Journal IKIP PGRI Pontianak (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
2514 research outputs found
Sort by
Penerapan Model Contextual Teaching and Learning dengan Mengunakan Alat Peraga Instalasi Listrik Sederhana untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Siswa pada Materi Logika di Kelas X Multimedia SMK Negeri 5 Singkawang
No full textStudents reasoning abilities in learning mathematics are still low especially in class X Multimedia SMK Negeri 5 Singkawang. This research was conducted based on the lack of reasoning levels of some students in learning mathematics, therefore the researchers tried to overcome these problems in learning mathematical logic. Problems that can be identified are as follows, 1) students' reasoning abilities are lacking, 2) learning models are less effective and previous learning does not use learning media. The purpose of this study was to improve students' reasoning abilities on logic material in class X Multimedia SMK Negeri 5 Singkawang using the CTL (Contextual Teaching and Learning) learning model equipped with simple electrical installation logic demonstration media. The subjects of this study were students of class X Multimedia where the number of students was 36 students. This classroom action research procedure consisted of 2 cycles, each cycle consisting of 1 meeting consisting of 3 x 45 minutes. From the process of the stages in the research that has been carried out, it is evident that the application of the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model used in learning mathematical logic material by using the help of simple electrical installation logic aids can improve student learning reasoning which was originally a completeness level of 13.89% to 80.5% in cycle I while in cycle II to 100% and can also improve the learning process, which was originally still low to be good in cycle I and in cycle II to be very good. The use of the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model is complemented by learning media in the form of simple electrical installation logic props capable of increasing students' reasoning on logic material in class X multimedia at SMK Negeri 5. This is proven that the average value of individual test results in cycle I was 74.72 with 80.5% classical completeness. whereas in cycle II the average value of individual test results increased by 91.67 with classical completeness of 100%
ANALISIS SIMBOL NONVERBAL PADA TRADISI MAKAN DALAM KELAMBU MASYARAKAT BUGIS DESA PUNGGUR KAPUAS KECAMATAN SUNGAI KAKAP KABUPATEN KUBU RAYA (PENDEKATAN SEMIOTIK)
No full text"Indonesia is known as a country that has rich cultural, ethnic and religious diversity. Each culture has traditions that are adhered to and practiced, and each tradition has a unique meaning. Punggur Kapuas Village, Sungai Kakap District, Kubu Raya District, is one example a multicultural village known for its diversity of tribes, cultures and traditions. One of the tribes in the village is the Bugis tribe, with various traditions, including the tradition of eating in mosquito nets. The tradition of eating in mosquito nets is carried out with the aim of honoring deceased ancestors and maintain the customs and habits of Bugis ancestors in ancient times. There are two types of traditions of eating in mosquito nets, namely the tradition of eating in mosquito nets before marriage and the tradition of eating in mosquito nets in the procession of swinging. This study aims to describe the nonverbal symbols and processions contained in the tradition eating in mosquito nets for the Bugis community in Punggur Kapuas Village, Sungai Kakap District, Kubu Raya Regency. This study uses a descriptive approach with qualitative research methods. Data collection techniques used include observation, interviews, and documentary studies. The data collection instruments used were observation guides, interview guides, and documentation. The validity of the data was checked through source triangulation and theory triangulation. Data analysis uses an interactive data analysis model with a semiotic approach. The results of this study revealed the tradition of eating in mosquito nets in Punggur Kapuas Village, Sungai Kakap District, including the procession of eating in mosquito nets, the shape of the symbols, and the meaning of the tools or objects used in the tradition of eating in mosquito nets.
Eksplorasi Etnomatematika Rumah Adat Kepulauan Riau Melayu Atap Limas
No full textEducation and culture are two things that cannot be separated in everyday life. In learning mathematics to bridge between culture and education, ethno-mathematics is presented. Unknowingly the basic concepts of mathematics and mathematical ideas have been used by the community to carry out various activities. For example measuring activities (length, area, volume, and weight), architecture in buildings (traditional houses), and games. The aim of this research was to examine and analyze the ethnomathematics exploration of the Riau Archipelago Malay Traditional House with Limas Roof so that basic information in the development of ethnomathematics, especially learning in the field of geometry of Malay pyramid roof houses, can be obtained. This type of research is exploratory research using an ethnographic approach. The results obtained from this study are the use of mathematical elements and concepts in the construction of Malay pyramid-roofed houses. Thus, without studying mathematical concepts, the people of the Riau Archipelago have applied mathematical concepts in their daily lives. Thus, it is proven that the activities of the people of the Riau Archipelago have ethnomathematics forms that are owned and developed, namely: 1) design activities for the construction of Malay pyramid-roofed houses; 2) the activity of making motif patterns on the roof carvings of Malay roofs of pyramid roofs; 3) the activity of making patterns on the doors and windows of Malay houses with pyramid roofs; and 4) design activities for making Malay staircases with pyramid roofs
ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DALAM MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA DIKELAS 8
No full textAbstract: This study aims to describe the ability of mathematical representation in the material for sequences and series in terms of the learning styles of students in class 8 MTS AL-MA'ARIF Pontianak Academic Year 2022/2023. This research uses descriptive research with a qualitative approach. The method used is a learning style questionnaire, mathematical representation test, and interviews. The subjects in this study were 6 students consisting of 2 visual learning style students, 2 auditory learning style students, 2 kinesthetic learning style students. The results of this study indicate that (1) the mathematical representation abilities of subjects who have a visual learning style are less able to solve problems (2) the mathematical representation abilities of subjects who have an auditory learning style are almost able to solve all questions correctly (3) the mathematical representation abilities of subjects who have kinesthetic learning style has not been able to solve all the problems. Â
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Talk-Write Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Materi Bilangan Bulat
No full textPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional pada materi bilangan bulat, untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write (TTW) pada materi bilangan bulat, untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write (TTW) lebih baik dari siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional pada materi bilangan bulat. Populasi di dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Yakhalusti Pontianak dengan pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh dan tetap diperoleh kelas VII A dan VII B. Dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Experimental Design) serta pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Talk-Write (TTW) tidak lebih baik dari pada kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Akan tetapi, dapat dilihat dari rata-rata hasil post-test menunjukkan kelas eksperimen memiliki rata-rata lebih tinggi daripada kelas kontrol. Hal tersebut dapat disebabkan karna siswa terbiasa dengan pembelajaran konvensional yang dimana siswa hanya menerima pelajaran dari guru sehingga proses keterlibatan siswa dalam menentukan materi akan dipelajari dan akan menghubungkan dengan situasi kehidupan nyata, dengan materi lain, dan dengan pelajaran yang belom optimal.
Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write (TTW), kemampuan komunikasi matemati
Pendampingan Penggunaan Aplikasi Sipedas Berani (Sistem Informasi Pelaporan Dasa Wisma) Kecamatan Batununggal Kota Bandung
No full textAnggota PKK Kecamatan Batununggal memiliki kendala dalam mengumpulkan data warganya. Hal ini dikarenakan proses pengumpulan data warganya yang masih konvensional yaitu menggunakan kertas formulir. Kumpulan kertas formulir data warga ini menjadi masalah juga yaitu terjadi tumpukan kertas atau menjadi sampah di kantor kecamatan dengan berjalannya waktu. Untuk itu, dibutuhkan inovasi yang mengurangi masalah-masalah tersebut. Selain itu, dibutuhkan juga aplikasi yang user friendly sehingga anggota PKK yang notabene tidak terlalu melek teknologi dapat menggunakannya hanya 1-2 kali pelatihan. Berdasarkan permasalahan tersebut Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini berupaya meningkatkan Go Green dengan mengurangi penggunaan kertas dan memudahkan anggota PKK dalam mengumpulkan data dengan memanfaatkan teknologi. Kegiatan ini diikuti oleh beberapa dosen Politeknik Piksi Ganesha dan 15 orang dari anggota PKK. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu pra-kegiatan, pelaksanaan, dan validasi. Hasil dari kegiatan ini adalah terciptanya aplikasi SIPEDAS BERANI yang terdiri dari 9 antarmuka. Realisasi ketercapaian dari kegiatan PkM adalah 100% aplikasi SIPEDAS BERANI dan 80,4% pelatihan penggunaan aplikasi
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Kalimantan Barat
No full textPelatihan dalam pembuatan media pembelajaran interaktif pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Kalimantan Barat ditujukan untuk melakukan sharing ilmu dan sharing teknik pembelajaran dengan multimedia. Adapun tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa pada jurusan keguruan dalam membuat media pembelajaran interaktif. Dalam pelaksanaan pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif ini menggunakan teknik proyek, percontohan yang disesuaikan dengan kompetensi dari para peserta pelatihan, sehingga para peserta pelatihan yang rata-rata tidak memiliki kemampuan dibidang teknologi informasi dapat dengan mudah mengikuti. Peserta pelatihan yaitu pewakilan dari 3 program studi yaitu PGSD, Matematika dan Bahasa Inggris. Dengan menerapkan multimedia yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran interaktif pada zaman perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat ini, dapat membantu  meningkatkan kemampuan dari calon guru yang nantinya lebih baik dalam menyebarkan dan menyampaikan ilmu kepada peserta didiknya
Pendampingan Pemanfaatan Algoritma Welch-Powell untuk Menata Jadwal Pelajaran di SMP Se-Kabupaten Muaro Jambi
No full textKesulitan yang selalu ditemui oleh wakil kepala sekolah bidang kurikulum se-Kabupaten Muaro Jambi saat akan memulai tahun ajaran baru atau semester baru adalah menata jadwal pelajaran. Pekerjaan ini sangat penting untuk kenyamanan dalam keberlangsungan kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, pekerjaan penataan jadwal pelajaran butuh keseriusan tingkat tinggi dan langkah yang sistematis supaya tidak membutuhkan banyak waktu. Suatu algoritma yang membantu untuk menata jadwal pelajaran dengan cara sistematis adalah algoritma Welch-Powell. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penerapan algoritma Welch-Powell untuk menata jadwal pelajaran kepada wakil kepala sekolah agar dapat menata jadwal mudah dan baik. Pelatihan ini diikuti oleh sebanyak 66 wakil kepala SMP se-Kabupaten Muaro Jambi bidang kurikulum. Perangkat lunak yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ms. Excel. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa peserta sangat merasakan kebermanfaatan dari pelatihan dan mampu menyusun jadwal pelajaran menggunakan algoritma Welch-Powell
Peningkatan Kemampuan Kader dalam Memberikan Penyuluhan Tentang Kualitas Konsumsi Makanan
No full textHasil penelitian terdahulu menunjukkan 47,6% ibu hamil di Desa Sukokerto memiliki kualitas konsumsi makanan yang tidak beragam (skor dietary diversity < 5) dan 46,3% ibu memiliki kebiasan tarak makan (tabu makanan). Selain itu 29,4% ibu hamil di Desa Sukokerto mengalami Kekurangan Energi Kronik (KEK). Tim pengabdian mencoba menawarkan solusi dengan meningkatkan pengetahuan kader mengenai kualitas konsumsi makanan pada ibu hamil dan nifas serta meningkatkan kemampuan kader dalam memberikan penyuluhan mandiri. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kader dalam melakukan penyuluhan. Metode yang digunakan adalah edukasi dan simulasi. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan diketahui bahwa seluruh peserta yaitu 12 kader posyandu mengalami peningkatan pengetahuan tentang kualitas konsumsi makanan pada ibu hamil dan ibu nifas, serta sebagian besar kader (58%) memiliki keterampilan yang baik. Keterampilan kader tidak lepas dari pemahaman dan pengetahuan sehingga dapat meningkatkan kemampuan kader dalam memberikan informasi terkait kualitas konsumsi makanan pada ibu hamil dan ibu nifas dengan media gambar bahan pangan lokal