Central Ukrainian State Pedagogical University (CSPU), FMU: E-Journals / Наукові видання ФМФ ЦДПУ (Фізико-математичний факультет, Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка)
Not a member yet
1838 research outputs found
Sort by
МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ МАЙНДМЕППІНГУ ПРИ НАВЧАННІ УЧНІВ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ МЕТРИЧНИХ ЗАДАЧ
Get PDFУ статті розглянуто один із методів візуалізації навчального матеріалу, а саме створення інтелект-карт. Зроблено висновок про те, що використання ментальних карт дозволяє оптимізувати процес конспектування, впливає на якість запам’ятовування інформації, надає їй особистої значущості та системності. Наведено приклад створеної інтелект-карти з теми «Куля». Подано список онлайн-додатків для створення інтелект-карт. Визначено альтернативність використання програмного майндмеппінгу, зокрема програми Freemind
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ ДО ВИБОРУ МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЇ
Get PDFУ статті розглянуто можливості шкільних предметів за напрямом «Кулінарія», які вивчаються у профільних класах, для формування готовності учнів старшого шкільного віку до самостійного вибору майбутньої професії, зміни професійної спрямованості та переорієнтації на інші види діяльності відповідно до їх індивідуальних особливостей
ОЦІНКИ АПРОКСИМАЦІЇ РІВНОМІРНОГО РОЗПОДІЛУ ЧАСТКОВИМИ СУМАМИ ДВІЙКОВОГО РЯДУ
Get PDFВ статті представлено оцінки відхилень розподілу часткових сум випадкового ряду, породженого двійковим розкладом, по відношенню до рівномірного розподілу. Акцент здійснюється на випадковий ряд, породжений класичним двійковим розкладом дійсних чисел відрізку [0;1] з незалежними в сукупності ймовірнісними доданками. Відповідний розподіл, який є граничним по відношенню до двійкового випадкового ряду є рівномірним на своїму спектрі, який співпадає з відрізком [0;1]. В процесі аналізу використовувались формули згортки дискретних ймовірнісних розподілів
РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ ЗАСОБАМИ ІКТ
Get PDFУ статті розглядається застосування інформаційно-комунікаційних технологій у проєктній діяльності на уроках трудового навчання. Описано застосування графічного редактору Microsoft Paint на конструкторському етапі реалізації проєкту у техніці String Art. Описуються можливості формувати в учнів основні ключові компетентності у процесі проєктування на різних його етапах засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Учителі-практики широко застосовують інформаційно-комунікаційні технології у підготовці до уроку, самоосвіті, поширенні власного педагогічного досвіду, популяризації результатів та досягнень технологічної галузі
ДОСЛІДЖЕННЯ ГЕНДЕРНОГО ПІДХОДУ В КЕРІВНОМУ ТА ПЕДАГОГІЧНОМУ СКЛАДІ ЗВО
Get PDFУ контексті формування демократичного суспільства у світі в цілому та в Україні зокрема актуальність впровадження гендерного підходу в систему вищої освіти не викликає сумніві. В статті підведено підсумки дослідження реалізації гендерного підходу в розподілі керівних та педагогічних посад в освітньому процесі ЗВО на прикладі провідних університетів області. Дане дослідження стосується одного з аспектів реалізації гендерного підходу в освітньому процесі закладів вищої освіти. У статті також наведені подальші шляхи досліджень у згаданому напрямі
РОЗРОБКА ПІДСИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ СПИСКУ ДИСЦИПЛІН У СИСТЕМІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИБОРУ ДИСЦИПЛІН СТУДЕНТАМИ ЦДПУ
Get PDFУ статті описано досвід розробки підсистеми формування списку дисциплін у системі забезпечення вибору дисциплін студентами ЦДПУ засобами Javascript-фреймворку Vue.js та PHP-фреймворку Laravel. Особливістю створеної підсистеми є можливість для студента обирати дисципліни з загального списку, з урахуванням кількості кредитів ECTS, рекомендованої у навчальному плані спеціальності для поточного семестру, а також повторне здійснення вибору за необхідності. Дане обмеження для системи є важливим для обробки випадків, коли кількість студентів, що обирають дисципліну, є меншою за мінімально допустиму для відкриття групи
СЕРТИФІКАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
Get PDFУ статті проаналізовано пілотний проєкт сертифікації вчителів початкової школи, метою якого було стимулювати вчителів з високим рівнем професійної майстерності. Визначено, що всі етапи сертифікації – самооцінювання, експертне оцінювання, незалежне тестування ґрунтувалися на оцінюванні професійних компетентностей педагогічного працівника. Проаналізовано один з етапів сертифікації 2019 року – незалежне тестування. Висвітлено основні результати анкетування учасників сертифікації з Кіровоградської області
ОЦІНКА АСИМПТОТИКИ ЗБІЖНОСТІ В ЗАКОНІ ВЕЛИКИХ ЧИСЕЛ У ФОРМІ ХІНЧИНА З ДИСКРЕТНИМИ БІНОМІАЛЬНИМИ КОМПОНЕНТАМИ
Get PDFВ статті представлено оцінки асимптотики збіжності в ЗВЧ у формі Хінчина для дискретно розподілених біноміальних випадкових послідовностей. Акцент здійснюється на випадок, коли доданки випадкової послідовності є незалежними в сукупності та набувають значень 0 і 1 з рівними ймовірностями відповідно. Аналіз асимптотики збіжності в законі великих чисел у формі Хінчина здійснюється в контексті класичної Чебишевої оцінки, отриманої на основі ймовірнісної нерівності Маркова-Чебишева, по відношенню до збіжності до граничного розподілу за ймовірністю
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ФІЗИЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ З КВАНТОВОЇ ОПТИКИ В СТАРШІЙ ШКОЛІ
Get PDFУ статті висвітлюється сучасний підхід до ефективного проведення фізичного експерименту з використанням нових технологій навчання для формування ключових і предметних компетентностей учнів.Сучасний стан розвитку фізичної освіти, який пов’язаний з переходом на нові стандарти та викладанням фізики за новими програмами, вимагає перегляду не тільки змісту та методів, але й засобів навчання. Виходячи з того, що головна мета навчання фізики в закладах загальної середньої освіти полягає в розвитку особистості учнів засобами фізики як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них предметної компетентності на основі фізичних знань, наукового світогляду й відповідного стилю мислення, розвитку експериментальних умінь і дослідницьких навичок, творчих здібностей і схильності до креативного мислення, перед школою постають завдання, безпосередньо пов’язані із оволодінням учнями науковими методами пізнання, досвідом практичної діяльності людства в галузі здобуття фактів, формуванням експериментальних вмінь й дослідницьких навичок. Мова йде про підвищення ролі навчального фізичного експерименту, який є найефективнішим засобом впровадження діяльнісного підходу в навчанні фізики та виступає ємким та різноплановим у підтримці зацікавленості учнів,що дозволяє зосередити їхню увагу на фізичній суті досліджуваного явища, й виступає перспективним шляхом підвищення результативності процесу навчання
ПЛАНУВАННЯ ЗМІСТУ ЗАВДАНЬ З ФІЗИКИ В ШКОЛІ ЗА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Get PDFАктуалізується проблема планування змісту завдань до вивчення тем і питань шкільного курсу фізики та оцінювання рівня досягнень за результатами їх виконання за умов дистанційного навчання. Наведено варіанти різних типів завдань до вивчення питання та підготовки до виконання роботи фізпрактикуму з електродинаміки