Open Journal System (OJS) Universitas Bengkulu
Open Journal System (OJS) Universitas BengkuluNot a member yet
14213 research outputs found
Sort by
Pupulation Density Of (Tenualosa ilisha) During The Peak Spawning Season In The Down Stream Barumun River
Get PDFThe aim of this study was to explore the population density of (Tenualosa. Ilisha) during its peak spawning season. This understanding is crucial for effective management and conservation of the species, which is critical to fisheries and local ecosystems. The study was conducted from January to April 2023. This period was chosen to capture data during the peak spawning season of Hilsa fish, which is critical for understanding its population dynamics. The study was conducted in the lower reaches of the Barumun River. The study site was divided into three sampling points, which were determined based on information provided by local fishermen. This strategic selection of sampling points was critical to accurately assess the population density of (T. Ilisha) in the river environment. Data analysis in this study utilised SPSS software, Pearson correlation analysis, and focused on key water quality parameters to assess their impact on (T. Ilisha) population density. The population density of (T. Ilisha) was observed to range from 0.11 to 0.14 fish per 100 m² at the station. Correlation analysis showed a strong correlation between salinity and population (0.723). This shows that salinity has the most influence on population density. Based on this it can be concluded that the density of (T.ilisha) fish populations in the lower reaches of the Barumun River is influenced by salinity
RANCANGAN STRATEGI LEMBAGA FARMASI TNI AL DALAM MEMASUKI PASAR FARMASI NASIONAL: Rancangan Strategi Lembaga Farmasi TNI AL Dalam Memasuki Pasar Farmasi Nasional
No full textThe growth of the pharmaceutical market in Indonesia provides a positive trend. It is increasing along with the increase in population, public awareness of health, and people's purchasing power. Supported by the government's seriousness to improve services in the health sector, making the pharmaceutical industry one of the priority non-oil and gas industries and included in the National Industrial Development Master Plan (RIPIN) 2015-2035. This positive market growth is in stark contrast to the current growth of the pharmaceutical industry. According to data from the Central Statistics Agency (BPS), the pharmaceutical industry in Indonesia has experienced very slow growth, namely by 0.7% in 2022 and by 0.1% in 2023. The ASEAN Summit in September 2023 also placed Indonesia as a country with the lowest score for the availability of medicines. The Navy Pharmaceutical Institute (Lafial) as a pharmaceutical industry owned by the Navy has great potential to be utilized. Moreover, Lafial's current condition requires increasing production capacity to get other budgets apart from the state budget by participating in the Indonesian pharmaceutical market. This research aims to obtain a business strategy for Lafial to be able to participate in the Indonesian pharmaceutical market and despite the current less conducive conditions. This research uses SWOT analysis as a method which is then followed by using the QSPM matrix. This research is a qualitative descriptive analysis to explore the components of internal and external factors owned by Lafial. The data used are data obtained from interviews, FGDs, questionnaires, and secondary data. This study provides results on the strength component score value of 1.50; the weakness component is 1.98; the opportunity component is 2.08 and the threat component is 1.67. With these results, Lafial's position is in quadrant III of the SWOT quadrant. A strategy analysis using QSPM gave the result that the market switch strategy by improving other functions other than production gave the highest TAS value of 5.05. The second strategy is increasing production capacity through toll manufacturing activities with a TAS value of 4.89. The third strategy is building cooperation with the TNI Navy cooperative with a TAS value of 4.81 and the last strategy is to transform into a sub-task force that can deposit PNBP with a TAS value of 4.22.Pertumbuhan pasar farmasi di Indonesia memberikan tren yang positif dan semakin meningkat seiring dengan peningkatan populasi, peningkatan kesadaran masyarakat akan kesehatan serta peningkatan daya beli masyarakat. Di dukung dengan keseriusan pemerintah untuk meningkatkan pelayanan di sektor kesehatan menjadikan industri farmasi sebagai salah satu industri non-migas prioritas dan masuk dalam Rencana Induk Pembangunan Industri Nasional (RIPIN) 2015-2035. Pertumbuhan pasar yang positif ini ternyata secara nyata kontras dengan pertumbuhan industri farmasi saat ini. Menurut data Badan Pusat Statistik (BPS), pertumbuhan industri farmasi di Indonesia mengalami pertumbuhan yang sangat lambat yaitu sebesar 0,7 % di tahun 2022 dan sebesar 0,1% di tahun 2023. Dalam KTT ASEAN pada September 2023 juga menempatkan Indonesia sebagai negara dengan nilai terendah untuk ketersediaan obat-obatan. Lembaga Farmasi TNI AL (Lafial) sebagai industri farmasi milik TNI AL berpotensi besar untuk dapat dimanfaatkan. Terlebih lagi bahwa kondisi Lafial saat ini membutuhkan peningkatan kapasitas produksi untuk mendapatkan anggaran lainnya selain dari APBN dengan turut berpartisipasi dalam pasar farmasi Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh strategi bisnis bagi Lafial untuk dapat berpartisipasi dalam pasar farmasi Indonesia dan terlepas dari kondisi yang kurang kondusif saat ini. Pisau analisis menggunakan analisis SWOT yang kemudian dilanjutkan dengan menggunakan matriks QSPM. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif analisis agar lebih mendalami komponen-komponen faktor internal dan eksternal yang dimiliki Lafial. Data yang digunakan adalah data yang diperoleh dari hasil wawancara, FGD, kuesioner serta data sekunder. Penelitian ini memberikan hasil atas nilai skor komponen kekuatan adalah sebesar 1,50; komponen kelemahan sebesar 1,98; komponen peluang sebesar 2,08 dan komponen ancaman sebesar 1,67. Dengan hasil tersebut maka posisi Lafial berada pada kuadran III dari kuadran SWOT. Analisa strategi menggunakan QSPM memberikan hasil bahwa strategi beralih pasar dengan meningkatkan fungsi lainnya selain produksi memberikan nilai TAS tertinggi yaitu sebesar 5,05. Urutan kedua adalah strategi meningkatkan kapasitas produksi dengan melakukan kegiatan toll manufacturing dengan .nilai TAS sebesar 4,89. Urutan ketiga yaitu strategi membangun kerjasama dengan koperasi TNI AL dengan nilai TAS sebesar 4,81 dan urutan terakhir adalah strategi menjadi subsatker yang dapat menyetorkan PNBP dengan nilai TAS sebesar 4,22.
Kata kunci: Analisis SWOT, matriks QSPM, Lembaga Farmasi TNI AL, Strategi Bisnis
Scratch as an Optimal Learning Media in Microlearning
Get PDFIn the contemporary digital age, conventional pedagogical practices are transforming the microlearning approach, which disseminates content in discrete units to facilitate enhanced comprehension among learners. This article examines the potential of Scratch as an educational tool that can be employed to support the microlearning approach. Scratch is a block-based visual programming platform designed to facilitate beginners' learning of programming interactively. The utilization of Scratch across a range of educational levels has been demonstrated to enhance students' motivation, active engagement and learning outcomes. The findings of this literature review indicate that Scratch has the additional benefit of improving students' logical and creative thinking skills. Nevertheless, there are obstacles to the implementation of Scratch, including restricted access to technology and the necessity for teacher training to comprehend programming concepts. It is therefore evident that support from educational institutions and the government is crucial to realize Scratch's potential fully. By integrating Scratch into the microlearning framework, students can learn enjoyably and efficiently, thereby creating a more dynamic and relevant learning experience that is better suited to the needs of the digital age. This article aims to provide insight into the effectiveness of Scratch as a learning medium in the context of microlearning and to encourage further research on the application of technology in education
Keterampilan Menulis Teks Lawakan Tunggal Menggunakan Aplikasi Tiktok Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kota Bengkulu
Get PDFLearning media is increasingly varied along with the development of technology, because many applications are specifically designed as learning media. This study aims to describe the skills of writing single joke texts using the TikTok application of class X students of SMK Negeri 1 Bengkulu City. This study uses a qualitative descriptive method. Data collection techniques in this study used observation, interview and documentation techniques. Data analysis was carried out by data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the writing skills study were carried out in the form of a single joke text writing test with aspects of the suitability of the contents of the single joke text, the accuracy of the structure of the single joke text, the accuracy of words, the suitability of capital letters and spelling, criticism and humor in the good category with a range of values between 75-85. The average score of students from the results of the single joke text writing test is 81.07. Using the TikTok application in learning single jokes is the right choice as an effective learning medium because the TikTok application meets the learning needs of students who are interesting because of its novelty and has many features that can be implemented into learning.Media pembelajaran semakin bervariasi seiring dengan berkembangnya teknologi, karena banyak aplikasi yang didesain khusus sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis teks lawakan tunggal menggunakan aplikasi tiktok siswa kelas X SMK Negeri 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian keterampilan menulis dilakukan dalam bentuk tes menulis teks lawakan tunggal dengan aspek kesesuaian isi teks lawakan tunggal, ketepatan struktur teks lawakan tunggal, ketepatan kata, kesesuaian ejaan huruf kapital dan tata tulis, kritik serta kelucuan berkategori baik dengan rentang nilai antara 75-85. Nilai rata-rata siswa dari hasil tes menulis teks lawakan tunggal, yaitu 81,07. Menggunakan aplikasi tiktok dalam pembelajaran lawakan tunggal menjadi pilihan yang tepat sebagai media pembelajaran yang efektif karena aplikasi Tik Tok memenuhi kebutuhan belajar peserta didik yang menarik karena keterbaharuannya dan memiliki banyak fitur yang dapat diimplementasikan ke dalam pembelajaran
Gaya Penceritaan Leila S. Chudori dalam Novel Laut Bercerita
Get PDFThe purpose of this research is to examine the narrative style of Leila S. Chudori in the novel Laut Bercerita. The research employs a qualitative method with a stylistic approach. Data collection techniques used include literature review. The data analysis technique in this study involves: (1) collecting references that can serve as a basis for the research; (2) reading and understanding the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori, as well as creating a synopsis of the novel; (3) gathering data related to the narrative style of Leila S. Chudori in her work; (4) categorizing the data that pertains to the narrative style; (5) identifying the collected data and analyzing the narrative style of Leila S. Chudori in her work; and (6) drawing conclusions. The research findings indicate that the narrative style in the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori is characterized by the use of the first-person point of view with two main characters from different generations. The author employs various language styles such as personification, sarcasm, hyperbole, simile, and metaphor for comparison and satire. Character portrayal is carried out through analytical and dramatic techniques. The setting of the novel includes (a) place; (b) time; (c) atmosphere. From this, it is evident that Leila S. Chudori's narrative style in Laut Bercerita combines history and fiction with distinctive features of a bold narrative style that includes humor, sarcasm, vulgar (frontal) language, presents the realities of the time, and tends to be critical of the government, serving as a social and political critique.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya penceritaan Leila S. Chudori dalam novel Laut Bercerita. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan stilistika. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pustaka. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu; (1) mengumpulkan referensi yang bisa menjadi acuan dalam penelitian; (2) membaca dan memahami novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori, serta membuat sinopsis novel; (3) mengumpulkan data-data yang merujuk pada gaya penceritaan Leila S. Chudori dalam karyanya; (4) mengelompokkan data-data yang merujuk pada gaya penceritaan; (5) mengidentifikasi data yang didapat, serta menganalisis gaya penceritaan Leila S. Chudori dalam karyanya; (6) menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya bercerita dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori memiliki ciri khas utama: penggunaan sudut pandang orang pertama dengan dua tokoh utama berbeda secara bergenerasi. Penulis menggunakan berbagai gaya bahasa seperti personifikasi, sarkasme, hiperbola, simile, dan metafora untuk membandingkan dan menyindir. Penggambaran karakter dilakukan dengan teknik analitik dan dramatik. Latar novel ini meliputi; (a) tempat; (b) waktu; (c) suasana; dari hal ini tampak bahwa gaya penceritaan Leila S. Chudori dalam novel Laut Bercerita menggabungkan sejarah dan fiksi dengan ciri khas gaya penceritaan yang berani, humor, sarkas, vulgar (frontal), menghadirkan realita zaman serta cenderung kontra kepada pemerintah, dan bersifat kritik sosial politik
Perbedaan Eksistensi Penggunaan Bahasa Indonesia antara Generasi Milenial dan Generasi Z
Get PDFThis study discusses the differences in the existence of the use of Indonesian between the Millennial Generation and Generation Z. Along with the development of technology and globalization, the communication patterns of these two generations have undergone significant changes, especially in terms of language use so that it can be accepted by the two different age groups so that it can detect the potential for a shift in the use of Indonesian which if left unchecked does not rule out the possibility of the extinction of the use of Indonesian. This study aims to analyze how the differences in the use of Indonesian between the two generations, the factors that influence it, and its impact on the sustainability of the national language so that it can develop strategies for preserving Indonesian, both academically and in community life. Therefore, it can be said that this study can provide an important contribution in efforts to preserve and develop Indonesian as the national language and symbol of the nation. The research method used is a mixed approach (mix methods) between qualitative and quantitative approaches. Data were collected through interviews, questionnaires, and social media analysis to identify patterns of Indonesian use by each generation. The results of the study show that the Millennial Generation tends to maintain more formal Indonesian language rules in professional and everyday communication, while Generation Z uses more mixed languages (code-mixing and code-switching), especially with foreign languages such as English in digital communication. The main factors influencing these differences are the social environment, the development of digital technology, and exposure to global culture. In addition, social media has an important role in shaping the language habits of Generation Z which are more flexible and expressive than the Millennial Generation. Nevertheless, the existence of Indonesian remains strong because it is still the main language in official and academic communication. This study concludes that the differences in the existence of language use between the Millennial Generation and Generation Z in language use patterns do not necessarily threaten the existence of Indonesian, but rather indicate the adaptation of language to the dynamics of the times. Therefore, educational efforts and linguistic policies are needed that can maintain the sustainability of Indonesian without inhibiting creativity and innovation in communication.Penelitian ini membahas perbedaan eksistensi penggunaan Bahasa Indonesia antara Generasi Milenial dan Generasi Z. Seiring dengan perkembangan teknologi dan globalisasi, pola komunikasi kedua generasi ini mengalami perubahan yang signifikan, terutama dalam hal penggunaan bahasa sehingga dapat berterima oleh dua kelompok usia yang berbeda tersebut sehingga dapat mendeteksi adanya potensi pergeseran penggunaan bahasa Indonesia yang jika dibiarkan terus-menurus tidak menutup kemungkinan terjadi kepunahan penggunaan bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana perbedaan penggunaan Bahasa Indonesia di antara kedua generasi, faktor-faktor yang memengaruhi, serta dampaknya terhadap keberlanjutan bahasa nasional sehingga dapat mengembangkan strategi pelestarian bahasa Indonesia, baik secara akademis maupun dalam kehidupan bermasyarakat. Maka, dapat dikatakan bahwa Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan campuran (mix methods) antara pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, kuesioner, dan analisis media sosial untuk mengidentifikasi pola penggunaan Bahasa Indonesia oleh masing-masing generasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Generasi Milenial cenderung lebih mempertahankan kaidah Bahasa Indonesia yang formal dalam komunikasi profesional maupun sehari-hari, sementara Generasi Z lebih banyak menggunakan campuran bahasa (code-mixing dan code-switching), terutama dengan bahasa asing seperti bahasa Inggris dalam komunikasi digital. Faktor utama yang memengaruhi perbedaan ini adalah lingkungan sosial, perkembangan teknologi digital, dan paparan budaya global. Selain itu, media sosial memiliki peran penting dalam membentuk kebiasaan berbahasa Generasi Z yang lebih fleksibel dan ekspresif dibandingkan Generasi Milenial. Meskipun demikian, eksistensi bahasa Indonesia tetap kuat karena masih menjadi bahasa utama dalam komunikasi resmi dan akademik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan perbedaan eksisntesi penggunaan bahasa antara Generasi Milenial dan Generasi Z dalam pola penggunaan bahasa tidak serta-merta mengancam eksistensi bahasa Indonesia, tetapi lebih menunjukkan adaptasi bahasa terhadap dinamika zaman. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukasi dan kebijakan linguistik yang dapat menjaga keberlanjutan bahasa Indonesia tanpa menghambat kreativitas dan inovasi dalam berkomunikasi.
Abstrak menyebutkan bahwa penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan penggunaan bahasa, faktor-faktor yang mempengaruhi, serta dampaknya terhadap keberlanjutan bahasa. Sebaiknya, tujuan penelitian disusun lebih tajam untuk menunjukkan kontribusinya terhadap bidang akademis atau masyarakat
Analisis Potensi Impelementasi Pembelajaran Berbasis Flipped classroom di SMA Pesisir Selatan Lampung: Analysis of the Potential Implementation of Flipped Classroom-Based Learning at Pesisir Selatan High School, Lampung
No full textSMA Pesisir Lampung memiliki potensi untuk menerapkan pembelajaran flipped classroom karena mayoritas siswa terbiasa beraktivitas online, memiliki akses internet melalui paket data, menggunakan HP sebagai perangkat utama, serta sekolah telah menyediakan fasilitas WiFi. Instrumen penelitian menggunakan angket yang disusun dalam google form. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif, dengan sampel penelitian berjumlah 15 guru dan 241 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah pesisir Selatan Lampung memiliki potensi untuk melaksanakan pembelajaran flipped classroom. Hal ini ditunjukkan hasil angket guru memiliki pengalaman menggunakan berbagai platform pembelajaran online serta fasilita wifi di sekolah. Platform yang banyak digunakan oleh guru dalam pembelajaran online adalah google classroom. Hasil analisis siswa menunjukkan 99,6% hanya memiliki HP, wifi, dan internet. Hasil analisis respon siswa menunjukkan bahwa siswa memiliki fasilitas jaringan untuk pembelajaran online, hal ini ditunjukkan 76,3% siswa beraktivitas online dengan paket data seluler, 20,3% menggunakan wifi dan sisanya kombinasi keduanya. Berdasarkan durasi online yang dilakukan siswa menunjukkan 44,4% siswa melakukan aktivitas online selama 3-5 jam, 43,2% selama 1-2% dan 12,4% selama lebih dari 5 jam.Perkembangan teknologi yang pesat menuntut sekolah melakukan adaptasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis potensi SMA pesisir selatan Lampung dalam pembelajaran berbasis flipped classroom. Instrumen penelitian menggunakan angket yang disusun dalam google form. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif, dengan sampel penelitian berjumlah 15 guru dan 241 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah pesisir Selatan Lampung memiliki potensi untuk melaksanakan pembelajaran flipped classroom. Hal ini ditunjukkan hasil angket guru memiliki pengalaman menggunakan berbagai platform pembelajaran online serta fasilita wifi di sekolah. Platform yang banyak digunakan oleh guru dalam pembelaharan online adalah google classroom. Hasil analisis siswa menunjukkan 99,6% hanya memiliki HP, wifi, dan internet. Hasil analisis respon siswa menunjukkan bahwa siswa memiliki fasilitas jaringan untuk pembelajaran online, hal ini ditunjukkan 76,3% siswa beraktivitas online dengan paket data seluler, 20,3% menggunakan wifi dan sisanya kombinasi keduanya. Berdasarkan durasi online yang dilakukan siswa menunjukkan 44,4% siswa melakukan aktivitas online selama 3-5 jam, 43,2% selama 1-2% dan 12,4% selama lebih dari 5 jam
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penyelesaian Tugas Proyek Mata Kuliah Metodologi Penelitian Pada Calon Guru Biologi
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan hubungan antara kemampuan menulis, computer self-efficacy, computer anxiety, dan social influence dengan penyelesaian tugas proyek mata kuliah metodologi penelitian. Penelitian ini dilakukan pada calon guru biologi yang berjumlah 35 orang. Instrumen pada penelitian berupa angket melalui google form. Data dianalisis dengan regresi linier berganda menggunakan program SPSS. Hasil analisis data menunjukan data linear, tidak terjadi multikolinieritas, dan tidak terjadi heteroskedastisitas. Sehingga dari hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan hasil nilai korelasi regresi untuk variabel kemampuan menulis yaitu sebesar -0,122; nilai korelasi regresi variabel computer self-efficacy sebesar 0,202; nilai korelasi regresi variabel computer anxiety sebesar -0,085; dan nilai korelasi regresi untuk variabel social influence yaitu sebesar 0,037. Nilai tersebut menunjukkan ada pengaruh negatif pada variabel kemampuan menulis dan computer anxiety, dan pengaruh positif pada variabel computer self-efficacy dan social influence. Temuan penelitian ini berkontribusi pada kemajuan teori pendidikan, termasuk pada kemampuan menulis, serta computer self-efficacy, computer anxiety, dan social influence pada dunia pendidikan. Selain itu, kemampuan menulis tidak hanya menjadi faktor dalam menyelesaikan tugas proyek tetapi terdapat faktor lain yang mempengaruhinya.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara kemampuan menulis, computer self-efficacy, computer anxiety, dan social influence dengan penyelesaian tugas proyek mata kuliah metodologi penelitian. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa calon guru biologi yang berjumlah 35 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket melalui google form. Data yang diperoleh dianalisis dengan regresi linier berganda dengan menggunakan program SPSS. Hasil analisis data menunjukkn data linear, tidak terjadi multikolinieritas, dan tidak terjadi heteroskedastisitas. Sehingga dari hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan hasil nilai korelasi regresi untuk variabel kemampuan menulis yaitu sebesar -0,122; nilai korelasi regresi untuk variabel computer self-efficacy yaitu sebesar 0,202; nilai korelasi regresi untuk variabel computer anxiety yaitu sebesar -0,085; dan nilai korelasi regresi untuk variabel social influence yaitu sebesar 0,037. Nilai tersebut menunjukkan pengaruh negatif pada variabel kemampuan menulis dan computer anxiety, dan pengaruh positif pada variabel computer self-efficacy dan social influence
Integrasi LKPD Berbasis Kearifan Lokal Kajang melalui Culturally Responsive Teaching untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta didik SMP
Get PDFNilai-nilai kearifan lokal Kajang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran melalui LKPD, yang merupakan perangkat ajar yang dirancang untuk membantu peserta didik memahami konsep secara mandiri dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur keterampilan berpikir kritis peserta didik sebelum dan setelah penerapan LKPD berbasis kearifan lokal masyarakat Kajang melalui pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) serta melihat peningkatannya. Metode yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian terdiri dari 32 peserta didik kelas VII.2 SMPN 1 Bulukumba yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan berpikir kritis yang mengacu pada Watson-Glaser Critical Thinking Appraisal (WGCTA) dan disajikan dalam bentuk pilihan ganda (multiple choice), dengan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis peserta didik sebelum penerapan LKPD berada pada kategori rendah dengan skor 7,63, sedangkan setelah penerapan meningkat ke kategori tinggi dengan skor 16,53. Peningkatan keterampilan berpikir kritis berada pada kategori sedang dengan skor N-Gain sebesar 0,46. Uji-t keterampilan berpikir kritis menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dengan nilai thitung= 10,850 > ttabel= 2,040; sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, LKPD berbasis kearifan lokal terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan berpikir kritis peserta didik sebelum dan setelah penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal masyarakat Kajang melalui pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT), serta peningkatan signifikan keterampilan berpikir kritis setelah penerapan LKPD tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental desain dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMPN 1 Bulukumba sebanyak 10 kelas dengan jumlah 295 peserta didik. Pengambilan sampel melalui teknik purposive sampling dengan pertimbangan bahwa meskipun hasil belajar peserta didik berada pada tingkat kognitif yang sama, kemampuan mereka dalam menganalisis, mensintesis, dan mensintesis informasi masih kurang, terutama untuk soal-soal tingkat tinggi sehingga diperoleh kelas VII.2 yang berjumlah 32 peserta didik sebagai sampel. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan berpikir kritis. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis peserta didik sebelum penerapan LKPD berada pada kategori rendah dengan skor 7,63, sedangkan setelah penerapan meningkat ke kategori tinggi dengan skor 16,53. Peningkatan keterampilan berpikir kritis berada pada kategori sedang dengan skor N-Gain sebesar 0,46. Uji keterampilan berpikir kritis menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dengan nilai thitung = 10,850 > ttabel = 2,040; sehingga H0 ditolak dan H1 diterima
MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATERI OSILASI MELALUI SIMULASI PHET: PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI
Get PDFThis study aims to determine the improvement of students' understanding of oscillation material through the use of PhET interactive simulation in learning basic physics. The research subjects were students of chemistry education. The method used was pre-experiment with one group pretest-posttest design. From the post-test results, a total of 14 out of 25 students (56%) obtained a perfect score (100), and there were no students who scored below 65. The normalized gain analysis showed an average value of 0.76, including the high category. The results of this study indicate that the use of PhET simulation in technology-based learning is effective in improving students' understanding of oscillation material