Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
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Caracterización de ejercicios terapéuticos tradicionales en la atención físico-terapéutica en pacientes con enfermedad de Parkinson.(Original)
Get PDFNeurodegenerative diseases are the main cause of physical-motor limitations, such as Parkinson's disease. In spite of the advances in the field of health this disease does not have a definitive cure, within the main treatments physical rehabilitation constitutes one of the fundamental pillars supported by the concept of neuroplasticity, however, there is a tendency to use conventional physical exercises to the detriment of the traditional ones, wasting their potentialities. In accordance with the above, the authors questioned the current situation of traditional therapeutic exercises (TTE) in the physical-therapeutic attention to motor manifestations in patients with Parkinson's disease (PD) and proposed as an objective to diagnose the current situation of traditional therapeutic exercises in the physical-therapeutic care to motor manifestations in patients with Parkinson's disease. The research is descriptive and cross-sectional. A population-based study was carried out among 45 physical culture teachers working in the public health areas of Holguin municipality, determining the poor application of TTE and its interrelation with the requirements for the application of therapeutic physical culture with a tendency to use conventional physical exercises and agents, scarce knowledge about the manifestations of PD on the part of physical culture professionals. In addition to the lack of guidelines and methodological indications for the implementation of TTE in the programs and protocols for the treatment of patients with Parkinson's disease.Las enfermedades neurodegenerativas son la principal causa de limitaciones físico-motoras, tal como la enfermedad de Parkinson. A pesar de los adelantos en el campo de la salud esta enfermedad no posee una cura definitiva, dentro de los principales tratamientos la rehabilitación física constituye uno de los pilares fundamentales respaldado por el concepto de neuroplasticidad, sin embargo, existe una tendencia al empleo de ejercicios físicos convencionales en detrimento de los tradicionales desaprovechando sus potencialidades. En concordancia con lo anterior, los autores se cuestionaron cual es la situación actual de los ejercicios terapéuticos tradicionales (ETT) en la atención físico-terapéutica a las manifestaciones motoras en pacientes con enfermedad de Parkinson (EP) y se propusieron como objetivo diagnosticar la situación actual de los ejercicios terapéuticos tradicionales en la atención físico-terapéutica a las manifestaciones motoras en pacientes con enfermedad de Parkinson. La investigación posee un carácter descriptivo y transversal. Se realizó un estudio poblacional a los 45 profesores de Cultura física que laboran en las áreas de salud pública del municipio Holguín, determinando la pobre aplicación de los ETT y su interrelación con los requisitos para la aplicación de la cultura física terapéutica con una tendencia al empleo de ejercicios y agentes físico convencionales, escasos conocimientos sobre las manifestaciones de la EP por parte de los profesionales de Cultura física. Además de la carencia de orientaciones e indicaciones metodológicas para la implementación de ETT en los programas y protocolos para el tratamiento de pacientes con enfermedad de Parkinson
Escucha dicótica: evolución, limitantes y aplicación en el deporte (Original)
No full textSport draws on advances in neuroscience and the results of test applications for research purposes. Dichotic listening is considered one of the most used auditory-cognitive tests in neuropsychological studies. A typical dichotic listening test consists of the simultaneous presentation of two different acoustic stimuli through headphones, presenting one of the stimuli to the left ear and the other to the right, where the participants report information about the stimulus they hear in each trial. This article aims to expose the advances and limitations of studies that use dichotic listening as an evaluative method, and its application in sports, through the use of the historical-logical method in the analysis of 40 updated medical/psychological bibliographical sources obtained from digital repositories. It was found that the field of application of the dichotic listening paradigm covers several areas of neuroscience, such as clinical neurology, neuropsychiatry and neuropsychology. There are several variants of the dichotic listening test according to the stimulus modality (verbal or auditory) and the instruction: with digits, monosyllabic words, two-syllable words, three-syllable words and phrases, with forced or unforced attention. The main limitations of these instruments lie in their doubtful validity and reliability, associating their success with the properties of the stimuli to which the patients are subjected and the instructions given; in addition to the meager scope of this paradigm in other areas of science applied to sport, and especially Sport Psychology.El deporte se nutre de los avances de las neurociencias y de los resultados de las aplicaciones de pruebas con fines investigativos. La escucha dicótica es considerada una de las pruebas auditiva-cognitivas más empleadas en los estudios neuropsicológicos. Una prueba típica de escucha dicótica consiste en la presentación simultánea de dos estímulos acústicos diferentes mediante auriculares, presentando uno de los estímulos al oído izquierdo y otro al derecho. En cada ensayo de la prueba los participantes reportan información sobre el estímulo que escuchan. Este artículo tiene como objetivo exponer los avances y limitaciones de los estudios que emplean la escucha dicótica como método evaluativo, así como su aplicación en el deporte. Para ello se empleó el método histórico-lógico en el análisis de 40 fuentes bibliográficas médico-psicológicas actualizadas, obtenidas de repositorios digitales. Se comprobó que el campo de aplicación del Paradigma de Escucha Dicótica abarca varias áreas de las neurociencias, como la clínica neurológica, la neuropsiquiatría y la neuropsicología. Existen diversas variantes del test de escucha dicótica: según la modalidad de estímulos (verbal o auditivo) y según la consigna (con dígitos, palabras monosílabas, palabras bisílabas, palabras trisílabas y frases de atención forzada o no forzada). A pesar de que las principales limitaciones de estos instrumentos radican en su dudosa validez y confiabilidad, su éxito se asocia a las propiedades de los estímulos a los que se someten los pacientes y a la consigna dada. Además, se considera exiguo el alcance de este paradigma en otros ámbitos de las ciencias aplicadas al deporte, y en especial, a la Psicología del Deporte
Atención selectiva asociada al rendimiento ofensivo de jugadores de la preselección nacional cubana de béisbol categoría sub-23 años. (Original)
Get PDFSports psychology is a discipline widely used in baseball. This article determined how selective attention and offensive performance are related in players of the Cuban baseball preselection of the under-23 category, who prepared to participate in the Junior Pan American Games of Cali-Valle 2021. To obtain the data related to attentional performance, a software called Grid 1.0 was used, which is a desktop Windows application made under the .NET platform in the C# programming language and with the Visual Studio programming environment. It was found that the selective attention and offensive performance of the hitters under study describe a relationship in which the players find more numbers in the attention test, the greater their offensive performance in the Slugging (SLG) and On Base Plus Slugging (OPS) indicators.La psicología deportiva es una disciplina de amplio uso en el béisbol. En el presente artículo se determinó cómo se relacionan la atención selectiva y el rendimiento ofensivo en jugadores de la preselección cubana de béisbol de la categoría sub-23 años, que se prepararon para participar en los Juegos Panamericanos Junior de Cali-Valle 2021. Para obtener los datos relacionados con el rendimiento atencional se empleó un software denominado Rejilla 1.0, el cual es una aplicación Windows de escritorio realizada bajo la plataforma .NET en el lenguaje de programación C# y con el entorno de programación Visual Studio. Se comprobó que la atención selectiva y el rendimiento ofensivo de los bateadores objeto de estudio describen una relación en la cual a medida que los jugadores encuentran mayor cantidad de números en la prueba de atención, mayor es su rendimiento ofensivo en los indicadores Slugging (SLG) y On Base Plus Slugging(OPS)
Inteligencia emocional, funciones ejecutivas y rendimiento académico en estudiantes de 10 a 15 años (Original)
Get PDFThe objetive of this research is to analyze the relationship between emotional intelligence, executive functions and school performance in students from 10 to 15 years of age from the Simón Bolívar Educational Institution of Colombia in the Municipality of Sabanalarga, Atlántico. 76 students participated: corresponding to the stages of early adolescence (10 to 12 years) and intermediate adolescence (13 to 15 years). The instruments TMMS-24 -Trait-Meta-Mood Scale- (Mayer and Salovey, 1995; Fernández, Extremera and Ramos, 2004), the Child Neuropsychological Evaluation (Matute et al., 2007) and the Institutional Evaluation System of Students -SIEE- (MEN, 2009). The level reached is correlational with a quantitative approach and a non-experimental type design with cross-sectional measurement. The analysis of the results was done using the statistical package Statistical Package for Social Sciences (SPSS 24). The research findings show that there are statistically significant correlations of 99% and 95% between the levels of execution in the tests that evaluate emotional intelligence in its three aspects: attention, comprehension, and regulation, in relation to Executive Functions and scores. groups in the items of drawings, letters, digits in progression and regression, verbal fluency, which report academic performance, an aspect that is later discussed as evidence of the need to expand the theoretical and methodological framework that supported the research, aiming at the search for new study models of the phenomenon.La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre la inteligencia emocional, las funciones ejecutivas y el rendimiento escolar en estudiantes de 10 a 15 años de la Institución Educativa Simón Bolívar de Colombia del Municipio de Sabanalarga, Atlántico. Se contó con la participación de 76 estudiantes: correspondiente a las etapas de adolescencia inicial (10 a 12 años) y adolescencia intermedia (13 a 15 años). Se utilizaron los instrumentos TMMS-24 -Trait-Meta- Mood Scale- (Mayer y Salovey,1995; Fernández, Extremera y Ramos, 2004), la Evaluación Neuropsicológica infantil (Matute et al., 2007) y el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes -SIEE- (MEN, 2009). El nivel alcanzado es correlacional con enfoque cuantitativo y diseño tipo no experimental con medición transversal. El análisis en los resultados se hizo utilizando el paquete estadístico Statistical Package for Social Sciences (SPSS 24). Los hallazgos en la investigación muestran que existen correlaciones estadísticamente significativas del 99% y del 95% entre los niveles de ejecución en las pruebas que evalúan la inteligencia emocional en sus tres aspectos atención, comprensión y regulación, con relación a las Funciones Ejecutivas y los puntajes grupales en los ítems de dibujos, letras, dígitos en progresión y regresión, fluidez verbal, que reportan desempeño académico, aspecto que es discutido posteriormente como evidencia de la necesidad de ampliación del marco teórico y metodológico que sustentó la investigación apuntando a la búsqueda de nuevos modelos de estudio del fenómeno
Invitación a la lectura en la escuela primaria rural. Desarrollo de clubs de lectura (Original)
Get PDFThe training of reading students from the rural primary school is a process that constitutes a vitally important element, for this reason the rescue, development and consolidation of the reading culture would mean walking and walking always in search of the horizon, although it is known that the Triumph is not at the end of the road, because that unfinished walk is a goal, an encounter and fulfillment. This article exhibits a study that approaches the epistemological characterization of reading encouragement, associated with the field of work in the rural primary school. The study is carried out with a qualitative approach from the Action Research methodology. From this analysis and description, and from the results of the initial diagnosis, the insufficiencies are pointed out, taking into account the interests of the fifth and sixth grade students for reading. Hence, the objective of this work is to implement a Reading Club to encourage reading, favor the promotion of a literary culture in the students of the multigrade class group 5 and 6. The observed way of approaching the contents related to animation to reading favors the promotion of a literary culture with the implementation of a Reading Club from the cognitive, communicative and sociocultural approach.La formación de alumnos lectores desde la escuela primaria rural, es un proceso que constituye un elemento de vital importancia, por ello el rescate, desarrollo y consolidación de la cultura lectora, significaría caminar y caminar siempre en busca del horizonte, aunque se sepa que el triunfo no está al final del camino, pues ese caminar inacabado, es meta, encuentro y plenitud. Este artículo exhibe un estudio que se acerca a la caracterización epistemológica de la animación a la lectura, asociado al ámbito del trabajo en la escuela primaria rural. El estudio se realiza con un enfoque cualitativo desde la metodología de la investigación acción. A partir del análisis, la descripción, y de los resultados del diagnóstico inicial se puntualizan las insuficiencias atendiendo a los intereses de los alumnos de 5to y 6to grados por la lectura. De ahí que sea objetivo del presente trabajo implementar un club para la invitación a la lectura, que favorezca la promoción de una cultura literaria en los alumnos del grupo clase multigrado de 5to y 6to grados, desde el enfoque, cognitivo, comunicativo y sociocultural
La participación en los Centros Educativos para la Producción Total (Original)
Get PDFWe analyze the meanings of participation constructed by the actors in the different areas from the Educational Centers for Total Production. In these Centers, student participation was configured as a transversal part of the training process. Methodologically, from the ethnographic approach, we analyzed interviews and transcripts of Student Council meetings, classes, meetings, institutional regulations and photographs taken by the students. We conclude that in this pedagogical experience there coexist diverse senses of participation linked to the organizational context and to the practices developed by students, teachers and directors. We also highlight the students' sense of participation linked to doing with others, mainly with their families within the framework of productive activities.Se analizan los sentidos sobre la participación, construidos por los actores de los diversos ámbitos que conforman los Centros Educativos para la Producción Total. En estos centros se configuró la participación de los estudiantes como parte transversal del proceso formativo. Metodológicamente, desde el enfoque etnográfico, se analizan entrevistas y transcripciones de reuniones del Consejo de Alumnos, clases, encuentros, normativa institucional y fotografías tomadas por los estudiantes. Se concluye que conviven en esta experiencia pedagógica sentidos diversos sobre la participación vinculada al contexto organizacional y a las prácticas desarrolladas por los estudiantes, docente y directiva. Se destaca también, el sentido de participación que efectúan los estudiantes vinculados al hacer con otros, principalmente, con sus familias en el marco de las actividades productivas
Eficiencia energética en la Empresa de Medios de Enseñanza en Granma (Original)
Get PDFThe investigation developed at the Company of tuitional Means in Granma, located at the municipality Olive Tree, which answers to the Ministry Of Education's requests in the provinces. The article has like objective to evaluate the level of energetic step at the company mentioned, in order to achieve a bigger efficiency and competitiveness. He turns to the job of the methodology proposed by Estudio's Center for it and Medio Acclimatize of Cienfuegos's University for the application of Total Efficient Gestión's Technology of Energy. In order to carry out the objective breaks of the overtaking of data of the consumptions of electricity, mercantile production and fuels ( Diésel, Gasolina and Nafta) as well as the costs for 1 kW *h and 1 Diésel's L, respectively, for the years 2021 and 2022, registered at the entity's apartments of economy and energy, the one with which a data base applying the analytical mathematical method of Total Efficient Gestión's System of Energy was manufactured her, leaning on Microsoft's parcel Office ( Excel ). The results evidence than principal's energetic bearers electric power and Diesel are weight in the production of the factory.La investigación se desarrolló en la Empresa de Medios de Enseñanza en Granma, ubicada en el municipio Manzanillo, la cual responde a las demandas del Ministerio de Educación en la provincia. El artículo tiene como objetivo evaluar el nivel de gestión energética en la empresa mencionada, con el propósito de lograr una mayor eficiencia y competitividad. Para ello se recurre al empleo de la metodología propuesta por el Centro de Estudio y Medio Ambiente de la Universidad de Cienfuegos para la aplicación de la tecnología de Gestión Total Eficiente de la Energía. Para cumplimentar el objetivo se parte de la toma de datos de los consumos de electricidad, producción mercantil y combustibles (diésel, gasolina y nafta), así como los costos para 1 kW*h y 1 L de diésel, respectivamente, para los años 2021 y 2022, registrados en los departamentos de economía y energía de la entidad, con la cual se confeccionó una base de datos aplicando el método analítico-matemático del Sistema de Gestión Total Eficiente de la Energía, apoyándose en el paquete de Microsoft Office (Excel). Los resultados evidencian que los portadores energéticos de mayor peso en la producción de la fábrica son la energía eléctrica y el diesel
Fundamentos teóricos para la atención a personas con deterioro cognitivo leve mediante la actividad física (Original)
No full textSeñor Editor. Dr. C. Lexy Lázaro Figueredo Frutos.
Estimado editor; a través de esta misiva queremos compartir con usted uno de los temas más actuales en el campo de la investigación científica abordado desde Geriatría y la Cultura Física como especialidades que representan respectivamente al Ministerio de Salud Pública (MINSAP) y al Instituto Nacional de Deporte Educación Física y Recreación (INDER), sobre el fenómeno de envejecimiento poblacional existente en nuestro país, es intención de los autores socializar sobre algunos fundamentos teóricos que consideran de gran importancia para afrontar la atención al adulto mayor (AM) con deterioro cognitivo leve (DCL) desde el contexto de la actividad física comunitaria (AFC). Cuba cuenta con una población 11.101.363 habitantes, de ellos 2.438.100 presentan 60 años o más para un 21.9% de su población AM, considerada como uno de los países más envejecido de América Latina y el Caribe y para el año 2030 se espera que su población catalogada como AM alcance un 30% lo que evidencia un notable incremento en relación con los datos actuales. (Anuario Estadístico de Salud, 2023; ONEI, 2020).
Los datos antes mencionados constituyen una preocupación para todas las personas, pues envejecer es un proceso natural e inevitable al que muchas personas quisieran llegar, otras solo se quedaran con esas aspiraciones, por tanto llegar a este grupo poblacional con la mayor calidad de vida posible constituye un desafío inmediato, ya que el envejecimiento es una etapa que trae consigo limitaciones físicas y mentales, sin lugar a duda esta última marcada por la aparición de déficit de la memoria como dominio cognitivo que por lo general sufre de mayor deterioro. Al respecto se señala que cuando el principal dominio cognitivo que afecta a las personas es la memoria, y que sus evidencias están por encima de lo esperado para la edad y el nivel educativo del individuo, sin interferir las actividades de la vida diaria, ni marcar criterios que lleguen a demencias, es lo que se define como DCL (Petersen, 2016).
En el contexto de la investigación científica se han realizado varios estudios con el objetivo de determinar la prevalencia DCL en personas AM, las estimaciones en el ámbito internacional señalan una prevalencia entre el 16% y el 20%, mientras en Cuba se revelaron resultados similares a los internacionales. (Picó, 2022 y Sevillano, et. al, 2020). La edad se acentúa como uno de los factores de riesgo que más incide en el DCL el cual aumenta según se incrementa la edad, lo que marca el punto de partida pertinente para intervenir con premura desde la AFC en la estimulación de la memoria de los AM diagnosticados DCL (Garbey, et. al, 2023 y Vega, et. al, 2018).
La AFC constituye una herramienta que ha demostrado en varias investigaciones su efectividad en la estimulación de los procesos cognitivos, por lo que los autores consideran su aplicación como una loable respuesta al llamado de la Organización Mundial de la Salud, la cual considera el cumplimiento del plan estratégico para el decenio del envejecimiento saludable 2020-2030 como una prioridad y preocupación a nivel mundial, convocando a unir los esfuerzos de todos los sectores de la sociedad civil y privada, los gobiernos, profesionales e instituciones académicas a buscar soluciones, nuevos proyectos de intervención así como diversidad en los métodos de trabajos desde la investigación científica y la praxis que contribuya a mejorar la calidad de vida de las personas mayores. (OMS, 2020).
La labor con el AM con DCL desde la AFC requiere cada día de la aplicación de nuevos fundamentos teóricos que exigen de los profesionales de la Cultura Física mejor preparación, idoneidad demostrada y comprometimiento con el reto a enfrentar el proceso médico pedagógico de la atención al AM, por lo que se hace necesario no solo los conocimientos de la especialidad, sino conocer las características principales de la enfermedad para poder actuar con el tratamiento terapéutico, las características biopsicosociales de las personas atendidas, el diagnóstico inicial antes de las intervenciones terapéuticas, los principios bioéticos y las nuevas formas en cuanto a la medición, prescripción y evaluación del ejercicio físico orientado a mejorar la salud y conocer que el éxito del cumplimiento depende de la integración multifactorial de especialistas que apoyan su intervención desde la AFC, por lo que es importante el dominio de los fundamentos teóricos que se aúnan desde la multidisciplinariedad en este grupo.
Para retrasar la progresión del DCL se requiere de estilos de vida saludables y oponerse a aquellos nocivos, donde la actividad física como tratamiento no farmacológico juega un papel preponderante junto a otras interacciones sociales que aportan bienestar y calidad de vida al adulto mayor. (Gasca. et. al, 2021)
Estos fundamentos teóricos abordados desde varias aristas investigativas han demostrado los efectos del ejercicio físico aeróbico sobre los dominios cognitivos y estados depresivos de las personas de edad avanzada, sirven de sustento a los autores para fundamentar la aplicación de patrones de movimientos combinados con acciones cognitivas, la cual emerge como fuente prioritaria para estos grupos teniendo en cuenta que la AFC se convierte en una medida efectiva y accesible de bajo costo que influye positivamente en el tratamiento y rehabilitación sobre el DCL.
Señor editor, teniendo en cuenta las oportunidades que ofrece la Revista Olimpia para el intercambio de saberes de la comunidad científica a través de sus publicaciones y la interacción en temáticas relacionadas con las directrices del deporte y sus ciencias aplicadas en el contexto nacional e internacional, los autores consideran muy pertinente la socialización de temas relacionados con los fundamentos teóricos en la atención a los AM con DCL desde la actividad física en función de lograr una mejor calidad de vida, teniendo en cuenta que la revista que usted representa ofrece un ambiente atractivo y enriquecedor de conocimientos para los especialistas y profesionales que laboran en esta actividad, los temas publicados en este órgano científico relacionados con el adulto mayor han solventado algunas fisuras epistémicas existentes en cuanto a los distintos fundamentos teóricos que rigen esta actividad, al divulgar y transformarlos hacia un nuevo contexto científico actualizado que posibilita compartir experiencias y resultados investigativos que son de interés individual y social para una comunidad que cada día demanda de nuevas fuentes de conocimientos en aras de elevar el nivel profesional e intelectual
Physical activity to reduce blood glucose and improve quality of life in diabetic older adults (Original)
No full textLa Diabetes Mellitus es una enfermedad que presenta una elevada incidencia en la población mundial por manifestar múltiples factores de riesgo que influyen en su aparición; para compensarla, es necesario cumplir rigurosamente las indicaciones de los especialistas, entre las que se encuentra la realización de actividades físicas de moderada intensidad.
Por este motivo se propone como objetivo evaluar la eficacia del ejercicio físico, para modificar las cifras de glicemia en sangre en practicantes estudiados con Diabetes Mellitus tipo 2, del Consejo Popular Siboney, en el municipio Bayamo. Se realiza un pre-experimento con la elaboración y aplicación de un plan de actividades físico-terapéuticas, para disminuir la glicemia y mejorar la condición física orientada a la salud. El universo estuvo conformado por 32 diabéticos adultos mayores, y la muestra por 10 diabéticos tipo 2. Se aplicó una encuesta inicial caracterizando al grupo de estudio y los conocimientos sobre la práctica de ejercicios físicos. Asimismo, se valoraron indicadores como el índice de masa corporal, resistencia aeróbica y adaptación al esfuerzo. Como principales resultados se obtuvo que un elevado por ciento de adultos mayores controlaron sus cifras glicémicas con actividades físicas; los indicadores evaluados finalmente evidencian cambios favorables en los practicantes; se mejora el índice de masa corporal; los test de Ruffier y de Ruffier – Dickson después de realizar los ejercicios físicos fueron evaluados de muy bien y resistencia buena, respectivamente, y todos se compensaron de su patología de base.Diabetes Mellitus is a disease that has a high incidence in the world population by manifesting multiple risk factors that influence its appearance and its compensation heavily influence moderate-intensity physical activities. For this reason, the objective is to evaluate the effectiveness of physical exercise, to modify blood glucose figures in practitioners studied with Diabetes Mellitus type 2 of the Siboney People’s Council in Bayamo municipality. A pre-experiment is carried out with the elaboration and application of a plan of physical-therapeutic activities, to reduce glycemia and improve the physical condition oriented to health. The universe consisted of 32 diabetic elderly and the sample of 10 diabetic type 2. An initial survey was applied characterizing the study group and knowledge on the practice of physical exercises. Indicators such as body mass index, aerobic resistance, adaptation to effort were evaluated. The main results were that a high percentage of older adults controlled their glycemic numbers with physical activities; the indicators evaluated finally improve positively in practitioners; the Body Mass Index is improved; the tests of Ruffier and Ruffier - Dickson after performing the physical exercises were evaluated very well and good resistance, respectively and all were compensated for their basic pathology
Didactic games to promote the physical condition in the students of the Armando Mestres Polytechnic Center (Original)
No full textLa investigación se realizó en el Centro Politécnico Armando Mestres Martínez del municipio Yara, como resultado de los problemas existentes en el desarrollo de la condición física de los alumnos en relación con las habilidades profesionales en las clases de Educación Física en la Educación Técnica Profesional. En el artículo se propone como objetivo aplicar juegos didácticos como vía para favorecer el nivel de la condición física en los alumnos de 1er año en el contexto de la Educación Física, de modo que contribuyan a resolver los problemas existentes. Se aplicaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos que permitieron interpretar conceptualmente los datos obtenidos, estudiar el desarrollo del objeto de investigación, su efectividad en las condiciones actuales y corroborar científicamente la información obtenida. Como resultado práctico se alcanzó un crecimiento en las capacidades físicas de los alumnos, motivados por la utilización de los juegos con acciones relacionadas con las habilidades profesionales, lo cual permitió responder a las exigencias actuales del centro y al perfil del futuro profesional.The research was conducted at the Armando Mestres Martínez Polytechnic Center in the municipality of Yara, as a result of existing problems in the development of students' physical condition in relation to professional skills in Physical Education classes in Vocational Technical Education. The article aims to apply didactic games as a way to promote the level of physical condition in 1st year students in the context of physical education, so that they contribute to solve existing problems. Theoretical, empirical and statistical methods were used to conceptually interpret the data obtained, to study the development of the research object, its effectiveness in current conditions and to corroborate scientifically. As a practical result, a growth in the physical abilities of students was achieved, motivated by the use of games with actions related to professional skills, which allowed us to respond to the current demands of the school and the profile of the professional future