Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
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Un proyecto investigativo formativo en Ciencias Naturales en la Unidad Educativa Alfonso Laso Bermeo (Original).
Get PDFThe scientific formation of students, regardless of their particular educational level, is a requirement in most countries. Educational systems declare the need to work on research, some as a curricular requirement and others as a need within comprehensive training, but worked extracurricularly. In the case of Ecuador, the regulatory documents of the unified general baccalaureate declare the scientific and integral formation of students in different spaces, despite the fact that educational practices are not always prosecuted towards these claims. In this article, the result of a research that proposes the treatment of formative research from the structuring of a project in the area of natural sciences, is exposed at the baccalaureate level of an educational unit; where the integration of materials, spaces and relationships with the socioeconomic and natural environment are essential. The research carried out is interesting, as it bets on the reflective and self-reflexive character, both individual and group, typical of qualitative research; despite the quantitative logic that prevails in the structure of the proposed project. The consensus criteria of experts and participants in the structuring, allow to assert the significance and sufficiency of the project for the development of investigative skills in students, and the required scientific and technological learning.La formación científica de los estudiantes, independientemente del nivel educativo particular, constituye una exigencia en la mayoría de los países. Los sistemas educacionales declaran la necesidad de trabajar la investigación, algunos como exigencia curricular y otros como necesidad dentro de la formación integral, pero trabajada extracurricularmente. En el caso de Ecuador, los documentos reglamentarios del Bachillerato General Unificado declaran la formación científica e integral de los estudiantes en diferentes espacios, a pesar de que las prácticas educativas no siempre se encausan hacia esas pretensiones. En el presente artículo, se expone el resultado de una investigación que propone el tratamiento a la investigación formativa desde la estructuración de un proyecto en el área de las Ciencias Naturales, en el nivel de Bachillerato de una Unidad Educativa; donde la integración de materias, de espacios y las relaciones con el entorno socioeconómico y natural resultan esenciales. La investigación desarrollada resulta interesante, al apostar por el carácter reflexivo y autorreflexivo, tanto individual como grupal, propio de la investigación cualitativa, a pesar de la lógica cuantitativa que prevalece en la estructura del proyecto que se propone. El criterio consensuado de expertos y participantes en la estructuración permiten aseverar la significatividad y suficiencia del proyecto para el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes, y el aprendizaje científico y tecnológico exigido
Tendencias históricas de la expresión oral en inglés en el preuniversitario cubano (Revisión)
Get PDFYou discuss a subject matter of great importance for the present-day education in the present article, which is related with the process of teaching learning of the English subject of study with emphasis in the oral expression in the pre-university Cuban. You aim at determining historic tendencies of the oral expression in the English subject of study in the referred educational level. They examine themselves and they synthesize the principal evolutionary aspects that characterize the treatment of the oral expression. You become established like period for the realization of the study that 1990-1991, to the course understands the introduction of the telling focus in the didactics of the above-mentioned subject of study from the course, 2020-2021. In like manner, it splits in three stages for which indicators are established. An interpretative focus is assumed and they utilize methods like: The documentary analysis, the interview, and the testimony and informants keys. Learning of the English subject of study as a result manages to determine historic tendencies of the process of teaching itself with emphasis in the oral expression.En el presente artículo se aborda una temática de gran importancia para la educación actual, la cual está relacionada con el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Inglés. Tiene como objetivo determinar tendencias históricas de la expresión oral en la asignatura Inglés en el preuniversitario. Se analizan y sintetizan los principales aspectos evolutivos que caracterizan el tratamiento de la expresión oral. Para la realización del estudio se establece como período el que comprende la introducción del enfoque comunicativo en la didáctica de la asignatura antes mencionada, desde el curso 1990-1991, hasta el curso 2020-2021. Asimismo, se divide en tres etapas para las cuales se establecen indicadores. Se asume un enfoque interpretativo y se utilizan métodos como el análisis de documentos, la entrevista, el testimonio y los informantes claves. Como resultado se logran determinar tendencias históricas del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Inglés con énfasis en la expresión oral
Evaluación de tres bioproductos en dos cultivos (Solanaceas) en condiciones de casa de cultivo (Original)
Get PDFThe work was carried out in the Base Business Unit of farmhouses "La Pupa", belonging to the Ministry of Agriculture of the Granma province, with the objective of evaluating the effect of three bioproducts on the yield of pepper and tomato crops. . A growing house was chosen for each one, with a planting frame of 30 cm between plants in beds 1 m wide and 40 m long. The treatments were evaluated: 1. Application of Pyroligneous Acid, 2. Application of Quitomax, 3. Application of Pectimorf and 4. Control treatment. Variables were evaluated at harvest time for both crops, number of fruits per plant, tomato crop: polar diameter, equatorial diameter, fruit mass. For the cultivation of pepper: width of the fruits, length of the fruits, mass of the fruits. For both crops: yield and economic valuation of the results. The design used was completely randomized. Data were processed by simple classification analysis of variance and means were compared by Tukey's Test (P<0.05). For statistical analysis, the STATISTICA v. 10.0 for Windows. The best results in tomato were obtained when Pectimorf was applied followed by Quitomax with a value of 14.4 kg m2 and 13.42 kg m2 respectively, and in pepper when Quitomax was applied followed by Pyroligneous Acid with values of 6 .03 and 5.91 kg m2 respectively.El trabajo se desarrolló en la Unidad Empresarial de Base de casas de cultivo “La Pupa”, perteneciente al Ministerio de la Agricultura de la provincia Granma, con el objetivo de evaluar el efecto de tres bioproductos sobre el rendimiento de los cultivos de pimiento y tomate. Se escogió una casa de cultivo para cada uno, con un marco de plantación de 30 cm entre plantas en canteros de 1 m de ancho y 40 m de largo. Se evaluaron los tratamientos: 1. Aplicación de Ácido Piroleñoso, 2. Aplicación del Quitomax, 3. Aplicación del Pectimorf y 4. Tratamiento control. Se evaluaron las variables en el momento de la cosecha para los dos cultivos, número de frutos por plantas, cultivo del tomate: diámetro polar, diámetro ecuatorial, masa de los frutos. Para el cultivo del pimiento: ancho de los frutos, longitud de los frutos, masa de los frutos. Para ambos cultivos: rendimiento y valoración económica de los resultados. El diseño empleado fue completamente aleatorizado. Los datos se procesaron mediante análisis de varianza de clasificación simple y las medias se compararon por la Prueba de Tukey (P<0,05). Para los análisis estadísticos se utilizó el programa STATISTICA v. 10.0 para Windows. Los mejores resultados en el tomate se obtuvieron cuando se aplicó Pectimorf seguido por el Quitomax con un valor de 14,4 kg m2 y 13,42 kg m2 respectivamente, y en el pimiento cuando se aplicó Quitomax seguido por el Ácido Piroleñoso con valores de 6,03 y 5,91 kg m2 respectivamente
Efectos del Ácido Piroleñoso y Quitomax en el cultivo de la lechuga (Lactuca sativa, L) (Original)
Get PDFThe present work was carried out in the “18 plantas” organoponic of Bayamo, a national reference in the winter period of the year 2021, specifically from December 4 to December 26, with the objective of evaluating the yield and quality of the Black variety lettuce. Seed Simpsom when applying Piroleñoso Acid and Quitomax. For this, three 30 m long and 11.25 m wide beds were selected and divided into three equal parts with a separation between the divisions of 50 cm, executing the following treatments on a random block design with three treatments and three replicates: 1.- Treatment 1: Application of Pyroligneous Acid foliarly 7 days after transplanting (DDT); 2.- Application of Quitomax 7 days after the transplant in a foliar manner; 3.- Control treatment, 7 days after the transplant, water was sprayed. The following variables were evaluated at harvest time: Plant height (cm), leaf length (cm), leaf width (cm), leaf mass (g), yield (kg m2) and an economic analysis was performed. To evaluate the data obtained, the statistical package STATITICA, version 10, the Analysis of Variance of double Classification and a multiple comparison test of means by Tuckey for a significance level of 5% were used. The results demonstrated the positive effect of the two evaluated bioproducts with a yield of 2.95 and 3.36 kg m2 in Pyroleño Acid and Quitomax respectively.El presente trabajo se realizó en el organopónico “18 plantas” de Bayamo de referencia nacional en el periodo de invierno del año 2021, específicamente del 4 de diciembre al 26 de diciembre, con el objetivo de evaluar el rendimiento y calidad de la lechuga variedad Black Seed Simpsom al aplicarle Ácido Piroleñoso y Quitomax. Para ello se seleccionaron tres canteros de 30 m de largo y 11,25 m de ancho y se dividieron en tres partes iguales con una separación entre las divisiones de 50 cm, ejecutándose los tratamientos siguientes sobre un diseño de bloque al azar con tres tratamientos y tres réplicas: 1.- Tratamiento 1: Aplicación de Ácido Piroleñoso de manera foliar a los 7 días después del trasplante (DDT); 2.- Aplicación del Quitomax a los 7 días después del trasplante de manera foliar; 3.- Tratamiento control, a los 7 días después del trasplante se asperjó agua. Se evaluaron las siguientes variables en el momento de la cosecha: Altura de las plantas (cm), largo de las hojas (cm), ancho de las hojas (cm), masa de las hojas (g), rendimiento (kg m2) y se realizó un análisis económico. Para evaluar los datos obtenidos se empleó el paquete estadístico STATISTICA, versión 10, el Análisis de Varianza de Clasificación doble y una prueba de comparación múltiple de media por Tuckey para un nivel de significación del 5 %. Los resultados demostraron el efecto positivo de los dos bioproductos evaluados con un rendimiento de 2,95 y 3,36 kg m2 en el Ácido Piroleñoso y Quitomax respectivamente
Fundición en aluminio del bloque de soporte de eje de riel lineal (Original)
Get PDFThe present Mechanical Engineering project was carried out at the University of Granma, where the casting technology of an aluminum block of the linear rail axle support is developed by means of the lost foam casting method. For its elaboration, the following technological steps were consider: calculation of the machining allowances, weight of the cast part, as well as the design of the template in which the properties of expanded polystyrene as a material were taken into account. for the manufacture of the collapsible model, the pouring speed, and the pouring time, supported by modern simulation programs for casting processes. The essential elements of the study of the technology were the casting processes in disposable molds using aluminum as raw material. To carry out this work, a bibliographic review based on a series of subjects studied during the career was necessary, such as: Materials Science, Technological Processes, Strength of Materials, Computer Aided Design, as well as Technical Drawing. Engineers and workers experienced in the foundry were also consulted.El presente proyecto de Ingeniería Mecánica fue realizado en la Universidad de Granma, en el mismo se desarrolla la tecnología de fundición de un bloque de aluminio del soporte de eje de riel lineal mediante el método de fundición por la espuma perdida. Para la elaboración de la misma se tuvieron en cuenta los siguientes pasos tecnológicos: cálculo de las sobremedidas para el maquinado, peso de la pieza fundida, así como el diseño de la plantilla en la cual se tuvieron en cuenta las propiedades del poliestireno expandido como material para la fabricación del modelo colapsable, la velocidad de vertido, y el tiempo de vertido, apoyados en los modernos programas de simulación para los procesos de fundición. Los elementos esenciales del estudio de la tecnología fueron los procesos de fundición en moldes desechables utilizando como materia prima el aluminio. Para la realización de este trabajo fue necesario una revisión bibliográfica basada en una serie de asignaturas estudiadas durante la carrera, tales como Ciencia de los Materiales, Procesos Tecnológicos, Resistencia de Materiales, Diseño Asistido por Computadora, así como Dibujo Técnico. También se consultó con ingenieros y obreros experimentados en el tema de la fundición
Sistema de acciones para el desarrollo de la innovación social en la docencia de Enfermería (Original)
Get PDFResults of an educational study of the Project for the socio-humanist development of health professionals of the Guantánamo University of Medical Sciences since 2020 are presented. With empirical, theoretical and statistical mathematical methods, the primary information for the solution of the scientific problem was obtained: how to contribute to the development of social innovation in Nursing teachers?, oriented to the continuous improvement of teaching in professional nursing training. References and theoretical foundations on the subject were systematized, characterizing the regularities and trends for its development and the identification of the initial state for the design of the system of pedagogical actions in the favorable overcoming of its achievement, whose executions reported the results that are exposed in this work, useful for innovative teaching that improves the training dynamics of Nursing professionals. It is a social innovation validated by the pre-experiment and the criteria of users.Se presentan resultados de un estudio educativo del Proyecto para el desarrollo sociohumanista de profesionales de la salud, de la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo desde el 2020. Con métodos empíricos, teóricos y matemático-estadísticos se obtuvo la información primaria para la solución al problema científico: ¿cómo contribuir al desarrollo de la innovación social en docentes de Enfermería?, orientado al mejoramiento continuo de la docencia en la formación profesional de Enfermería. Se sistematizaron referentes y fundamentos teóricos sobre el tema, caracterizándose las regularidades y tendencias para su desarrollo y la identificación del estado inicial para el diseño del sistema de acciones pedagógicas en la superación favorecedora de su logro, cuyas ejecuciones reportaron los resultados que se exponen en este trabajo, útiles para una docencia innovadora que mejore la dinámica formativa de profesionales de Enfermería. Resulta una innovación social validada por el preexperimento y el criterio de usuarios
Propuesta de acciones para sistematizar la motivación profesional agronómica en diferentes contextos de actuación (Original)
Get PDFWhen taking into account the importance of professional motivation in the current era, it cannot be distanced from social demands, without failing to take individual needs into account. Although from the psycho-pedagogical point of view, the first should guide the second, in this dialectic, the work of educational institutions is irreplaceable. The specialty of Agronomy in particular is of great importance for the economic development of the territories and the country, for which it is necessary to guide, awaken professional interests and achieve adequate professional motivation in students of these specialtie, being the province of Granma purely agricultural. The objective of the research is to systematize actions to enhance professional agronomic motivation and achieve a greater permanence of students, both in the polytechnic school and once graduated in the productive entities. The use of theoretical, empirical and mathematical methods, with techniques and instruments applied individually and in groups in students and teachers belonging to upper secondary level education, allowed to assess the relevance of the actions endorsed by the level of motivation achieved.Al tomar en consideración la importancia de la motivación profesional en la época actual, esta no puede estar alejada de las exigencias sociales, sin dejar de tomar en cuenta las necesidades individuales. Aunque desde el punto de vista psicopedagógico, lo primero debe guiar lo segundo, en esta dialéctica, la labor de las instituciones educativas es insustituible. La especialidad de Agronomía en particular reviste una gran importancia para el desarrollo económico de los territorios y del país, por lo que se necesita orientar, despertar intereses profesionales y lograr una adecuada motivación profesional en los estudiantes de esta especialidad, siendo la provincia de Granma netamente agrícola. La investigación tiene como objetivo sistematizar acciones para potenciar la motivación profesional agronómica y lograr una mayor permanencia de los estudiantes, tanto en la escuela politécnica como una vez graduado en las entidades productivas. La utilización de métodos de nivel teórico, empíricos y matemáticos, con técnicas e instrumentos aplicados de forma individual y grupal en estudiantes y profesores pertenecientes a la enseñanza de nivel medio superior, permitió valorar la pertinencia de las acciones avalado por el nivel de motivación alcanzado
La ejercitación de la voz: propuesta docente para profesionales de la educación (Revisión)
Get PDFFor the education professional, the use of the voice in the teaching activity constitutes a challenge; since it becomes a model and linguistic reference for the learning of its students. Educators are communicators par excellence and it is important, taking into account the time in which they carry out their work activity, the development of an adequate vocal education. This paper addresses a problem related to insufficiencies in voice training that limit vocal education in these professionals. For this reason, the aim is to share experiences related to this topic. Theoretical (analytical-synthetic and inductive-deductive) and empirical methods (document analysis and observation) were used. Some of the techniques that can be applied for the practice of voice training and the design of teaching activities for the training of education professionals are included in the work.Para el profesional de la educación, el empleo de la voz en la actividad docente constituye un reto y un desafío, debido a que se convierte en modelo y referente lingüístico para el aprendizaje de sus estudiantes. Los educadores constituyen comunicadores por excelencia y es importante, teniendo en cuenta el tiempo en el que realizan su actividad laboral, el desarrollo de una educación vocal adecuada. En este artículo se aborda una problemática relacionada con las insuficiencias en la ejercitación de la voz que limitan la educación vocal en estos profesionales; por ello se pretende socializar experiencias relacionadas con este tema. Se emplearon métodos teóricos (analítico-sintético e inductivo-deductivo) y empíricos (análisis de documentos y observación). Se incluyen en el trabajo algunas de las técnicas que se pueden aplicar para la práctica de la ejercitación de la voz y el diseño de actividades docentes para la formación de profesionales de la educación
Comportamiento clínico-epidemiológico de la Lepra en Granma durante el período enero-diciembre de 2022 (Original)
Get PDFLeprosy is a chronic infectious disease that mainly affects the skin, peripheral nerves, upper respiratory mucosa and eyes, as well as other structures. Granma in 2022 was one of the provinces with the highest number of cases contributed to the incidence of the country with 25 cases, equalled in first place with Santiago de Cuba, with the same number of cases. For this reason, this study aims to evaluate the behavior of the epidemiological clinical variables of leprosy in the province of Granma in 2022, for which a longitudinal and retrospective descriptive study is performed characterizing the behavior of the epidemiological clinical variables of the disease. The universe consists of 25 patients who presented the disease in 2022; the sample coincided with the universe. The primary source is the database of the Provincial Centre for Epidemiological Hygiene and Microbiology. The main results obtained were that the male sex is the most affected, at the ages of 55 years and older; the municipalities with the highest incidence are Manzanillo, Bayamo and Yara, with dimorfos and lepromatosos being the most diagnosed; it predominated as a delay time for diagnosis, from one to five months. The provinces of Ciego de Ávila, Havana and Santiago de Cuba were possible sources of infection for our patients, in addition to the population at risk, and the regular housing conditions were significant.La lepra es una enfermedad infecciosa crónica que afecta principalmente la piel, los nervios periféricos, la mucosa de las vías respiratorias superiores y los ojos, además de otras estructuras. Granma en el 2022 fue una de las provincias que mayor número de casos aportó a la incidencia del país con 25 casos, igualada en el primer lugar por Santiago de Cuba, con la misma cantidad de casos. Por tal motivo este estudio plantea como objetivo evaluar el comportamiento de las variables clínico epidemiológicas de la lepra en la provincia de Granma en el 2022, para lo cual se realiza un estudio descriptivo longitudinal y retrospectivo caracterizando el comportamiento de las variables clínicos epidemiológicos de la enfermedad. El universo se conforma por 25 pacientes que presentaron la enfermedad en el 2022; la muestra coincidió con el universo. La fuente primaria la constituye la base de datos del Centro Provincial de Higiene Epidemiología y Microbiología. Los principales resultados obtenidos fueron que el sexo masculino es el más afectado, en las edades de 55 años y más; los municipios de mayor incidencia son Manzanillo, Bayamo y Yara, siendo los casos dimorfos y lepromatosos los más diagnosticados; predominó como tiempo de demora para el diagnóstico, de uno a cinco meses. Las provincias Ciego de Ávila, La Habana y Santiago de Cuba fueron posibles fuentes de infección de nuestros pacientes, además de la población de riesgo, y significativas las condiciones regulares de la vivienda
Mirada pedagógica de la orientación profesional hacia la carrera de Licenciatura en Educación. Matemática (Revisión)
Get PDFThe article aims to carry out the epistemic study of the pedagogical professional orientation towards the Bachelor of Education career. Mathematics at the Pre-University Educational Level, given the need to raise the professional interests of students with potential for teaching careers. The information is processed through the theoretical and empirical methods, such as the historical-logical, the analytical-synthetic, as well as documentary analysis and interviews with experienced professors and managers. The theoretical support of the research is in the Cultural Historical Approach. The result of the study of the postulates of different theorists based on a deep analysis of the background of the pedagogical professional orientation, allowed the researcher to have a complete vision of the theoretical approaches on which the problem and the study methodology are based on its phase of observation, revealing that despite the advances achieved, theoretical insufficiencies persist in the professional orientation process from a pedagogical perspective, which limit professional interests towards the study of the Bachelor of Education career. Math. The scientific reliability of this theoretical analysis is verified as part of the doctoral thesis (in progress) of the main author.En el artículo se realiza un estudio epistémico de la orientación profesional pedagógica hacia la carrera de Licenciatura en Educación. Matemática en el Nivel Educativo Preuniversitario, dada la necesidad de elevar los intereses profesionales de los estudiantes con potencialidades por las carreras pedagógicas. Se aplicaron métodos teóricos y empíricos, como el histórico-lógico, el analítico-sintético, el análisis documental y la entrevista a profesores de experiencia y directivos. El sustento teórico de la investigación está en el Enfoque Histórico Cultural. El resultado del estudio de postulados de distintos teóricos partiendo de un profundo análisis de los antecedentes de la orientación profesional pedagógica, permitió a los investigadores tener una visión completa de los planteamientos teóricos sobre los cuales se fundamenta el problema y la metodología de estudio en su fase de observación, revelando que a pesar de los avances logrados persisten insuficiencias teóricas en el proceso de orientación profesional desde una mirada pedagógica, que limitan los intereses profesionales hacia el estudio de la carrera de Licenciatura en Educación. Matemática. La confiabilidad científica de este análisis teórico se constata como parte de la tesis doctoral (en construcción) de la autora principal