Mukogawa Women’s University Repository / 武庫川女子大学リポジトリ
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Analyzing Preschool Teachers' Awareness and Behavior to Enhanced Empathetic Interactions with Children: Based on Wearable Eye Camera Data
Get PDF本研究の目的は，幼児が感じたこと考えたことや自分のイメージを動きで表現する喜びを感じて，相互の関わりを豊かにする身体表現遊びを経験するには，どのような保育者の気づきと対応が必要かを検討することである。まず，幼児教育における身体表現遊びの指導に関する研究から課題を示し，身体表現遊びを指導中の保育者の視線記録と言語データを得るための調査方法を開発し，その方法によって共感的相互作用を高める保育者の気づきと対応についての事例を分析した。その結果，保育者は身体表現遊びの際に幼児の身体の動きや表情に注目し幼児の思いや幼児同士の関わりをよく見て気づこうとしていること，その後の遊びへ発展や変化を期待し一人の表現が周りの幼児たちの表現にも波及することを予想して関わっていることが分析データにより明らかになった。保育者が幼児の淡い思いに気づいて共感的に受け止め，その思いや表現を「価値あるもの」として捉え，幼児同士の共感的相互作用が高まる遊びを幼児と共に作り上げることが，幼児の豊かな感性と表現を育てる身体表現遊びの体験に繋がることが示唆された。departmental bulletin pape
Mukogawa Women's University annual report of Research Institute for Linguistic Cultural Studies No.32
Get PDF言語文化研究所年報 32号の全データ
影山 尚之 「玉井暲所長のご退任を惜しむ」
岸本 千秋 「SNS に見る大学生の言語行動［２］-- 方言の意識的な使用・不使用--」
山﨑 洋子 「イギリス新教育運動初期における「自然学習」の勃興 ―社会改革と用語選択に着目して― 」
柴田 清継 「方言雑考―九州、西日本を中心として」
柴田 清継 「中国人のお名前―蕭遙天著『中国人名的研究』の紹介」
山岡 瑞希 「小学生向け教育番組に用いられる語彙分析」othe
