Mukogawa Women’s University Repository / 武庫川女子大学リポジトリ
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Learning Behavior and Educational Effect of On-demand class in “Basic of Data Literacy and AI”―Compulsory Subject in Mathematical, AI and Data Science Education―
Get PDF武庫川女子大学・同短期大学部では2021 年度後期から「データサイエンス・AI の基礎」を共通教育の全学必修科目として導入した。本稿では，科目導入の経緯や授業計画について述べるとともに，オンデマンド授業における学習行動と教育効果について分析した。その結果，授業内容の理解度は概ね高く，データサイエンスやAI 領域の知識の獲得に加えて，Excel を使用した統計解析スキルを習得できたことがわかった。他方，演習問題の疑問点に迅速に対応できない点が課題として残った。departmental bulletin pape
"The trial of in-person instruction-of ""clothing construction practice"" using ICT teaching materials"
Get PDFCOVID-19 感染症パンデミックにより，多くの大学において，遠隔授業の実施を余儀なくされ，武庫川女子大学（以下，本学とする）においても同様であった。令和4（2022）年度は，実習授業において，3 年ぶりに全回を対面形式で実施することができた。
本稿では，本学 生活環境学部 生活環境学科 アパレルコース2 年生前期開講科目「アパレル構成学実習Ⅱ（以下，本科目とする）」の対面授業時に使用したICT 教材について，使用実態及び学生からの評価について報告する。departmental bulletin pape
The Curriculum of Enseignement Moral et Civique at High Schools in France
Get PDFフランスにおいて2013 年に教育法（通称ペイヨン法）の制定をうけて，2015 年以降に新たな学習指導要領が策定された。それで，小学校・中学校・高校のすべてに「道徳・市民（enseignement moral et civique, EMC）」科が設置されることとなった。本稿では高校段階に着目する。高校教育では1999 年以来「市民・法律・社会」という教科がおかれていたがそれにかわるものとして，普通・技術高校と職業高校をわけて学習指導要領が新たに告示された。学習指導要領およびそれにもとづく教科書などを分析することを試みる。departmental bulletin pape
Examining Home-visit Experience with Children Involving Students of Nursery Teacher Education for Developing Child Care Support―An Attempt to Support Mutual Nurturing―
Get PDF本稿では家庭訪問型の子育て支援活動において，保育学生と親子の関わり方の変化を明らかにすることにより，学生の子育て支援力の育成を検討した。短大2 年生15 名の訪問記録を，学生の「発信力のある対応」に着目して分析した。その結果，訪問回数が進むにつれて子どものペースに巻き込まれるなど受動的な対応から，保育教材を用いて遊びを提案するなど能動的な対応へ変化した。また，この変化の背景には，学生が親子との関わりにおいて抱く不安感などを受け止め，意欲向上に繋げて親子との交流を促すという教育的支援が必要であることも示された。これらのことから，保育学生が母親と連携しながら子どもの気持ちに働きかけるようになることが学生の子育て支援力であることが示唆された。departmental bulletin pape
Effects of Social Support on Interpersonal Stress in High School Students―Through Interpersonal Stress Coping―
Get PDFThis study was conducted with high school students to determine the effects of social support on interpersonal stress. First, an analysis of variance was performed to examine differences by grade and gender. In interpersonal stress coping, main effects of grade and gender were found in positive relationship coping. An interaction effect between grade and gender was also found. Since a main effect of grade was observed, multiple comparison was conducted, and significant differences between first and second graders were found. Since an interaction effect was also observed, a simple main effect test was conducted, and differences were found between first and second grade boys and between first grade boys and girls. Next, stress levels were categorized into high and low groups, and the differences in cognitive evaluation and interpersonal stress coping in each group were examined. The results showed significant differences in coping efficacy and threat. A path analysis was also conducted. The analysis revealed that there were differences in interpersonal stress coping in the high and low stress groups. In addition, the analysis of differences in social support in the high and low stress groups indicated that there were differences between the groups.departmental bulletin pape
Development of Kanji teaching materials on the subject of food education : For creating sustainable learning opportunities
Get PDF筆者らは公式な学びの場以外での学習，ノンフォーマル・インフォーマル学習のように，子どもが学校外で学習する機会創出として，子ども食堂における大学生の地域交流を目指している。地域交流は，漢字・食育融合教材の開発と実演を通じた食育プログラム開発・評価のなかで検証する。プログラムは，大学生と子どもの両者が，豊かな食経験と学習機会を得て，世代によって課題が異なる食育について各々の知識を向上させ，かつ，本研究に関わる大学生が，専門の異なる3 学部に所属し，教材開発という共同作業を行うといった多職種交流の観点から，大学生間のピアエデュケーションによる知の循環，相乗的に持続する大学生間の教育も期待している。本論では，国内の漢字学習や漢字教材の分析から，新たに開発する教材の要素を整理し，子ども食堂の交流拠点機能や新型コロナ感染症の影響の記述，開発・試行した教材の報告を踏まえ，今後の教材開発の課題を考察する。departmental bulletin pape
Classification of Discourse among Cancer Patients Participating in a Patient-Led Support Group：With a Focus on House-bound Cancer Patients
Get PDF本研究の目的は，患者主導型がんサロンに参加しているがん患者の会話を基に話題を抽出し類型化することにより，在宅で生活するがん患者の悩みや日常の生活の課題を明らかとすることにある。参与観察の結果，がん患者の話題は話題件数105件，種類数84種となった。新たな類型化の分析方法によりがん患者の話題の類型化は，42中分類の類型を得た。日本対がん協会（2016）などの定義の11大分類に，新たに3大分類を追加，再構成することで14大分類の類型を得た。新たな3大分類「肯定的な心情」「同病者との交流」「地域における同病者同士の配慮」は，専門職が行う相談業務の11大分類にはなかったことから患者主導型がんサロンの特徴や効果を示した。またがん患者の話題は, 同病者同士だからこそ話せる生活者としての悩みや日常生活の吐露が観察された。患者主導型がんサロンには専門職のインフォームド・コンセントに基づいた医療や社会資源の情報では補うことができない，がんという経験を通し，病気とともに歩むための生活上の創意工夫など，同病者同士の経験による知の共有と蓄積の活用という同病者支援ならではの支援機能が示唆された。departmental bulletin pape