Portal de Revistas Científicas da Universidade Eduardo Mondlane (UEM)
Not a member yet
275 research outputs found
Sort by
Princípios epistémicos e sociais subjacentes à nova reforma curricular no ensino geral em Moçambique: uma abordagem sociológica
No full textThis paper interprets the epistemic and social principles underlying new curriculum reform in primary and secondary education in Mozambique. The interpretation is based on social realism framework, particularly on Shay’s theory of differentiated curriculum. The paper attempts to address the limitations of previous analyses of curriculum reform in Mozambique, based on social-realism; the paper also attempts to enlarge the available philosophically-oriented scholarship on curriculum principles in Mozambique, by proposing a sociological perspective. Methodologically, the paper is based on content analysis of the curriculum documents of primary and secondary education. Three conclusions are suggested: firstly, that the principles underlying these curriculum reforms seek to combine contextuality and verticality, by assembling knowledge forms with strong and weak semantic density and gravity; secondly, that that combination is oriented towards reinforcing contextuality and reducing verticality of knowledge; thirdly, that the concept of powerful knowledge underlying the reforms goes beyond theoretical knowledge.O presente artigo procura interpretar os princípios epistémicos e sociais subjacentes aos novos currículos do ensino primário e secundário em Moçambique. A interpretação é feita na base do quadro teórico do realismo social, particularmente a teoria de diferenciação curricular de Shay. O artigo procura suprir as limitações das anteriores análises das reformas curriculares em Moçambique, baseadas no realismo social, bem como alargar as reflexões sobre os fundamentos dos novos currículos, acrescentando uma reflexão sociológica às já existentes reflexões filosóficas. Metodologicamente, o artigo baseia-se na análise do conteúdo dos planos curriculares do ensino básico e do ensino secundário geral. O artigo tece três conclusões: primeira, a de que subjazem aos novos currículos princípios de legitimação curricular que procuram combinar a contextualidade e a verticalidade, ao agregar formas de conhecimento fortes e fracas em densidade e gravidade semânticas; segunda, a de que essa combinação orienta-se no sentido de reforçar a contextualidade do conhecimento e reduzir a sua verticalidade; terceira, a de que subjaz às reformas curriculares um conceito de conhecimento poderoso que vai para além do conhecimento teórico
Diagnóstico das necessidades de formação dos professores em exercício nos institutos médios agrários de Moçambique
No full textThis paper presents the findings of a survey on training needs’ assessment among teachers in-service in Mozambican pre-university agricultural technical institutes. The survey was undertaken in 2013, aiming at informing the process of curriculum design of a joint undergraduate program in Agriculture and Professional Education, a project of the Faculty of Agronomy and Forestry Engineering and the Faculty of Education, Eduardo Mondlane University. The research, mainly quantitative, was based on a sample of 67 teachers (25% of the total population) in-service in Mozambican pre-university agricultural technical institutes who answered a close-ended questionnaire on their self-assessment regarding their training needs. From the findings obtained through a questionnaire administered to teachers, two conclusions are drawn. Firstly, the academic, professional and pedagogic qualifications of the teachers correspond to the ideal profile of a teacher of professional-agricultural education. Secondly, although the teachers generally self-assess positively their command of the different knowledge domains required by a teaching profession in professional-agricultural education, they feel that they need more training in aspects related to competence-based teaching approach, to the understanding of the nature of PIREP’s reform and to the command of generic competences such as ICT and foreign languages.O presente artigo apresenta os resultados do estudo sobre o diagnóstico das necessidades de formação dos professores em exercício no ensino médio técnico-agrário de Moçambique. O estudo foi realizado em 2013 para informar o processo da elaboração do currículo em Licenciatura combinada em Agricultura e Educação Profissional, uma iniciativa conjunta das Faculdades de Agronomia e Engenharia Florestal e Educação da Universidade Eduardo Mondlane. O estudo, essencialmente quantitativo, baseou-se numa amostra de 67 professores (25% do universo total), que respondeu a um questionário de perguntas fechadas, que visava captar a auto-avaliação dos professores em exercício nos institutos médios-agrários de Moçambique sobre as suas lacunas ou necessidades de formação. O estudo chegou à duas conclusões: (a) em termos de qualificações académico-profissionais e pedagógicas formais, o perfil dos professores corresponde ao perfil ideal do professor da educação técnica-agrária; (b) em termos de auto-avaliação, embora, no geral, os professores avaliem o seu domínio nas diferentes áreas do saber docente como excelente ou bom, os docentes sentem mais necessidades de formação em matéria associadas ao paradigma de ensino baseado em competências, à natureza da reforma do Plano Integrado para a Reforma do Ensino Técnico Profissional (PIREP) e aos conhecimentos transversais como TICs e línguas estrangeiras
A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DE VISÃO CIDADE DA BEIRA: um discurso panfletário?
No full textThis paper summarizes the results of a survey conducted in the central region of Mozambique - city of Beira - about the process of inclusion of students, in some regular schools, with special educational needs of vision. To reach our aim, we did the literature review on special education and inclusive education. Second, we examine the Mozambican official documentation regarded to school inclusion and special education. At the end, we pay our attention on the process of educational inclusion of the visually impaired in some regular schools in Beira City. The survey indicates that, even with the introduction of inclusive education in Mozambique, children with special educational needs of vision still remain outside the educational process: The inclusion of these children in the National Education System is no effective.O texto sintetiza os resultados de uma pesquisa realizada entre os anos 2013 e 2014 na região Centro de Moçambique - cidade da Beira - sobre o processo de inclusão, na escola regular, de estudantes com necessidades educativas especiais de visão. Para isso, primeiro, fez-se uma revisão da literatura sobre a educação especial e a educação inclusiva. Segundo, examinamos os documentos oficiais sobre as políticas de educação especial e de inclusão escolar para, no fim, centrarmo-nos no processo de inclusão educacional de pessoas com deficiência visual na cidade da Beira. A pesquisa indica que, mesmo com a introdução da educação inclusiva, as crianças com necessidades educativas especiais de visão ainda permanecem à margem do processo educativo: a inclusão escolar dessas no Sistema Nacional de Educação não é efectivo, afigurando-se como um discurso planfletário
O EXERCÍCIO DE MÚLTIPLOS PAPÉIS SOCIAIS POR MULHERES-ESTUDANTES UNIVERSITÁRIAS DO REGIME PÓS-LABORAL: um estudo na Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane
No full textWomen have been playing more social roles in society. This fact can be observed in many women groups, including those that attend evening classes, who, apart from being students, still have many other social roles. From these observations, this study was conducted with the following aims: (a) to identify the main social roles played by female university students that attend evening classes; and (b) to understand the strategies used by those students to conciliate their multiple social roles with the role of university students. Building on qualitative data collection and descriptive-exploratory approach, the study was developed under the ethnographic methodology. A semi-structured interview and a social-demographic questionnaire were administered to 15 female students, selected throughout a non-probability sampling, based on purposive and snowball criteria. Data analysis was attained through the Content Analysis technique. The findings confirm that female university students do play multiple social roles according to the roles’ attributed means. On the other hand, the study reveals that, preferably, the strategies used by those students to conciliate their multiple social roles are based on personal resources and on social support, as described by the coping theory.As mulheres têm desempenhado cada vez mais papéis na sociedade. Este facto verifica-se igualmente em mulheres-estudantes do regime pós-laboral, porquanto muitas delas exercem muitos outros papéis sociais ao longo dos anos da sua formação académica. Face a tais constatações, foi concebido e realizado o presente estudo, com vista a: (a) conhecer os múltiplos papéis sociais de estudantes universitárias do regime pós-laboral da Faculdade de Educação da UEM (FACED), e (b) compreender as estratégias de conciliação desses papéis com o de estudante universitária. Foi empregue o método etnográfico, de natureza qualitativa, numa abordagem descritivo-exploratória. Uma entrevista semi-estruturada e um questionário sócio-demográfico foram os instrumentos de colecta de dados do estudo. Estes instrumentos foram administrados a uma amostra de 15 estudantes do sexo feminino frequentando cursos do regime pós-laboral na FACED, apuradas por via de uma amostragem não probabilística, por tipicidade, e obedecendo ao critério ‘bola de neve’. Os dados foram analisados e interpretados a partir da análise de conteúdo. Os resultados confirmaram que as mulheres-estudantes exercem múltiplos papéis em função dos significados a eles atribuídos. Por outro lado, o estudo permitiu concluir que, preferencialmente, elas usam estratégias de conciliação de múltiplos papéis sociais que, à luz da ‘Teoria do Coping’, são interpretáveis e categorizadas como estando baseadas em “recursos pessoais” e “suporte social”
MODELOS DE GESTÃO, FORMAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO DO BIBLIOTECÁRIO EM TEMPOS DE PANDEMIA
No full textThe re-signification of the librarian's role considering the huge transformation caused by the pandemic is necessary. The world and, especially, workers in recent years had already been suffering from attacks on labor rights, aggravated by the last major global economic crisis in 2008 and the effects of the Covid-19 pandemic that spread around the world from 2020. Given this scenario, this study presents an interpretation of the training and the labor market of librarians in the face of advancing management models that have worsened the working conditions of these professionals, and the new denominations as information analysts have not managed to improve the insertion of the so-called and controversial family of information professionals. On the contrary, there is a risk that curricular changes and the focus of training schools will lead to loss of identity and rights for the category, making it difficult for both men and women to be well inserted in the labor market.A ressignificação do papel do bibliotecário considerando a enorme transformação ocasionada pela pandemia se faz necessária. O mundo e, sobretudo, os trabalhadores nos últimos anos já vinham sofrendo com os ataques aos direitos trabalhistas, agravados a partir da última grande crise econômica mundial em 2008 e dos efeitos da pandemia da Covid-19 que se espalhou pelo mundo a partir de 2020. Diante desse cenário, o presente estudo apresenta uma interpretação da formação e do mercado de trabalho do bibliotecário diante do avanço dos modelos de gestão que pioraram as condições de trabalho desse profissional e as novas denominações como analistas da informação tampouco conseguiram melhorar a inserção da denominada e controversa família profissionais da informação. Ao contrário, corre-se o risco com as mudanças curriculares e o enfoque das escolas de formação ocasionar perdas identitárias e de direitos para a categoria, dificultando uma boa inserção tanto dos homens quanto das mulheres no mercado de trabalho
ESTABELECIMENTO DE UM PROTOCOLO DE TRANSFORMAÇÃO GENÉTICA E REGENERAÇÃO DE FEIJÃO NHEMBA (VIGNA UNGUICULATA L. WALP)
No full textThe cowpea (Vigna unguiculata) is a legume that is a staple food in many developing countries and particularly in Mozambique. However, it has low productivity mainly due to susceptibility to abiotic pests and therefore deserves special attention from the standpoint of improving the crop itself. This paper describes the first attempt to establish a protocol for genetic transformation and regeneration of plants efficient for a local Mozambican variety of cowpea mediated by Agrobacterium tumefaciens. Thirty six culture media with different concentrations of growth regulators were initially tested to evaluate the response to the morphogenesis of the explants (hypocotyls, epicotyls, leaf discs and grains). In order to study and implement a gene transfer protocol, the gene gus was used as the reporter gene and the selectable marker gene nptII. It was observed a low infectivity and low Agrobacterium-mediated transfer by the various types of explants tested, materialized by the almost total absence of labeling with gus staining. Therefore, it is recommended to explore a larger number of parameters involved in the co-culture in order to achieve higher levels of gene transfer and regeneration in this genotype.O feijão nhemba (Vigna unguiculata) é uma leguminosa que constitui a base da alimentação em muitos países subdesenvolvidos e particularmente em Moçambique. Entretanto, este apresenta baixa produtividade devido essencialmente à susceptibilidade a factores abióticos e pragas e, por isso, merece especial atenção, do ponto de vista de melhoramento da cultura em si. O presente trabalho descreve a primeira tentativa de estabelecer um protocolo de transferência de genes e regeneração de plantas eficiente para uma variedade local moçambicana de feijão nhemba, mediado pelo Agrobacterium tumefaciens. Foram inicialmente testados 36 meios de cultura com diferentes concentrações de fitorreguladores de modo a avaliar a resposta à morfogénese dos explantes utilizados (hipocótilos, epicótilos, discos foliares e sementes). De forma a estudar e implementar um protocolo de transferência de genes, utilizou-se como gene repórter o gene gus da β-glucuronidase e como marcador de selecção o gene nptII tendo-se verificado uma baixa infectividade e/ou uma baixa competência para a transferência de genes mediada pelo Agrobacterium por parte dos vários tipos de explante utilizados, materializada pela quase total ausência de marcação histoquímica do gus. Assim sendo, é recomendado que se explore um maior número de parâmetros envolvidos no processo de co-cultura de forma a conseguir níveis mais elevados de transferência de genes e regeneração neste genótipo
Sedentarismo, urbanização e transição epidemiológica
No full textThe increasing prevalence of non-communicable diseases related to the modern sedentary urban lifestyle has become one of the major public health concerns. Given that since Homo sapiens is a genetically designed species for an active life, the combination of urbanization and technology revolution is too recent allowed any genetic adaptation. Thus, sedentary habits are promoting an exponential increase in cardiovascular diseases, which have replaced communicable diseases as the main cause of mortality and morbidity in developed countries. As a result, a new research area i.e. the study of the relationship between physical (in) activity, physical fitness and health, and a concept of health-related fitness, has been developed. The way in which this new paradigm is equated within the context of African countries is controversial. Urbanization in Africa is stimulating an increasingly sedentary life style with no improvement in hygiene and sanitation conditions. As a consequence, the epidemiological transition observed in the XX Century in industrialized countries is not happening in Africa. The growth of African urban centres is coinciding with an increase in the so-called hypokinetic diseases, including obesity and its comorbidities, with an existing and continuous high prevalence of communicable diseases. Studies in Mozambique confirm this trend. Overweight and obesity rates have increased in urban centers, at the same time as levels of population fitness have decreased and communicable diseases have maintained the same levels of frequency. It is recommended that research should be developed in order to identify the relationship between sedentary life style and health, as well as its determinants in different contexts, in order to establish intervention programs and public health policies.O crescente aumento das doenças não transmissíveis, fenómeno associado ao crescimento de uma vida sedentária que caracteriza as cidades modernas, tem constituído uma das grandes preocupações em saúde pública. Sendo o Homo sapiens sapiens uma espécie genéticamente desenhada para uma vida activa, a revolução tecnológica e o urbanismo combinados são demasiado recentes para terem provocado qualquer adaptação genética. Assim, os hábitos de vida sedentários estão a provocar um crescimento exponencial das doenças do foro cardiovascular tendo substituído, nos países desenvolvidos, as doenças infecto-contagiosas na liderança das causas de morte. Esta preocupação conduziu ao desenvolvimento da pesquisa no domínio da associação entre a actividade física, a aptidão física e a saúde, levando a um novo conceito de aptidão física associada à saúde. A forma como este paradigma se tem equacionado nos países africanos é assunto controverso. A urbanização no continente africano tem igualmente provocado um aumento da vida sedentária mas sem que isso signifique uma melhoria das condições higiénico-sanitárias. Como consequência, a transição epidemiológica que se assistiu no século XX, nos países industrializados, não parece estar a acontecer em África. O crescimento nas cidades africanas, tem sido acompanhado por um aumento da prevalência das denominadas doenças hipocinéticas, como a obesidade e suas comorbilidades, acumulando elevada prevalência de doenças infecto-contagiosas. Estudos em Moçambique têm confirmado este fenómeno, como ilustra o aumento das taxas de sobrepeso e obesidade e a redução da aptidão física na população urbana, sem que, por isso, a prevalência de doenças infecto-contagiosas esteja a diminuir. Impõe-se, assim, o desenvolvimento de pesquisa que identifiquem as relações entre o comportamento sedentário e as variáveis de saúde, bem como as suas determinantes nos diferentes contextos, de forma a ser possível desenvolver programas de intervenção e definir políticas de saúde pública adequadas
PADRÃO DE SENSIBILIDADE AOS ANTIMICROBIANOS DE ENTEROBACTERIACEAE ISOLADAS NO HOSPITAL CENTRAL DE MAPUTO, MOÇAMBIQUE 2009–2010
No full textAntimicrobial resistance (AR) of many bacterial species is a growing public health problem in many countries. There is scarcity of evidence regarding antibacterial resistance in Mozambique. Thus, the laboratory of Maputo Central Hospital (MCH) introduced in 2009 the WHONET tool for monitoring AR among bacteria isolated from routine clinical specimens. This study describes the antimicrobial susceptibility profile of Enterobacteriaceae isolates from MCH. A descriptive analysis was conducted using data from MCH in WHONET. Enterobacteriaceae isolates from inpatients and outpatients, attended at MCH between October 2009 and October 2010, were tested by Kirby-Bauer disk diffusion method to determine susceptibility to fifteen antibiotics. Data were analyzed using WHONET and Epi-Info. In total, 813 Enterobacteriaceae isolates were identified, the most frequent being Klebsiella spp. (34.7%), Escherichia coli (31.5%) and Proteus spp. (10%). The majority of isolates came from inpatient wards (83.1%), largely from pediatrics (55.5%) and medicine (23.8%) wards. High rates of resistance to antimicrobial agents were observed, principally for amoxycillin (89.7%), ampicillin (89.3%) and amoxycillin/clavulanic acid (73.6%). The proportion of isolates showing drug resistance was significantly greater for inpatient isolates compared to outpatients (p<0.05) for the following antibiotics: amoxycillin, ceftazidime, gentamicin and nitrofurantoin. The result of this analysis shows greater proportions of AR among Enterobacteriaceae isolates and highlights the need to implement suitable surveillance system for AR of bacteria causing infections that are commonly observed in clinical setting like the one in Mozambique.Resistência aos Antimicrobianos (RA) em muitas espécies bacterianas é um crescente problema de saúde pública em muitos países. Assim, em 2009, o Laboratório do Hospital Central de Mauto introduziu a ferramenta WHONET para monitorar RA em bactérias isoladas de amostras clínicas rotineiras. Este estudo descreve o perfil de susceptibilidade aos antimicrobianos de isolados de Enterobacteriaceae do Hospital Central de Maputo (HCM). Foi realizada uma análise descritiva usando dados do HCM no WHONET. Enterobacteriaceae isoladas de pacientes internados e ambulatórios, atendidos no HCM entre Outubro de 2009 e Outubro de 2010 foram testadas pelo método de difusão de discos de Kirby-Bauer para determinação da susceptibilidade a quinze antibióticos. Os dados foram analisados usando WHONET e Epi-Info. Um total de 813 Enterobacteriaceae foi isolado, sendo mais frequentes Klebsiella spp. (34.7%), Escherichia coli (31.5%) e Proteus spp. (10.0%). A maioria dos isolados foi de pacientes internados (83.1%), maioritariamente das enfermarias de Pediatria (55.5%) e Medicina (23.8%). Foram observadas altas taxas de resistência, principalmente para amoxicilina (89,7%), ampicilina (89,3%) e amoxicilina/ácido clavulânico (73.6%). A taxa de resistência de isolados de pacientes internados foi significativamente maior do que a dos pacientes ambulatórios (p <0,05) para os seguintes antibióticos: amoxicilina, ceftazidima, gentamicina e nitrofurantoína. Os resultados desta análise mostram uma grande proporção de RA em isolados de Enterobacteriaece e destacam a necessidade de implementação de um sistema de vigilância adequado para RA em bactérias causadoras de infecções que são comumente observadas no ambiente hospitalar, como o de Moçambique
PLANTAS MEDICINAIS COMO RESPOSTA AO COVID-19 EM MOÇAMBIQUE: serão promissoras para a cura?
Get PDFThe COVID-19 pandemic caused by SARS-CoV-2 has been causing several deaths worldwide. So far, there is still no effective treatment for the disease. Under the monitoring of the World Health Organization, efforts are being made globally in order to develop vaccines and antiviral drugs that will provide effective prevention and treatment schemes. In Mozambique, a total of 3.395 cases and 20 deaths were reported until August 24, 2020. Bearing in mind that traditional medicine is still a predominant practice in the country, the role of medicinal plants in the prevention and/or treatment of COVID-19 should be carefully analyzed. In this article we reflect on the role of medicinal plants in response to COVID-19 in Mozambique.A pandemia da COVID-19 causada pelo SARS-CoV-2 tem causado várias mortes em todo o mundo. Até o momento, ainda não existe um tratamento eficaz para a doença. Sob o monitoramento da Organização Mundial da Saúde, esforços estão sendo feitos globalmente com o fim de desenvolver vacinas e medicamentos antivirais que proporcionem meios de prevenção e tratamento eficazes. Em Moçambique, um total de 3.395 casos e 20 mortes foram relatados até o dia 24 de Agosto de 2020. Tendo em consideração que a medicina tradicional ainda é uma prática predominante no país, o papel das plantas medicinais na prevenção e/ou tratamento do COVID-19 deve ser cuidadosamente analisado. Neste artigo refletimos sobre o papel das plantas medicinais em resposta à COVID-19 em Moçambique
A RELIGIÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE CORONAVÍRUS EM MOÇAMBIQUE: desafios e oportunidades
No full textThe present paper analyses the role of religion in the context of the COVID-19 pandemic situation in Mozambique by mapping the challenges and opportunities it creates in the society. Through the review of literature and observations made by key-informants, we argue that the COVID-19 pandemic, on the one side, created important limitations on the religious activities due to the closing of the places of worships. By doing this (closing the sites of collective cults) it created to the religious institution financial problems due to the interruption of collecting the tithe. On the other side, the pandemic situation opened opportunities for the involvement of the religious institutions in campaigns of solidarity that aim to minimize the impact of the COVID-19 in the Mozambican society. We conclude that, on the one side, the great challenges that religion can impose on the society during this pandemic era are situated on the primacy of material prosperity that is based on “false prophecies” preached by some Pentecostal churches; and, on the possibility of generating attitudes and behaviours of religious fanatism as the consequence of the religious discourses that attach the causes of coronavirus on the idea of sin. And on the other hand, the challenges may be situated on the fact that most of the rituals performed in the places of worship in Mozambique and in many other countries of the world (such as trance, sermon, chanting, wafer, and holy communion, the loud recitations), as well as the environmental conditions of the places of worship situate the religious institutions in the top list of the super-spreaders of COVID-19.O presente artigo analisa o papel da religião no contexto da pandemia de COVID-19 em Moçambique, procurando mapear seus desafios e oportunidades. Com recurso à revisão de literatura e observações no terreno realizadas por informantes, argumenta-se que a pandemia de COVID-19, por um lado, criou limitações importantes no exercício das actividades religiosas devido ao encerramento dos espaços de cultos colectivos gerando, para algumas instituições religiosas, problemas de ordem financeira devido a interrupção da colecta de dízimos, e, por outro, abriu oportunidades para o seu envolvimento em acções de solidariedade na procura de minimizar o impacto de COVID-19 na sociedade moçambicana. Conclui-se que, por um lado, os grandes desafios que a religião pode impor à sociedade neste período de pandemia se situam na primazia da prosperidade, material baseada em “falsas profecias” pregadas por algumas igrejas pentecostais e na possibilidade de se gerar atitudes e comportamentos de fanatismo religioso através de discursos religiosos que colam a causa da pandemia ao pecado; e, por outro, que maior parte dos rituais praticados nos locais de cultos em Moçambique e em várias partes do mundo, tais como a transe, o sermão, o canto, a hóstia e comunhão, as recitações em voz alta assim como as condições dos edifícios onde ocorrem os cultos tornam as instituições religiosas um dos grandes propagadores do vírus causador de COVID-19