Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
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Psychological preparation of the Cuban Powerlifting Team for the Parapanamerican Games Toronto 2015. (Original)
Get PDFEn Cuba se practica parapesas por personas con discapacidad motora, sus resultados han ido en ascenso lo que se aprecia en las marcas obtenidas en los campeonatos nacionales e internacionales. Granma, durante cuatro años consecutivos, había obtenido el 1er lugar nacional, lo que propició que se desarrollara en ella la base de entrenamiento para los Juegos Parapanamericanos Toronto 2015. La preparación psicológica ha formado parte de la preparación del deportista en situación de discapacidad en la provincia y se mantuvo para este evento continental. La misma se planificó en los dos macrociclos establecidos por el entrenador, sus objetivos fundamentales estuvieron dirigidos a diagnosticar el comportamiento y potenciar diferentes procesos psíquicos y cualidades de la personalidad que favorecieran el desempeño deportivo en entrenamientos y competencias, así como contribuir al perfeccionamiento de la técnica en la ejecución del ejercicio de fuerza acostado. Para esto se utilizaron diferentes técnicas diagnósticas y de intervención psicológicas, entre ellas el inventario de rendimiento psicológico, el perfil de estado de ánimo, adecuación autovalorativa del rendimiento, establecimiento de metas, respiroterapia, visualización, relajación, psicoterapia racional. El trabajo realizado mostró una disminución en el coeficiente de error autovalorativo en las ejecuciones de los atletas, contribuyó con la adquisición de su forma deportiva y el aumento del rendimiento.Disabled people in Cuba practice powerlifting and the results have increased with time, which is visible in the records obtained in national and international championships. Granma Province has been the leader for four consecutive years, and for this reason the training of the weightlifting national team for the Parapanamerican Games Toronto 2015 was carried out in this province. The psychological preparation has been an important part during the training of the disabled athlete in the province. It was planned in the twomicrocycles established by the trainer for the Parapanamerican Games Toronto 2015. The main objectives were directed to diagnose the behavior and promote different psychic processes and personality traits that favor the sports performance in trainings and competitions, as well as to contribute to the improvement of techniques in the execution of the exercise. For this, the psychological performance inventory, the profile of moode state (POMS), goal establishment, performance self-control, breathing therapy, visualization,relaxation and rational psychotherapy were used. The investigation showed a decrease in self-valuation of error coefficient of athlete executions and contributed with the acquisition of their sport form and efficiency rise
Results of an strategy for the didactic management of Obstetrics and Gynecology teachers in contingency situations (Original)
No full textEl presente artículo se adscribe a una investigación doctoral en curso. Su objetivo radica en exponer los resultados de aplicación de una estrategia para la gestión didáctica de los docentes de la asignatura Ginecología y Obstetricia en situaciones de contingencia. Las falencias detectadas, se corroboran a partir de la constatación inicial aplicada a una muestra de 17 docentes de dicha asignatura que ejercieron durante la epidemia de COVID-19 con quienes se desarrolló la estrategia propuesta. Los métodos teóricos que se emplearon fueron el análisis y síntesis, histórico-lógico e inducción-deducción. Se utilizaron como métodos empíricos la observación y la encuesta. En calidad de técnicas se emplearon la entrevista y el cuestionario. Como método estadístico-matemático se empleó el análisis porcentual. La estrategia para la gestión didáctica de los docentes de la asignatura Ginecología y Obstetricia en situaciones de contingencia se estructuró en cuatro etapas en correspondencia con las dimensiones que han sido objeto de estudio, las que responden a los problemas identificados durante la investigación y evidenció, a través de los talleres de opinión crítica y construcción colectiva, la factibilidad de su aplicación.This article is part of ongoing doctoral research. Its objective is to present the results of applying a strategy for the didactic management of teachers of the subject Gynecology and Obstetrics in contingency situations. The shortcomings detected are corroborated from the initial verification applied to a sample of 17 teachers of said subject who worked during the COVID-19 epidemic with whom the proposed strategy was developed. The theoretical methods used were analysis and synthesis, historical-logical and induction-deduction. Observation and survey were used as empirical methods. The interview and questionnaire were used as techniques. Percentage analysis was used as a statistical-mathematical method. The strategy for the didactic management of the teachers of the subject Gynecology and Obstetrics in contingency situations was structured in four stages in correspondence with the dimensions that have been the object of study, which respond to the problems identified during the investigation and evidenced, through critical opinion and collective construction workshops, the feasibility of its application
Integration university general education in the formation of the professional of pedagogic profile (Original).
Get PDFEl presente trabajo aborda una temática que está en correspondencia con las exigencias que demanda el desarrollo en los diversos sectores de la sociedad actual, y por consiguiente en las universidades. De ahí, la necesidad de formar un profesional integral en el nivel superior, que contribuya al progreso que se aspira en cada localidad. En tal sentido, se propone diseñar una estrategia pedagógica para la integración universidad-educación general en la formación profesional en carreras de corte pedagógico. Se emplean diferentes métodos, tales como: el dialéctico materialista como método rector, métodos teóricos, empíricos y estadísticos, todos en función de garantizar un amplio dominio del objeto de la investigación, así como contribuir a la interpretación de la información y la valoración de los resultados. La aplicación de la referida estrategia, permite fortalecer las relaciones de la universidad con la educación general durante el proceso de formación de pregrado.Todo ello, atendiendo a las características de cada contexto educativo y a las demandas del modelo de formación vigente. Asimismo se favorece la calidad del egresado de la carrera y por ende la prestación de un mejor servicio educacional. Las opiniones de directivos, docentes, tutores, integrantes de la familia, la comunidad y estudiantes, avalan la pertinencia y actualidad de la propuesta.The present work approaches a thematic one that is in correspondence with the demands that it demands the development in the diverse sectors of the current society, and consequently in the universities. Of there, the necessity to form an integral professional in the superior level that contributes to the progress that is aspired in each town. In such a sense, he/she intends to design a pedagogic strategy for the integration general university-education in the professional formation in careers of pedagogic court. Different methods are used, such as: the dialectical one materialistic as method rector, theoretical, empiric and statistical methods, all in function of guaranteeing a wide domain of the object of the investigation, as well as to contribute to the interpretation of the information and the valuation of the results. The application of the referred strategy, allows to strengthen the relationships of the university with the general education during the process of formation of pregrado. Todo it, assisting to the characteristics of each educational context and the demands of the pattern of effective formation. Also the quality of the egresado of the career is favored and for ende the benefit of a better educational service. The opinions of directive, educational, tutors, integral of the family, the community and students, they endorse the relevancy and present time of the propos
Active methodologies: a constructivist approach in the teaching learning process of university students (Original).
Get PDFEn la investigación se exploró el impacto de las metodologías activas con enfoque constructivista en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes universitarios. El objetivo principal consistió en analizar el uso y la efectividad de cuatro metodologías específicas: Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje basado en proyectos y Aprendizaje basado en juegos. La importancia radicó en la necesidad de promover prácticas pedagógicas innovadoras que fomenten la participación activa, la colaboración y el pensamiento crítico entre los estudiantes. En un contexto educativo cada vez más dinámico, estas metodologías activas ofrecen una alternativa efectiva a los enfoques tradicionales, facilitando un aprendizaje significativo y el desarrollo integral de los estudiantes. La metodología empleada se llevó a cabo con métodos del nivel teórico, empírico y estadístico matemático, la recopilación de datos a través de encuestas y entrevistas, así como la observación participante. Los resultados obtenidos revelan un alto nivel de motivación y participación por parte de los estudiantes en todas las metodologías analizadas, así como una efectividad general en la enseñanza y el aprendizaje. En conclusión, este estudio resalta la importancia de incorporar metodologías activas con enfoque constructivista en el entorno universitario, destacando su capacidad para mejorar la calidad educativa, promover el desarrollo de habilidades clave y preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Se excita a los educadores a adoptar estas prácticas pedagógicas innovadoras como parte de su estrategia de enseñanza, en aras de ofrecer una experiencia educativa más enriquecedora y relevante para los estudiantes universitarios.The research explored the impact of active methodologies with a constructivist approach on the teaching-learning process of university students. The main objective was to analyze the use and effectiveness of four specific methodologies: Problem-based learning, Cooperative learning, Project-based learning and Game-based learning. The importance lay in the need to promote innovative pedagogical practices that encourage active participation, collaboration and critical thinking among students. In an increasingly dynamic educational context, these active methodologies offer an effective alternative to traditional approaches, facilitating meaningful learning and the comprehensive development of students. The methodology used was carried out with theoretical, empirical and mathematical statistical methods, data collection through surveys and interviews, as well as participant observation. The results obtained reveal a high level of motivation and participation on the part of the students in all the methodologies analyzed, as well as a general effectiveness in teaching and learning. In conclusion, this study highlights the importance of incorporating active methodologies with a constructivist approach in the university environment, highlighting its ability to improve educational quality, promote the development of key skills and prepare students to face the challenges of the 21st century. Educators are encouraged to adopt these innovative pedagogical practices as part of their teaching strategy, in order to offer a more enriching and relevant educational experience for university students
The Knowledge Economy and its impact on the economic growth of Ecuador (Review).
Get PDFLos países subdesarrollados buscan estrategias para salir de la pobreza, en los últimos años, Ecuador ha estimado esfuerzos para obtener una educación de calidad que permita desarrollar habilidades de investigación en el capital humano con el objetivo de cambiar la matriz productiva, mediante la generación del conocimiento. El objetivo principal de esta investigación es describir los principales aspectos de la Economía del conocimiento y su aplicación en Ecuador. Para lograr el objetivo propuesto, se aplicó una metodología con diseño bibliográfico de tipo documental, investigando en diversas fuentes con base científica (libros, trabajos de grado y revistas) que permitió describir aspectos relevantes de esta teoría. Se desarrolló a través de un análisis teórico, en base a varias preguntas de investigación que permitieron guiar el estudio Los resultados obtenidos comprobaron que este modelo es importante para la preparación del talento humano al convertirse en generador de conocimiento, innovador y creador de nuevas tecnologías que contribuyan a mejorar la producción de bienes y servicios, mejorando la renta del país y el bienestar de la sociedad.Underdeveloped countries seek strategies to get out of poverty, in recent years, Ecuador has estimated efforts to obtain quality education to develop research skills in human capital in order to change the productive matrix, through the generation of knowledge. The main objective of this research is to describe the main aspects of the Knowledge Economy and its application in Ecuador. In order to achieve the proposed objective, a documentary type bibliographic design methodology was applied, researching in different scientifically based sources (books, graduate works and journals) that allowed describing relevant aspects of this theory. It was developed through a theoretical analysis, based on several research questions that guided the study. The results obtained proved that this model is important for the preparation of human talent to become a generator of knowledge, innovator and creator of new technologies that contribute to improve the production of goods and services, improving the country's income and the welfare of society
Action plan to improve the Risk Management and Prevention component at Branch 7832 (Original)
Get PDFEl perfeccionamiento del Sistema de Control Interno, orientado a que las empresas de propiedad socialista sean más eficientes, se constituye en una necesidad social actual. La investigación expuesta en este artículo responde a las insuficiencias que se manifiestan en el componente Gestión y Prevención de Riesgos del Sistema de Control Interno, establecido en la Resolución No. 60/2011 de la Contraloría General de la República, en la Sucursal 7832 del Banco Popular de Ahorro del municipio Buey Arriba, las cuales limitan la gestión eficiente de los recursos humanos, materiales y financieros de la institución bancaria a partir de la materialización de riesgos que afectan los resultados finales. El artículo tiene como objetivo proponer un plan de acción que perfeccione este componente en dicha sucursal para la reducción razonable en la materialización de los riesgos. En el estudio se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos, además de técnicas que permitieron recopilar y procesar datos e informaciones. Entre los principales resultados se reconocen la realización del mapa de procesos; la identificación y estimación cualitativa de los riesgos por áreas; la elaboración del mapa de riesgos, así como del plan de prevención; la confección del plan de rotación, del diagrama de información y del cronograma de rendición de cuentas para dirigentes de la entidad, todo como parte de un plan de acción que contribuyó a solucionar la problemática planteada y que permitió arribar a conclusiones y emitir recomendaciones.The improvement of the Internal Control System, aimed at making socialist-owned companies more efficient, is a current social need. The research presented in this article responds to the inadequacies that are manifested in the Risk Management and Prevention component of the Internal Control System, established in Resolution 60/2011 of the Contraloría General de la República, in Branch 7832 of Banco Popular de Ahorro in the municipality of Buey Arriba, which limit the efficient management of human, material and financial resources of the banking institution from the materialization of risks that affect the final results. The objective of the article is to propose an action plan to improve this component in this branch for a reasonable reduction in the materialization of risks. The study used theoretical, empirical and statistical-mathematical methods, as well as techniques that allowed the collection and processing of data and information. Among the main results were the creation of the process map; the identification and qualitative estimation of risks by areas; the preparation of the risk map and the prevention plan; the preparation of the rotation plan, the information diagram and the accountability schedule for the entity's managers, all as part of an action plan that contributed to solving the problems posed and that made it possible to reduce the risks of the branch office
Incidence of Tuta absoluta (Lepidóptera: Gelechiidae) in tomato crops in Cuanza Sul province (Original)
Get PDFNa última década o tomateiro tem sido severamente atacado pela Tuta absoluta, tornando-se uma das pragas de maior ocorrência e relevância na cultura, despertando atenção pela forma agressiva de ataque e disseminação. O presente artigo teve como objectivo avaliar a incidência da Tuta absoluta sobre 6 variedades de tomate no campo experimental do Instituto Superior Politécnico do Cuanza Sul. O ensaio foi conduzido em condições de campo aberto na parcela experimental, num período compreendido entre Maio de 2020 à Setembro de 2021 em dois ciclos distintos. O delineamento experimental foi de blocos casualizados num esquema de seis tratamentos (variedades) T1 (Marmande, Rodade); T2 (Cal J, Rio Grande); T3 (Elgon, Peto 86); T4 (Cereja, Roma); T5 (Variedade Local, IPA6); T6 (IPA6, Variedade Local) e três repetições. Avaliou-se parâmetros fitossanitários (sintomas, % de folhas atacadas, virulência, dano na planta e severidade); parâmetro vegetativo (altura da planta) e produtivos (número de cacho, número de fruto por cacho, diâmetro do fruto, peso do fruto e a produtividade). A Tuta absoluta teve uma incidência nos dois ciclos, no primeiro foi severa causando a morte das plantas. No segundo ciclo teve um ataque similar em todas variedades sem, no entanto, impedir a produção. O tratamento T3 obteve melhores resultados nos parâmetros produtivos, excepto na variável diâmetro. Conclui-se que a tuta teve uma incidência de ataque em todas as variedades, entretanto a variedade T3 se apresentou como a mais produtiva.In the last decade, tomato plants have been severely attacked by Tuta absoluta, becoming one of the most common and occurrence pests in the crop, attracting attention due to the form of attack and dissemination. The present article aimed to evaluate the incidence of Tuta absoluta on 6 tomato varieties in the experimental field of the Instituto Superior Politécnico do Cuanza Sul. The test was controlled under open field conditions in the experimental plot, from May 2020 to September 2021 in two different cycles. The experimental design was randomized blocks in a scheme of six treatments (varieties) T1 (Marmande, Rodade); T2 (Cal J, Rio Grande); T3 (Elgon, Peto 86); T4 (Cereja, Roma); T5 (Variedade Local, IPA6); T6 (IPA6, Variedade Local) and three repetitions. Was assessed the phytosanitary parameters (simptoms, % of leaves attacked, virulence, damage to the plant and severity); vegetative parameter (plant height) and productive parameters (number of bunches, number of fruits per bunch, fruit diameter, fruit weight and productivity). Tuta absoluta had an incidence in both cycles, in the first there were several causing the death of the plants. In the second cycle there was a similar attack in all varieties without, however, preventing production. The T3 treatment obtained better results in the productive parameters, except in the diameter variable. It is concluded that the Tuta absoluta had an incidence of attack in all varieties, however the T3 variety was the most productive
Integrated cooperative management at the Julio Zenón Acosta Basic Cooperative Production Unit (Original)
Get PDFEl artículo resume la investigación, efectuada en la Unidad Básica de Producción Cooperativa Julio Zenón Acosta, cuyo objetivo es proponer un plan de acción que permita la implementación de los principios cooperativos, y contribuya al perfeccionamiento de la gestión integral cooperativa de la entidad. La metodología empleada, sobre la base del materialismo dialéctico, incluyó métodos teóricos, empíricos y estadísticos, así como la herramienta "Espejo cooperativo", desarrollada por el Programa Mundial de Alimentos. Se realizó un diagnóstico estratégico para analizar el conjunto de factores externos e internos que influyen en su desarrollo y un autodiagnóstico sobre la materialización de los principios cooperativos; este último demostró que en esta unidad está presente la contradicción entre el cooperativismo de hecho y de derecho. El autodiagnóstico realizado por la Junta Directiva en el 2022 y posteriormente en el 2023, acerca del nivel de conocimiento de los principios cooperativos y su implementación, originaron una reflexión colectiva acerca de las causas que generaban las brechas entre el "deber ser" y el "ser" de la cooperativa y la adopción de un conjunto de acciones conducentes al perfeccionamiento de la gestión integral cooperativa. Dichas acciones contribuyen a eliminar las brechas hoy existentes y elevar la capacidad de la cooperativa para lograr mayor eficiencia económica y productiva, brindar una mejor atención a los trabajadores y a las comunidades donde cohabitan; constituyen, además, una herramienta de trabajo para la mejora continua de la gestión cooperativa.The article summarizes the research carried out at the Julio Zenón Acosta Basic Cooperative Production Unit, whose objective is to propose an action plan that allows the implementation of cooperative principles and contributes to the improvement of the entity's integral cooperative management. The methodology used, based on dialectical materialism, included theoretical, empirical and statistical methods, as well as the "Cooperative Mirror" tool, developed by the World Food Program. A strategic diagnosis was carried out to analyze the set of external and internal factors that influence its development and a self-diagnosis on the materialization of cooperative principles; the latter showed that in this unit there is a contradiction between cooperativism in fact and in law. The self-diagnosis carried out by the Board of Directors in 2022 and later in 2023, about the level of knowledge of the cooperative principles and their implementation, originated a collective reflection about the causes that generated the gaps between the "should be" and the "to be" of the cooperative and the adoption of a set of actions leading to the improvement of the cooperative integral management. These actions contribute to eliminate the existing gaps and increase the cooperative's capacity to achieve greater economic and productive efficiency, provide better service to the workers and the communities where they cohabit; they also constitute a working tool for the continuous improvement of cooperative management
Small and medium-sized enterprises as a context for vocational training in the Cantón Quevedo, Ecuador (Review)
Get PDFEn la actualidad, las pequeñas y medianas empresas se perciben cada vez más como un contribuyente importante al crecimiento y desarrollo económicos; de manera significativa favorecen la creación de empleo y el suministro de bienes y servicios de bajo costo. El objetivo del artículo es reflexionar acerca de las pequeñas y medianas empresas, como contexto de formación profesional, en el Cantón Quevedo, Ecuador. Para ello se emplearon métodos del nivel teórico como el análisis-síntesis y la inducción-deducción. El análisis realizado constituye una herramienta para identificar fortalezas y debilidades en las pequeñas y medianas empresas, que contribuyan a la proyección de un plan estratégico para alcanzar los objetivos propuestos en la empresa y que planteen soluciones que beneficien a todos. Nowadays, small and medium-sized enterprises are increasingly perceived as an important contributor to economic growth and development; they significantly favor job creation and the supply of low-cost goods and services. The objective of the article is to reflect on small and medium-sized enterprises as a context for vocational training in the Canton of Quevedo, Ecuador. Theoretical methods (analysis-synthesis and induction-deduction) were used for this purpose. The analysis carried out constitutes a tool to identify strengths and weaknesses in small and medium enterprises, which contribute to the projection of a strategic plan to achieve the objectives proposed in the company, with solutions that benefit everyone.