Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
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Palabras de los editores
Get PDFREDEL les presenta el número uno del volumen siete de 2023 correspondiente al trimestre enero-marzo. Con un total de 29 artículos, de ellos 24 originales y cinco de revisión.
La revista les recuerda que a partir del mes de enero del 2022 se están publicando los artículos con nuevas Normas de Publicación, siguiendo el formato APA 7ma Edición, que es uno de los estilos de presentación de trabajos e investigaciones más importantes y usados en el mundo. La nueva versión de este manual fue publicada con la intención de facilitar y simplificar la redacción y preparación de artículos de investigación y trabajos de estudiantes.
Este primer número de 2023 está compuesto por artículos que tratan diferentes temas científicos en relacionados con el desarrollo local. Entre ellos aparecen textos relacionados con la agricultura, la cría de animales, la industria, el mejoramiento de procesos a nivel empresarial, la sostenibilidad, entre otros.
En este número se han publicado artículos correspondientes a prestigiosos investigadores de diferentes universidades y otras entidades científicas tanto nacionales como extranjeras.
REDEL cierra el primer número del volumen siete en un momento de alta complejidad en cuanto a la situación económica nacional e internacional. En este escenario la ciencia juega un papel importante tanto en la búsqueda de soluciones a problemas concretos como en la apertura de nuevos horizontes para el desarrollo. Por lo que REDEL exhorta a la investigación constante.
Nuevamente, el colectivo de REDEL invita a la comunidad científica nacional e internacional a compartir sus avances en materia científica por medio de nuestra revista recordando su carácter gratuito y el modo factible de la entrega de los trabajos: directamente al editor, a la revista por su correo, o a través de la suscripción como usuario en la plataforma.
Dr. C. Fernando Enrique Fernández Arias. Editor de la Revista REDEL.
MSc. Eleidys Matos Basulto. Correctora de la Revista REDEL
Acciones para la adherencia educativa a las normas de Toxicología Ambiental por los Laboratoristas Clínicos (Original)
Get PDFIn the present investigation, the results of the Project for the sociohumanist development of health professionals, of the University of Medical Sciences of Guantánamo, 2021, are shown. With empirical, theoretical and statistical mathematical methods, the primary information on the observance of educational adherence was obtained. to the standards of Environmental Toxicology by Clinical Laboratorians, current theoretical references and the foundations for this study were systematized, identifying the scientific problem in how to contribute to strengthening the educational adherence of clinical laboratory workers to the standards of Environmental Toxicology? After characterizing its initial state, a theoretical-practical foundation of the actions was elaborated and the action-research logic was followed in determining the background, regularities, trends and the foundation of the preparatory actions for educational adherence to Toxicology standards. Environmental in the performance of the clinical laboratory worker, whose executions reported valuable experiences as environmental health agents with an attitude that exceeds the contemplation of the environmental crisis, pertinent social innovation validated by the pre-experiment and the criteria of users.En la presente investigación se muestran resultados del Proyecto para el desarrollo sociohumanista de profesionales de la salud, de la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, 2021. Con métodos empíricos, teóricos y matemáticos estadísticos se obtuvo la información primaria sobre la observancia de la adherencia educativa a las normas de Toxicología Ambiental por los Laboratoristas Clínicos, se sistematizaron actuales referentes teóricos y los fundamentos para este estudio, identificándose el problema científico en ¿cómo contribuir al fortalecimiento de la adherencia educativa de laboratoristas clínicos a las normas de Toxicología Ambiental? Después de caracterizarse su estado inicial, se elaboró una fundamentación teórica-práctica de las acciones y se siguió la lógica investigación-acción en la determinación de antecedentes, regularidades, tendencias y la fundamentación de las acciones preparatorias para la adherencia educativa a las normas de Toxicología Ambiental en el desempeño del laboratorista clínico, cuyas ejecuciones reportaron valiosas experiencias a modo de agentes salubristas ambientales con una actitud que supere la contemplación de la crisis ambiental, pertinente innovación social validada por el preexperimento y el criterio de usuarios
Evaluación de los pacientes que inician tratamiento con hemodiálisis. Granma, enero- septiembre 2020 (Original)
Get PDFChronic kidney disease is a pathophysiological process caused by multiple causes, characterized by the progressive, slow and irreversible loss of the number and functioning of the nephrons. The technologies used in dialysis treatments are very expensive and it is very difficult for Cuba to maintain its optimal functioning, causing delays in scheduled treatments, so reducing the incidence of the disease favors the opportunity for treatment of the most advanced cases. The Granma province is not immune to the problems raised since artificial kidneys work 24 hours to meet the growing demand of patients with hemodialysis criteria, the most advanced stage of patients with such a condition. For this reason, this study aims to describe the state of patients who start treatment with hemodialysis. For this, a prospective longitudinal descriptive study was carried out, according to selected variables of the patients who started treatment with hemodialysis. The sample consisted of the 238 patients who started treatment in the province in the period January - September 2020. As the quality of life of patients with null performance of the kidneys was affected by the systematicity with which it is necessary to carry out the treatment, it was makes it a premise for health systems to know the causes that originate it, since this allows its approach from prevention in primary health care.La enfermedad renal crónica es un proceso fisiopatológico provocado por múltiples causas, caracterizado por la pérdida progresiva, lenta e irreversible del número y funcionamiento de las nefronas. Las tecnologías empleadas en los tratamientos dialíticos son muy costosas y a Cuba le es muy difícil mantener su óptimo funcionamiento provocando retraso en los tratamientos programados, por lo que disminuir la incidencia de la enfermedad favorece la oportunidad de tratamiento de los casos más avanzados. La provincia Granma no se encuentra ajena a la problemática planteada ya que los riñones artificiales laboran las 24 horas para suplir la demanda creciente de los enfermos con criterios de hemodiálisis, estadio más avanzado de los pacientes con tal afección. Por tal motivo este estudio se plantea como objetivo describir el estado de los pacientes que inician tratamiento con hemodiálisis. Para ello se realizó un estudio descriptivo longitudinal prospectivo, según variables seleccionadas de los pacientes que iniciaron tratamiento con hemodiálisis. La muestra estuvo constituida por los 238 pacientes que iniciaron tratamiento en la provincia en el periodo enero - septiembre de 2020. Al afectarse la calidad de vida de los pacientes con nulo desempeño de los riñones por la sistematicidad con que es necesario realizar el tratamiento, se convierte en una premisa para los sistemas de salud conocer las causas que la originan, ya que esto permite su abordaje desde la prevención en la atención primaria de salud
Silícea Terra sobre la morfometría de la parte aérea y radical del arroz (Oryza sativa L.) (Original)
Get PDFThe research was developed in the Plant Biotechnology Laboratory, belonging to the University of Granma, between May and June 2021 with the objective of assessing the use of silícea terra as a growth promoter in morphometric parameters of the aerial and root parts of rice (Oryza sativa L). With a totally randomized design, three groups were formed: control (1), experimental with silícea terra at 30 CH (2) and experimental with Silícea terra at 200 CH (3), group 1 with five Petri dishes and experimental groups with 10 each, with 10 seeds each plate. The data was processed using the InfoStat, following the Shapiro-Wilk parametric test. Then a partial correlation analysis was carried out with all the variables (length of the aerial part, number of leaves, fresh weight of the aerial part, length of the radical part, fresh weight of the root part and number of roots) to know the degree of association. The plants with greater development of their root system achieved greater development of the foliar area. The plants with greater morphometric development of the aerial part and radical belong to the treatment Silícia terra 30 CH.La investigación se desarrolló en el Laboratorio de Biotecnología Vegetal, perteneciente a la Universidad de Granma, entre mayo y junio de 2021 con el objetivo de evaluar el uso de la Silícea terra como promotor de crecimiento en parámetros morfométricos de la parte aérea y radical del arroz (Oryza sativa L). Con un diseño totalmente al azar, se conformaron tres grupos: control (1), experimental con Silícea terra a la 30 CH (2) y experimental con Silícea terra a la 200 CH (3), el grupo 1 con cinco placas de Petri y los grupos experimentales con 10 cada uno, con 10 semillas cada placa. El procesamiento de los datos se realizó mediante el InfoStat, siguiendo la prueba paramétrica Shapiro- Wilk. Luego se realizó un análisis de correlación parcial con todas las variables (longitud de la parte aérea, número de hojas, peso fresco de la parte aérea, longitud de la parte radical, peso fresco de la parte radical y número de raíces) para conocer el grado de asociación. Las plantas con mayor desarrollo de su sistema radical lograron mayor desarrollo del área foliar. Las plantas con mayor desarrollo morfométrico de la parte aérea y radical pertenecen al tratamiento Silícea terra 30 CH
La comprensión lectora en lengua inglesa para el desarrollo de competencias en profesionales de la Salud (Original)
Get PDFReading comprehension is seen as the ability to understand a text, to learn the meaning of the words and to understand the context in its totality, to know what it is about, what it wants to transmit and the information it provides; all that, is considered essential for a competent performance of health professionals. The article presents the design of a system of actions about reading comprehension in English in order to develop professional competences in interaction with the social innovation of the intensive accompaniment in the training of these professionals. With the application of empirical, theoretical and statistical mathematical methods, primary information was obtained about the importance of reading comprehension in English for the development of competences in health professionals, its referents and theoretical foundations were systematized, specifying the scientific problem on how to contribute to the improvement of reading comprehension in English to turn it useful for the development of professional competences. An experience of social relevance and educational scientific quality in its conception was achieved, as well as reliability in its results, according to the pedagogical pre-experiment and the users' criteria.La comprensión lectora es vista a modo de la capacidad para entender un texto, conocer el significado de las palabras y comprender el contexto en su totalidad, sabiendo de qué habla, qué quiere transmitir y la información que aporta, todo lo cual se reflexiona esencial para un desempeño competente de los profesionales de la Salud. En el artículo se presenta el diseño de un sistema de acciones para la comprensión lectora en lengua inglesa que favorezca el desarrollo de competencias profesionales de manera interactiva, con la innovación social del acompañamiento intensivo en la superación de dichos profesionales. Con la aplicación de métodos empíricos, teóricos y matemáticos estadísticos se obtuvo información primaria sobre la importancia de la comprensión lectora en lengua inglesa para el desarrollo de competencias en profesionales de la Salud, se sistematizaron sus referentes y fundamentos teóricos, precisándose el problema científico en cómo contribuir al perfeccionamiento de la comprensión lectora en lengua inglesa útil para el desarrollo de competencias profesionales. Se logró una experiencia de pertinencia social y cientificidad educativa en su concepción, así como fiabilidad en sus resultados, según el pre-experimento pedagógico y el criterio de usuarios
Juegos didácticos para corregir la dislalia por rotacismo en los escolares de primer grado de la escuela primaria (Original).
Get PDFSpeech therapists currently play an important role in the correct pronunciation of sounds, correcting disorders at school age prepares them for proper reading and writing. Through games, they exercise, take new content and feel motivated when interacting with them, since it is the fundamental activity at this stage. For this reason, the objective of the research was: to develop didactic games to correct dyslalia due to rotacismo in first grade students of the "Wilfredo Pagés Pérez" primary school. In its development, theoretical methods such as: analytical - synthetic, inductive - deductive and modeling and empirical methods were used: interview, observation and logopedic exploration as a technique. The percentage calculation was used as a mathematical procedure. The application of the didactic games allowed to favor the correct pronunciation of all the sounds and a greater development of the vocabulary, the grammatical structures and the language of the students.Los logopedas en la actualidad cumplen un papel importante en la correcta pronunciación de los sonidos, corregir los trastornos en la edad escolar los prepara para una adecuada lectura y escritura. Mediante los juegos, se ejercitan, se llevan nuevos contenidos y se sienten motivados al interactuar con ellos, ya que es la actividad fundamental en esta etapa. Por ello, en la investigación se trazó como objetivo: elaborar juegos didácticos para corregir la dislalia por rotacismo en los escolares de primer grado de la escuela primaria “Wilfredo Pagés Pérez”. En el desarrollo de la misma fueron empleados métodos teóricos tales como: analítico - sintético, inductivo – deductivo y la modelación y los empíricos: entrevista, observación y la exploración logopédica como técnica. Se empleó el cálculo porcentual como procedimiento matemático. La aplicación de los juegos didácticos permitió favorecer la correcta pronunciación de todos los sonidos y un mayor desarrollo del vocabulario, las estructuras gramaticales y el lenguaje de los escolares
Historia, sociedad, cultura y folclor de la localidad “Ciudad Pesquera” del municipio Manzanillo
Get PDFThe study of the locality is a didactic principle very typical of the teaching of Geography, it is based on the idea that teaching must proceed from the known to the unknown, from the concrete to the abstract and from the near to the distant. Therefore, the local environment has to be the starting point for the correct interpretation of the objects, phenomena and processes that occur in nature. For this reason, as part of the local study and using the methodology established by renowned pedagogues specialized in the subject, a historical, social, cultural and folkloric characterization of the town "Ciudad Pesquera" in the municipality of Manzanillo is carried out. The text of the article is part of the extraclass work presented as an evaluation of the elective subject Historical, social, cultural and folkloric sketch of the townEl estudio de la localidad es un principio didáctico muy propio de la enseñanza de la Geografía, tiene su base en la idea de que la enseñanza debe proceder de lo conocido a lo desconocido, de lo concreto a lo abstracto y de lo próximo a lo lejano, por lo que el medio local tiene que ser el punto de partida para la correcta interpretación de los objetos, los fenómenos y los procesos que se producen en la naturaleza. Por ello, como parte del estudio local y utilizando la metodología establecida por reconocidos pedagogos especialistas en el tema se realiza una caracterización histórica, social, cultural y folclórica de la localidad “Ciudad Pesquera” del municipio de Manzanillo. El texto del artículo forma parte del trabajo extraclase presentado como evaluación de la asignatura electiva Bosquejo histórico, social, cultural y folclórico de la localidad
La sistematización de conocimientos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Matemática en duodécimo grado
Get PDFThe objective of this article is to highlight the importance of systematizing knowledge in the Mathematics subject in pre-university from considering the developing conception of learning. Exercises prepared by renowned researchers in the teaching of mathematics are suggested to resolve existing difficulties in solving equations and inequalities, factoring algebraic expressions, and interpreting and translating common language into algebraic language and vice versa. Theoretical references are offered; its study contributes to the improvement of future performance in the teaching-learning of mathematics. This should be the premise that guides teachers in the systematization of content in twelfth-grade students of senior education. During the development of the article, methods such as the synthetic-analytical, inductive-deductive and observation were used, which were important to contact the insufficiencies reflected in this work in pedagogical practice.El objetivo de este artículo consiste en resaltar la importancia de la sistematización de los conocimientos en la asignatura Matemática en el preuniversitario a partir de considerar la concepción desarrolladora del aprendizaje. Se sugieren ejercicios elaborados por investigadores reconocidos en la enseñanza de la matemática para resolver las dificultades existentes en la resolución ecuaciones e inecuaciones, factorización de expresiones algebraicas e interpretación y traducción del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa. Se ofrecen referentes teóricos, cuyo estudio contribuye al mejoramiento del desempeño futuro en la enseñanza aprendizaje de la matemática. Esta debe ser la premisa que encamina a los docentes en la sistematización de los contenidos en los alumnos de duodécimo grado de la educación media superior. Durante el desarrollo del artículo se emplearon métodos como el analítico sintético, inductivo deductivo y la observación, los cuales resultaron importantes para contactar en la práctica pedagógica las insuficiencias reflejadas en este trabajo
Palabras de la Editorial
No full textEstimados lectores:
Saludos fraternos, damos la bienvenida a nuestros lectores a la publicación del No. 2 del actual volumen correspondiente al trimestre abril – junio del año 2023.
Como siempre anhelamosofrecerles interesantes artículos de variadas temáticas científicas y del quehacer universitario de nuestros estudiantes y profesores demostrando el potencial de los resultados de las investigaciones que desarrollan los educandos de la Universidad de Granma, de otras universidades de las provincias hermanas y a nivel internacional. En este número son diversos los temas publicados entre ellos se aportan elementos referidos a: la funcionalidad de la oración subordinada adjetiva en la construcción textual, propuesta de actividades para el tratamiento a los tipos de acentos, juegos didácticos para corregir la dislalia por rotacismo en los escolares de primer grado de la escuela primaria, sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación para niños con el Trastorno del Espectro Autista. Pictogramas, actividades para de la formación de valores por parte de la familia en niños de cinco a diez años, aplicación del análisis químico en unidad empresarial de base lácteos manzanillo, estudio teórico del grupo zinc, cadmio, mercurio, el desarrollo de la comprensión de textos en las clases de Español Literatura, historia, sociedad, cultura y folclor de la localidad “Ciudad Pesquera” del municipio Manzanillo, conjunto de ejercicios para desarrollar la comprensión lectora en onceno grado estudiantes del pre Universitario Micaela Riera Oquendo en Manzanillo, la sistematización de conocimientos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Matemática en duodécimo grado; entre otros artículos que serán de gran interés para su posterior análisis en futuras investigaciones.
Consideraciones para la traducción de los textos científicos y técnicos
La experiencia de estos autores en la revisión de los textos en inglés de las diferentes modalidades dirigidos a la Revista REUDG, ha permitido constatar la existencia de algunas limitaciones en el uso de estructuras lingüísticas y gramaticales que quebrantan la calidad de las ideas a transmitir por sus autores. En el presente trabajo se abordan las dificultades que emergen al explorar la situación existente y se ofrecen algunas consideraciones que permitirán el perfeccionamiento del referido proceso y una mejor comunicación, conforme con los requerimientos de la universidad cubana actual.
Problemas frecuentes en la redacción y/o traducción de los textos científicos y técnicos.
Construcción de oraciones muy largas y complejas.
Omisión del artículo definido.
Empleo de diferentes tiempos verbales.
Uso incorrecto del gerundio y la voz pasiva.
Uso incorrecto o excesivo de adjetivos posesivos.
Inversión de términos en la traducción.
Traducción errónea de frases idiomáticas y falsos amigos.
No traducción de siglas.
Consideraciones para la redacción y/o traducción de los textos científicos y técnicos.
La comunicación científica se caracteriza por la claridad, la objetividad y la concisión.
El español y el inglés tienen estructuras diferentes. Una mala traducción origina frases oscuras o sin sentido.
Los autores deben respetar las relaciones léxicas, gramaticales, lógicas y estilísticas de los textos y recordar que cada sistema de lengua tiene sus propias características, para no incurrir en la pluralización de los adjetivos en idioma inglés.
En la concordancia de número entre sustantivos y adjetivos se manifiestan diferencias entre ambos idiomas. En español se expresa la concordancia de número tanto en el sustantivo como en el adjetivo mediante los alomorfos {-s}, {-es} o {Ø} (ejemplo: residuos químicos); en el inglés los adjetivos dependen del sustantivo que modifican para expresar la concordancia de número, manifestada mediante los alomorfos {-s} o {-es} en el sustantivo solamente (ejemplo: chemical residues).
El orden de las palabras en la oración es un elemento importante que evidencia las relaciones sintácticas y varía según el idioma. El inglés es uno de los idiomas que necesita un orden fijo de las palabras para especificar el contenido del enunciado.
En español, el adjetivo que modifica a un sustantivo se coloca detrás de este en la oración (ejemplo: textos científicos); en inglés el adjetivo precede al sustantivo que modifica (ejemplo: scientifictexts).
En español, las desinencias verbales indican la persona (por ejemplo: consideras, consideramos), mientras que en inglés los verbos no flexionan y se necesitan los pronombres personales (por ejemplo: youconsider, weconsider), de modo que en el idioma español puede omitirse el sujeto de la oración y en inglés no.
El uso reiterado del gerundio en inglés no se corresponde generalmente con el gerundio en español. (por ejemplo: …were appliedgivinggoodresults/ …se aplicaron y dieron buenos resultados).
En los trabajos científicos predomina la voz pasiva y en inglés se ha de tener en cuenta que no puede invertirse el orden del sujeto y el verbo en la oración (por ejemplo: Some studies were made…).
Referencias bibliográficas
Batista, J. (2005) “Enfoque textual discursivo para la traducción”. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Caracas, Venezuela, Revista Laurus, 11(20): 123-143, Caracas.
Hurtado Albir, A. (2001). Traducción y traductología. Madrid: Cátedra.
Pretendemos que los temas publicados en este número sean de su beneficio y favorezcan la adquisición de conocimientos en las diferentes materias y que sean de provecho al trabajo docente e investigativo de las diferentes carreras en nuestra universidad.
Como lo establecen las normas de publicación de la revista REUdG, más del 70% de los artículos que se publican en las diferentes secciones son originales.Les invitamos a analizarlos según sus necesidades e intereses y brindarnos sus reflexiones a través de los correos electrónicos [email protected], [email protected] y número WhastsApp +5352652123Agradecemos de antemano sus aportes y comentarios.
Dr. C. Ciro Celiano Roca Romeo
Editor Jefe REUd
Grupo científico estudiantil de Avicultura Omar Cruz Trujillo. Valoración de sus integrantes y principales resultados
Get PDFWith the objective of evaluating the main results of the Omar Cruz Trujillo Poultry Farming Student Scientific Group, the work was developed. The use of descriptive research was used, with access to the documentation that supports the activities developed, field research was required through surveys of 30 students that make up the Group, distributed from the 2nd to the 5th year of the degree of Veterinary Medicine. To know the evaluations of the students about the student scientific group, a mixed questionnaire was applied. 100% of the espondents valued that belonging to it allowed them to delve into issues related to the poultry species, 95% reported that it is a scientific and investigative basis for the completion of the study by modalities of state exam or diploma work in poultry farming, 98% They considered that the activities carried out allow the training of competent professionals committed to the Revolution and the documentary evidence of the group. The results of the surveys and documentary evidence support the importance of the "Omar Cruz Trujillo" Student Scientific Group of the Veterinary Medicine career in the training of professionals in the sector in scientific, economic, political and social knowledge.Con el objetivo de evaluar los principales resultados del Grupo Científico Estudiantil de Avicultura Omar Cruz Trujillo, se desarrolló el trabajo. Se empleó la investigación descriptiva, con acceso a la documentación que sustenta las actividades desarrolladas, se requirió una investigación de campo a través de encuestas a 30 estudiantes que conforman el Grupo, distribuidos desde el 2do al 5to año de la carrera de Medicina Veterinaria. Para conocer las valoraciones de los estudiantes sobre el grupo científico estudiantil se aplicó un cuestionario mixto. El 100% de los encuestados valoró que pertenecer al mismo les permitió profundizar en temas relacionados con las especies avícolas, el 95% refirió que constituye base científica e investigativa para la realización del ejercicio de culminación de estudio por modalidades de examen estatal o trabajo de diploma en avicultura, 98% consideraron que las actividades realizadas permiten la formación de profesionales competentes y comprometidos con la Revolución. Los resultados de las encuestas y la evidencia documental avalan la importancia del Grupo Científico Estudiantil “Omar Cruz Trujillo” de la carrera de Medicina Veterinaria en la formación de profesionales del sector en el conocimiento científico, económico, político y social