Tidsskrift.dk (Det Kongelige Bibliotek)
Not a member yet
114105 research outputs found
Sort by
Tech-fri undervisning: Eksperiment og evaluering
Get PDFEt valgfag på statskundskabsstudiet blev gennemført uden brug af computere og mobiltelefoner i undervisningslokalet. Afskåret fra internettets og mobiltelefonens distraktioner oplevede de studerende styrket lytning, hukommelse, koncentration og fokus. De vurderede i hovedtræk effekten på deres læreproces som positiv.
Mange oplevede, at deres håndskrevne noter blev mere selektive og relevante, mens andre frygtede, at deres noter i længden ikke var nyttige, og de savnede Powerpoint-præsentationer til ”opslag.”
I tech-fri undervisning kan det være en god ide at styrke undervisningens visuelle side, herunder tavleorden, udleverede handouts og tillige undervisning i notetagning.
Det kræver en overvindelse at nå frem til tech-fri undervisning. Man skal ikke bruge de studerendes forhåndsforventninger som beslutningsgrundlag, for de studerendes faktiske oplevelser med tech-fri undervisning er samlet set langt mere positive end deres holdning på forhånd
Kropslige og psykiske processer som aspekter af menneskelig livsvirksomhed: Et bidrag til en kritisk psykologisk materiel kropsforståelse
Get PDFMed udgangspunkt i teoretiske udviklinger i humanvidenskaberne har kroppen de sidste år fået mere fokus. Det skyldes, at forskningen bevæger sig mod konkrete undersøgelser for især at kunne begribe, hvordan vi i lokal praksis med det begrænsede, vi kan, må komme til at kunne det, vi ikke kan. Det finder vi ud af gennem vor udforskning, der dog ikke kan ga- rantere et resultat, men alligevel er lovbunden. Udforskning er en materiel konkret proces, hvor alt kan forstyrre og dermed nedbryde, og hvor processen må variere sig for at gendanne sig, hvorved omgivelserne samtidig forandres. Det er en refleksiv, selvmodificerende proces, der hos mennesker involverer krop, psyke og det sociale. Som specificering af denne pro- ces vil kritisk psykologis begreb om motivation som kropslig og psykisk vurdering af handlemuligheder i en situation blive udfoldet. Desuden vil teoriarbejdet med udvikling af motivationsbegrebet blive diskuteret og dets eksemplariske sider fremhævet.Originating in theoretical developments in the human sciences in recent years the body has received a more intense focus. This is due to the fact that the research has moved towards concrete investigations in order to especially grasp how in a local praxis with our limited know-how we must become able to do what until now we couldn’t do. We find our way by exploration which cannot guarantee a result, but all the same is a regular process. Exploration is a material concrete process, where anything may disturb and thereby break down the process, whereby it must vary itself in order to regenerate itself, and at the same time modify the environment. It is a reflexive, self-modifying process involving body, mind and the social. As a specification of this process the concept of motivation in critical psychology as a bodily and organismic evaluation of action possibilities will be expounded. Furthermore the theoretical work with the development of the concept of motivation will be discussed and its exemplary aspects will be underlined
“It’s NOT a toy”: Falls, body and personal control in the everyday life of older adults living with an emergency call in own residence
No full textThis article focuses on the meaning of falls in the everyday life of older adults living with an emergency call in own residence. The emergency call is a communication technol- ogy integrated into the Danish eldercare prac- tice as a response to the high risk of falling among older adults. Current research in falls and fall prevention is predominantly based in biomedical and physiological understandings of the body focusing on health risks and pre- ventive strategies. This article is working with a dialectical understanding of the aging body including bodily rhythms in time and space. The theoretical and methodological framework of the article is critical psychological practice research combined with critical STS and criti- cal gerontology. Empirically, the article draws on semi-structured interviews on a backdrop of extensive participant observation in multiple practices of eldercare. The analysis is based on the perspective of older adults on the emer- gency call. The article shows how technology- mediated eldercare matters to how older adults understand themselves and their possibilities for action. A key point is that conducting ev- eryday life as an older adult with an emergen- cy call implies involvement in negotiations on when, how, and for what to use the emergency call. The article discusses how experiences, un- derstandings, risk of falling, and emergency calls are mediated through the organization and practices of caring for older adults in the con- text of the welfare state. The participation and negotiation of older adults in these practices is relationally anchored. The article shows how dominant understandings of fall hazards, and the aging body downplays the mental, discur- sive, and normative dimensions of the meaning of falls in older adults’ everyday life. These understandings have a norm-setting signifi- cance for the older adult and potentially installs uncertainties and limits opportunities in their daily struggles for personal control.Denne artikel fokuserer på fald i egen bolig som fremtrædende problematik i ældre menneskers daglige liv med nødkald. Nødkald er en kommunikationsteknologi, som inddrages i ældreplejens omsorgsarbejde som modsvar på faldproblematikken. Artiklen vil vise, at denne form for teknologimedieret ældreomsorg får betydning for, hvordan de ældre forstår sig selv og deres handlemuligheder. En central pointe er i den sammenhæng, at livet som ældre med nødkald implicerer involveringer i ældreple- jens nødkaldspraksis, samt, i forhandlingerne om hvordan nødkaldet bør tolkes og bruges i praksis. Eksisterende forskning om ældre mennesker og fald domineres af tilgange, baseret på den biomedicinske og fysiologisk funderede kropsforståelse med analyser, der påpeger risici og bagvedliggende faktorer ifm. fald. Denne artikel baserer sig på et subjektivt perspektive- ret blik på faldproblematikken koblet sammen med en dialektisk kropsforståelse. Med dette afsæt stiller artiklen sig kritisk overfor den di- kotomiske kropforståelse, der skelner skarpt mellem biologi og psyke. Artiklens teoretiske rammesætning udgøres af kritisk psykologisk praksisforskning, med anknytninger til kritisk STS og kritisk gerontologi. Dertil tilføjes et rytmeanalytisk perspektiv sammenvævet med den dialektiske forståelse af den aldrende krop. Med dette afsæt diskuterer artiklen hvordan erfaringer, forståelser og organiseringer omkring den aldrende krop, fald, nødkald og velfærd- statsligt formidlet ældreomsorg får samvirkende betydning for ældre menneskers rådighed – forstået som deltagelsespotentialitet forhandlet i et relationelt forankret rum. Empirisk baserer artiklen sig på deltagerobservationer og interview gennemført i forbindelse med mit arbejde på en ph.d.-afhandling omhandlende ældre menneskers daglige liv med kommunalt visiteret nødkald. Artiklen vil vise, hvordan forståelserne omkring fald og aldrende krop er forankret i en fysiologisk/medicinsk forståelsesramme, der nedtoner den psykiske, diskursive og normative dimension ved faldet og dets betydning i ældrelivet. Artiklen vil også vise, at kroppen kan opleves som både med- og modspiller i ældre menneskers daglige liv og i deres brug af deres nødkald. Endeligt vil artiklen give blik for potentielle utilsigtede konsekvenser der kan følge med inddragelsen af nødkald i ældreplejen, når forståelser omkring den aldrende krop og faldproblematikken får normsættende betydning for praksis. Alt imens, det som udgangspunkt anerkendes, at nødkaldet kan øge ældre menneskers oplevelse af tryghed, samt tilføre dem udvidede muligheder for at handle på faldproblematikken, så vil artiklen lægge op til en diskussion af, hvordan et liv som ældre med nødkald også kan installere usikkerheder og oplevelser af indskrænkede handlemuligheder i den daglige kamp for rådighed
The Struggle over Nørrebro Park : About conflicts in local communities, power relations and conditions for community in the dense city
No full textDette casestudie analyserer en lokalsamfundskonflikt mellem fodboldklubben Nørrebro United og kampagnen Bevar Nørrebroparken omkring anlæggelsen af en kunstgræsbane i Nørrebroparken i København fra 2018-2022. Artiklen følger sagens konfliktuelle og institu- tionelle udvikling på forskellige niveauer over tid og viser, hvordan afmagten, frustrationen og polariseringen stiger, efterhånden som be- slutningsmagten rykker længere væk fra lokalsamfundet. Ved at fokusere på de institutionelle styrkeforhold og fraværet af mulighed for lokal konflikthåndtering viser artiklen behovet for at opdyrke kapable og dialogiske lokalsamfundsinstitutioner i overensstemmelse med den urbane fælleds principper for at understøtte, at lokale uoverensstemmelser om det fælles bedste ikke bliver til uløselige konflikter, der skader lokalsamfundet
Blinded: Social relationships and communities in everyday life among young adults with intellectual disabilities
No full textAt have betydningsfulde sociale relationer og fællesskaber har en betydning for menneskets trivsel, livskvalitet og udvikling . Men vi har ikke særlig megen forskningsbaseret viden om det sociale liv, unge voksne med udviklingshandicap lever, og hvor- dan de selv oplever og forstår deres sociale relationer og fæl- lesskaber . Denne artikel har derfor til formål at belyse de so- ciale relationer og fællesskaber, fire unge voksne med udvik- lingshandicap har i deres hverdagsliv – set fra deres eget per- spektiv . Artiklen belyser også, hvilke ønsker de unge voksne har til sociale relationer og fællesskaber . Artiklen sætter et kritisk fokus på de barrierer, de unge voksne oplever i forhold til at udvikle og opretholde sociale relationer og fællesskaber, bar- rierer, der bl .a. hænger sammen med de professionelles håndteringer, men også samfundsmæssige forhold . Med ratificeringen af Handicapkonventionen er deltagelse i sociale relationer og fællesskaber blevet en ret, unge voksne med udviklingshan- dicap har . Derfor er det centralt at vide, hvordan unge voksne med udviklingshandicap kan støttes i at opnå de sociale relationer, de har et ønske om.Social relationships and meaningful communities are essential for most people. Research indicates that having meaningful relationships and communities plays a crucial role in individuals’ quality of life experiences. This article explores the social lives of young adults with intellectual disabilities, examining the social relationships and communities they have in their daily lives, their perspectives on these, and their desires for social participation. The article focuses on the barriers these young adults face regarding social participation. This group has been understudied and overlooked until now. However, with the ratification of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities, participation in social relationships and communities has become a right for young adults with intellectual disabilities. Hence, it is crucial to understand how society and professionals can support these young adults’ social participation
Anmeldelse af Dorte Lønsmann, Kamilla Kraft, Janus Mortensen & Jacob Thøgersen: Engelsk i Danmark: What’s the story?
No full textClimate sorrow or climate shame? Climate compounds as part of a social positioning in Danish media
No full text”Chances of sunshine will be good”: Positive evaluations of dry and warm weather in the midst of a climate crisis
No full textPerformanceuddannelse i Danmark? Muligheder og udfordringer
Get PDFVi har spurgt en række nøglepersoner i uddannelsesfeltet for scenekunst og en række udøvende performancekunstnere og dramaturger om deres syn på performanceuddannelse i Danmark her i begyndelsen af det 21. århundrede. Der er ikke nogen enighed om, hvad performance er, om der overhovedet skal være en decideret performance-uddannelse, hvem der i så fald skulle stå for den, hvad uddannelsesmodellen skulle være, og hvad de mest centrale elementer skulle være. Til gengæld udfolder interviewene et mangfoldigt og fagligt funderet ide- og ressourcekatalog og en udtalt vilje til at mødes på tværs af traditionelle skillelinjer for at give morgendagens kunst de bedste vilkår i form af engagerede, dygtige og reflekterende kunstnere. I denne artikel vil vi prøve at trække nogle af de gennemgående linjer op. Hensigten er ikke at vurdere, hvad der vil være den mest rigtige eller forsonlige løsningsmodel. I stedet forsøger vi ud fra interviewene at spidsformulere de udfordringer og spørgsmål, som man må forsøge at håndtere, hvis man vil lave en performanceuddannelse i Danmark
Theatrical innovation in contemporary circus: Juggling rings into birds
No full textThe article describes and discusses the way circus artists were educated and worked artistically with their discipline on the no longer functioning Danish circus school Academy of Modern Circus (AMoC). Setting off from the idea of “theatrical innovation”, the work of Czech juggler, Filip Zaradnický is pursued to investigate how a combination of a semiotic and phenomenological approach may be useful to analyse the development of the act as well as the experience of it