Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
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La formación de los profesores de Preparación ciudadana para la defensa en la Educación Preuniversitaria (Original).
Get PDFThe objective of the article was aimed at presenting the results in the historical - logical study of the particularities of the process of permanent formation of the professors of Citizen Preparation for Defense in Cuba. The methodology used adopted the qualitative approach of the research. As a result, a periodization was achieved that takes into account the beginning of the changes and transformations of the study programs of the subject Citizen Preparation for Defense in its historical evolution, the potentialities and shortcomings of permanent training of the teachers. The made it possible to confirm the presence of insufficiencies in pedagogical training that limit the professional performance of teachers thorough their behavior over time and, in turn, corroborated the need to strengthen the pedagogical training of teachers to raise the quality of teaching Pre-university education.El objetivo del artículo estuvo dirigido a presentar los resultados obtenidos en el estudio histórico - lógico de las particularidades del proceso de formación permanente de los profesores de Preparación ciudadana para la defensa en Cuba. La metodología empleada adoptó el enfoque cualitativo de la investigación. Se logró como resultado una periodización que tiene en cuenta el inicio de los cambios y transformaciones en los programas de estudio de la asignatura Preparación ciudadana para la defensa en su devenir histórico, las potencialidades y carencias de la formación permanente con énfasis en la formación pedagógica de los profesores. Ello permitió confirmar la presencia de insuficiencias en la formación pedagógica que limitan el desempeño profesional de los profesores a través de su comportamiento en el transcurso del tiempo y, a la vez, fue corroborada la necesidad de fortalecer la formación pedagógica de los profesores para elevar la calidad de la Educación Preuniversitaria.  
Las Tecnologías de la información y las comunicaciones. Su papel en la universidad actual (Revisión).
Get PDFThe information and communications society has reached great importance today, forming part of a technological culture with which we must live, since they allow us to develop our knowledge and exchange criteria with other people regardless of the distance. These information and communication technologies have had and still have a great influence on higher education as they constitute an important resource for carrying out an educational process focused on student self-learning. The appropriate use of Information and Communication Technologies (TIC) in the university environment is a debated topic, but not sufficiently studied due to its recurring nature. This article has the purpose of achieving a theoretical approach to such a complex and controversial issue. Among the findings, it stands out that these properly used technologies facilitate the work of the teacher and contribute to the cognitive development of the student; although it is necessary to continue the training of teachers; through strategies that seek the development of digital skills for both teachers and students.La sociedad de la información y de las comunicaciones ha alcanzado gran importancia en la actualidad, formando parte de una cultura tecnológica con la que debemos convivir, pues permiten desarrollar nuestros conocimientos e intercambiar criterios con otras personas sin importar la distancia. Estas tecnologías de la información y las comunicaciones han tenido y tienen una gran influencia en la educación superior pues constituyen un importante recurso para llevar a cabo un proceso educativo centrado en el auto aprendizaje del estudiante. El uso adecuado de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el ámbito universitario es un tema debatido, pero no por recurrente suficientemente estudiado. Este artículo tiene el propósito de lograr un acercamiento teórico a tan complejo y controversial asunto. Entre los hallazgos se destacan, que estas tecnologías adecuadamente utilizadas facilitan la labor del docente y contribuyen al desarrollo cognitivo del estudiante; aunque es necesario continuar la capacitación de los docentes; a través de estrategias que procuren el desarrollo de competencias digitales tanto para docentes como para estudiantes
Generalización de la metodología para la preparación de los estudiantes en comprensión lectora en inglés (Original).
Get PDFThe present work aims to present the results of the generalization of a methodology for the preparation of university students in reading comprehension in English at the Universidad de Granma, applied for the first time in 2022. Through the generalization of the methodology in various careers, the students were able to obtain and demonstrate the communicative skills that express their ability to understand texts written in English at an A2 level. They were also able to use English as an instrument for academic, employment and research in their respective careers, in such a way that it allowed them to solve problems and situations from their specific educational contexts. In addition, the levels of development of skills for the search and management of information from different sources increased, as well as communication skills that contribute to their efficient academic training and as future professionals. Furthermore, the teachers involved contributed to the transformation of traditional didactic approaches in the teaching-learning process of reading comprehension in English, as well as to a dynamization of the process to satisfy the needs and interests of the students. These transformations contributed to achieving a notable increase in the quality and promotion of the results obtained in the English proficiency test carried out in December 2022, which allows us to sustain that it contributes to the improvement of the process under investigation, according to current educational policies.El presente trabajo tiene como objetivo la exposición de los resultados de la generalización de una metodología para la preparación de los estudiantes universitarios en comprensión lectora en inglés en la Universidad de Granma, aplicada por vez primera en el año 2022. A través de la generalización de la metodología en varias carreras, los estudiantes fueron capaces de obtener y demostrar las competencias comunicativas que expresan sus capacidades para comprender textos escritos en inglés con eficiencia en un nivel A2 y utilizar el inglés como instrumento de formación académica, laboral e investigativa en sus respectivas carreras, de forma tal que les permitió resolver problemas y situaciones característicos de sus contextos formativos específicos. Se incrementaron, además, los niveles de desarrollo de habilidades para la búsqueda y manejo de la información proveniente de diferentes fuentes, así como de habilidades comunicativas que contribuyen a su eficiente formación académica y como futuros profesionales. Por su parte, los profesores implicados contribuyeron a la transformación de los enfoques didácticos tradicionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en inglés, así como a una dinamización de dicho proceso para satisfacer las necesidades e intereses de los estudiantes. Estas transformaciones contribuyeron a lograr un incremento notable en la calidad y promoción de los resultados obtenidos en los exámenes de certificación de inglés realizados en diciembre de 2022, lo que permite sustentar que se contribuye al perfeccionamiento del proceso objeto de investigación, según las políticas educativas actuales
Estrategia de intervención para disminuir el embarazo en la adolescencia (Original).
Get PDFAdolescent pregnancy has become a serious concern for various social sectors, specifically for health, due to the higher incidence of unfavorable results, the implications of abortion or the adverse consequences that the event has on the adolescent and her relatives. The objective of this research is to develop an educational intervention program to enhance knowledge in adolescents about the prevention of pregnancy at this stage of life, in the CMF San Pablo de Yao in the Buey Arriba municipality, in 2016. The research is prospective descriptive type. . The initial information was collected through an informed consent. The results of the study are presented in tables and the percentage calculation was used as a summary measure. The predominant age found in the investigation was between 14 and 19 years, the female sex predominates and in general they have a low level of knowledge on the subject. The educational intervention program allowed adolescents to enhance their knowledge about pregnancy at this stage of life, making it possible to increase their perception of risk by being able to act with knowledge of the facts.El embarazo en las adolescentes se ha convertido en seria preocupación para varios sectores sociales, específicamente para la salud, por la mayor incidencia de resultados desfavorables, por las implicaciones del aborto o por las consecuencias adversas que el hecho tiene sobre la adolescente y sus familiares. El objetivo del estudio realzado fue elaborar un programa de intervención educativa para potenciar los conocimientos en los adolescentes sobre la prevención del embarazo en esta etapa de la vida, en el CMF San Pablo de Yao, del municipio Buey Arriba, en el 2021. La investigación es de tipo descriptiva prospectiva. La información inicial se recogió mediante un consentimiento informado. Los resultados del estudio se presentan en tablas y se utilizó el cálculo porcentual como medida de resumen. La edad predominante encontrada en la investigación fue entre 14 y 19 años, Predomina el sexo femenino y, en general, cuentan con un nivel bajo de conocimiento sobre el tema. El programa de intervención educativa permitió a los adolescentes potenciar sus conocimientos sobre el embarazo en esta etapa de la vida, posibilitando incrementar su percepción de riesgo al poder actuar con conocimiento de causa
Estrategia de informatización en las carreras de la Universidad de Granma (Original).
Get PDFThe research responds to the problem related to the insufficiencies in the efficient use of Information and Communication Technologies in the careers of the University of Granma, which limit the solution of problems. The practical contribution consists of a pedagogical strategy for the improvement of the informatization process in the careers of the University of Granma, based on the efficient use of Information and Communication Technologies, which is an instrument for the concretion in practice; In it, the stages and actions defined allow diagnosing, planning, executing and evaluating this process based on the technological conditions of the context where it is developed, the active and conscious participation of students in their training, the role of the academic year group, the execution of academic, research, work and extracurricular activities, the determination of impacts on training and the efficient application of evaluation methods.La investigación responde al problema relacionado con las insuficiencias en el uso eficiente de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en las carreras de la Universidad de Granma, que limitan la solución de problemas. El aporte práctico consiste en una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento del proceso de informatización en las carreras de la Universidad de Granma, a partir del uso eficiente de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, la cual es un instrumento para la concreción en la práctica; en ella, las etapas y acciones definidas permiten diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar dicho proceso a partir de las condiciones tecnológicas del contexto donde se desarrolla, la participación activa y consciente de los estudiantes en su formación, el papel del colectivo de año académico, la ejecución de actividades académicas, investigativas, laborales y extracurriculares, la determinación de impactos en la formación y la aplicación eficiente de las formas de evaluación
Uso del diapofonograma como medio de enseñanza con estudiantes de la carrera de medicina (Original).
Get PDFDue to the importance of the subject, "Technique for a correct measurement of blood pressure", in the teaching-learning process in 2nd year students of the medical career, a descriptive cross-sectional study was carried out, to whom a survey prepared by the author was applied, with the objective of describing how students perceive the medical career, the diapophonogram "Correct measurement of blood pressure", Faculty of Medical Sciences of Bayamo, school year 2020-2021. The study concludes that the percentage of surveyed students who perceive the diapophonogram as an effective teaching-learning medium is significant. As well as a facilitator for the knowledge of the subject in the educational teaching process, and as a didactic bibliography for independent study that favors interpersonal relationships between teachers and students.Por la importancia del tema Técnica para una correcta toma de la presión arterial. en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de 2do año de la carrera Medicina, se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, con el objetivo de describir cómo perciben los estudiantes de la carrera, el diapofonograma para la toma correcta de la tensión arterial, en la Facultad de Ciencias Médicas de Bayamo, durante el curso escolar 2020-2021. En el estudio se concluye que es significativo el porciento de estudiantes encuestados que perciben el diapofonograma como un medio de enseñanza-aprendizaje efectivo, como facilitador para el conocimiento del tema, y como bibliografía didáctica para el estudio independiente que favorece las relaciones intrerpersonales entre profesores y educandos
La teoría de cola y mejora de la calidad del servicio de venta en la Empresa Cárnica Granma (Revisión)
Get PDFThis article presents a review of the basic elements associated with the customer care and service process, as fundamental components that contribute to the satisfaction of this interested party and the queuing theory as a tool for managing the customer relationship chain. the client. It focuses in particular on commercial management as a key area on which the obtaining of benefits and the viability of the business depend, to a large extent, which is supported by the sales area as a relevant space where income materializes. Therefore, the need to achieve adequate management based on the application of engineering, mathematical and computer tools, with a process approach.En este artículo se presenta una revisión sobre los elementos básicos asociados al proceso de atención y servicio al cliente, como componentes fundamentales que tributan a la satisfacción de esta parte interesada y la teoría de colas como herramienta para la gestión de la cadena de la relación con el cliente. Se enfoca de forma particular a la gestión comercial como área clave de la que depende, en gran medida, la obtención de beneficios y la viabilidad del negocio, lo que se soporta en el área de venta como un espacio relevante donde se materializan los ingresos. Por ello, la necesidad de lograr una adecuada gestión, basada en la aplicación de herramientas de ingeniería, matemática e informática, con enfoque de proceso
Intervención educativa sobre COVID-19 en estudiantes de Medicina. Policlínico “Luis Enrique de la Paz”, Yara (Original)
Get PDFFoundation: The COVID 19 I constitute an one belonging to them more frightening disease of the present century, for his lofty transmissibility and letalidad. Conocer on her is a form to prevent it and to avoid the appearing of new renewals. Objective: Describing the results of an educational intervention on COVID 19, in students of Ciencias Medical of the Poly-Clinician Luis Enrique of Peace Reina. Methods: Yara, of the Policlinico Docente Luis Enrique accomplished an educational intervention, the universe quietly constituted by 42 students of fifth year of medicine of the university seat of the municipality herself of the Paz Reyna, perteneciente to the faculty of medical sciences Celia Sánchez Manduley, the ones that in turn conformed the sign, in the period April - May 2022. A diagnosis to identify the level of information on the COVID accomplished 19 itself, in the one that general appearances of the disease extended throughout themselves: Definition, roads of transmission, clinical Sintomatologia, Control and prevention. An educational intervention took effect on that base. Results: Before the educational intervention the students of 5to year of medicine 19 like disease had a COVID's level of inadequate information (26.2 %), little knowledge on the roads of transmission (47.6%), of the clinical (66.7 %) and prevention manifestations and control of the disease (61.9 %). Findings: An adequate level of information of the students on the COVID achieves 19 itself after applying the educational strategy.La COVID-19 constituyó la enfermedad más temible del presente siglo, por su elevada transmisibilidad y letalidad. Conocer sobre ella es una forma de prevenirla y evitar la aparición de nuevos rebrotes. El presente estudio se erige con el objetivo de describir los resultados de una intervención educativa sobre COVID-19, en estudiantes de Ciencias Médicas del Policlínico "Luis Enrique de la Paz Reina". El universo quedó constituido por 42 estudiantes de quinto año de Medicina de la sede universitaria del municipio Yara, del policlínico citado, perteneciente a la facultad de Ciencias Médicas "Celia Sánchez Manduley", los que a su vez conformaron la muestra, en el periodo abril – mayo, 2022. Se realizó un diagnóstico para identificar el nivel de información sobre la COVID-19, en el que se abarcaron aspectos generales de la enfermedad: definición, vías de transmisión, sintomatología clínica, control y prevención. Sobre esa base se implementó una intervención educativa, que arrojó como resultado que los estudiantes de 5to año de Medicina tenían un nivel de información inadecuado de la COVID-19 como enfermedad (26,2%), poco conocimiento sobre las vías de transmisión (47,6%), de las manifestaciones clínicas (66,7%) y de la prevención y control de la enfermedad (61,9%). Después de aplicada la estrategia educativa se logra un adecuado nivel de información de los estudiantes sobre la enfermedad
Análisis cuantitativo y cualitativo del capital de trabajo: caso de estudio cooperativa “Andrés Cuevas Heredia” (Original)
Get PDFFinancial administration is a topic of great importance, being considered a tool that allows business organizations to strengthen their management process and efficient and timely decision-making in the use of their financial resources. The present investigation was developed in the cooperative "Andrés Cuevas Heredia", with the objective of carrying out a quantitative and qualitative analysis of the working capital that allows managers to have the necessary information to strengthen the management process and decision making. Efficient in managing the cooperative's finances. This type of analysis is of vital importance since it offers information related to the cooperative's ability to meet payment commitments in the short term and the quality with which working capital is managed. For the development of it, it was necessary to start from the theoretical foundations related to financial administration in general and working capital in particular. The analysis carried out showed a decrease in the main current asset accounts, as well as a considerable increase in the liability accounts, which generated a decrease in the result of the main financial ratios calculated. It is concluded that in the cooperative the collection management carried out is not the most effective, reflected in the balance that shows the short-term accounts receivable and the aged balances that it presents.La administración financiera constituye un tema de gran importancia, al ser considerada una herramienta que permite a las organizaciones empresariales fortalecer su proceso de gestión y la toma de decisiones eficientes y oportunas en el empleo de sus recursos financieros. La presente investigación se desarrolló en la cooperativa “Andrés Cuevas Heredia”, con el objetivo de realizar un análisis cuantitativo y cualitativo del capital de trabajo que les permita a los directivos contar con la información necesaria para fortalecer el proceso de gestión y la toma de decisiones eficientes en la administración de las finanzas de la cooperativa. Este tipo de análisis es de vital importancia puesto que ofrece información relacionada con la capacidad que posee la cooperativa para afrontar los compromisos de pagos en el corto plazo y la calidad con que se gestiona el capital de trabajo. Para el desarrollo de la misma fue necesario partir de los fundamentos teóricos relacionados con la administración financiera de forma general y del capital de trabajo en particular. El análisis realizado evidenció una disminución de las principales cuentas del activo circulante, así como un aumento considerable de las cuentas del pasivo, lo cual generó una disminución del resultado de los principales ratios financieros calculados. Se llega a la conclusión de que en la cooperativa la gestión de cobros realizada no es la más efectiva, reflejada esta en el saldo que muestran la cuentas por cobrar a corto plazo y los saldos envejecidos que presenta
Sistema de ejercicios sobre cálculo de área en figuras planas para estudiantes de séptimo grado (Original)
Get PDFThe study of the phenomena that underlie the treatment of the calculation of area of plane figures has been the object of special interest in the last decades. But, despite the variety of research carried out and the number of questions raised, the complexity of its study remains latent. This article seeks to favor the calculation of area in flat figures (square, rectangle, triangle) in the educational system of basic secondary, by means of a system of varied exercises. In conclusion, the need to consider new proposals that allow treating this problem from a variety of approaches is highlighted, as well as verifying positive results in the level reached by students in the area calculation component in plane figures, which leads to corroborate the effectiveness of the proposal formulated. With the application of the proposal, relevant results were achieved in the level of knowledge of the students.El estudio de los fenómenos que subyacen al tratamiento del cálculo de área de figuras planas ha sido objeto de especial interés en las últimas décadas. Pero, a pesar de la variedad de investigaciones realizadas y del sin número de cuestiones planteadas la complejidad de su estudio se mantiene latente.En este artículo se persigue favorecer el cálculo de área en figuras planas (cuadrado, rectángulo, triángulo) en el sistema educativo de secundaria básica, por medio de un sistema de ejercicios variados. A manera de conclusión, se resalta la necesidad de considerar nuevas propuestas que permitan dar tratamiento a esta problemática desde una variedad de enfoques, así como constatar resultados positivos en el nivel alcanzado por los estudiantes en el componente cálculo de área en figuras planas, lo que lleva a corroborar la efectividad de la propuesta formulada. Con la aplicación de la propuesta se lograron resultados relevantes en el nivel de conocimientos de los estudiantes