Journal IKIP PGRI Pontianak (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
2514 research outputs found
Sort by
PENGARUH KEPEMIMPINAN DIGITAL TERHADAP DISRUPSI INOVASI PEMBELAJARAN DALAM IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR
No full textPenelitian ini bertujuan mengembangkan model kepemimpinan digital kepala sekolah dalam mengatasi disrupsi inovasi pembelajaran dalam implementasi merdeka belajar. Metode yang digunakan yaitu eksploratory sequential, sabjek penelitian berupa guru berjumlah 200 orang. Teknik yang digunakan berupa angket dan wawancara mendalam. Selanjutnya analisis data menggunakan statistik deskriptip, uji t, SEM dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan model pengukuran yang diperoleh valid dan layak, sedangkan model struktural baik dengan Q2 (Stone Geiser Q-Square) yaitu 0,823, yang berarti model memiliki prevalensi prediksi yang tinggi. Sehingga, model struktural yang dihasilkan sangat layak digunakan untuk memprediksi. Kesimpulannya bahwa secara langsung kapasitas kepemimpinan digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap disrupsi inovasi pembelajaran dan disrupsi inovasi pembelajaran secara langsung berpengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan merdeka belajar. Secara tidak langsung kapasitas kepemimpinan digital memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan merdeka belajar yang dimediasi oleh disrupsi inovasi pembelajaran
EMPOWERING JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS' EMPATHY AND COLLABORATION WITH DESIGN THINKING AND PJBL
No full textThis research seeks to guide the empathy of junior high school students through combining design thinking with PjBL (Project Based Learning) as many as 83 students, and two science teachers participated in this research. Data collection was carried out through interviews, observation notes, reflection notes, and student assessment rubrics to collect qualitative data. Aspects of student empathy and collaboration are built into the learning of digestive system material. Empathy as an initiator in project-based learning includes aspects of self-integrity and empathy for others which are closely related to elements of collaboration including aspects of cooperation, ways of communicating, positive dependence and social coordination. Design thinking as a process thinking framework includes the empathization stage, problem formulation, constructing ideas, constructing prototypes, and tests as student learning stages. Contextual learning with design thinking and PjBL is expected to be an integrated model to achieve aspects of the Pancasila student profile and 21st century skills
EFFECTIVENESS OF ENGINEERING GROUP GUIDANCE SERVICES CINEMA THERAPY TO INCREASE SELF-CONFIDENCE FOR MADRASAH STUDENTS
No full textOne of the functions of group guidance services is to train group members' self-confidence, supported by the use of cinema therapy techniques in using film media, it can have a positive effect on clients in increasing their understanding of something, including self-confidence. This research aims to determine the effectiveness of group guidance services using cinema therapy techniques in improving the self-confidence of Madrasah students. The research method used was quantitative with a pre-experiment design of a one-group pretest and a post-test design. The population in this study were all 7th-grade students at MTs. S P.P. Amiruddiniyah had as many as 132 people, with a sample of 10 students who had low self-confidence. Data was collected using a non-test instrument in the form of a self-confidence scale. Data analysis was carried out using the Wilcoxon Signed Ranks Test. The research results show that the significance value of asymp. Sig(2-tailed) ≤ 0.05, namely 0.005. Thus, it can be concluded that group guidance services using cinema therapy techniques are effective in increasing students' self-confidence
SURVEI PENGELOLAAN SARPRAS PENDIDIKAN JASMANI IKIP PGRI PONTIANAK
No full textTujuan penelitian untuk mengetahui sejauh mana manajemen pengelolaan sarpras Pendidikan Jasmani IKIP PGRI Pontianak. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di Program Studi Pendidikan Jasmani IKIP PGRI Pontianak dengan subjek penelitian ketua program studi pendidikan jasmani, kepala laboratorium pendidikan jasmani, staf pengelola sarpras pendidikan jasmani, dosen pengampu sarpras pendidikan jasmani dan dosen pengajar pendidikan jasmani IKIP PGRI Pontianak. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pengelolaan sarpras saat ini manual; (2) Jadwal penggunaan sarpras belum diatur dengan baik dan rinci; (3) Belum ada pembaharuan buku panduan Standar Operasional Prosedur (SOP); (4) Sebesar 84,61 % subjek penelitian mengharapkan perubahan sistem pengelolaan sarpras manual menjadi sistem pengelolaan berbasis website sehingga 88,46% subjek penelitian merasakan efetifitas dan efisiensi dari sistem pengelolaan berbasis website
IMPLEMENTASI NILAI KEMANUSIAAN DALAM SILA PANCASILA PADA PENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA (STUDI KASUS SMA YAYASAN ATIKAN SUNDA BANDUNG)
No full textPenelitian ini ditujukan untuk dapat mengidentifikasi serta menginformasikan sejauh mana implementasi nilai kemausiaan pada sila Pancasila di SMA Yayasan Atikan Sunda Bandung yang merupakan sekolah berbasis budaya sunda. Penelitian ini pada proses penyusunannya menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah dengan menggunakan wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian yang didapatkan dilapangan menyatakan bahwa implementasi nilai-nilai kemanusiaan di SMA Yayasan Atikan Sunda Bandung dapat dilihat dari berbagai aspek seperti adanya mata pelajaran tata karma, kegiatan ekstrakulikuler khas serta manajemen sekolah yang berlandaskan silih asah, silih asih dan silih asuh sehingga terjadinya kolaborasi seluruh elmen sekolah dari mulai kepala sekolah, staff pengajar, staff non-pengajar serta peserta didik di SMA Yayasan Atikan Sunda Bandung
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM UPACARA ADAT SUNDA DI MA MIFTAHUL HUDA
No full textProyek penguatan profil pelajar Pancasila melalui kearifan lokal upacara adat sunda di madrasah aliyah Miftahul Huda. Penelitian ini bertujuan untuk memperkuat proyek penguatan profil pelajar Pancasila dengan mengintegrasikan kearifan lokal melalui upacara adat Sunda di Madrasah Aliyah Miftahul Huda. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan upacara adat Sunda sebagai bagian dari kegiatan Proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila dapat menanamkan dan apresiasi siswa terhadap nilai-nilai Kearifan lokal. Wawancara dengan guru dan siswa menunjukkan bahwa keterlibatan aktif dalam upacara adat mendorong siswa untuk lebih menghargai budaya lokal dan menerapkan nilai-nilai seperti gotong royong, dan semangat kebangsaan dalam kehidupan. Dokumentasi yang dikumpulkan memperlihatkan bahwa upacara adat ini juga berperan dalam memperkuat identitas budaya. Kesimpulan dalam proyek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema kearifan lokal upacara adat Sunda berhasil menanamkam nilai-nilai kebudayaa
APLIKASI CANVA SEBAGAI DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DI SMPN 1 KARAWANG BARAT
No full textTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan aplikasi canva sebagai desain media pembelajaran pendidikan Pancasila di SMPN 1 Karawang Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Canva adalah salah satu desain grafis digital yang dapat membantu guru Pendidikan Pancasila untuk mendesain media pembelajaran berbasis digital. Canva memberikan kemudahan untuk membantu guru Pendidikan Pancasila dalam mendesain dan mempersiapakan bahan ajar. Pemanfaatan canva untuk desain media pembelajaran adalah dengan adanya fitur-fitur , grafis, dan template yang tidak berbayar. Kolaborasi antar akunbelajar.id dan canva juga menjadi keuntungan bagi guru dan peserta didik dalam memanfaatkan teknologi pada abad 21. Dengan menggunakan canva guru lebih mempunyai inovasi dalam pembuatandesain media pembelajaran, bahan ajar bahkan modul ajar digital. Pembuatan presentasi dan beberapa kombinasi antara audio dan visual lebih menarik dan dapat diberikan beberapa ikon atau gambar sesuai dengan tema materi pembelajaran. Canva memberikan ruang inovatif serta efektif dan efisien bagi guru untuk menciptakan ruang belajar digital yang kreatif
STRATEGI PENCEGAHAN PERUNDUNGAN (BULLIYING) SEBAGAI PERLINDUNGAN HAK ASASI MANUSIA DI SMPN 3 SUNGAI AMBAWANG
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pencegahan tindak kekerasan dalam kerangka perlindungan hak asasi manusia. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif, dengan ciri desain deskriptif. Partisipan dalam penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, pendidik, dan siswa. Metodologi pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan pemeriksaan dokumentasi. Bersamaan dengan itu, analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, perumusan kesimpulan, dan verifikasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa determinan perundungan meliputi karakteristik individu, pengaruh keluarga, hubungan dengan teman sebaya, lingkungan pendidikan, dampak media, dan pengalaman masa kecil yang buruk. Strategi pencegahan perundungan, yang dianggap sebagai sarana perlindungan hak asasi manusia di SMPN 3 Sungai Ambawang, meliputi penerapan kebijakan anti perundungan di lembaga pendidikan, pembentukan program anti perundungan, penyediaan konseling perilaku, penyelenggaraan kompetisi atau kegiatan kreatif yang berpusat pada tema anti perundungan, dan pembinaan kolaborasi dengan orang tua dan masyarakat luas untuk meningkatkan upaya yang bertujuan mencegah perundungan. Diharapkan bahwa penerapan berbagai strategi ini akan memudahkan terciptanya lingkungan pendidikan yang aman dan kondusif bagi perkembangan siswa
WORKSHOP LATIHAN ANTROPOMETRI UNTUK ATLIT/SISWA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN SEKADAU
No full textTujuan dari PkM ini adalah memberikan pendampingan bagi guru dan pelatih pada cabang Ungulan O2SN di akabupaten Sekadau. Dengan pengabdian masyarakat ini dapat menjadi prasyarat untuk menumbuhkan dan mengitegrasikan pengimplementasian teori-teori latihan dalam upaya penjaringan dan pembentukan bibit atlet berprestasi khususnya di cabang-cabang unggulan menuju O2SN di kota Kabupaten Sekadau. Pengabdian kepada masyarakat ini dapat menjadi bahan pertimbangan bagian lintas sektor terutama DISPORAPAR, DISDIK dan KONI Sekadau, tentang pendampingan dan pengawasan dalam penyusunan pserta menjalankan program latihan di club-club khususnya sektor peningkatan SDM Pelatih dan Pengembangan Iptek Olahraga