Central Ukrainian State Pedagogical University (CSPU), FMU: E-Journals / Наукові видання ФМФ ЦДПУ (Фізико-математичний факультет, Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка)
Not a member yet
1838 research outputs found
Sort by
РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ ХІМІЇ ТА БІОЛОГІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕМИ «СПИРТИ»
Get PDFЦя стаття присвячена дослідженню та реалізації міжпредметних зв'язків між хімією та біологією на прикладі теми "Спирти". Актуальність даної теми полягає у необхідності розуміння взаємодії спиртів з біологічними системами та їх впливу на біохімічні процеси. У статті був проведений аналіз досліджень і публікацій, які демонструють важливість вивчення спиртів у контексті хімії та біології. Розглянуті відомості про фізичні та хімічні властивості спиртів, а також їх вплив на біологічні системи.Метою статті є розкриття можливостей використання спиртів як об'єкта вивчення, що поєднує хімію та біологію. Основний матеріал статті базується на результаті досліджень, де демонструється вплив спиртів на біологічні системи, їх взаємодію з біологічними молекулами та аналіз метаболічних процесів. Висновки статті підкреслюють важливість розуміння впливу спиртів на біологічні системи, а також відображають перспективи подальших досліджень у цьому напрямку. Реалізація міжпредметних зв'язків між хімією та біологією при вивчення теми "Спирти" має значний педагогічний потенціал, який дозволяє розширити розуміння студентів про взаємодію хімічних речовин з живими організмами. Отже, ця стаття сприяє поглибленню знань про спирти як об'єкту вивчення, залучаючи як хімічний, так і біологічний підходи, і розкриває можливості педагогічного використання міжпредметних зв'язків у навчанні, що є актуальним у контексті сучасного освітнього процесу
МОДЕЛЮВАННЯ ЗАДАЧНИХ СИТУАЦІЙ ПРИ НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Get PDFУ статті досліджується проблематика математичної компетентності здобувачів освіти з особливими освітніми потребами та їх вирішення шляхом моделювання різних задачних ситуацій. Розкривається суть математичних підходів для інклюзивної освіти в закладі загальної середньої освіти. Поетапне тлумачення задачного методу на базі прикладів задач для учнів з різного типу порушеннями для можливості підготовки вказаної категорії учнів, виконуючи одне з важливих завдань сучасного загальноосвітнього закладу - розвиток творчої особистості, яка зможе самостійно використовувати отримані знання в своїй практичній діяльності
ДОСЛІДЖЕННЯ СВІТОВОГО ДОСВІДУ ПІДХОДІВ ТА ПРАКТИК ГЕНДЕРНОГО БЮДЖЕТУВАННЯ
Get PDFУ статті розглядаються основні підходи – економічний, фіскальний, комплексний – різних країн світу до бюджетного процесу з урахуванням необхідності забезпечення гендерної рівності. Крім того, у статті висвітлений зміст структурованих методик, які розкривають особливості практики окремих підходів до гендерно орієнтованого бюджетування
ІНСТИТУЦІЙНИЙ АУДИТ ТА СЕРТИФІКАЦІЯ: ЧОГО ОЧІКУВАТИ ВЧИТЕЛЮ?
Get PDFАвтори досліджують основні аспекти процесів інституційного аудиту та сертифікації в контексті саме педагогічної діяльності, зосереджуючись на викликах, які можуть виникнути для вчителів у процесі вказаних процедур. Аналізується вплив цих процесів на якість освіти, а також надаються поради вчителям, які готуються до проходження сертифікації. Зокрема, автори розглядають інструментарій оцінювання, професійний стандарт вчителя та методики вдосконалення освітнього процесу. Матеріал є корисним ресурсом для вчителів, адміністраторів освітніх установ і всіх, хто цікавиться питаннями підвищення якості освіти і професійного розвитку вчителів
ГЕНДЕРНИЙ АНАЛІЗ СКЛАДУ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЯК СКЛАДОВА ГЕНДЕРНОГО АУДИТУ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Get PDFВажливість цієї статті полягає в кількох аспектах:Гендерна рівність у вищій освіті: Гендерна рівність є важливим аспектом розвитку суспільства, і вища освіта відіграє ключову роль у формуванні цінностей та підготовці майбутніх лідерів. Ця стаття акцентує увагу на гендерних нерівностях у вищій освіті та показує, як це може вплинути на якість освіти та суспільний розвиток.Запровадження гендерного аудиту: Гендерний аудит є важливим інструментом для визначення гендерних проблем у різних сферах, включаючи вищу освіту. Ця стаття розглядає гендерний аналіз як складову гендерного аудиту та показує, як він може бути використаний для вдосконалення політики та практик в університетах та коледжах.Залучення до дискусії: Ця стаття сприяє активній дискусії про гендерні аспекти вищої освіти та стимулює подальші дослідження в цьому напрямі. Вона також може бути корисною для університетських адміністраторів та політиків, які прагнуть розвивати стратегії для забезпечення гендерної рівності
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ЯК ПРЕДМЕТ ЕКСПЕРТИЗИ
Get PDFУ статті розкрита проблема проведення експертизи особливостей організації дистанційного навчання в закладі загальної середньої освіти в умовах воєнної загрози. У роботі проілюстрована методологія моніторингового дослідження, що використовувалася управлінням Державної служби якості освіти в Кіровоградській області та проаналізовані результати такого моніторингу в одній з шкіл області
АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДУ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Get PDF Стаття присвячена питанню забезпечення академічної доброчесності в освітньому процесі закладу середньо освіти. Проведено аналіз положення законодавства, що регулює сферу освіти. Зосереджено увагу на поняттях "академічна доброчесність" та "академічна недоброчесність". Наголошено на власних поглядах щодо підвищення якості освітнього процесу та необхідності дотримання закладам середньої освіти базових принципів доброчесності як запоруки майбутнього успіху підростаючого покоління. Наведено приклади проведення «Уроків доброчесності» від проєкту «Прозора школа: як будувати доброчесне середовище", розробленого Офісом розбудови доброчесності при НАЗК. Наведені матеріали можуть бути доцільними та корисними при підготовці вчителя до проведення виховних робіт
ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ПРИ ВИВЧЕННІ ОСНОВ ІНТЕГРАЛЬНОГО ЧИСЛЕННЯ НА УРОЦІ КОНТРОЛЮ, ОЦІНЮВАННЯ ТА КОРЕКЦІЇ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
Get PDFУ статті розглянуто питання формування цифрової компетентності на уроках математики при вивченні інтегрального числення на уроці контролю, оцінювання та корекції знань, умінь і навичок. Зокрема розроблено дидактичні вправи та тести в системі LearningApps та Classtime. Наголошено на важливості формування цифрової компетентності як ключового елементу сучасного освітнього процесу та її роль у вивченні інтегрального числення під час дистанційного навчання. Зазначається, що розвиток цифрових навичок учнів включає різні компоненти, такі як інформаційна та медіаграмотність, комунікаційні технології, використання цифрових інструментів та споживчі навички. Наведено методичні рекомендації для формування цифрової компетентності учнів під час вивчення даної теми
ВПРОВАДЖЕННЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ ХІМІЇ, БІОЛОГІЇ ТА ФІЗИКИ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕМИ «СПИРТИ»
Get PDFВ даній роботі відображені і обґрунтовані навчальні завдання, можливі для впровадження міжпредметних зв'язків між хімією, фізикою та біологією на прикладі теми "Спирти". Актуальність даної теми визначається необхідністю розробки нових навчальних завдань в рамках інтегрованого курсу природничих наук.Стаття базується на аналізі досліджень і публікацій, які підкреслюють необхідність формування завдань для інтегрованого курсу і впровадження нових шляхів реалізації міжпредметних зв’язків у хімії, фізиці та біології в контексті сучасної освіти. Основна мета статті - розкриття можливостей використання спиртів як об'єкта вивчення, що поєднує хімію, фізику та біологію. Результати досліджень представлені у вигляді розроблених навчальних завдань з реалізацією міжпредметного підходу.В статті підкреслюється важливість реалізації міжпредметних зв'язків між хімією, фізикою та біологією при вивченні теми "Спирти", що має значний педагогічний потенціал і дозволяє розширити розуміння учнів про взаємодію хімічних речовин з живими організмами
ЗМІНА ФОТОСИНТЕТИЧНОЇ АКТИВНОСТІ ПІД ВПЛИВОМ ФАКТОРІВ СЕРЕДОВИЩА
Get PDFу статті розглядається вплив факторів зовнішнього середовища на інтенсивність фотосинтезу. Проведене дослідження по впливу освітлення на різні екологічні групи рослин по відношенню до вологи. Визначено, що у С3-рослин насичення світлом відбувається при нижчій його інтенсивності, ніж у С4-рослин. У С4-рослин висока швидкість фотосинтезу спостерігається в основному при високому рівні освітленості. Експериментально підтверджено що світлолюбні і тіньовитривалі рослини розрізняються за своїм відношенням до точки світлової компенсації