Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
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Determinación de las pérdidas durante la cosecha mecanizada de arroz con cosechadora CLAAS CROP TIGER 30 TERRA TRAC en la campaña 2021-2022
No full textThe work was carried out in the 2021-2022 campaign, in fields belonging to the “Antonio Maceo” Rice Farm No. 10, “Fernando Echenique” Agroindustrial Grain Company of the Granma Province. Grain losses during harvest were evaluated with the CLAAS CROP TIGER 30 TERRA TRAC. The of Vertical predominant soils, flat topography, good leveling and drainage, with irrigation system with contour lines. Variety of rice: Selection-1. Ambient temperature between 29 to 32oC, relative humidity between 80.9 and 85.5%. The weather conditions, characteristics of the crop and operational parameters of the combine were taken into account. Estimated batch production: 141.87 t, and real 115.5 t (81.4%). The following losses were reported: pre-harvest 60 kg•ha-1average, which represents 1.23 t for the plot area of 19.87 ha; in the receiving section average values of 0.000 027 t•ha-1, for 4.5 %; threshing system mean value of 0.000017 t•ha-1, for 2.84 %; separation and cleaning systems mean values of 0.000065 t•ha-1, for 1.10 %. All values behaved below 5% established by technical standards. The total average values of losses during the harvest with the machine were 0.000115 t, which represent 1.92%, with the losses in the receiving section being the highest with 4.5% of the total harvested.El trabajo se desarrolló en la campaña 2021-2022, en campos pertenecientes a la Granja Arrocera No. 10 “Antonio Maceo”, Empresa Agroindustrial de Granos “Fernando Echenique” de la Provincia Granma. Se evaluaron las pérdidas de granos durante la cosecha con CLAAS CROP TIGER 30 TERRA TRAC. Suelos predominantes Vertisoles, topografía llana, buena nivelación y drenaje, con sistema para el riego con curvas de nivel. Variedad de arroz: Selección-1. Temperatura ambiental entre 29 a 32o, humedad relativa entre 80,9 y 85,5 %. Se tuvieron en cuenta las condiciones climatológicas, características del cultivo y parámetros operacionales de la cosechadora. Producción estimada del lote: 141,87 t, y real 115,5 t (81,4 %). Se reportaron las siguientes pérdidas: pre cosecha 60 kg·ha-1promedio, que representan 1, 23 t para el área del lote de 19,87 ha; en la sección receptora valores medios de 0,000 027 t·ha-1, para un 4,5 %; sistema de trilla valor medio de 0,000017 t·ha-1, para el 2,84 %; sistemas de separación y limpieza valores medios de 0,000065 t·ha-1, para un 1,10 %. Todos los valores se comportaron por debajo del 5 % establecido por normas técnicas. Los valores medios totales de pérdidas durante la cosecha con la máquina, fueron de 0,000115 t, las que representan el 1,92 %, siendo las pérdidas en la sección receptora las mayores con 4,5 % del total cosechado
Prueba para el control y evaluación de la precisión en pasadoras de voleibol de sala. (Original)
No full textIn contemporary sport, vital importance is given to specificity in training control supported by the essence of the characteristics of each sport and the role of the players. Volleyball is one of the sports that accuses to a certain extent some shortcomings in the use of more reliable tests that guarantee an approach of its tests in this sense, hence the present investigation has as objective to establish a test for the control and evaluation of the precision of the passer, considering that this player constitutes the brain of all the actions of the team, the specificity of the control is one of the fundamental aspects that is within the current technological demands of the Cuban Volleyball Federation. To comply with the research, theoretical research methods (synthesis and inductive-deductive), empirical (interviews, observation, documentary analysis and measurement) and statistical mathematics were used. A test is designed that takes into account the characteristics that identify the game dynamics and movement of this player. The specialists consulted consider the test prepared to be very adequate, based on its relevance, the quality parameters and its form of evaluation. It is also corroborated with them, the possibility of projection of the future training of said player with greater objectivity.En el deporte contemporáneo se le brinda una importancia vital a la especificidad en el control del entrenamiento apoyado en la esencia de las características de cada deporte y la función de los jugadores. El voleibol es uno de los deportes que acusa en cierta medida algunas falencias en la utilización de pruebas más fidedignas que garanticen un enfoque de sus pruebas en tal sentido, de ahí que la presente investigación tenga como objetivo establecer una prueba para el control y evaluación de la precisión del pasador, atendiendo a que este jugador constituye el cerebro de todo el accionar del equipo, la especificidad del control es uno de los aspectos fundamentales que está dentro de las demandas tecnológicas actuales de la Federación Cubana de Voleibol. Para darle cumplimiento a la investigación se utilizaron métodos de investigación teóricos (análisis síntesis e inductivo-deductivo), empíricos (entrevistas, observación, análisis documental y la medición) y matemáticos estadísticos. Se concibe una prueba que tiene en cuenta las características que identifican la dinámica de juego y desplazamiento de este jugador. Los especialistas consultados consideran como muy adecuada la prueba elaborada, a partir de su pertinencia, los parámetros de calidad y su forma de evaluación. Se corrobora además con ellas, la posibilidad de proyección del entrenamiento futuro de dicho jugador con mayor objetividad
Programa de estrategia y funcionamiento táctico de los lanzadores de béisbol de la EIDE de Granma en los diferentes tipos de bullpen. (Original)
Get PDFExists varied theoretic information in relation to the way a pitcher must work in to a batter, that such information is in once the development was destined of the strategic thought and the pitchers' tactical functioning, where the employers of acting taking into account the contrary batters' weaknesses volunteer, of how presenting the strategy based in the knowledge of these weak aspects and at those fortresses unrolled in the batters. They offer useful suggestions and very necessary assessments that will be been useful for to the pitcher to maintain his effectiveness during the game. Unlike the pitcher, the batter during his preparation lacks theoretic resources that the different manners that a pitcher may present his strategy and possible variants in his opposing view in, for this reason making reference to dissimilar manners believes necessary that a pitcher may think about his fight against the batter, make it possible to know themselves and to go aboard very necessary elements the fact that I end this must train and dominating to achieve the success in this fight. Existe variada información teórica referida a la forma en que un pitcher debe trabajar a un bateador, tal información está destinada al desarrollo del pensamiento estratégico y funcionamiento táctico de los lanzadores, donde se ofrecen patrones de actuación teniendo en cuenta las debilidades de los bateadores contrarios, de cómo plantear la estrategia basada en el conocimiento de estos aspectos débiles y en aquellas fortalezas desarrolladas en los bateadores. Se brindan sugerencias útiles y valoraciones muy necesarias que le servirán al lanzador para mantener su efectividad durante el juego. A diferencia del pitcher, el bateador durante su preparación carece de recursos teóricos que le posibiliten conocer las diferentes maneras en que un lanzador pudiera plantear su estrategia y posibles variantes en su contra, por esta razón se cree necesario hacer referencia a las disímiles maneras que pudiera pensar un pitcher en su lucha contra el bateador, y abordar elementos muy necesarios que este último debe entrenar y dominar para lograr el éxito en esta lucha
Las relaciones interpersonales en escolares y la formación de competencias socioemocionales en estudiantes universitarios (Original)
Get PDFThe education in vat demands significant changes in all the teaching levels. To achieve certain atmospheres of love, understanding and solidarity among the educandos, it is one of the most immediate purposes in their professionals. A carried out initial study allowed to detect limitations in students of fourth year of the Career of Physical Culture in certain aspects that bear to achieve appropriate interpersonal relationships in school from the class of Physical Education. To corroborate these inadequacies, they were applied as methods and technical the analysis of the documents, the observation and the questionnaire, were also used the percentage analysis, charts and graphs for the analysis of the data gathered starting from the application of the methods and technical of empiric character. In this article he/she shows the correlation among the variables; interpersonal relationships and formation of competitions socioemocionales. La educación en cuba exige cambios significativos en todos los niveles de enseñanza. Lograr determinados ambientes de amor, comprensión y solidaridad entre los educandos, es uno de los propósitos más inmediatos de sus profesionales. Un estudio inicial realizado permitió detectar limitaciones en estudiantes de segundo año de la Carrera de Cultura Física en determinados aspectos que conllevan a lograr adecuadas relaciones interpersonales en escolares desde la clase de Educación Física. Para corroborar estas insuficiencias se aplicaron como métodos y técnicas el análisis de los documentos, la observación y el cuestionario, se utilizó además el análisis porcentual, tablas y gráficas para el análisis de los datos recopilados a partir de la aplicación de los métodos y técnicas de carácter empírico. En este artículo se pone de manifiesto la correlación entre las variables; relaciones interpersonales y formación de competencias socioemocionales
La formación del estudiante de Cultura Física a través de las actividades extracurriculares (Original)
Get PDFThe investigative work is developed in the training process of the Physical Culture professional with the need to improve their training through extracurricular activities in which limitations are appreciated. This approach justifies the elaboration of a system of pedagogical actions aimed at the preparation of extracurricular activities, which contributes to the training of the Physical Culture professional in Santiago de Cuba. Theoretical methods were used: analysis and synthesis, inductive - deductive, systemic - structural - functional, the empirical: observation, documentary analysis. Investigation technique interview and assessment through the criteria of specialists. At work is the possibility offered by the proposal of using for the first-time actions to contribute to the training of the Physical Culture professional in Santiago de Cuba through extracurricular activities.El trabajo investigativo se desarrolla en el proceso de formación del profesional de la Cultura Física con la necesidad de perfeccionar su formación a través de las actividades extracurriculares en las cuales se aprecian limitaciones. Este planteamiento justifica elaborar un sistema acciones pedagógicas dirigidas a la preparación de actividades extracurriculares, que contribuya a la formación del profesional de la Cultura Física de Santiago de Cuba. Se emplearon métodos teóricos: análisis y síntesis, inductivo – deductivo, sistémico – estructural – funcional, los empíricos: observación, análisis documental. Técnica de investigación entrevista y la valoración a través del criterio de especialistas. En el trabajo está la posibilidad que ofrece la propuesta de utilizar por primera vez acciones para contribuir a la formación del profesional de Cultura Física de Santiago de Cuba a través de las actividades extracurriculares
El desarrollo de la inteligencia emocional desde la recreación física comunitaria (Original)
Get PDFThe physical recreation contribute to the occupation of the free time, the population's substantial elevation of the quality of life, the maintenance of a good condition of physical and mental health, however, in the physical recreational activities continue in use the system that you prioritize the development of physical capacities, without rendering the necessary attention to the potentiation and education of emotional resources; What the education of the emotional intelligence constitutes a challenge for the professionals of the physical recreation, persons in charge to enforce the intentions proposed by the UNESCO to learn to being and to learn to live together. Present it investigation has like objective: Strengthening the emotional intelligence in pupils of the vulnerable community The Balls from the physical communal recreation, which happens as from inadequate behavior in pupils of 10 and 12 elderly years. They use the theoretic methods in the development of investigation: Analysis synthesis, induction deduction and of the empiric level, triangulation (interview, observation, opinion poll). The same sustains in the theoretic foundations metodológicos that govern the physical communal recreation and the emotional intelligence itself. You corroborate his pertinence when the perturbing emotions and impulses, which became evident with the positive transformations, demonstrated with the triangulation of the applied methods favor watched the improvement of the capability of the pupils to manage emotions, states of mind, to maintain with the application of physical recreational activities.La recreación física contribuye a la ocupación del tiempo libre, a la elevación sustancial de la calidad de vida de la población y al mantenimiento de un buen estado de salud física y mental; sin embargo, en las actividades físico-recreativas continúa vigente un sistema que prioriza el desarrollo de capacidades físicas, sin prestar la necesaria atención a la potenciación y a la educación de recursos emocionales. Es así que la educación de la inteligencia emocional constituye un reto para los profesionales de la recreación física, encargados de hacer cumplir los fines propuestos por la UNESCO de aprender a ser y aprender a convivir. La presente investigación tuvo como objetivo fortalecer, desde la recreación física comunitaria, la inteligencia emocional de los educandos de la comunidad vulnerable Las Bolas. Esta problemática surgió del comportamiento inadecuado de los educandos entre 10 y 12 años de dicha comunidad. En el desarrollo de la investigación fueron empleados los métodos teóricos análisis-síntesis e inducción-deducción y del nivel empírico, la triangulación, la entrevista, la observación y la encuesta. El estudio se sustentó en los fundamentos teóricos-metodológicos que rigen la recreación física comunitaria y la inteligencia emocional. Con la aplicación de actividades físicas recreativas se corroboró su pertinencia al favorecer la mejora de la capacidad de los educandos para manejar los estados de ánimo, mantener vigiladas las emociones perturbadoras y los impulsos, lo cual se evidenció con las transformaciones positivas, demostradas con la triangulación de los métodos aplicados
O esporte na antiga Iugoslávia – parte 2 (Revisão)
No full textThe former socialist school of sports training was victorious at the Olympic Games. The State commanded the sport and the athlete's preparation was standardized from initiation to high performance. The objective of the review was to describe how was the sport of the former Yugoslavia. The initial development of the sport by this nation started mainly with the Sokol movement, but from 1945 after the 2nd World War conflict the Yugoslav government adopted the term physical culture used in the Soviet Union, so the sport started to be offered free for all population with the objective of form many Olympic athletes. Yugoslavia won 90 medals at the Olympic Games (28 gold, 31 silver, and 31 bronze). Yugoslavia had sports success in traditional collective sports games (basketball, handball, football, volleyball, and water polo) and some individual sports (wrestling, artistic gymnastics, and boxing). In conclusion, the Yugoslavian sport had successful with long-term work based on the Soviet model of sports preparation.Resumo
A antiga escola socialista do treinamento esportivo foi vitoriosa nos Jogos Olímpicos. O Estado comandava o esporte e a preparação do atleta era padronizada da iniciação até o alto rendimento. O objetivo da revisão foi descrever como era o esporte da antiga Iugoslávia. O desenvolvimento inicial do esporte por essa nação começou principalmente pelo movimento do Sokol, mas a partir de 1945 após o conflito da 2ª Guerra Mundial o governo iugoslavo adotou o termo cultura física usado na União Soviética, então o esporte passou a ser oferecido para toda a população de maneira gratuita com o intuito de formar muitos atletas olímpicos. A Iugoslávia ganhou 90 medalhas nos Jogos Olímpicos (28 de ouro, 31 de prata e 31 de bronze). A Iugoslávia teve sucesso esportivo nos jogos esportivos coletivos tradicionais (basquetebol, handebol, futebol, voleibol e polo aquático) e em algumas modalidades individuais (luta, ginástica artística e boxe). Em conclusão, o esporte iugoslavo teve êxito com um trabalho de longo prazo baseado no modelo soviético de preparação esportiva.Resumo
A antiga escola socialista do treinamento esportivo foi vitoriosa nos Jogos Olímpicos. O Estado comandava o esporte e a preparação do atleta era padronizada da iniciação até o alto rendimento. O objetivo da revisão foi descrever como era o esporte da antiga Iugoslávia. O desenvolvimento inicial do esporte por essa nação começou principalmente pelo movimento do Sokol, mas a partir de 1945 após o conflito da 2ª Guerra Mundial o governo iugoslavo adotou o termo cultura física usado na União Soviética, então o esporte passou a ser oferecido para toda a população de maneira gratuita com o intuito de formar muitos atletas olímpicos. A Iugoslávia ganhou 90 medalhas nos Jogos Olímpicos (28 de ouro, 31 de prata e 31 de bronze). A Iugoslávia teve sucesso esportivo nos jogos esportivos coletivos tradicionais (basquetebol, handebol, futebol, voleibol e polo aquático) e em algumas modalidades individuais (luta, ginástica artística e boxe). Em conclusão, o esporte iugoslavo teve êxito com um trabalho de longo prazo baseado no modelo soviético de preparação esportiva
Revisión sobre el síndrome de impactación del carpo en boxeadores (Revisión)
No full textCurrently, there are insufficient review articles on Carpal Impaction Syndrome in boxers. The purpose of this study is to clarify this pathology by addressing its concept, etiological factors, clinical picture, complementary tests and its treatment, with rehabilitation playing a determining role. This lesion presents a high incidence and is of vital importance for them. Incorrect diagnosis and treatment cause considerable morbidity, causing very frequent recurrences of the lesion, which prevents training, limits their performance and can, on some occasions, definitively invalidate them for the practice of this sport. Through the analysis of documents, the articles published in impact journals have been studied, searched in different databases as well as books or other printed materials. It is assumed that the biomechanics of execution of the exercises (hitting technique) play an important role in its production, as well as the poor conditions of the means of protection at hand level. It is of vital importance to take measures that reduce, delay or prevent its appearance, playing a very important role in preventive action on the triad of factors that, according to the reviewed bibliography and the author's own considerations, lie in the success of prevention (Hitting technique – Means of protection – Hand and wrist strengthening exercises).En la actualidad son insuficientes los artículos de revisión sobre el Síndrome de Impactación del Carpo en boxeadores. El presente estudio tiene como finalidad esclarecer dicha patología abordando su concepto, factores etiológicos, cuadro clínico, exámenes complementarios y su tratamiento, jugando un papel determinante la rehabilitación. Esta lesión presenta una elevada incidencia y es de vital importancia para los mismos. Un diagnóstico y tratamiento incorrectos causan una morbilidad considerable, provocando recidivas muy frecuentes de la lesión, lo que impide el entrenamiento, limita su rendimiento y puede en algunas ocasiones invalidarlos definitivamente para la práctica de este deporte. Mediante el análisis de documentos, se han estudiado los artículos publicados en revistas de impacto, buscadas en diferentes bases de datos así como libros u otros materiales impresos. Se asume que juegue un papel importante en la producción de la misma, la biomecánica de ejecución de los ejercicios (técnica del golpe) así como las malas condiciones de los medios de protección a nivel de la mano. Es de vital importancia tomar medidas que disminuyan, retrasen o impidan la aparición de la misma, jugando un papel muy importante el actuar preventivo sobre la tríada de factores que según la bibliografía revisada y consideraciones del propio autor radica el éxito de la prevención (Técnica de golpeo – Medios de protección – Ejercicios fortalecedores de mano y muñeca)
( Palabras Editoriales ) .Las referencias bibliográficas en un artículo científico.
No full textIn the process of publishing a scientific result, it is very important to take into account the background of the subject in question as well as the theoretical assumptions that support it, which is why it is required that the authors of these are duly referenced in the material. that is publishedFrom the experience of the authors of this editorial as editors of scientific journals, in the process of evaluating the articles, errors are frequently found in the work with the bibliographic references or the use of the bibliography, by the authors, fundamentally due to little mastery of the standards of the American Psychological Association (APA), version 7, which is the standard used by the Roca magazine.En el proceso de publicación de un resultado científico resulta de mucha importancia tener en cuenta los antecedentes del tema que se trata así como también los presupuestos teóricos que lo sustentan, es por ello que se requiere que los autores de estos queden debidamente referenciados en el material que se publica.
Desde la experiencia de los autores de esta editorial como editores de revistas científicas, en el proceso de evaluación de los artículos, con frecuencia se encuentran errores en el trabajo con las referencias bibliográficas o el uso de la bibliografía, por parte de los autores, fundamentalmente por el poco dominio de las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA), versión 7 que es la norma que usa la revista Roca
Plan de contingencia para favorecer el aprendizaje del inglés en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Original).
Get PDFThe challenges imposed by the continuous improvement of professional training according to the needs of the country to Ecuadorian universities must stimulate the fulfillment of their social function. The University Eloy Alfaro-Chone, (Uleam) promotes the development of an organizational culture from a comprehensive socio-humanistic vision to strengthen the methods and techniques of leadership, and pedagogical management that contribute to the sense of belonging and motivation and transformation of substantive processes. In this work, the authors present the fundamental results obtained from the elaboration and application of the contingency plan aimed at strengthening the English language learning process at Eloy Alfaro University- Chone, in Ecuador, through a methodology consisting of three phases: Diagnosis, Training, and Evaluation. The fundamental method used was the review of documents for the study of existing regulations, the curriculum, the profile of the graduate and their language skills. In addition, a survey was applied to know the level of satisfaction of the students once the training plan was applied.Entre los retos que impone el perfeccionamiento continuo de la formación profesional a las universidades ecuatorianas se encuentra la actualización permanente de su claustro, acorde con las necesidades del país, de manera que impacte de forma positiva en el desarrollo social. La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí -Extensión Chone, Ecuador (Uleam) potencia el desarrollo de una cultura organizacional desde una visión socio humanista integral para fortalecer los métodos y técnicas de liderazgo, y gestión pedagógica que coadyuvan al sentido de pertenencia, motivación y transformación de todos los procesos y, de manera especial, los sustantivos. En este trabajo, los autores presentan los resultados fundamentales obtenidos a partir de la elaboración y aplicación del plan de contingencia dirigido a fortalecer el proceso de aprendizaje del idioma inglés en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí - Extensión Chone, en Ecuador, a través de una metodología que consta de tres fases: diagnóstico, capacitación y evaluación. Además de los métodos teóricos, los empíricos empleados fueron la revisión de documentos para el estudio de los reglamentos existentes, la malla curricular, el perfil del egresado y sus competencias lingüísticas, el diagnóstico de las principales carencias y fortalezas, la observación y una intervención parcial del plan elaborado. Se aplicó, además, una encuesta de satisfacción a los estudiantes, una vez aplicado el plan de capacitación