Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
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Dilemas bioético médicos durante el diagnóstico del cáncer de tiroides en el adulto mayor (Original)
Get PDFThe research responds to the need to improve professional performance in comprehensive medical care for the elderly patient with a nodule suspected of thyroid cancer, to identify, from the basis of principalist Medical Bioethics, the dilemmas that arise during the diagnosis of this disease in the Endocrinology consultations and other specialties participating in secondary health care (SHC), as well as in families and communities. For the research, a qualitative study was carried out, based on the systematization of experiences of the bioethical-medical approach to healthcare practice, through an intervention study in 5 older adult patients, their accompanying family members and 10 specialist doctors, including Endocrinologists, Oncologists. and Surgeons, to identify the dilemmas of medical Bioethics in the Consultation of Nodular Thyroid Disease in the SHC. The study covered the period October 2022-April 2023 and was carried out from deductive observation through surveys, interviews and direct observation. The loss of autonomy, dependency, communication problems and problems in the doctor-patient relationship, as well as insufficient knowledge of the principles of Medical Bioethics by specialists, were identified as dilemmas. The early identification of dilemmas, the characterization of the patient-family binomial, the preparation of specialists in Medical Bioethics and its principles, an adequate doctor-patient relationship supported by communication, sensitivity, humanism, and transdisciplinarity, do not resolve dilemmas, but influence their timely dilution to contribute to better healthcare and patient satisfaction.La investigación responde a la necesidad de perfeccionar la actuación profesional en la atención médica integral al paciente adulto mayor con nódulo sospechoso de cáncer de tiroides, para desde la base de la Bioética Médica principalista identificar los dilemas que surgen durante el diagnóstico de esta enfermedad en las consultas de Endocrinología y de las otras especialidades participantes en la atención secundaria de salud (ASS), así como en las familias y comunidades. Para la investigación se ejecutó un estudio cualitativo, sobre la base de la sistematización de experiencias del enfoque bioético-médico de la práctica asistencial, a través del estudio de intervención en 5 pacientes adultos mayores, sus familiares acompañantes y 10 médicos especialistas entre Endocrinólogos, Oncólogos y Cirujanos, para identificar los dilemas de la Bioética médica en la Consulta de Enfermedad Nodular de Tiroides en la ASS. El estudio abarcó el período octubre 2022-abril 2023 y se ejecutó desde observación deducción a través de encuestas, entrevistas y observación directa. Se identificaron como dilemas la pérdida de la autonomía, la dependencia, los problemas de comunicación y en la relación médico paciente, así como conocimiento insuficiente de los principios de la Bioética Médica por parte de los especialistas. La identificación precoz de dilemas, la caracterización del binomio paciente-familia, la preparación de los especialistas en Bioética Médica y sus principios, una adecuada relación médico paciente sustentada por la comunicación, la sensibilidad, el humanismo, y la transdisciplinariedad, pueden si no resolver los dilemas, sí influir en su dilución oportuna para contribuir a una mejor atención sanitaria y a la satisfacción del paciente
Palabras de la Editorial
No full textEn medio de la situación epidemiológica y energética que nos golpea en Cuba, realizamos la publicación de la presente editorial del año 2023, felicitando a todos los educadores por su día.
El colectivo de Olimpia ha continuado trabajando para elevar la calidad de sus publicaciones, en la modalidad de Teletrabajo, lo que ha permitido obtener logros en materia de indexación en prestigiosas bases de datos internaciones, además en este momento se está postulando para el Catálogo 2.0 de Latindex y para Redalyc, todo ello contribuye de manera significativa a elevar la visibilidad internacional.
La Revista Olimpia cierra el volumen 20 del 2023, este año bajo el sistema de publicación continua con un total de 90 artículos, de ellos 66 son originales, 22 de revisión, una carta al editor y un ensayo, artículos de extranjeros 12, destacándose autores de países como Ecuador, Angola, Venezuela, Colombia, Chile, y México. En el ámbito nacional contamos con las contribuciones de varias universidades del país por citar algunos ejemplos las universidades de: Holguín, Santiago de Cuba, Guantánamo, Cienfuegos, las Villas, Matanzas, la Habana, Sancti Spiritus y Ciego de Ávila.
En este volumen podrá encontrar, artículos relacionados con Psicología del Deporte, Entrenamiento Deportivo, Medicina Deportiva, Educación Física y Rehabilitación Física.
Con esta entrega la Revista pone a la disposición de los profesionales de la educación aportes científicos que sin lugar a dudas contribuyen al perfeccionamiento de los procesos educativos en los diferentes escenarios educativos y deportivos.
El equipo Editorial de Olimpia desea muchas felicidades a todos los educadores de Cuba y el mundo por la jornada del educador, navidades y fin de año.
Dr. C Lexy Figueredo Frutos
Editor Principa
La comercialización agropecuaria en las localidades cubanas. Factores que la limitan en la actualidad (Revisión)
Get PDFAgricultural production and commercialization in Cuba is of great importance for socio-economic development. The objective of the article is to expose the main factors that limit the production and commercialization of agricultural products at present and its repercussion in the development of the territories. The dialectical materialist method was applied; research conducted by the authors; surveys applied to producers and consumers in the years 2005, 2011, 2017 and 2021; review of articles; the legal framework was also taken into account. There are several external factors that limit its normal development such as: the tightening of the U.S. blockade against Cuba and its inclusion in the list of countries that sponsor terrorism; the global economic crisis that has caused shortages of fuel, finances, credits and inputs for production in the country. Among the main internal factors are the verticality of economic decisions from higher levels, the insufficient capacities of local governments and the business system to manage local development, the lack of local innovation systems that articulate the actors involved, the upward trend in prices, the problems in the contracting process of agricultural production and the delay in payments to producers, the lack of wholesale markets in the municipalities; all this increases product losses and limits the supply to the markets. Although several packages of measures have been taken, the increase in agricultural production is far below the social needs.La producción y comercialización agropecuaria en Cuba tiene una gran importancia para el desarrollo socio-económico. El objetivo del artículo es exponer los principales factores que limitan la producción y comercialización de productos agropecuarios en la actualidad y su repercusión en desarrollo de los territorios. Se aplicó el método dialéctico materialista; se utilizaron las investigaciones realizadas por los autores; las encuestas aplicadas a productores y consumidores en los años 2005, 2011, 2017 y 2021; la revisión de artículos; se tuvo en cuenta también el marco legal. Existen varios factores externos que limitan su normal desarrollo tales como: el recrudecimiento del bloqueo norteamericano contra Cuba y su inclusión en la lista de países que patrocinan el terrorismo; la crisis económica mundial que ha provocado en el país la escasez de combustibles, de finanzas, de créditos e insumos para la producción. Entre los principales factores internos están la verticalidad de las decisiones económicas desde los niveles superiores, las insuficientes capacidades en los gobiernos locales y del sistema empresarial para gestionar el desarrollo local, la carencia de sistemas locales de innovación que articulen a los actores implicados, la tendencia alcista de precios, los problemas en el proceso de contratación de las producciones agropecuarias y la demora de pagos a los productores, la falta de mercados mayoristas en los municipios; todo esto incrementa la pérdidas de productos y limita el abastecimiento a los mercados. Aunque se tomaron varios paquetes de medidas, el incremento de la producción agropecuaria está muy por debajo de las necesidades sociales
El tratamiento psico – educativo de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes (Original).
No full textThe treatment psico – educational of the Sexual Health and Reproductiva in the teens constitutes a theme of transcendence for the Health Departments and Educación. They are tall index them of pregnancy in adolescence and infections of sexual transmission in the provinces Granma, particularly the Ox Arrives at the municipality. You are for it that the general objective of the article is : The design of a methodology of treatment educational psico of the sexual and reproductive health in the teens of the aforementioned territory. The presentee investigates it you discuss the theoretic budgets on the sexuality in the teens, the pregnancy between another aspects. Finally himself explicit the methodology with a partial evaluation of his results.El tratamiento psico – educativo de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes constituye un tema de transcendencia para los ministerios de Salud Pública y Educación. Son altos los índices de embarazo en la adolescencia e infecciones de trasmisión sexual en la provincia Granma, particularmente en el municipio Buey Arriba. Es por ello que el objetivo general del artículo es el diseño de una metodología de tratamiento psico-educativo de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes del citado territorio. La pesquisa presentada aborda los presupuestos teóricos sobre la sexualidad en los adolescentes y el embarazo, entre otros aspectos. Finalmente se explicita la metodología con una evaluación parcial de sus resultados
Estudio comparado sobre uso de tecnologías educativas en educación básica en el Cantón Quevedo Ecuador (Original)
No full textThe use of educational technologies is a current need for the education of children from an early age to promote the development of mental and behavioral skills, which requires having the material conditions and creative teaching staff with technological skills that favor insertion. in the educational process. The present objective is to develop a comparative case study of the use of educational technologies in private and public institutions in District 13 of Cantón Quevedo, Ecuador, so that the causes of the existing digital divide in education students are revealed. basic of the public sector and those of the private sector from the educational process. The use of qualitative methods such as surveys and interviews, and descriptive statistics tools, provide the information to characterize these schools and compare both cases. Derived from the analysis and comparison carried out, a pedagogical actions system is proposed for the use of educational technologies in the sixth year of basic education schools in the public sector, with a flexible, integrative and participatory nature. The actions system is structured in four stages that promotes the awareness of public leaders, school directors, teachers, students and parents or representatives of children; the diagnosis; the projection of the inclusion of technology; the execution of said projections, and the assessment of the results.El uso de las tecnologías educativas es una necesidad actual para la educación de los niños desde edades tempranas para favorecer el desarrollo de habilidades mentales y conductuales, lo que requiere contar con las condiciones materiales y un personal docente creativo y con habilidades tecnológicas que favorezcan la inserción en el proceso educativo. El presente tiene como objetivo desarrollar un estudio de caso comparativo del uso de las tecnologías educativas en las instituciones privadas y públicas en el Distrito 13 del Cantón Quevedo, Ecuador, de modo que se revelen las causas de la brecha digital existente en los estudiantes de educación básica del sector público y los del sector privado desde el proceso educativo. La utilización de métodos cualitativos como encuestas y entrevistas, y de herramientas de la estadística descriptiva, aportan la información para caracterizar estas escuelas y realizar la comparación de ambos casos. Derivados del análisis y la comparación realizada, se propone un sistema de acciones pedagógicas para el uso de las tecnologías educativas en el sexto año de las escuelas de educación básica del sector público, con un carácter flexible, integrador y participativo. El sistema de acciones está estructurado en cuatro etapas que favorece la sensibilización de los dirigentes públicos, directores de las escuelas, docentes, los estudiantes y los padres de familias o representantes de los niños; el diagnóstico; la proyección de la inclusión de la tecnología; la ejecución de dichas proyecciones, y la valoración de los resultados. 
El software Camtasia Studio 7 y su impacto en el rendimiento académico (Original)
No full textThis article entitled "The Camtasia Studio 7 software and its impact on academic performance" aims to analyze the impact of the Camtasia Studio 7 software on the academic performance of second-year high school students in the subject of Computing in the Educational Unit Dr. Miguel Angel Zambrano, located in the Santa Rosa canton, El Oro province, Ecuador. The research was carried out with a sample of 200 students, selected through stratified random sampling, and three teachers through intentional non-probabilistic sampling. The method used was experimental and a quantitative methodological approach with a descriptive and correlational scope was used. The results obtained indicate that the Camtasia Studio 7 software has a positive impact on the academic performance of students, improves the understanding and retention of the concepts of the subject, facilitates the creation and editing of audiovisual materials, and promotes the active participation of students, and promotes the development of digital skills. The implementation of this software in the educational curriculum is recommended, since it favors the acquisition of technological skills necessary for today's world of work. In conclusion, it is evident that the use of the Camtasia Studio 7 software is effective in improving academic performance in the subject of Computing, supporting the hypothesis raised in the research.El presente artículo titulado "El software Camtasia Studio 7 y su impacto en el rendimiento académico" tiene como objetivo analizar el impacto del software Camtasia Studio 7 en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo año de bachillerato en la asignatura de Computación en la Unidad Educativa Dr. Miguel Ángel Zambrano, ubicada en el cantón Quito, provincia Pichincha, Ecuador. La investigación se llevó a cabo con una muestra de 200 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo aleatorio estratificado, y tres docentes, mediante un muestreo no probabilístico intencional. El método utilizado fue experimental y se utilizó un enfoque metodológico cuantitativo de alcance descriptivo y correlacional. Los resultados obtenidos indican que el software Camtasia Studio 7 tiene un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes, mejora la comprensión y retención de los conceptos de la asignatura, facilita la creación y edición de materiales audiovisuales, promueve la participación activa de los estudiantes, y favorece el desarrollo de habilidades digitales. La implementación de este software en el currículo educativo se recomienda, ya que favorece la adquisición de habilidades tecnológicas necesarias para el mundo laboral actual. En conclusión, se evidencia que el uso del software Camtasia Studio 7 es efectivo para mejorar el rendimiento académico en la asignatura de Computación, respaldando la hipótesis planteada en la investigación
Sobre el juego y la creatividad en la educación: una revisión sistemática 2017-2022 (Revisión)
No full textPlayful activity, at all times in the life of the human being, has a gravitating importance; from the interaction with his natural environment and his immediate social environment to the strategies used in school to acquire significant learning, it is through this that the subject establishes, through a natural and open language, a relationship of freedom with his peers and the adults with whom he interacts; on the other hand, this type of activities promote the development of creative thinking. In this work, information has been gathered from the literature on play and creativity in the educational field, that is, the way in which ludic activity is used as a strategy for the development of the second, creativity. For this purpose, a documentary research work was used in which information was collected from articles published in databases that guarantee their academic quality such as Scopus, Scielo, Redalyc and Dialnet; the research was systematized through the application of keywords and Boolean tools for search optimization between the years 2017 - 2022, with the purpose of establishing the size of the sample, which was 20 articles on the chosen topic, found from the aforementioned databases. After analyzing them, the results show that the game or ludic activity, used as a methodological strategy, is a powerful tool for the development of the creative potential of students at different educational levels.La actividad lúdica, en todo momento de la vida del ser humano, tiene una importancia gravitante. Desde la interacción con su medio natural y su entorno social inmediato hasta las estrategias utilizadas en la escuela para adquirir aprendizajes significativos, es a través de esta que el sujeto establece, mediante un lenguaje natural y abierto, una relación de libertad con sus congéneres y los adultos con los que interacciona; por otro lado, este tipo de actividades promueven el desarrollo del pensamiento creativo. En este trabajo se ha recogido información de la literatura sobre el juego y la creatividad en el ámbito educativo, es decir, la manera cómo se utiliza la actividad lúdica como estrategia para el desarrollo de la segunda, la creatividad. Para ello se utilizó un trabajo investigativo documental en el que se recogió información de artículos publicados en base de datos que garantizan su calidad académica como Scopus, Scielo, Redalyc y Dialnet. La pesquisa fue sistematizada mediante la aplicación de palabras clave y las herramientas booleanas para la optimización de la búsqueda entre los años 2017 - 2022, con el propósito de establecer el tamaño de la muestra, la cual fue de 20 artículos sobre la temática elegida, encontradas en las bases de datos mencionadas. Luego de analizarlos, los resultados arrojan que el juego o actividad lúdica, utilizada como estrategia metodológica, es una poderosa herramienta para el desarrollo del potencial creativo de los alumnos en los diferentes niveles educativos
Protocolo de actuación médica para adolescentes con trastornos depresivos y alteraciones cognitivas (Original)
No full textWith the objective of design a guide of clinical practices for the management of depression in adolescents admitted to the Crisis Intervention Unit of the Provincial Children’s Hospital "Octavio de la Concepción de la Pedraja", a descriptive and development study was carried out whose population was made up of 39 adolescents of both sexes and the sample selected intentionally consisted of 15 adolescents who met the inclusion criteria. Biomedical and sociodemographic variables were determined, diagnostic criteria of the International Classification of Diseases and the Montgomery-Âsberg Depression Scale were used, and the severity of the disorder was evaluated; subsequently, neuropsychological tests were applied validated in Cuba for pediatric ages, measuring parameters of phonetic and semantic verbal fluency. Female prevalence was observed between 15 and 16 years. The research resulted in a very useful product that combined medical care criteria related to adolescents depression. The methodology positively influences the diagnosis and control of depressed patients and will prevent future complications with the corresponding social impact. With the use of a clinical practice guide, it is gained in the use of working time and in the use of human and material resources; it also offers an opportunity for the development of standards of quality of care in the hospital.Con el objetivo de diseñar una guía de prácticas clínicas para el manejo de la depresión en adolescentes ingresados en la Unidad de Intervención en Crisis del Hospital Pediátrico provincial “Octavio de la Concepción de la Pedraja”, se realizó un estudio descriptivo y de desarrollo cuya población quedó constituido por 39 adolescentes de ambos sexos y la muestra seleccionada de forma intencional se conformó por 15 adolescentes que cumplieron con los criterios de inclusión. Se determinaron variables biomédicas y sociodemográficas, se utilizaron criterios diagnósticos de la Clasificación Internacional de Enfermedades y la Escala de Depresión de Montgomery-Âsberg, evaluándose la gravedad del trastorno; posteriormente se aplicaron pruebas neuropsicológicas validadas en Cuba para edades pediátricas, midiéndose parámetros de fluidez verbal fonética y semántica. Se observó prevalencia del sexo femenino entre 15 y 16 años. Con la investigación se obtuvo un producto de gran utilidad que permitió unir criterios médico asistenciales relacionados con la depresión en adolescentes. La metodología seguida influye de forma positiva en el diagnóstico y control de los pacientes deprimidos y prevendrá futuras complicaciones con la repercusión social correspondiente. Con la utilización de una guía de prácticas clínicas, se gana en el aprovechamiento del tiempo laboral y en la utilización de los recursos humanos y materiales; además, ofrece una oportunidad para el desarrollo de estándares de calidad asistencial en la institución hospitalaria
Palabras de la Editorial
No full textEstimados lectores:
Saludos fraternos, damos la bienvenida a nuestros lectores a la publicación del No. 4 del actual volumen correspondiente al último trimestre (octubre – diciembre) del año 2023.
Como siempre aspiramos ofrecerles interesantes artículos de diversas temáticas científicas donde estudiantes y profesores demuestran el potencial de los resultados de las investigaciones que se desarrollan en la Universidad de Granma. Con la llegada del final del año se mesclan alegrías y tristezas, las alegrías por llegar a un nuevo 17 de noviembre donde los universitarios cubanos festejan otro aniversario del día del estudiante y tristeza por ser este un mes de luto y dolor por conmemorarse un aniversario más de la desaparición física del querido y eterno Fidel Castro Ruz líder indiscutible de nuestra Revolución. Desde esta revista les deseamos muchos éxitos a todos, y la invitación a seguir colaborando con nuestras publicaciones que a la vez hacen parte de su quehacer e historia.
En este número son diversos los temas publicados entre ellos se aportan elementos referidos a: Ejercicios de fitness para el desarrollo de la fuerza en los estudiantes del quinto grado, efectos benéficos de la inclusión de Espirulina platensis en la alimentación de cerdos en crecimiento, propuesta de análisis de la posición económica y financiera en empresas del territorio, evaluación del empleo de micorrizas en el fríjol caballero (Phaseolus lunatus.) en el municipio Jiguaní, propuesta de procedimiento para la Administración del efectivo en el Empresarial de Tabaco Granma, la administración de los inventarios en la Unidad Empresarial de Base Complejo Guacanayabo, multicultura avícola. Impactos en la soberanía y seguridad alimentaria en Granma, Determinación de las pérdidas durante la cosecha mecanizada de arroz con cosechadora CLAAS CROP TIGER 30 TERRA TRAC en la campaña 2021-2022, Caracterización de los sistemas de ingeniería de la Unidad Empresarial de Base “Agrícola” de la Empresa Agropecuaria “Paquito Rosales Benítez”, actividades para de la formación de valores por parte de la familia en niños de cinco a diez años y talleres de preparación a los docentes para la orientación familiar sobre déficit de atención e hiperactividad escolar en la Educación Primaria; entre otros artículos que serán de gran interés para su posterior análisis en futuras investigaciones.
Pretendemos que los temas publicados en este número sean de su beneficio, favorezcan la adquisición de conocimientos en las diferentes materias y además, sean de provecho al trabajo docente e investigativo de las diferentes carreras en nuestra universidad.
Por su importancia, y la necesidad de seguir perfeccionando el trabajo que realizamos, dadas las insuficiencias que aún persisten en los artículos que a diario recibimos, es interés del equipo editorial de la revista, publicar un ejemplo de cómo se deben encabezar los autores y sus datos señalados que son de obligatoria declaración, que deben ser estudiadas y aplicadas correctamente a la hora de publicar sus trabajos.
Normas sobre los datos de los autores para su publicación en la Revista Científico Estudiantil de la Universidad de Granma
(Ejemplo)
Est. José Joaquín Palma Sarmiento, Universidad de Granma, Cuba (1)
Est. William Padilla Fernández, Universidad de Granma, Cuba (2)
Dr. C. Jesús Rodríguez González, Universidad de Oriente, Cuba (3)
Sc. Alejandro Fernández Palacio, Universidad de Granma, Cuba (4)
(1) Estudiante de 2do. Año de Ingeniería Agrícola. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad de Granma, Bayamo, Cuba.
[email protected]
(2) Estudiante de 3er. Año de Ingeniería Agrícola. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad de Granma, Bayamo, Cuba.
[email protected]
(3) Profesor Asistente. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Máster en Investigación Educativa. Ingeniero Agrónomo. Profesor del Departamento de Agronomía. Universidad de Oriente, Santiago de Cuba, Cuba.
[email protected] ORCID: https://orcid.org/xxxx-xxxx-xxxx-xxxx. MENDELEY: https://www.mendeley.com/profiles/jesus-rodriguez-gonzalez
(4) Profesor Auxiliar. Máster en Cultivos. Ingeniero Forestal. Profesor del Departamento de Agronomía. Universidad de Granma, Bayamo, Cuba.
[email protected] ORCID: https://orcid.org/xxxx-xxxx-xxxx-xxxx. MENDELEY: https://www.mendeley.com/profiles/alejandro-fernandez-palacio
Como lo establecen las normas de publicación de la revista REUdG, más del 70% de los artículos que se publican en las diferentes secciones son originales. Les invitamos a analizarlos según sus necesidades e intereses y brindarnos sus reflexiones a través de los correos electrónicos [email protected], [email protected] y número WhastsApp +5352652123 Agradecemos de antemano sus aportes y comentarios.
Dr. C. Ciro Celiano Roca Romeo
Editor Jefe REUd
Nivel de condición física en los árbitros de futbol categoría “C” de la corporación de árbitros de fútbol del atlántico – CODAFA (Original)
No full textThis work seeks to determine the level of physical condition of category c soccer referees of the atlantic soccer referees corporation – CODAFA, through the application of physical tests to improve those physical abilities that allow contributing to factors that affect the good performance of the referee; taking into account physical aspects according to gender such as; body composition, which includes anthropometric fragmentation, biotypes, bmi, and assessment of speed, strength, resistance and flexibility. Regarding the methodology used, it is framed under an empirical-analytical paradigm (ricoy lorenzo 2006) with a quantitative approach (hernandéz sampieri, 2014). To collect information, tests were applied to measure physical abilities and body composition, and what was observed during the assessment on the field was also taken into account. The results of the research show the importance of carrying out this type of assessment to contribute to the performance and optimization of referees' skills. In general, it allows future research to use this information to adjust training plans and thus contribute to their good performance on and off the field.Este trabajo busca determinar el nivel de la condición física de los árbitros de fútbol categoría c de la corporación de árbitros de futbol del atlántico – CODAFA, a través de la aplicación de test físicos para mejorar aquellas capacidades físicas que permiten contribuir a factores que inciden en el buen rendimiento del árbitro; teniendo en cuenta aspectos físicos de acuerdo al género tales como; composición corporal, que comprende fragmentación antropométrica, biotipos, IMC, y valoración de velocidad, fuerza, resistencia y flexibilidad. En cuanto a la metodología utilizada se enmarca bajo un paradigma empírico-analítico (ricoy lorenzo 2006) de enfoque cuantitativo (hernandéz sampieri, 2014). Para la recolección de información se aplicaron test para medir aquellas capacidades físicas y composición corporal además se tuvo en cuenta lo observado durante la valoración en la cancha. Los resultados de la investigación evidencian la importancia de realizar este tipo de valoraciones para contribuir en el rendimiento y optimización de habilidades de los árbitros. En general permite a futuras investigaciones emplear esta información para ajustar planes de entrenamiento y así contribuir en el buen rendimiento dentro y fuera de la cancha de los mismos