Tidsskrift.dk (Det Kongelige Bibliotek)
Not a member yet
114105 research outputs found
Sort by
Forrest Inslee og Angel Burns (red.): Re-Imagining Short-Term Missions (Wipf and Stock, 2022)
No full text
Bededag: Hellighed og helligdag (terror og hygge): Et rekviem over Store Bededag
No full textI anledning af den danske stats afvikling af Store Bededag som helligdag diskuteres her først begrebet ’hellighed’ i to omgange: dels hvad det vil sige at noget tillægges eller fratages dets hellighed (helliggøres og profaneres), dels to klassiske bud fra religionsforskningens side på hvad hellighed egentlig er: Rudolf Ottos individualistiske og Émile Durkheims kollektivistiske. Derefter opridses Bededagens historie, dens oprindelse, dens storhed og dens undergang. Muligvis har de middelalderlige ‘bededage’, rogationes, været afgørende for kristningen af Vesteuropa. Men det har forudsat et kompromis imellem to former for religion: en religiøs terror der har begrundet bod og bøn, og en religiøs glæde der har givet sig udslag i fornøjelse, karneval og fællesspisning. Begge disse dimensioner: terror og hygge, ligger i begrebet ‘hellighed’. Men forholdet har altid været prækært. Og til sidst vandt terroren: Store Bededag er blevet profaneret af samme grund som profaneringer til alle tider: Fordi hellige steder og tider lå inde med midler der bedre kunne anvendes til krig
En krævende og givende proces: Om tilblivelsen af nationale "Anbefalinger til kompetencer for musikterapeuter indenfor palliativ indsats"
No full textHensigten med denne artikel: Nedenfor vil jeg gerne dele nogle af forfattergruppens erfaringer og overvejelser med processen samt fremtidsperspektiverne med at skrive anbefalingerne. Vi er stolte af produktet, og ikke mindst alt dét, som vi i processen har fået øje på; at vi som musikterapeuter faktisk har kompetencer til samt musikterapiens potentiale til lindring af ”den totale smertes” fysiske, psykiske, sociale og åndelige/eksistentielle aspekter. Vi har i denne forbindelse udviklet en grundmodel, der viser de fleste og vigtigste musikterapeutiske indsatsområder og interventionsmuligheder, vi overordnet mener at se i det palliative felt.
Mit håb er, at denne artikel vil inspirere fagfæller indenfor andre klientområder til at bidrage til nationale retningslinjer
Forord: Formidlingsfællesskaber – fortællinger om kulturelle praksisser med 0-6-årige
Get PDFForord til BUKS nr. 7
Fornemmelser for materialitet: – Fragmentfortellinger fra forskning om materie, materialer, materialitet og skapende prosesser
Get PDFI denne artikkelen utforsker vi materialitet som felles omdreiningspunkt for vår forskning. Gjennom en postkvalitativ tilnærming med fragmentfortellinger fra egne forskerliv søker vi i artikkelen å «sy sammen et lappeteppe» av våre tenkninger og gjøringer knyttet til materialitet og betydninger det kan ha for vår forskning knyttet til barn. Artikkelen er en form for kartlegging og avmerking av elementer som skiller seg ut som viktige i vår forskning i et utstrakt materialitetslandskap. Teoretisk beveger vi oss i posthumane og nymaterielle landskaper med koblinger til poststrukturalisme, prosessfilosofi, antropologi, kunst og estetikk. Med agentiske kutt som visuelle og språklige hendelser fra vår forskning søker vi å skape innsyn og samtidig folde ut noe av kompleksiteten i materialitetsforskning. Artikkelen er også en eksperimentering med artikkelformatet i akademisk kontekst.
At any rate, it is a question of surrendering to the wood, then following where it leads by connecting operation to a materiality, instead of imposing a form upon a matter...
(Deleuze & Guattari, 1987, s. 408)
Historiske kort og kunstig intelligens: Brugen af MapReader til automatisk udtræk af arealkategorier fra ældre topografiske kort
Get PDFDenne artikel undersøger muligheden for at anvende MapReader, et gratis og åbent Python-baseret redskab, til automatisk vektorisering af arealkategorier på historiske kort. Kort er en af de vigtigste kilder til landskabshistorie, men det er en dyr og tidskrævende proces at udtrække deres data, så de kan bearbejdes digitalt. Vi tog udgangspunkt i to kort fra de høje målebordsblade, som tidligere har været genstand for både manuel og automatisk vektorisering i projektet BasemapH, og konstruerede en række modeller til at genkende vådområder på kortene. MapReader opdeler kortenes areal i “patches,” kvadrater i en af brugeren defineret skala, hvorefter en andel klassificeres manuelt som træningsdata til en model, som kan klassificere de resterende patches automatisk. Ved brug af en patchstørrelse på 50 m til at identificere vådområder, fandt vi, at MapReader- modellerne, hvis træningsdata bygger på ganske få timers arbejde, rammer forbavsende tæt på valideringsdatasættet fra BasemapH. Artiklen konkluderer dermed at brugen af MapReader har et stort potentiale til at automatisere vektoriseringen af arealkategorier fra historiske kort, især for landsdækkende, ensartede kortserier som de høje målebordsblade
Forskellige logikker og forhandlingsrum: den første socialisering som underviser på videregående uddannelse
Get PDFTemaet for artiklen er den første tid som underviser på en videregående uddannelse, hvor underviserne, eller som vi kalder dem ”uddannerne”, kan indgå i forskellige former for onboarding, herunder pædagogikum (lektorkvalificering). Artiklen fokuserer på adjunkters forståelse af deres rolle som uddanner, samt hvilke mulighedsrum for læring pædagogikum giver.
Det empiriske materiale er fra en større professionshøjskole. På baggrund af kvalitative interviews med 11 adjunkter undersøges, hvorledes de ser forskellige logikker og forhandlingsrum i lyset af deres egen uddannelsesbaggrund og erhvervserfaring. Teoretisk anvendes Wenger-Trayner & Wenger-Trayners (2015) sociokulturelle læringsteori, herunder særligt begreber knyttet til såkaldte læringslandskaber. Resultater anvendes i en diskussion af adjunkternes socialisering og læring.
Det konkluderes, at der er en variation i adjunkters erfaringer og baggrunde, som kan udfordre i et fælles kvalificeringsforløb, men også kan rumme potentialer for læring. Potentialer, der kan arbejdes med uddannelsesspecifikt inden for de eksisterende regimer og på tværs i forskellige former for samarbejde