Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
Not a member yet
2993 research outputs found
Sort by
Formação da Alemanha Oriental - parte 1(Revisão)
No full textO objetivo da revisão foi explicar como foi criada a Alemanha Oriental e como essa nação foi sovietizada. A parte 1 explicou como a Alemanha participou da 1ª e 2ª Guerra Mundial, ainda informou como foi formada a República Democrática Alemã (RDA). A parte 2 informou como a RDA foi sovietizada no período de 1949 a 1989. Em conclusão, a RDA era um capitalismo estatal com alguns benefícios da Revolução Russa de 1917.The objective of the review was to explain how East Germany was created and how this nation was Sovietized. Part 1 explained how Germany participated in the 1st and 2nd World Wars, and also informed how the German Democratic Republic (GDR) was formed. Part 2 informed how the GDR was Sovietized in the period from 1949 to 1989. In conclusion, In conclusion, the GDR was state capitalism with some benefits from the Russian Revolution of 1917.O objetivo da revisão foi explicar como foi criada a Alemanha Oriental e como essa nação foi sovietizada. A parte 1 explicou como a Alemanha participou da 1ª e 2ª Guerra Mundial, ainda informou como foi formada a República Democrática Alemã (RDA). A parte 2 informou como a RDA foi sovietizada no período de 1949 a 1989. Em conclusão, a RDA era um capitalismo estatal com alguns benefícios da Revolução Russa de 1917
Disruptive technologies, convergence and acceleration: Sport and the technological implications
No full textLas tecnologías disruptivas, la convergencia y la aceleración están revolucionando el ámbito del deporte y la salud, impulsando avances en campos como la biotecnología, la medicina personalizada y la inteligencia artificial. Estos cambios permiten un mejor monitoreo y análisis del rendimiento, con tecnologías de realidad virtual y aumentada mejorando el entrenamiento deportivo. Las nuevas plataformas de comunicación fomentan la actividad física y los estilos de vida saludables, mientras que la nanotecnología y la impresión 3D facilitan la creación de equipamiento deportivo personalizado. Estas innovaciones también están dando lugar a nuevos deportes, como los eSports, droneracing, exergames, deportes robóticos y eFoiling. Sin embargo, también presentan desafíos, como el dopaje tecnológico y las desigualdades en el acceso a estas tecnologías. Es esencial considerar las implicaciones éticas y sociales de estas innovaciones, y garantizar la integridad del deporte a través de la regulación y la educación. En conclusión, aunque las tecnologías emergentes tienen el potencial de mejorar la salud y el rendimiento deportivo, es crucial gestionar estos avances de forma responsable para asegurar un futuro equitativo y sostenible en el deporte y la salud.Disruptive technologies, convergence and acceleration are revolutionizing the field of sport and health, driving advances in fields such as biotechnology, personalized medicine and artificial intelligence. These changes enable better performance monitoring and analysis, with virtual and augmented reality technologies enhancing sports training. New communication platforms encourage physical activity and healthy lifestyles, while nanotechnology and 3D printing facilitate the creation of customized sports equipment. These innovations are also giving rise to new sports, such as eSports, droneracing, exergaming, robotic sports and eFoiling. However, they also present challenges, such as technological doping and inequalities in access to these technologies. It is essential to consider the ethical and social implications of these innovations, and to ensure the integrity of sport through regulation and education. In conclusion, while emerging technologies have the potential to improve health and sport performance, it is crucial to manage these advances responsibly to ensure an equitable and sustainable future for sport and health
Irrigation scheduling using tensiometer in dry bean crop (Phaseolus vulgaris L.) (Original)
No full textLa investigación se desarrolló entre los meses de noviembre de 2020 a marzo de 2021. El área de la investigación pertenece a la Unidad Básica de Producción Cooperativa Grito de Yara de la Empresa Agropecuaria Paquito Rosales, de Granma, Cuba, ubicada a los 20° 25' 02'' de Latitud N y a los 76° 53' 27'' de Longitud O. El objetivo del artículo es elaborar un diagrama de manejo y operación del riego con máquinas de pivote central, en el cultivo de frijol, considerando la tensión matricial. El experimento se desarrolló sobre un suelo Fluvisol. Se estudió la variedad de frijol común Buenaventura. La fecha de siembra fue el 10 de noviembre 2020. La programación del riego, se realizó mediante el método de la tensión hídrica del suelo (tensiómetros). Los riegos se aplicaron cuando los tensiómetros de la primera capa (0-15 cm) marcaron la tensión matricial definida (-30+(-5) cbar). En las condiciones del ensayo, las medidas de la tensión matricial del suelo a 0.30 m de profundidad constituyen un buen indicador de la disponibilidad de agua del suelo y, por lo tanto, se considera una herramienta eficaz para la monitorización del riego en el cultivo de frijol. La diferencia encontrada en cuanto a la utilidad de las medidas tensiométricas a 15 cm y 30 cm, indica la importancia de elegir las láminas adecuadas de riego y del conocimiento del patrón de absorción de agua, como elementos básicos para el correcto manejo del riego.The research was developed from November 2020 to March 2021. The research area belongs to the Basic Unit of Cooperative Production Grito de Yara of the Agricultural Enterprise Paquito Rosales, Granma, Cuba, located at 20° 25' 02'' N Latitude and 76° 53' 27'' W Longitude. The objective of the article is to elaborate a diagram of irrigation management and operation with center pivot machines, in the cultivation of beans, considering the matrix tension. The experiment was developed on a Fluvisol soil. The common bean variety Buenaventura was studied. The planting date was November 10, 2020. Irrigation scheduling was carried out using the soil water tension method (tensiometers). Irrigation was applied when the tensiometers of the first layer (0-15 cm) marked the defined matrix tension (-30+(-5) cbar). Under the trial conditions, soil matrix tension measurements at 0.30 m depth are a good indicator of soil water availability and, therefore, are considered an effective tool for irrigation monitoring in the bean crop. The difference found in the usefulness of tensiometric measurements at 15 cm and 30 cm, indicates the importance of choosing the appropriate irrigation sheets and the knowledge of the water absorption pattern, as basic elements for the correct irrigation management
The Cultural and Social Importance of the Paleolithic Venuses
No full textEntre las manifestaciones artísticas de mayor antigüedad registradas en la historia de la humanidad podemos encontrar pequeñas figuras de mujeres voluptuosas del Paleolítico Superior. Estas icónicas representaciones femeninas han fascinado a los arqueólogos, antropólogos, historiadores de arte y estudiosos de la prehistoria, generando notables debates sobre su función, simbolismo y relevancia en las sociedades del Paleolítico. Por ello el presente artículo tiene como objetivo analizar el significado y la importancia cultural y social de estas estatuillas prehistóricas conocidas como "Venus Paleolíticas”. Este trabajo examina su contexto cultural, su posible significado en términos de fertilidad, creencias mágico - religiosas y una nueva teoría relacionada con períodos de escasez y hambruna, contraria a las ideas más difundidas, analizando su relevancia para poder comprender la cosmovisión y la vida social de las poblaciones prehistóricas y específicamente la imagen de la mujer dentro de estas. Los métodos empleados para el desarrollo de la investigación fueron: entre los teóricos: histórico - lógico, analítico - sintético, inductivo - deductivo e hipotético - deductivo y como método empírico: análisis de documentos.Among the oldest artistic manifestations recorded in human history, we can find small voluptuous female figures from the Upper Paleolithic. These iconic female representations have captivated archaeologists, anthropologists, art historians, and prehistory scholars, sparking considerable debates about their function, symbolism, and relevance in Paleolithic societies. Therefore, this article aims to analyze the cultural and social significance of these prehistoric figurines known as "Paleolithic Venuses." This work examines their cultural context, their possible significance in terms of fertility, magical-religious beliefs, and a new theory related to periods of scarcity and famine, contrary to more widely spread ideas, analyzing their relevance for understanding the worldview and social life of prehistoric populations, specifically the image of women within these. The methods employed for the research development included historical-logical, analytic-synthetic, inductive-deductive, and hypothetic-deductive theoretical approaches, as well as empirical methods such as document analysis
Palabras de la Editorial
No full textDr. C. Ciro Celiano Roca Romeo, Editor Principal Revista REUDG. Universidad de Granma. Cuba. [email protected], ORCID: 0000-0003-1426-8780
MSc. Mailen Castellanos Martínez, Traductora Revista REUDG. Universidad de Granma. Cuba. [email protected], ORCID: 0000-0003-0065-586X
Tec. Liusmely Ginarte Saborit, web máster Revista REUDG. Universidad de Granma, Cuba. [email protected]
Saludos fraternos en este nuevo año 2024, damos la bienvenida a nuestros lectores a la publicación del No. 1 del actual volumen correspondiente al primer trimestre (enero – marzo).
Desde la revista Científico estudiantil de nuestra Universidad de Granma damos la más calurosa bienvenida a los nuevos estudiantes de las diversas carreras que prestigian esta casa de altos estudios, y cito a nuestra rectora cuando aseveró “devoren libros, físicos o digitales; acudan a cultivar el espíritu y el cuerpo en cada actividad artística y deportiva que les ofrezcan, ya sea dentro de los muros universitarios o desde el escenario de una comunidad en transformación, asistan cada vez que tengan la posibilidad a las conferencias, presentaciones de libros, encuentros, conversatorios y demás eventos académicos, pues solo así conseguirán que su camino al conocimiento sea más significativo”.
Sirva este número del trimestre enero – marzo para rendir tributo eterno en su 171 aniversario de su natalicio a la figura excelsa de nuestro apóstol José Martí y pedir desde los procesos universitarios que nuestros estudiantes hagan suyos los ideales sociales del querido maestro.
Como siempre deseamos brindarles interesantes artículos de variadas temáticas científicas y las importantes reflexiones de nuestros estudiantes y profesores demostrando el potencial de los resultados de las investigaciones que desarrollan los estudiantes de la Universidad de Granma, de otras universidades de la provincia y a nivel internacional. En ellos se aportan elementos referidos a: retos de la Educación Ambiental a desarrollar en los niños de la Primera infancia, la utilización de las nuevas tecnologías es el tratamiento de las fracciones numéricas en el nivel educativo Primaria, juegos didácticos para corregir la dislalia por rotacismo en los escolares de primer grado de la escuela primaria, la prevención de los trastornos del ritmo y la fluidez, aplicación del análisis químico en industria la manzanillera, análisis químico en dietético Bayamo, la importancia Cultural y Social de las Venus Paleolíticas, orientación familiar para prevenir la hiperactividad o (TDAH) en los niños Preescolares, la Empresa Familiar. Una mirada desde el ordenamiento jurídico cubano, la filosofía latinoamericana en el pensamiento filosófico cubano de la primera mitad del siglo XX; entre otros artículos que serán de gran interés para su posterior análisis en sus futuras investigaciones.
Por su importancia, y la necesidad de seguir perfeccionando el trabajo que realizamos, dadas las insuficiencias que aún persisten en los artículos que a diario recibimos, es interés del equipo editorial de la revista, publicar los autores en las referencias bibliográficas que son de obligatoria declaración, que deben ser estudiadas y aplicadas correctamente a la hora de publicar sus trabajos.
Normas sobre las Referencias bibliográficas para su publicación en la Revista Científico Estudiantil de la Universidad de Granma
Referencias bibliográficas (Aparecerá la palabra escrita en negritas)
Aparecerá a continuación del nombre de la sección. Se incluirán no menos de cinco (5) y hasta quince (15) fuentes bibliográficas, citadas de acuerdo con las normas de la APA versión 7. Estas referencias estarán directamente relacionadas con los autores citados en el cuerpo del artículo.
Pretendemos que los temas publicados en este volumen sean de su beneficio y favorezca el enriquecimiento de sus de conocimientos en las diferentes materias y que sean de provecho al trabajo docente e investigativo de las diferentes carreras en nuestra universidad y de otras universidades a lo largo y ancho de nuestro bello país.
Como lo establecen las normas de publicación de la revista REUdG, más del 70% de los artículos que se publican en las diferentes secciones son originales. Les invitamos a analizarlos según sus necesidades e intereses y brindarnos sus reflexiones a través de los correos electrónicos [email protected], [email protected] y número WhastsApp +5352652123 Agradecemos de antemano sus aportes y comentarios.
Dr. C. Ciro Celiano Roca Romeo
Editor Principal REUd
The low shot the hoop in movement (Original)
No full textEl tiro bajo el aro en movimiento después de pase forma parte del proceso de entrenamiento de los jugadores de Baloncesto y la ejecución técnica es uno de los eslabones fundamentales para el éxito de los futuros resultados, sin embargo en la actualidad se le da tratamiento limitado a este aspecto, por ello la presente investigación valora la incidencia de la aplicación de ejercicios especiales para los cinco jugadores nuevo ingreso de la categoría 11–12 años del combinado deportivo Fernando de Dios Buñuel de Holguín. Se constataron las insuficiencias existentes en el entrenamiento de este fundamento, relacionadas con la ejecución técnica, teniendo en cuenta el trabajo por el lado no diestro, en la revisión de los documentos efectuada se encuentran limitadas orientaciones para su tratamiento. En este sentido se utilizaron los métodos teóricos y empíricos, así como los matemático-estadísticos para su fundamentación y validación. La investigación realizada aporta como elementos novedosos las valoraciones acerca de la ejecución técnica de este tipo de tiro, así como los ejercicios especiales para mejorar el desempeño de los jugadores durante el proceso de entrenamiento y contribuir a elevar el rendimiento ofensivo de estos; lo que constituye una valiosa herramienta para los entrenadores en aras de favorecer la preparación con vistas a logros superiores de estas categorías en el Baloncesto holguinero.The shot under the hoop in motion after passing is part of the training process of Basketball players and technical execution is one of the fundamental links for the success of future results, however currently it is given limited treatment to This aspect, therefore this research assesses the incidence of the application of special exercises for the five new players in the 11-12 year old category of the Fernando de Dios Buñuel sports team from Holguín. The existing deficiencies in the training of this foundation were confirmed, related to the technical execution, taking into account the work on the non-skilled side; in the review of the documents carried out, limited guidelines for its treatment were found. In this sense, theoretical and empirical methods were used, as well as mathematical-statistical methods for its foundation and validation. The research carried out provides as novel elements the assessments about the technical execution of this type of shot, as well as the special exercises to improve the performance of the players during the training process and contribute to raising their offensive performance; which constitutes a valuable tool for coaches in order to promote preparation with a view to superior achievements in these categories in Holguín Basketball
Chess and animals: openings, traps and mates
Get PDFEn este trabajo se presenta un estudio acerca de estructuras y formaciones de piezas, con características específicas, que se presentan en las distintas etapas del ajedrez. Se estableció una relación, a partir de la estadística descriptiva, de esta configuración con los aspectos de los animales que alude. Para el mismo se consultaron y analizaron materiales de valor histórico y bases de datos y se resumieron los principales elementos sobre la referencia a estas y las razones adoptadas para otorgar estos nombres.In this work shows a study about structures and pieces formation with animal name that it appears in the different stages of chess. For this purpose, many literatures and database have been consulted and analyzed, and main elements about reference from reason to name like this was resume.  
Prepalence of postural deformity in music students at the professional art school (original)
No full textLos problemas posturales comienzan en la mayoría de los casos desde la infancia, por la adopción continua de posturas inadecuadas que de no ser detectadas y corregidas oportunamente, pueden constituir un defecto estético. Las deformaciones en las personas tienen efectos negativos, porque violan la situación y actividad de los órganos internos y altera la función de apoyo motor. Esto repercute desfavorablemente en la mecánica corporal, afectando la salud y la capacidad de trabajo. Es por ello, que se le presta gran atención a las deformidades de la columna vertebral. El siguiente estudio tuvo el objetivo de: valorar el comportamiento de la deformidad postural escoliosis en niñas y niños de 10 a 12 años, que estudian instrumentos de cuerdas en la Escuela Profesional de Artes de Las Tunas. La metodología aplicada demostró que de una población de 35 niños, el 28% padecían de deformidades posturales de la columna vertebral. Como resultados del análisis documental, se comprobó que el programa de Educación Física para estudiantes de música, precisa de un perfeccionamiento didáctico y metodológico contextualizado hacia las características morfofuncionales y psicopedagógicas de los estudiantes de música. La investigación concluye con la necesidad de aprovechar los espacios comunitarios con la vinculación de la familia, agentes comunitarios y actividades de índole socio-rehabilitador-preventiva para aplicar test posturales y prevenir cualquier alteración que afecte tanto la salud como a la estética del cuerpo del estudiante de música de la Escuela Profesional de Artes de Las Tunas.Postural problems begin in most cases from childhood, due to the continuous adoption of inappropriate postures that, if not detected and corrected in a timely manner, can constitute an aesthetic defect. Deformations in people have negative effects, because they violate the situation and activity of internal organs and alter the motor support function. This has an unfavorable impact on body mechanics, affecting health and work capacity. That is why great attention is paid to spinal deformities. The following study had the objective of: assessing the behavior of scoliosis postural deformity in girls and boys aged 10 to 12 years, who study string instruments at the Professional School of Arts of Las Tunas. The applied methodology showed that of a population of 35 children, 28% suffered from postural deformities of the spine. As a result of the documentary analysis, it was proven that the physical education program for music students requires didactic and methodological improvement contextualized towards the morpho-functional and psycho-pedagogical characteristics of music students. The research concludes with the need to take advantage of community spaces with the connection of the family, community agents and activities of a socio-rehabilitative-preventive nature to apply postural tests and prevent any alteration that affects both the health and aesthetics of the student's body. of music from the Las Tunas Professional School of Arts
Didactic strategy applying artificial intelligence and its impact on university teaching and learning (Original).
Get PDFLa estrategia didáctica aplicando inteligencia artificial en la enseñanza universitaria emerge como una innovación educativa crucial. La relevancia de esta integración radica en su capacidad para transformar la experiencia de aprendizaje, personalizando la instrucción, mejorando la retroalimentación y fomentando la autonomía del estudiante. El objetivo principal de esta investigación fue analizar cómo la inteligencia artificial impacta en los procesos de enseñanza-aprendizaje, centrándose en la optimización de métodos pedagógicos y el desarrollo de habilidades del siglo XXI. La metodología involucró la selección de técnicas de inteligencia artificial adecuadas, como sistemas de recomendación y análisis predictivo, para diseñar un contenido interactivo y adaptativo. Se implementaron chatbots educativos y sistemas de retroalimentación automática para mejorar la participación y evaluación continua. Los resultados demostraron una transformación positiva en la eficacia del proceso educativo, evidenciada por una personalización efectiva, retroalimentación inmediata y desarrollo de habilidades clave. Las conclusiones resaltan la importancia de esta estrategia didáctica en la evolución de la educación universitaria, marcando su impacto en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. La inteligencia artificial no solo facilita la mejora continua, sino que también contribuye al desarrollo de habilidades esenciales para los estudiantes, preparándolos para los desafíos de un entorno globalizado y tecnológico. Este enfoque no solo representa una respuesta innovadora a los desafíos educativos actuales, sino que también allana el camino para el futuro de la educación superior. Esta investigación se trabajó en conjunto con el grupo de investigación "Desarrollo e Innovación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones".The teaching strategy applying artificial intelligence in university teaching emerges as a crucial educational innovation. The relevance of this integration lies in its ability to transform the learning experience, personalizing instruction, improving feedback and promoting student autonomy. The main objective of this research was to analyze how artificial intelligence impacts teaching-learning processes, focusing on the optimization of pedagogical methods and the development of 21st century skills. The methodology involved selecting appropriate artificial intelligence techniques, such as recommendation systems and predictive analytics, to design interactive and adaptive content. Educational chatbots and automatic feedback systems were implemented to improve participation and continuous evaluation. The results demonstrated a positive transformation in the effectiveness of the educational process, evidenced by effective personalization, immediate feedback and development of key skills. The conclusions highlight the importance of this didactic strategy in the evolution of university education, marking its impact on the quality of teaching and learning. Artificial intelligence not only facilitates continuous improvement, but also contributes to the development of essential skills for students, preparing them for the challenges of a globalized and technological environment. This approach not only represents an innovative response to current educational challenges, but also paves the way for the future of higher education. This research was worked together with the research group "Development and Innovation in Information and Communications Technologies"
System of activities to increase the power of the learning developer from an interdisciplinary integrative focus (Original)
Get PDFPerfeccionar y elevar la calidad del proceso de formación de los profesionales de la educación es un imperativo de estos tiempos, sobre todo ante el desarrollo inusitado de la ciencia y tecnología. En el presente estudio se realizó una revisión bibliográfica con el objetivo de actualizar los conocimientos coligados al aprendizaje desarrollador desde las perspectivas del Tercer Perfeccionamiento Educacional. El diagnóstico realizado permitió identificar como regularidad la insuficiente preparación de los docentes para potenciar el aprendizaje desarrollador desde un enfoque interdisciplinario integrador, lo cual limita su desempeño profesional. Se propone entonces, la implementación de un sistema de actividades encaminadas a potenciar la calidad del aprendizaje desarrollador en los educandos de la Educación Preuniversitaria desde un enfoque interdisciplinario integrador, garantizando la participación activa de todo el colectivo pedagógico del área de conocimientos de las ciencias naturales en las decisiones que se tomen de índole científico-metodológico y en la ejecución de las tareas y solución de los problemas.Improving and heightening the quality of the training process of education professionals is an imperative of these times, especially in view of the unexpected development of science and technology. In this study, a bibliographic review was carried out with the objective of updating the knowledge related to developmental learning from the perspectives of the Third Educational Improvement. The diagnosis made allowed us to identify as regularity the insufficient preparation of teachers to promote developmental learning from an interdisciplinary and integrative approach, which limits their professional performance. It is proposed then, the implementation of a system of activities aimed at enhancing the quality of developmental learning in students of Senior High Education from an integrative interdisciplinary approach, ensuring the active participation of the entire teaching staff of the area of knowledge of natural sciences in the decisions of scientific-methodological nature taken and in the execution of tasks and problem solving