Journal IKIP PGRI Pontianak (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
2514 research outputs found
Sort by
MENINGKATKAN KETERAMPILAN GURU DI KABUPATEN MUARA ENIM DALAM MENYUSUN MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS
No full textGuru harus terus melakukan inovasi menciptakan aktivitas pembelajaran kreatif, salah satunya dengan penggunaan media pembelajaran liveworksheets. Namun sayangnya berdasarkan studi awal ditemui kendala yang dialami guru dalam mengembangkan media pembelajaran kreatif hal ini disebabkan kurangnya keterampilan guru dalam penggunaan aplikasi penyusunan media pembelajaran berbasis digital. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru SMA di Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan dalam menyusun media pembelajaran kreatif berbantuan liveworksheets. Kegiatan pendampingan ini diikuti oleh 35 peserta yakni guru-guru ekonomi SMA di Kabupaten Muara Enim, dengan tahapan kegiatan meliputi tahap persiapan, tahap pendampingan secara offline dan online, dan tahap evaluasi. Berdasarkan kegiatan pendampingan yang telah dilakukan terjadi peningkatan keterampilan guru dalam menyusun media pembelajaran kreatif berbantuan liveworksheets, dimana dari 35 peserta yang mengikuti kegiatan pengabdian ini, sejumlah 26 peserta (74,28%) telah mampu menyusun media pembelajaran kreatif berbentuk e-LKPD berbantuan liveworksheets
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS GAME EDUKASI MENGGUNAKAN RPG MAKER MZ PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR
No full textMateri Sistem Persamaan Linear (SPL), yang merupakan bagian integral dari kurikulum kelas X sekolah menengah, menimbulkan tantangan bagi siswa, terutama ketika memecahkan masalah berbentuk cerita. Penelitian menunjukkan bahwa siswa sering melakukan kesalahan pada aspek bahasa, prasyarat, dan terapan, yang dapat dikaitkan dengan kurangnya pengetahuan aljabar, ketidaktahuan dengan pemecahan masalah, dan model kelas yang kurang efektif. Untuk mengatasi hal tersebut, guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mengembangkan media pembelajaran yang menarik, seperti game edukasi, yang dapat meningkatkan motivasi dan memfasilitasi pengalaman belajar siswa. Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk media pembelajaran matematika berbasis game edukasi menggunakan software RPG Maker MZ untuk membantu guru dalam mengajarkan materi Sistem Persamaan Linear dan membantu siswa dalam memahaminya. Hasil analisis menunjukkan Role Playing Games (RPGs), dapat membantu siswa menghindari math anxiety dan memberikan nuansa belajar yang menyenangkan. Game yang dikembangkan terdiri dari gameplay yang karakternya diminta untuk menyelesaikan permasalahan SPL sembari menamatkan permainan RPG tersebut
SOSIALISASI DAN PRAKTEK PEMBUATAN LUBANG BIOPORI SOLUSI MENGATASI GENANGAN AIR DAN SAMPAH ORGANIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 39 SUNGAI RAYA
No full textKegiatan pengabdian masyarakat dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 39 Sungai Raya dengan tujuan untuk memberikan edukasi kepada siswa dan guru tentang pentingnya lubang resapan biopori (LRB) dalam mengatasi masalah genangan air dan sampah organik di lingkungan sekitar sekolah. Kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu survey, observasi, dan pengamatan kondisi lokasi kegiatan, sosialisasi mengenai fungsi dan manfaat LRB, serta pelatihan dan praktek pembuatan LRB di lingkungan sekolah. Bahan dan alat yang digunakan meliputi materi edukasi tentang biopori, bor tanah, pipa PVC, penutup pipa berupa paving blok, pasir, dan semen. Kegiatan diakhiri dengan evaluasi terhadap hasil pembuatan LRB dan pembentukan kelompok penggiat lingkungan di sekolah yang bertanggung jawab dalam merawat dan menjaga keberlanjutan LRB. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu mengatasi masalah genangan air dan sampah organik di lingkungan sekolah serta meningkatkan kesadaran siswa dan guru tentang pentingnya pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan
IDENTIFIKASI PENGEMBANGAN LATIHAN FOREHAND BULUTANGKIS
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk latihan forehand bulutangkis. Metode yang digunakan adalah metode telaah pustaka yang menjelaskan penelitian yang terdahulu yang kemudian di analisis dan disimpulkan sesuai dengan tujuan penelitian. Penelitian kepustakaan adalah penelitian yang dilakukan hanya berdasarkan atas karya tertulis, termasuk hasil penelitian baik yang telah maupun yang belum dipublikasikan. Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan tlaah pustaka dan angket sebagai data studi pendahuluan. Adapun masalah pada penelitian ini adalah untuk mengetahuI relevansi bentuk latihan forehand yang digunakan dari hasil penelitian. Hasil telaah pustaka dari penelitian terdahulu menunjukkan bentuk latihan forehand sudah pernah diterapkan pada pembelajaran dan perlu ada pengembangan latihan yang dikemas dalam bentuk buku latihan berbasis QR Code yang belum dikembangkan sebelumnya sehingga dapat menambah antusias dari siswa dalam mengikuti pembelajaran passing sepak bola. Padapun kesimpulan bentuk latihan forehand yang dikembangkan memiliki kelayakan dan efektif untuk digunakan. dan perlu ada pengembangan buku latihan forehand berbasis QR Code yang belum dikembangkan sebelumnya sehingga dapat menambah antusias dari siswa, dan memudahkan dalam pengaplikasian dalam mengikuti pembelajaran bulutangkis
PENTINGNYA WRITING TOOLS (CHATGPT, SPINNER.ID, DAN MENDELEY) DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MENULIS ILMIAH MAHASISWA DI UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA
No full textKemampuan menulis ilmiah adalah salah satu dari kompetensi yang wajib dimiliki mahasiswa di tingkat perguruan tinggi. Penelitian bertujuan menganalisis peran writing tools seperti ChatGPT, Spinner.id, dan Mendeley dalam meningkatkan kreativitas menulis ilmiah mahasiswa di Universitas PGRI Adi Buana. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus terhadap 30 orang mahasiswa yang terlibat secara partisipatif. Tahapan dari penelitian meliputi pemberian pre-test untuk mengukur kemampuan awal mahasiswa, pelatihan penggunaan writing tools, penerapan dalam tugas menulis karya ilmiah, dan post-test untuk mengetahui hasil intervensi. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi sebelum dan setelah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil pada kualitas dari tulisan ilmiah mahasiswa, terutama struktur, tata bahasa, dan sistematika referensi. ChatGPT membantu dalam pengembangan ide dan pembuatan konsep awal, Spinner.id memfasilitasi parafrase untuk penataan tulisan yang baik dan unik, sedangkan Mendeley mendukung manajemen daftar pustaka yang sistematis. Kesimpulannya bahwa dengan penggunaan writing tools secara terintegrasi dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan menulis karya ilmiah mahasiswa serta mampu memaksimalkan artificial intelligence (AI) pada aspek writing tools dalam menghasilkan karya ilmiah mahasiswa yang berkualitas. Sehingga mahasiswa tidak hanya sekadar tahu, tetapi juga mampu memanfaatkannya dengan baik dalam mewujudkan riset yang berkualitas. Saran untuk penelitian lebih lanjut adalah dengan mengembangkan pelatihan yang mendalam dan jangkauan peserta yang lebih luas agar memberikan pengaruh yang lebih besar dan signifika
Jurnal Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas XI IPS Terhadap Mata Pelajaran Geografi di SMA Santun Untan Pontianak: Minat Belajar
No full textThis research aims to determine student’s interest in learning about Geography subject. This researchuses a qualitavie research method in the form of qualitative descriptive. The data sources in this research areGeography teachers and class XI IPS students. Data collection techniques use direct observation, directcommunication, and documentary studies. The data collection tools used were observation guides, interview guides,and documentation. The data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation, anddrawing conclusion. The result of the research that has been carried out reveal that studen’s interest in learning isrelatively good, this can be seen when students listen well when learning, prepare to start learning by taking out worksheets, and often ask the teacher about material that is unclear.
Pengembangan Video Komik Sebagai Media Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Materi Kuartil Data
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media berupa video komik sebagai media dalam pembelajaran berdiferensiasi pada materi kuartil data yang dapat mencapai tingkat kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Dalam penelitian metode yang digunakan oleh peneliti adalah Research and Development (R&D) dan Rancangan penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XB SMA Koperasi Pontianak dengan jumlah siswa sebanyak 19 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli, angket respon, dan posttes. Berdasarkan hasil penelitian yang pertama adalah validasi ahli media dan materi yaitu dengan nilai rata-rata keseluruhannya memperoleh persentase 82,72% dengan kriteria sangat valid. Dan validasi angket respon guru dan siswa dengan nilai rata-rata keseluruhannya keseluruhannya memperoleh persentase sebesar 81,34% dengan kriteria sangat valid. Kedua adalah nilai kepraktisan dilihat dari angket respon guru dan siswa dengan nilai rata-rata keseluruhannya memperoleh persentase sebesar 93,14% dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan untuk keefektifan media video komik yang dikembangkan diperoleh dari hasil posttest siswa. Untuk hasil ketuntasan kelas (%) ≥ 75 yang diperoleh sebesar 78,95% dengan kriteria efektif
Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Pada Materi Pola Bilangan di Kapuas Hulu
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa dan bentuk kesalahan dalam menyelesaikan soal materi pola bilangan. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian yaitu kelas VIII di SMPN 02 BUNUT HULU tahun pelajaran 2024/2025 sebanyak 32 siswa. Hasil belajar siswa dalam materi pola bilangan tergolong kategori baik dengan perolehan persentase rata-rata sebesar 72%. Namun masih terdapat kesalahan dalam menyelesaikan soal yaitu kesalahan dalam menuliskan operasi, kesalahan dalam melakukan perhitungan, ketidaktelitian dalam membaca soal, kesalahan dalam penggunaan rumus, dan tidak menuliskan langkah-langkah penyelesaian.
Kata Kunci: Hasil belajar matematika, Kesalahan siswa, materi pola bilangan.
This study aims to determine the mathematics learning outcomes of class VIII students on material pattern numbers. The research method used is descriptive qualitative. Subjects in the study were class VIII at SMPN 02 BUNUT HULU 2024/2025 school year as many as 32 students. Student learning outcomes in material pattern numbers are classified as good categories with an average percentage gain of 72%. However, there are still mistakes made by students in solving problems, namely errors in writing operations, errors in calculating, inaccuracy in reading questions, errors in the use of formulas, and not writing down steps.
Keywords: Mathematics learning outcomes, student errors, material pattern numbers
STRATEGI MENINGKATKAN PEMAHAMAN BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
No full textPembelajaran berdiferensisi merupakan strategi pembelajaran yang dilakukan dengan mengutamakan pada kebutuhan peserta didik. Diferensiasi berarti suatu proses belajar mengajar yang tujuan utamanya adalah untuk memenuhi setiap kebutuhan peserta didik dalam hal memahami materi pembelajaran yang diberikan berdasarkan gaya belajar, karakteristik, kemampuan, minat serta kekuatan mereka sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Guru diharapkan mampu mengakomodasi setiap kebutuhan dari peserta didik, menciptakan lingkungan dan suasana belajar yang menyenangkan, mampu mengelola kelas dengan efektif serta penilaian yang berkelanjutan sesuai dengan profil belajar mereka. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, terdapat empat aspek yang bisa dikendalikan oleh guru yaitu aspek konten, proses, produk dan lingkungan belajar di dalam kelas. Guru dapat mengklasifikasikan setiap kebutuhan dari peserta didik berdasarkan tiga aspek yaitu kesiapan belajar, minat serta profil peserta didik. Peserta didik akan menunjukkan hasil dan kinerja yang baik apabila tugas yang diberikan oleh guru sesuai dengan keterampilan dan pemahaman yang dimiliki peserta didik yang memicu semangat serta motivasi belajar dari dalaam diri mereka serta memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk bekerja dengan cara yang mereka sukai
ANALISIS CIVIC ENGAGEMENT MASYARAKAT DESA LINGKIS DALAM MENGHADAPI PENCEMARAN LINGKUNGAN AKIBAT LIMBAH SAWIT DI DESA LINGKIS
No full textPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui keterlibatan masyarakat Desa Lingkis dalam menghadapi pencemaran lingkungan akibat limbah sawit. Dalam mencapai tujuan penelitian tersebut, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pencemaran lingkungan akibat limbah sawit di Desa Lingkis. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, obervasi dan dokumentasi. Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterlibatan masyarakat terletak pada tingkat tokenisme dan kekuasaan warga negara, tetapi kekuasaan warga negara lebih dominan dibuktikan dengan adanya masyarakat yang menyampaikan laporan atas dampak pencemaran lingkungan yang terjadi; ikutserta dalam rapat; menutut adanya bantuan dari pihak perusahaan; adanya negosiasi antara masyarakat dengan pihak perusahaan; dan keikutsertaan masyarakat dalam pemeriksaan air sungai. Pada tingkat tokenisme, keterlibatan masyarakat dibuktikan dengan pemimpin desa yang memberikan informasi kepada masyarakat dan adanya masyarakat yang memberi tanggapan atas informasi yang disampaikan oleh pemimpin desa