Ural Federal University: URFU Journal Systems / Журнальный портал УРФУ
Not a member yet
3848 research outputs found
Sort by
«Словно рай, окруженный тягостями»: Биляд аш-Шам и Рум XVI в. в рихле Бадра ад-Дина ал-Газзи
Full text linkThe article examines the perception of cross-regional differences between Bilad al-Sham and Rum within the Ottoman Empire of the first half of the 16th century, based on the travel notes of the Damascene mufti Badr al-Din al-Ghazzi (1499–1578). The source is one of the earliest Arabic-language accounts of a journey from Damascus through Anatolia to Constantinople (1530–1531) composed after the Ottoman conquest. Al-Ghazzi, a provincial official and religious intellectual loyal to the Ottoman administration, portrays the two macroregions through the lens of Islamic sacred geography, aligning notions of divine favor for specific territories and cities with his personal observations of their cultural vitality or decline. Despite its status as the “blessed land” and a center of Islamic culture and science, Bilad al-Sham is depicted as a space of moderate spiritual and material degradation, resulting from the aftermath of recent wars and uprisings. In contrast, Rum, though characterized by the dominance of Islamic traditions unfamiliar to the Sunna (Mevlevi rituals) and frequent encounters with Others (Turks, Persians, Armenians), emerges as a flourishing commercial and artisanal hub (Iznik ceramics) that embodies Ottoman modernism. Constantinople, while outwardly the ideal Islamic center (mosques, madrasas, and takbir), inspires in al-Ghazzi a sense of alienation, loneliness, and homesickness, stemming from the indifference of its inhabitants and the impersonality of its bureaucratic machine. Al-Ghazzi’s notes offer valuable insights into the condition of urban fortifications, ancient monuments, the operation of religious institutions, the development of trade and crafts, the implementation of construction and restoration projects, and the character of religious and scholarly life in various cities during the early formation of the Ottoman imperial space. The source also provides an opportunity to trace al-Ghazzi’s own activities as a provincial official and intellectual engaged with local communities, regional and imperial elites, as well as to reconstruct certain aspects of everyday life in the Ottoman Empire of the 16th century.На основе записок дамасского муфтия Бадра ад-Дина ал-Газзи (1499–1578) в статье проанализировано восприятие межрегиональных различий между Биляд аш-Шамом и Румом в составе Османской империи первой половины XVI в. Источник представляет собой одно из наиболее ранних описаний путешествия из Дамаска через Анатолию в Константинополь (1530–1531), созданных после османского завоевания на арабском языке. Ал-Газзи, провинциальный чиновник и религиозный интеллектуал, лояльный османской администрации, выстраивает образ двух регионов с позиций исламской сакральной географии, соотнося представления о божественной избранности отдельных территорий и городов с собственными наблюдениями их культурного развития или упадка. Вопреки своему статусу «благословенной земли», центра исламской культуры и науки, Биляд аш-Шам изображается в травелоге как пространство постепенной духовной и материальной деградации, вызванной последствиями недавних войн и восстаний. В свою очередь Рум, отмеченный преобладанием нехарактерных для Сунны исламских традиций (зикр и таксим Мевлевия) и частыми описаниями Других (турки, персы, армяне), оказывается процветающим торгово-ремесленным центром (изникская керамика), олицетворяющим османский модернизм. Константинополь, внешне идеальный исламский центр (мечети, медресе, такбир), вызывает у ал-Газзи чувство отчуждения, одиночества и тоски по дому в связи с безразличием местных жителей и бюрократией в административном аппарате. Записки ал-Газзи содержат ценные сведения о состоянии городских укреплений и древних памятников, о функционировании религиозных учреждений, развитии торгово-ремесленных отношений, реализации строительных и реставрационных проектов, характере религиозной и научной жизни различных городов на раннем этапе формирования османского имперского пространства. Источник позволяет также проследить деятельность самого ал-Газзи как провинциального чиновника и интеллектуала, развивавшего активные контакты с местными жителями, региональными и имперскими элитами, а также реконструировать отдельные аспекты повседневной жизни Османской империи XVI в
ОПТИМИЗАЦИЯ ЦИФРОВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ - СПОРТСМЕНОВ
No full textIn the modern world, where digital technologies permeate all spheres of life, the study of digital socialization of student-athletes is becoming especially relevant. Modern athletes, who grew up in the Internet era, actively use digital technologies for communication, learning, entertainment and self-expression, but they often lack the skills of effective communication, cooperation and use of digital technologies in sports, and insufficient digital competence reduces the competitiveness of graduates. Psychological support of the educational process of athletes is an integral part of the educational and training process. The digital environment shapes their identity, influences their values and norms of behavior, allows analyzing data on physical activity using mobile applications and much more. Understanding the impact of digital socialization on student youth, educational institutions are able to develop more effective, efficient strategies to support the social and emotional development of student-athletes, promote digital literacy and develop responsible digital citizenship skills, and reduce the risks associated with online interactions. The purpose of the study is a theoretical and experimental substantiation of the methodology for optimizing the digital socialization of student-athletes. Research objectives: to study the state of the problem of digital socialization of student-athletes, to determine the structure of digital socialization and the level of its formation in students, to develop a methodology for optimizing the digital socialization of students of a physical education university and to test its effectiveness. Research methods: analysis of scientific and methodological literature, survey research methods (questionnaires), pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. Research results. According to the results of the pilot study, which involved 65 first-year students majoring in "Sport", an insufficient level of formation of digital socialization components was revealed. The developed methodology for optimizing the digital socialization of students includes two main parts: diagnostic and formative. After applying the developed methodology in the experimental group, reliable differences were found on the scales: digital hygiene; digital communication; digital education. When analyzing the results of self-management of digital everyday life in the experimental group, reliable differences were recorded on the indicators: "Management of digital devices" and "Digital sociality". When analyzing the digital competence of students in the experimental group, reliable differences were observed on the scales: value-semantic readiness and motivational readiness. Conclusion: the results of the study show the effectiveness of the developed methodology for optimizing the digital socialization of students of a physical education university. The methodology had a positive impact on the development of digital communication skills and digital education.Keywords: student athletes, digital socialization, online learning, psychological support.Аннотация. В современном мире, где цифровые технологии пронизывают все сферы жизни, исследование цифровой социализации студентов-спортсменов приобретает особую актуальность. Современные спортсмены, выросшие в эпоху интернета, активно используют цифровые технологии для общения, обучения, развлечений и самовыражения, но часто навыков эффективной коммуникации, сотрудничества и использования цифровых технологий в спорте им не хватает, а недостаточная цифровая компетентность снижает конкурентоспособность выпускников. Психологическое сопровождение образовательного процесса спортсменов является неотъемлемой частью учебно-тренировочного процесса. Цифровая среда формирует их идентичность, влияет на их ценности и нормы поведения, позволяет анализировать данные о физической активности с помощью мобильных приложений и многое другое. Понимая влияние цифровой социализации на студенческую молодежь, образовательные учреждения способны разработать более эффективные, действенные стратегии поддержки социального и эмоционального развития студентов -спортсменов, продвижения цифровой грамотности и формирование навыков ответственного цифрового гражданства, а также снижения рисков, связанных с онлайн-взаимодействиями. Цель исследования — это теоретическое и экспериментальное обоснование методики оптимизации цифровой социализации студентов-спортсменов. Задачи исследования: изучить состояние проблемы цифровой социализации студентов- спортсменов, определить структуру цифровой социализации и уровень ее сформированности у студентов, разработать методику оптимизации цифровой социализации студентов физкультурного вуза и проверить ее эффективность. Методы исследования: анализ научно-методической литературы, опросные методы исследования (анкетирование), педагогический эксперимент, методы математический статистики. Результаты исследования. По результатам пилотажного исследования, в котором приняли участие 65 студентов первого курса, направления «Спорт» был выявлен недостаточный уровень сформированности компонентов цифровой социализации. Разработана методика оптимизации цифровой социализации студентов включает две основные части: диагностическую и формирующую. После применения разработанной методики в экспериментальной группе достоверное различие были выявлены по шкалам: цифровая гигиена; цифровое общение; цифровая образованность. При анализе результатов самоуправление цифровой повседневностью в экспериментальной группе зафиксированы достоверные различия по показателям: «Управление цифровыми устройствами» и «Цифровая социальность». При анализе цифровой компетентности студентов в экспериментальной группе наблюдались достоверные различия по шкалам: ценностно-смысловая готовность и мотивационная готовность. Заключение: результаты исследования показывают эффективность разработанной методики оптимизации цифровой социализации студентов физкультурного вуза. Методика оказала положительное влияние на развитие навыков цифрового общения и цифровой образованности.Ключевые слова: студенты-спортсмены, цифровая социализация, онлайн обучение, психологическое сопровождение
Место и роль визуального компонента в контенте современных медиа. Рецензия на кн.: Эволюция визуального образа в массмедийной коммуникации : моногр. / под ред. И. В. Топчий, С. А. Панюковой. — Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2024. — 359 с. — ISBN 978-5-7271-1990-7.
Full text link The review contains a brief description of the issues presented in the monograph and an assessment of the results of research conducted in the field of visualization of media content of various types of modern media.Рецензия содержит краткое описание проблематики, представленной в монографии, и оценку результатов проведенных исследований в области визуализации медийного контента различных типов современных медиа
Искусство в эпоху нейросетей: открытия и вызовы современной цивилизации
Full text linkThis article explores the impact of neural networks on contemporary art, analyzing both the opportunities and challenges that artificial intelligence presents to human civilization. The ethical and philosophical aspects of this issue are examined, including authorship, the originality of works created by neural networks, and the role of humans in the creative process. The article forecasts the influence of artificial intelligence on the future of art, new trends, and possible transformations in the world of artistic creativity.В статье исследуется влияние нейросетей на современное искусство, анализируются как возможности, так и вызовы, которые представляет для человеческой цивилизации искусственный интеллект. Рассматриваются этические, философские аспекты данной проблемы: авторство, оригинальность создаваемых нейросетью произведений, роль человека в творческом процессе. Прогнозируются влияние искусственного интеллекта на будущее искусства, новые тенденции и возможные преобразования в мире художественного творчества
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ДОЛГОЛЕТИЕ РАБОТНИКОВ БАНКА: ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
No full textThe authors studied modern approaches to creating effective health management programs for bank employees, taking into account all the features of professional activity. The article presents the results of our own research on such health-related indicators of the bank employees functional state as stress sensitivity, manifestations of perfectionism unproductive forms and burnout syndrome. The authors proposed an algorithm for more effective use of physical education and health technologies to increase stress resistance, prevent and correct the negative consequences of burnout syndrome and other factors of professional activity.Keywords: active longevity, bank employees, communication stress, burnout syndrome, stress resistance.Цель работы: авторы изучали современные подходы к созданию эффективных программ управления здоровьем банковских работников с учетом всех особенностей профессиональной деятельности. Результаты: приведены данные собственного исследования таких связанных с уровнем здоровья показателей функционального состояния банковских служащих как стрессочувствительность, проявления непродуктивных форм перфекционизма и синдрома выгорания. Выводы: предложен алгоритм более эффективного использования физкультурно-оздоровительных технологий для профилактики и коррекции негативных последствий влияния на организм факторов производственной среды и трудового процесса.Ключевые слова: активное долголетие, банковские служащие, коммуникативный стресс, синдром выгорания, стрессоустойчивость
Development of heat transfer and electric current models of anode on the base of NiO-Li2O ceramics
No full textIn this paper, the finite element method in COMSOL Multiphysics is employed to numerically simulate the electric field in a construction consisting of a ceramic NiO-Li2O (3 wt. %) anode attached to two steel current leads, as well as the thermal fields within a quartz cell containing this construction. The distributions of the electric current density and temperature gradient generated in the ceramic anode when the applied current is 10 to 50 A (in 10 A increments) are calculated. The model is validated using experimental data. The main causes of anode cracking at the point where it is attached to the current lead are identified. Using the proposed model, the electric field distribution in a similar anode with a new current lead design is predicted. It is demonstrated that the new current lead design allows minimizing the disparity in current density values between the area under the current lead and the free part of the anode
Сопоставление понятий гений и вкус в русской литературно-теоретической мысли начала XIX в. (на материале переводных публикаций)
Full text linkThis article examines the emergence of the philosophical and literary concept of genius in early nineteenth-century Russia. The concept’s semantic content became a point of discussion in Europe, particularly in relation to the themes of true creativity and inspiration. The author cites translated literary, critical, and essayistic publications in magazines whose publishers adopt divergent ideological and artistic positions. European literary theorists (Voltaire, J.-F. de la Harpe, etc.) provided a foundation for Russian authors to critically assimilate translated material, as evidenced by the conceptual apparatus. Therefore, the comparison of génie (genius) and gout (taste) is a topic of interest for French criticism. It first appears in translated publications and is subsequently examined in original theoretical and literary articles. Genius is often considered a natural and innate ability. As a psycho-emotional characteristic of a person, it intersects with the acquired “ability to recognize”, i.e. taste. The article provides an analysis of the works of N. Brusilov, I. Martynov, A. Shishkov, and P. Karabanov. These authors adopt largely polemical positions in their assessment of the role of the European tradition in the emerging new Russian literature. However, for all the authors studied, the starting point of their reasoning was Western works and, above all, the Lycée, ou cours de littérature ancienne et moderne by de la Harpe, a theorist of French classicism. Enlightenment aesthetics, which dominates in the translated works devoted to the definition of genius in comparison with the concept of taste, is transferred to Russian soil simultaneously with the actualisation of the national peculiarities of Russian literature and the steady preservation of the ancient tradition, which is presented as a reference combination of genius and taste.В статье прослеживается становление в России начала XIX в. философско-литературного понятия гений, семантическое наполнение которого стало в Европе предметом активного обсуждения в связи с темой истинного творчества и вдохновения. В качестве материала использованы переводные литературно-критические и эссеистические публикации в журналах, издатели которых занимали разные идейно-художественные позиции. Обращаясь к трудам европейских теоретиков литературы (Вольтера, Ж. Ф. Лагарпа и др.), русские авторы критически осваивают переводимый материал, что отражается, в том числе, на понятийном аппарате. Так, актуальное для французской критики сопоставление génie (гений) и gout (вкус) проникает сначала в переводные публикации, а затем становится объектом рассмотрения в оригинальных теоретико-литературных статьях: гений рассматривается как природная, врожденная способность, которая как психоэмоциональная характеристика человека соприкасается с приобретенной «способностью распознавать» — вкусом. В статье проанализированы работы Н. Брусилова, И. Мартынова и А. Шишкова, П. Карабанова — авторов, занимающих во многом полемические позиции в оценке роли европейской традиции для становящейся новой русской словесности. Однако для всех исследованных авторов начальной точкой их рассуждений являлись западные труды и прежде всего «Ликей, или Круг словесности древней и новой» теоретика французского классицизма Лагарпа. Просветительская эстетика, доминирующая в переводных работах, посвященных определению гения в сопоставлении с понятием вкус, переносится на русскую почву одновременно с актуализацией национальных особенностей русской словесности и устойчивым сохранением античной традиции, которая преподносится как эталонное сочетание гения и вкуса
Вторая мировая война на страницах «Нового журнала» и в переписке его редакторов М. Алданова и М. Карповича
Full text linkThis article analyses the content of The New Review (Novy Zhurnal, «Новый журнал») during the war years and its editorial policy. It identifies the main themes in the portrayal of war and various approaches to characterizing Russia across military, political, cultural, and other dimensions. Founded in 1942 by Russian emigrants fleeing the war to the United States, the magazine focuses in its first issues on the problems of the war both historically, defining its preconditions and causes, and prognostically, suggesting various ways of organising the post-war world. The predominant model for constructing attitudes toward the Soviet Union becomes the unconditional support of the émigré community for the Russian people as well as for the political and territorial independence of the country. Simultaneously, the possibilities émigré journalism offered allowed for more critical expressions, the overwhelming majority of which focused on the political structure of the USSR and its leaders. A trend is observed toward a decrease in negative commentary as the course of military actions begins to favour the Red Army. American participation in the hostilities necessitated support from allies, including at the informational level, leading to a normalisation of the image of the USSR for propaganda purposes. The editorial notes of M. A. Aldanov, M. M. Karpovich, and M. O. Tsetlin illustrate a commitment to a balanced and equitable position. Correspondence materials from the editors of The New Review, discovered in the Bakhmeteff Archive at Columbia University, indicate that the editorial team was compelled to temper authorial radicalism and to moderate both excessively critical and overly apologetic statements.Статья посвящена обзору содержания «Нового журнала» в военные годы и его редакторской политике. Выявляются основные темы в изображении войны и различные способы характеристики России как в военном, так и в политическом, культурном и других планах. Журнал, созданный в 1942 г. бежавшими в США от войны русскими эмигрантами, в своих первых выпусках фокусируется на проблемах войны как в историческом аспекте, определяя ее предпосылки и причины, так и в прогностическом, предлагая различные способы устройства послевоенного мира. Главной моделью выстраивания отношения к Советскому Союзу становится безусловная поддержка эмигрантами народа, а также политической и территориальной независимости страны. Вместе с тем возможности эмигрантской прессы позволяют осуществлять и более критические высказывания, подавляющая часть которых обращена на политическое устройство СССР и его руководство. Обнаруживается тенденция к снижению негативности высказываний по мере того, как ход военных действий начинает складываться в пользу Красной армии. Американское участие в военных действиях требовало поддержки союзников и на информационном уровне, поэтому образ СССР нормализовался в пропагандистских целях. Редакторские заметки М. А. Алданова, М. М. Карповича и М. О. Цетлина демонстрируют стремление к уравновешенной и сбалансированной позиции. Материалы переписки редакторов «Нового журнала», обнаруженные в Бахметьевском архиве Колумбийского университета, свидетельствуют о том, что редакция была вынуждена сдерживать авторский радикализм и корректировать как слишком критические, так и слишком апологетические высказывания
Widespread and specific tips for creating a graph
No full textIt is widely evident that contemporary scholar journals serve as a platform for exchange and discussion of new scientific results among various groups of people, including scientists, students, company representatives, governments, and others. To provide more insights into a problem stated and potential solutions, the authors usually provide their experimental and theoretical results with several specific items (tables, schemes, and graphs). Such a representation is intended to make more robust assumptions, to reveal relationships more clearly, to support formulated conclusions; obviously, many of these things are challenging to present and discuss solely in the form of text without any illustrations [1]. Furthermore, graphical elements assume a pivotal role in capturing the reader's attention in a dynamic and rapidly evolving environment [2]
ОСОБЕННОСТИ САМООТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВЗГЛЯДОВ НА ИЗМЕНЕНИЕ ВНЕШНОСТИ
No full textThe aim of the study was to identify differences in students' self-attitude depending on their views on their appearance and ways of modifying it. The study involved 90 first- to third-year students. To assess students' attitudes, an original questionnaire was used, while self-attitude was measured using the V. Stolin and S.R. Pantileev methodology. The results showed that students who seek to change their appearance through physical activity have higher self-attitude scores, greater self-confidence, a clearer understanding of their goals and needs, and expect more positive attitudes from others. In contrast, students who aim to transform their appearance primarily through weight loss methods (e.g., diets) demonstrate significantly lower scores across all self-attitude scales. Students with low physical activity tend to exhibit insufficient self-assurance, low self-interest, and a lack of perceived positive regard from others, which hinders their personal potential and leads to difficulties in social interactions.Keywords: Attitude towards oneself, physical exercise, students, self-esteem, views on changing one's appearanceЦель работы заключалась в изучении различий в самоооношении студентов в зависимости от их взглядов на пути изменения внешности. В исследовании приняли участие студенты 1-3 курсов УрФУ (Екатеринбург) в количестве 90 человек. Для оценки взглядов студентов использовалась авторская анкета, самоотношение измерялось с помощью методики В. Столина, С.Р. Пантилеева. Результаты показали, что студенты, которые стремятся изменить свою внешность с помощью физической активности обладают более высокими показателями самоотношения, более уверены в себе, понимают свои цели и потребности, ждут более позитивного отношения к себе со стороны окружающих. Студенты, стремящиеся к преобразованию внешности прежде всего за счет снижения массы тела, с помощью диет, показывают значительно более низкие показатели по всем шкалам самоотношения. Для студентов с низкой физической активностью характерна недостаточная уверенность в собственных возможностях, низкий уровень самоинтереса, низкий уровень положительного отношения со стороны окружающих, которые снижают реализацию их внутреннего потенциала и ведут к проблемам в социальных взаимодействиях. Дальнейшие исследования должны быть направлены на разработку мотивационных программ со студентами по изменению своей внешности прежде всего за счет занятий физической культурой.Ключевые слова: Отношение к себе, физические упражнения, студенты, самооценка, взгляды на изменение внешност