Shobi University Academic Repository / 尚美学園大学学術情報リポジトリ
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On the methodology in "Interreading"
Get PDF2000年から3年ごとに世界数十カ国の15歳を対象に、OECDの「生徒の学習到達度調査(PISA)」が実施されている。その結果の中でも、特に日本の生徒の読解リテラシーの低さが際立っている。確かに、日本の若者の活字離れは深刻である。読んでも面白くない、よく理解できない、従って活字に向き合う意欲が湧かない。そのように感じられる背景には、通常の読解方法そのものに潜む、ある限界が関係していて、それがひとつの臨界を迎えつつあるのではないか——この論考は、そのような現状のとらえ方から出発している。提言するのは、適切な読解に至り、深い感動を手にするための、"インターリーディング"という方法論である。いくつかの具体的文例をもとに、黙読から生み出される読解と、インターリーディングならではの、「声」のあり方を探りながら文意をリサーチしてゆく読解との相違を吟味しながら、この方法の今日的意味について考える。Program for International Student Assessment (PISA) is the triennial test which is conducted by Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) on the fifteen-year-old children in many countries all over the world. One of the survey results showed the distinctiveness of low scores in reading literacy of Japanese children. It is true that we also have a serious problem of aliteracy among young adults. They are less conational towards reading something in print just because certain materials are neither interesting nor comprehensible for them. Behind this situation we observe, there must be a certain limitation which exists inside its normal ways of reading comprehension. It is assumed that it will reach critical stages in the near future? this discussion has its inception in the study of perspectives on the current situation. I would like to make a proposal on the necessity of the method called "inter-reading" which will bring about adequate reading comprehension and pluck at the heart strings. By citing some concrete example sentences, the differences between the speech representations produced by silent reading and the characteristic comprehensions by inter-reading are clarified and thoroughly examined. Finally, the discussion will be concluded by mentioning the relevancy of this method.1KJ00007029239論文Articlesdepartmental bulletin pape
School Concerts for Children : Music in Classrooms, Messages through Music
Get PDF私は2004 年より財団法人地域創造や各地方公共団体と連携して、幼稚園、小中学校、養護学校への音楽アウトリーチ(訪問コンサート)を行ってきた。演奏家がクラシック音楽の敷居を低くする工夫をし、コンサートホールを飛び出して生の音楽を届けることは今日では珍しいことではないが、ここで改めてその活動を振り返り、子供のためのコンサートの意義や実践のために必要な準備、音楽を通した交流についてまとめる。また、日本やドイツで子供のためのコンサートがどのように運営され、その活動が継続されているかを研究し、今後の実践にも活かしたい。最後に、子供のための訪問コンサートを行う中で見えてきた、音楽教育の課題についても触れたい。I have visited schools and institutes for handicapped people to give concerts, which were organizedby Japan Foundation for Regional Art-Activities and public concert halls. Today, there are many activitiesof music and school concerts, where the artists bring live performances out of concert halls, andmake classical music more familiar to children. In this research, I will describe my school concert experiencesand cases in Japan and Germany in this field. In addition, I would like to think about the problemsof training and the studies by musicians, who will provide concerts for children, and have communicationwith the audiences.4KJ00007032339研究ノートResearch Notedepartmental bulletin pape
Study of teaching methods for Japanese synonyms: with a focus on the analysis of "function words" taught at the beginner and intermediate levels, namely "…youni", and "…tameni"
Get PDF日本語学習者向け初級用教材である『しんにほんごのきそII』(スリーエーネットワーク)の教師用指導書には、巻末に全部で19の「学習者にとってまぎらわしい表現・文型」が掲載されている。このうち、日本語教育でいわゆる機能表現と呼ばれているものが五項目あるが、本稿では、この中で特に明確な類義語指導の実践が必要な「～ように」、「～ために」の分析を中心的に行い、具体的な指導法の一考察を取りまとめる。The instruction manual for teachers using Shin Nihongo no Kiso II, teaching material for beginner students of the Japanese language (published By Three-ei Corporation), indicates a total of 19 expressions and sentence patterns that are confusing to students. Of these, five relate to the so-called function words as referred to in Japanese language education. This paper analyzes and discusses teaching methods for "…youni", and "…tameni", which require particular instruction as synonyms.3KJ00005551859論文Articledepartmental bulletin pape
ESL classroom activities focusing on cross-cultural training
Get PDFルールが分からないゲームで、ルールを熟知した相手に勝つのは恐らく不可能である。言語の違いはスポーツの違いと同類だとする考え方によれば、日本語は弓道やボーリングの種類に属し、アメリカ英語はバスケットボールやアメリカンフットボールの類に近いと言う。これではルールは正反対に近い。一方で英語を習得するには実際に英語圏に行った方がいいとしばしば言われるが、日系移民の現実を見れば必ずしもそうではない。その国の文化規範を欠いている為、コミュニケーションで失敗を繰り返しているからである。この授業で提唱するのは、異文化間要素を主眼にして日本人の英語でのコミュニケーション能力を向上させる試みである。丁度武道の型の様にその世界で基本となるべきものを踏襲することにより、語学の習得も効率的に出来るのではないかという考え方が元になっている。その結果、授業の達成目標である英語でのコミュニケーション能力については、ほとんどの学生が自分自身の英語の意識が変わったと述べており、教室活動を肯定的に捉えていたようである。興味深いのは学生の中で、単に英語や外国人への苦手意識が消えただけでなく、外国人や外国文化への興味が出てきたことであった。There is no chance to win a game without knowledge of the rules of that game. According to the idea that languages and sports are similar, the Japanese language belongs to the same type of activity as bowling or Japanese archery, and American English to that of basketball or American football. These two types are not only obviously different, but opposite. It is said that people will acquire a target language if they go and live in the country where that language is spoken. However, the real experiences of Japanese immigrants to the U.S. shows this statement is not true. Because those immigrants lack knowledge of the cultural norms of the country they fail to communicate properly, and as a result, they find it hard to acquire the language.The author proposes a teaching method to improve his Japanese students' communication skills by focusing on the cultural norms of the American English language. He believes that, just like sets of standard movements in martial arts, students can learn the real basics of language communication, as well as the ways to apply that knowledge later for more advanced movements.After the completion of the course work, his students demonstrated better performance and gave positive feedback about the instructor and the curriculum. Furthermore, they showed more interest in foreign languages and people at the end.7KJ00005552559報告Reportdepartmental bulletin pape
Regional revitalization plans and promotion of regional tourist
Get PDF海外では日本の歴史や文化の関心が高まり、日本に訪れる外国人観光客が増加している。日本の観光地の中には、国内に留まらず、外国人の誘客をどのように行っていくか検討しているところも多い。観光地の活性化の一方策としても外国人向けのプロモーションのあり方が注目されるようになってきた。埼玉県の川越市では、国土交通省の「観光ルネサンス事業」として、外国人の誘客を積極的に展開し、観光強化を図ろうとしている。本論では、外国人観光向けのプロモーションをいかに有効に行い、観光客の増加を図っていくべきかについて、実際に観光ルネサンス事業の委託研究を行った埼玉県の川越観光を事例について考究していく。This study presents a method of promotion to enhance contact with tourists outside of local regions, making sure information on local industry and regional products is not limited to the borders of any specific region. Also, we consider how to increase the utilization of video delivery and improve the quality of user experience based on the case of the website that the Kawagoe, Saitama Prefecture, and we have jointly established.3KJ00007033659論文Articledepartmental bulletin pape
The research of the effects of illustrations in textbooks
Get PDF普段大学で利用されている教科書には、文章のみならず、様々なイラストが含まれている。本研究ではそれらのイラストが学習に及ぼす様々な影響について実験・調査する。第一段階として、教科書内に含まれる絵を大きく3つに分類した。イラスト、写真、図表の3つであった。次に、先の教科書内の絵分類ではイラストは教科書に必要ないものと評価されたことに対して検証を行った。筆者は、イラストは学習促進に有効なものであると考えたが、結果は顕著にはあらわれなかった。しかし、既学者・初学者・親などの立場の違いにより、教科書イラストの学習促進にもつ意味が変わってくる傾向がみられた。三つ目に、教科書イラストの配置デザインに関する調査をおこなった。本調査では、4タイプのイラスト配置デザインをした教科書を選び、第一印象で好みのタイプの教科書を選んでもらった。その結果、教科書内に含むイラストには適量があり、配置デザインとしても絵と文章の両方を用いた説明がなされているものが多くの学習者に好まれた。本研究では、教科書イラストと学習促進の関係は、教科書利用者の立場によって異なってくる傾向が伺えた。今後は、マンガ教材も含めたイラストと教科書利用者の立場の違いによるわかりやすい教科書について男女差など深めて検証を行う必要があると考える。Recently many illustrations are found in textbooks that used at University. However, the educational meaning and effects are not clear. In order to find them, illustrations in the textbooks were classified and three types were found such as illustrations, photo pictures and charts. Several differences of effect on novice and expert learners and gender difference were found. For instance, more illustrations are effective on novice learners and on the other hand, they disturb expert learners due to redundant information on the illustrations.6KJ00005849879論文Articledepartmental bulletin pape
On the arguments founding mid-range comparison and the context problem
Get PDFコンテクスト問題は従来、比較研究者を執拗に悩ませてきた。本稿では、比較政治分析の戦略として近年再解釈されつつある「中範囲比較」を取り上げて、この研究設計がコンテクスト問題をいかに克服しようと意図しているかを吟味する。概して言えば、この研究設計は普遍主義的渇望から戦略的に後退し、比較の範囲を限定することと引き替えに現象のコンテクスト性を考慮に入れてコンテクスト問題に対処する。この分析方針には、在来型の方針と比べると、理論を展開し検証し洗練するという比較の役割のあり方に関しても、政治の世界における因果関係とは何か、また因果推論はどうあるべきかに関しても、大きな転回が見て取れる。本稿では、こうした認識論上、存在論上の諸前提をも射程に入れて中範囲比較の輪郭を描出し、この比較戦略がその推論の説得力を範囲条件の設定と因果メカニズムの分析から引き出すことを突き止めると共に、コンテクスト問題に有効に対処し得る可能性が少なからずあることを論証する。The Context Problem is a crucial and perennial issue in comparative inquiry. This paper discusses the arguments founding an ideal-typical `middle-range' small-N comparative research approach called Mid-Range Comparison and examines how its recent style as distinguished from the old one copes with the Context Problem. Firstly, the Context Problem is considered with particular reference to the problem of comparability. Secondly, through examination of its epistemological and ontological backgrounds, it is shown that Mid-Range Comparison recently reconceptualized is the mode of comparison in which scholars analyse multiple cases in the effort to formulate causal generalizations about those cases by taking the contextuality of the phenomena into consideration. And then, drawing upon G.Sartori's `ladder of abstraction' scheme, the author demonstrates that the approach represents an ideal-typical center between nomothetic quests for universally applicable causal law and idiographic, context-bounded narratives and draws a great deal of its inferential power primarily from setting temporal and spatial scope conditions and analyzing causal mechanism. The paper concludes that there is a good possibility of Mid-Range Comparison overcoming the Context Problem through constructing concepts which allow at the same time comparison and empirical measurement and therefore the approach could contribute to the store of substantive knowledge in ways that large-N quantitative and decontextualizing approaches may not.1KJ00005551719論文Articledepartmental bulletin pape
Development of life skills training programs in first year of university (first report) With particular reference to the lesson plan and the teaching materials of self-awareness, self-esteem, empathy, critical thinking, decision making and effective communication skill
Get PDF大学の初年次教育は、学生時代はもとより卒後の生き方に影響するものと考えられる。本論では、ライフスキルの内、自己認識スキル、セルフエスティームスキル、共感性スキル、クリティカル思考スキル、意志決定スキル、コミュニケーションスキルの授業案と教材を開発した。まず、自己認識は、自分の性格、長所、短所、願望、好きなこと、嫌いなことを認識することである。自己認識を形成することによって、いつストレスを感じるか、いつプレッシャーを感じるかに気づくことを助ける。ライフスキルトレーニング・プログラムではこれらの項目を包含するべきである。つぎに、セルフエスティームは、自己肯定感と言われ、他人との比較や競争から造り出されるものではなく、自己の存在や在り様を大切に思う感情を持つスキルである。ライフスキルトレーニング・プログラムではこの項目を包含するべきである。ついで、共感性は、他人に対して、よく精通していない状況でも、その人生がどんなものであるかを想像する能力である。共感的になることは、われわれと違った他人を理解し、受け入れることを助ける。ライフスキルトレーニング・プログラムではこれらの項目を包含するべきである。クリティカル思考は、客観的な方法で情報や体験を分析する能力である。クリティカル思考は、態度や行動に影響する、価値観、ピア・プレッシャーそれにメディアのような要因を認識し、評価を助けることによって健康に促す。ライフスキルトレーニング・プログラムではこれらの項目を包含するべきである。意志決定は、われわれの生活の中で決断するときにポジティブに対処することを助けるスキルである。これは、もし若い人が行動に積極的な決断をするならば、いろいろな選択肢とそれらの決断がどんな影響をもつかを評価(結果予測)することによって、行動に責任をもつことにつながる。ライフスキルトレーニング・プログラムではこれらの項目を包含するべきである。効果的なコミュニケーションとは、われわれの状況にふさわしい方法で、言語的、非言語的に自分自身を表現出来ることを意味する。これは、ニーズや恐怖ではなく、意見や願望を表現できることを意味する。必要に応じてアドバイスや助けを求めることができる。ライフスキルトレーニング・プログラムではこれらの項目を包含するべきである。The study was aimed at developing the programs of life skills training in first year of university.The paper describes to develop the lesson plan and the teaching materials of self-awareness skill, self-esteem skill, empathy skill, critical thinking skill, decision making skill and effective communication skill in life skills education of the university.Self-awareness includes our recognition of ourselves. of our character, of our strength and our weakness, desire and dislike. Developing self-awareness can help us to recognize when we are stressed or feel under pressure. We thought the lesson plan and the teaching materials should be embraced these items in the programs.Self-esteem is generally considered the evaluative component of the self-concept, a broader representation of the self that includes cognitive and behavioral aspects as well as evaluative or affective ones. We thought the lesson plan and the teaching materials should be embraced these items in the programs.Empathy is the ability to imagine what life is like for another person, even in a situation that we may not be familiar with. We thought the lesson plan and the teaching materials should be embraced a item in the programs.Critical thinking is purposeful and reflective judgment about what to believe or what to do in response to observations, experience, verbal or written expressions, or arguments. We thought the lesson plan and the teaching materials should be embraced the items in the programs.Decision making helps us to deal constructively with decisions about our lives. We thought the lesson plan and the teaching materials should be embraced these items in the programs.Effective communication means that we are able to express ourselves, both verbally and non-verbally, on ways that are appropriate to our situation. We thought the lesson plan and the teaching materials should be embraced these items in the programs.9KJ00005849939研究ノートResearch Notedepartmental bulletin pape
Financial Planning for Social Security and Labour Market Reform
No full text社会保障は国民生活の最大関心事である。近年の内閣府の「政府に対する要望に関する世論調査」でも医療・年金等の社会保障構造改革への要望が31の項目中第1位で、第2位か3位が高齢社会対策である。時系列で見ても近年は、この二つが1～3位の要望である(1)。さらに社会保障の中でも2008 年9 月の内閣府の「社会保障制度に関する特別世論調査」では「社会保障制度の中で緊急に改革取り組むべき社会保障」として1.年金制度63.9 %、2.医療制度53.2 %、3.介護制度49.9 %、4.少子化関連制度38.4 %、5.雇用支援策33.0 %が挙げられている(複数回答)。本稿では、社会保障改革の明るいビジョンを描き、その財政計画を示し、計画の実現には社会保障給付費とその負担を含む国民負担率が将来、何%になるかを推計する。そしてその負担に耐えられる社会保障財政計画を計量的に示す。この財政計画には2008 年段階でGDPの136.3 %に達する国債残高の対GDP比をOECDの平均並みに下げる計画を含む。こうした財政計画では、2055 年の国民負担率が2008 年の38 %から50 ～ 60 %になると推定されるが、それだけの財政負担をしても、実質可処分所得を増加させることが十分可能となる数量的財政計画を示す。「ビジョンなき社会保障改革は盲目であり、具体的財政計画を欠く社会保障改革論は空虚」である。Social security has become the primary concern of the Japanese people. According to an opinion poll conducted by the Government in October 2008, Japanese people consider the most urgent policies in need of reform to be (1) health care and pension, and (2) policies for the elderly In this paper, I will first explain the current system and financial situation of social security in Japan.Secondly, I will describe a vision for a welfare system that I think could reform the social security systemof Japan. Thirdly, I want to emphasize that recovering total fertility rate(TFR)and reforming labour marketsare very important for keeping social security funds financially sustainable.Fourthly, I shall explain the quantitative financial planning necessary for realizing the welfare vision of social security reforms. The reforms include the quantitative plan to reduce the large national debt that amounts to 137% of GDP at the end of 2008.Fifthly, though the tax & social insurance contribution, as a percentage of national income (NI), will increase as a result of the social security reforms, the after tax income in real terms will only improve if theaverage rate of economic growth in real terms is maintained above a certain rate.2KJ00006193679論文Articledepartmental bulletin pape
Language Notes on Kidawida and Kiswahili
No full textケニア共和国東南部のタイタヒルズとその周辺地域には、バントゥ系山地農耕民であるタイタ人が暮らしている。言語に関しては、ダヴィダ語を中心として、サガラ方言、カシガウ方言がある。本稿では、ダヴィダ語のテキストにスワヒリ語訳を付し、ダヴィダ語とスワヒリ語の近縁性に関するデータを通じて、ダヴィダ語のコーパスの一部を明らかにしていく。The Taita is Bantu speaking people staying in Taita Hills and their vicinities. The mainindigenous languages among the Taita are Kidawida, Kisaghala and Kikasigau, the formertwo being closely related but not mutually intelligible. In this note, I will make acomparison of the Taita, exactly Kidawida, with the Swahili language , and describecomparative data regarding these two languages.3KJ00006195079研究ノートResearch Notedepartmental bulletin pape