doméstica em casos de alienação parental: breves notas reflexivas
No full textA prática do crime de violência doméstica em casos de alienação parental: breves notas reflexiva