Journal IKIP PGRI Pontianak (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
2514 research outputs found
Sort by
Efektivitas Media Pembelajaran Geografi Tanah Berbasis Android Berdasarkan Asal Daerah Mahasiswa Di Kalimantan Barat
No full textPembelajaran saat ini sangat bervariasi, salah satunya menggunakan media. Media yang digunakan untuk memajukan dan memperbaiki pembelajaran geografi tanah di IKIP PGRI Pontianak adalah menggunakan pembelajaran mobile learning berbasis android. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui respon mahasiswa penggunaan media pembelajaran 2) untuk mengetahui efektivitas penggunaan pembelajaran mobile learning berbasis android secara klasikal 3) untuk mengetahui efektivitas penggunaan pembelajaran mobile learning berbasis android berdasarkan daerah mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bentuk pre eksperimen dan rancangan one group pretest-postest design. Jumlah populasi pada penelitian di Program Studi Pendidikan geografi fakultas IPPS IKIP PGRI Pontianak yang berjumlah 29 orang dengan sampel seluruhnya dari data populasi yang ada. Hasil dari penelitian menunjukkan 1) respon mahasiswa program studi geografi dengan rata-rata dari smua aspek mendapatkan nilai 76,29 % dengan kategori baik. 2) hasil dari efektivitas penggunaan pembelajaran mobile learning berbasis android secara klasikal mendapatkan nilai n-gain 0,48 masuk dalam kategori sedang. 3) hasil efektivitas penggunaan pembelajaran mobile learning berbasis android berdasarkan 11 daerah mahasiswa, perhitungan menggunakan rumus n-gain adalah 10 kota tersebut mendapatkan nilai < 0,70 masuk dalam kategori sedang dan 1 kota yang mendapatkan nikai > 0,70 masuk kedalam kategori tinggi. Hasil demikian memberikan pernyataan bahwa penggunaan media efektif digunakan dalam proses pembelajaran jarak jau
Indigenisasi Kawruh Ki Ageng Suryomentaram dalam Pengembangan Projek Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Kawruh Ki Ageng Suryomentaram dapat diintegrasikan dalam Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan ialah kualitatif dengan jenis penelitian pustaka (library reseach). Metode penggalian data menggunakan metode dokumentasi tematis (mengumpulkan tulisan dengan tema Ki Ageng Suryomentaram dan Profil Pelajar Pancasila). Analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) dengan tahapan deskripsi, reduksi, dan seleksi. Hasil penelitian adalah konsep kawruh pamomong berupa aspek sumerep, raos sih, dan keindahan. Karakter yang perlu dimiliki oleh pendidik ialah mulur mungkret yang dapat diimplementasikan dengan rumus nemsa (enam sa), yaitu sabutuhe, sacukupe, saperlune, sabenere, samestine, dan sapenake. Integrasi Kawruh Pamomong ini dilakukan dengan alur menentukan tema pilihan, pemberian opsi tema, penentuan topik, dan pelaksanaan. Selain itu, integrasi dilaksanakan dengan menentukan dimensi Profil Pelajar Pancasila, elemen, sub-elemen, dan target pencapaian
Analisis clustering k-means pada pengelompokkan titik panas kebakaran hutan dan lahan
No full textKebakaran hutan dan lahan adalah masalah besar yang dapat menyebabkan kerusakan ekosistem hutan dan lingkungan. Salah satu indikator penting untuk mencegah kebakaran hutan dan lahan adalah dengan menyediakan informasi tentang titik panas dan karakteristik wilayah yang berpotensi munculnya titik panas. Tanda-tanda kebakaran hutan dan lahan dapat dideteksi dengan mengidentifikasi titik api di lokasi tertentu. Penelitian ini mengimplementasikan metode K-Means menggunakan RapidMiner, aplikasi ini freeware dan menyediakan berbagai metode pengolahan data yang mudah digunakan. Metode K-Means digunakan untuk mengumpulkan titik panas kebakaran hutan dan lahan. Proses pengumpulan data, pra-pemrosesan data, penerapan metode, evaluasi model, dan analisis hasil adalah bagian dari penelitian ini. Data titik panas dari tahun 2019 hingga 2021 digunakan untuk penelitian ini. Hasil uji validasi cluster menggunakan nilai koefisien silhouette algoritma K-Means menunjukkan nilai koefisien silhouette terbaik sebesar 0,756 termasuk pada kategori strong structure dengan nilai k = 2
Hubungan kemampuan penalaran matematis dan pemecahan masalah matematika materi matrik terhadap prestasi belajar
No full textPenelitian ini dilakukan di SMA Yasmida Ambarawa di kelas XI. Materi matematika bertujuan untuk memahami efek dari kemampuan penalaran terhadap prestasi belajar; efek kemampuan pemecahan masalah matematis terhadap prestasi serta efek secara bersama-sama kemampuan penalaran dan kemampuan pemecahan masalah matematika. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS 25 menggunakan model regresi garis ganda. Penelitian dilakukan di kelas XI dengan jumlah keseluruhan 31 siswa di semester gasal TA 2021/2022. SMA Yasmida Ambarawa merupakan SMA swasta satu-satunya di kecamatan Ambarawa Pringsewu Lampung. Lokasi SMA ini berdekatan dengan SMA N 1 Ambarawa, SMK Yasmida dan SMK Muhammadiyah sehingga jumlah siswa di SMA Yasmida Ambawara relatif sedikit. Temuan penelitian yang disusun secara ringkas meliputi: 1) Ada perbedaan efek kemampuan penalaran matematika siswa dengan pretasi siswa dalam pembelajaran. 2) Ada perbedaan dalam kemampuan menyelesaikan masalah matematika pada prestasi siswa. 3) Terdapat pengaruh kemampuan penalaran matematis beserta kemampuan pemecahan dalam masalah bersama-sama pada pretasi belajar siswa di kelas X1 pada materi Matrik SMA Yasmida Ambarawa saat pembelajaran. Hasil dari R Square adalah 98,5% sehingga prestasi siswa memiliki dampak yang signifikan pada materi matrik
PENERAPAN PENDEKATAN STEM BERBASIS SRL TERHADAP PENGEMBANGAN LIFE SKILLS DAN GERAK DASAR PENJAS DI SEKOLAH DASAR
No full textAbstrakPendekatan berbasis Science, Technology, Engineering dan Mathematics (STEM) merupakan pendekatan pembelajaran yang menyiapkan peserta didik memiliki kemampuan yang menunjang kehidupan di masa yang akan datang berbentuk konektivitas sesama murid dengan guru, teknologi, data dan sains telah tersebar dimana- mana atau disebut internet of things (IoT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji penerapan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) berbasis SRL (Self Regulated Learning) terhadap pengembangan life skills dan gerak dasar Penjas di Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan pada siswa SD Pintar Bandung. Metode yang digunakan yaitu quasi eksperimen, dengan desain penelitian one group Pretest-Posttest design. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Instrumen yang digunakan pada life skills atau kecakapan hidup yang disusun merupakan adaptasi dari instrumen Cronin & Allen (2016) instrument keterampilan gerak dasar penjas oleh Ulrich (2000). Hasil analisis menunjukkan hasil dari life skils sig. 0,00 dan nilai gerak dasar sig. 0,00 dengan kriteria nilai sig. 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) berbasis SRL (Self Regulated Learning) berpengaruh terhadap pengembangan life skills dan gerak dasar Penjas di Sekolah Dasar. Kata kunci: STEM, Self Regulated Learning, life skills, gerak dasar  Abstract The Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM)-based learning is a learning approach that prepares students to have abilities that support life in future, in the form of connectivity between fellow students and teachers, technology, data and science that have spread everywhere or we it called the internet of things (IoT). This study aims to identify and test the application of the STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) based SRL (Self Regulated Learning) approach to develop of life skills and fundamental movement in elementary schools students. This research was conducted on students of SD Pintar Bandung. The method used is quasi-experimental, with a one-group pretest-posttest design. The sampling technique used saturated sampling. The instruments used in the life skills compiled are adaptations of Cronin & Allen's (2016) instruments of basic physical movement skills by Ulrich (2000). The results of the analysis show the results of life skills sig. 0.00 and the basic motion value is sig. 0.00 with the sig value criteria. 0.05. So it can be concluded that the STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) based SRL (Self Regulated Learning) has an effect on the development of life skills and fundamental  movement in elementary schools. Keywords: STEM, Self Regulated Learning, life skills,  fundamental skill
PENGARUH KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KEKUATAN OTOT LENGAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP KETEPATAN SMASH BOLA VOLI
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kekuatan otot tungkai, kekuatan otot lengan dan koordinasi mata tangan terhadap ketepatan smash bola voli. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji asumsi klasik dan analisis jalur taraf signifikan α 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) ada pengaruh langsung kekuatan otot tungkai terhadap koordinasi mata tangan pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,452 dengan signifikan 0,009< α 0,05; (2) ada pengaruh langsung kekuatan otot lengan terhadap koordinasi mata tangan pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,557 dengan signifikan 0,002< α 0,05; (3) ada pengaruh langsung kekuatan otot tungkai terhadap ketepatan smash pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,627 dengan signifikan 0,001< α 0,05; (4) ada pengaruh langsung kekuatan otot lengan terhadap ketepatan smash pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta -0,377 dengan signifikan 0,043< α 0,05; (5) ada pengaruh langsung koordinasi mata tangan terhadap ketepatan smash pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,681 dengan signifikan 0,010< α 0,05; (6) ada pengaruh kekuatan otot tungkai terhadap ketepatan smash melalui koordinasi mata tangan pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,307 dengan signifikan 0,000< α 0,05; (7) ada pengaruh kekuatan otot lengan terhadap ketepatan smash melalui koordinasi mata tangan pada ektrakurikuler bola voli dengan nlai beta 0,379 dengan signifikan 0,000< α 0,05
PERSEPSI DIRI, PERSEPSI ORANG TUA, METAPERSEPSI, DAN KETERAMPILAN LOKOMOTOR PENYANDANG TUNANETRA
No full textTujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi dan menggambarkan efek perbedaan usia, jenis kelamin, dan derajat penglihatan pada persepsi diri, persepsi orang tua, metapersepsi, dan keterampilan lokomotor dan (b) untuk menguji hubungan potensial antara semua variabel dengan actual motor competence. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional dengan convenience sampling yang berjumlah 17 anak tunanetra dan orang tuanya, menggunakan pendekatan deskriptif-analitik. Tidak ada efek perbedaan untuk jenis kelamin pada tindakan ketergantungan apa pun. Ada perbedaan yang signifikan dalam keterampilan lokomotor berdasarkan derajat penglihatan tetapi tidak untuk faktor lain. Saat penglihatan menurun, keterampilan lokomotor menurun untuk B1 B2 B3 dan B4. Tidak ada perbedaan yang signifikan pada setiap variabel minat berdasarkan kelompok umur. Ada hubungan yang signifikan antara keterampilan lokomotor dan persepsi diri serta derajat penglihatan dan keterampilan lokomotor. Meta-persepsi dan persepsi orang tua juga berkorelasi secara signifikan. Tidak ada asosiasi signifikan lainnya. Kesimpulannya penyandang tunantera menunjukkan persepsi diri dan meta-persepsi sedang hingga tinggi, sementara orang tua menunjukkan persepsi sedang tentang kompetensi motorik aktual lokomotor anak dalam sampel ini
TINJU ADAT SUDU SEBAGAI BENTUK AKTIVITAS OLAHRAGA PADA MASYARAKAT WOE ARE DESA SANGADETO KECAMATAN GOLEWA KABUPATEN NGADA
No full texttujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah untuk memperoleh paparan yang jelas mengenai hal-hal sebagai berikut: 1) Untuk mengetahui latar belakang munculnya upacara Tinju Adat Sudu pada masyarakat suku are Desa Sangadeto Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada. 2) Untuk mengetahui proses berlangsungnya upacara Tinju Adat Sudu pada masyarakat suku are Desa Sangadeto. 3) Upaya pelestarian dalam Tinju Adat Sudu pada masyarakat suku Are Desa Sangadeto.
Metode penelitian adalah menggunakan metode kualitatif, dengan data yang diperoleh adalah data empiris (teramati) yang mempunyai kriteria valid, Metode penelitian kualitatif. Responden yang diambil sebagai sumber data dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling purposive dengan data yang diperoleh bersumber dari Kepala Suku Are, Tua-tua adat Suku Are, dan masyarakat suku are serta data pendukung dari sumber lainya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik triangulasi data seperti observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data bersifat induktif. Hasil dari penelitian ini terlihat bahwa upaya pelestarian tinju adat sudu pada masyarakat desa Sangadeto membutuhkan keterlibatan berbagai pihak agar tetap terjaga dan diwariskan
GAMBARAN KECEMASAN ATLET BOLA VOLI KLUB CITRA BAKTI DITINJAU DARI JENIS KELAMIN
No full textVolleyball is a type of competitive sport that is quite popular among Indonesian people who demand quality from their athletes. The aim of this research is to look at the picture of anxiety in volleyball athletes at the Citra Bakti club in terms of gender. The population in this study was 24 athletes with the sampling technique used in this research using a saturated sampling technique, that is, the entire population was used in this study and 12 male athletes were obtained and 12 female athletes were obtained. The research instrument used was adapted from question items in the Halmilton Anxiety Rating Scale (HARS) which had been modified by researchers with anxiety responses, namely physiological, cognitive, behavioral and affective responses. The data analysis technique used uses an independent sample t-test to determine whether or not there is a difference in the average between the two sample groups. The results of data analysis regarding anxiety variables for male athletes and female athletes using the independent sample t-test showed that the T value for male athletes resulting from anxiety was 0.450 with a significance level of 0.658. The T table value with a significance level of 5% is 1.717. Because the calculated T value < T table (0.450 < 1.717 and the significance value is 0.658 > 0.0, it can be concluded that there is no difference in anxiety between male and female athletes
ANALISIS IMPLEMENTASI MICROTEACHING DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR CALON GURU IPS
No full textThe objective of this study was to examine how microteaching is implemented to enhance the fundamental teaching skills of future Social Studies teachers. This research employed a quantitative descriptive approach, utilizing observation rubrics and performance assessment as data collection methods. The study's sample was 18 students enrolled in the Social Studies Teaching program. The results revealed increased scores on essential teaching skills during the second performance. The detailed evaluation covers questioning skills at 72.5, reinforcement skills at 71.7, variation skills at 73.1, explanation skills at 75.4, opening and closing lesson skills at 75.4, discussion and small group skills at 69.5, class management and discipline skills at 73, individual teaching skills at 75.7, and lesson plan preparation skills at 78.8. In summary, prospective Social Studies teachers have effectively developed their teaching skills. However, further guidance is essential, particularly in discussion and small group management