Open Journal System (OJS) Universitas Bengkulu
Open Journal System (OJS) Universitas BengkuluNot a member yet
14213 research outputs found
Sort by
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Pedagogi Genre Berbasis Deep Learning bagi Kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Indonesia Tingkat SMP
Get PDFKegiatan pelatihan penerapan model pembelajaran pedagogi genre berbasis deep learning bagi MGMP Bahasa Indonesia Tingkat SMP di Kabupaten Kepahiang dilaksanakan pada 24 Juli 2025 di Gedung Serba Guna Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru Bahasa Indonesia dalam menyusun Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM), menerapkan langkah-langkah pembelajaran, menyusun evaluasi, serta memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran dengan model Pedagogi Genre berbasis Deep Learning. Metode pelatihan yang digunakan mencakup ceramah, diskusi, praktik, dan pendampingan. Melalui ceramah, peserta memperoleh pemahaman konseptual tentang model Pedagogi Genre dan pendekatan Deep Learning. Diskusi digunakan untuk berbagi pengalaman dan mengidentifikasi tantangan di lapangan. Pada kegiatan praktik, peserta menyusun RPM dan mensimulasikan penerapan model pembelajaran, sedangkan pendampingan dilakukan untuk memberikan bimbingan teknis dan umpan balik. Tahapan pelaksanaan meliputi: (1) penyampaian materi oleh narasumber, (2) kegiatan diskusi interaktif, dan (3) praktik penerapan model dalam penyusunan dan simulasi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep model Pedagogi Genre dan Deep Learning, kemampuan menyusun RPM yang sistematis, serta pemanfaatan AI dalam mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia. Pelatihan ini berkontribusi dalam penguatan kompetensi pedagogis dan digital guru, serta mendorong penerapan pembelajaran Bahasa Indonesia yang reflektif, kolaboratif, dan relevan dengan semangat Merdeka Belajar
Easy, Simple, Lower Cost -Heat Transfer Kit: A Case Study of Implementation and Student Response
Get PDFThe low level of scientific literacy in Indonesia has prompted efforts to improve the quality of science education, particularly through the promotion of science process skills. Practical activities such as experiments and hands-on investigations are indicators of science skill–based learning. However, their implementation is often limited by the lack of adequate laboratory equipment. This study introduces a simple, low-cost experimental kit designed to facilitate the teaching of heat and its transfer processes, specifically for the senior high school level. The study describes the kit construction, provides conceptual explanations of the underlying physics, and examines student participation during learning activities conducted with the Discovery Learning model. A case study approach was employed, with qualitative data collected through classroom observations and informal interviews. The findings indicate that students actively engaged throughout the learning process, from assembling the kit to conducting group experiments. They were able to directly observe heat transfer phenomena through conduction, convection, and radiation. This hands-on experience enhanced their conceptual understanding, as reflected in their ability to confidently explain experimental results during class discussions. The study concludes that the Simple Heat Transfer Kit can serve as an effective alternative medium for teachers to implement science skill–based learning, thereby improving both student participation and conceptual comprehension, particularly on the topic of heat transfer
UJI FORMULASI PENGHARUM RUANGAN BERBENTUK GEL DARI KOMBINASI MINYAK KOPI ARABIKA (Coffea Arabica L) DAN MINYAK NILAM
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui formulasi terbaik gel pengharum ruangan berbasis bahan alami dari kombinasi minyak kopi arabika (Coffea Arabica L) sebagai pewangi dan minyak nilam sebagai fiksatif. Gel diformulasikan dengan bahan dasar kareganan dan Xanthan Gum, kemudian duji melalui tiga metode, yaitu uji penguapan zat cair, uji ketahanan wangi, dan uji warna selama tiga minggu penyimpanan. Terdapat tiga formulasi yaitu F1 (minyak kopi 1 ml: minyak nilam 0,5 ml), F2 (2,5 ml: minyak nilam 1,5 ml), F3( 4 ml:2,5 ml). Hasil penelitian menunjukkan bahwa formulasi F1 memiliki total penguapan terendah sebesar 63,62%, ketahanan wangi tertinggi dengan nilai rata-rata ≥ 3 (cukup disukai), serta perubahan warna paling ringan selama penyimpanan. Hal ini menunjukkan bahwa F1 merupakan formulasi paling stabil secara fisik, kimia, dan sensoris. Dengan demikian, kombinasi minyak kopi dan minyak nilam pada fomulasi F1 dinilai paling optimal untuk digunakan sebagai pengarum ruangan berbasis gel yang aman, ramah lingkungan, dan efektif dalam mempertahankan aroma
EFL Practicum Realities: Challenges Shaping Preservice Teachers' Professional Development
Get PDFThis research aims to discover the experiences of preservice English teachers during their teaching practice in Islamic state universities in West Sumatera Province, Indonesia and the unique difficulties they face. Using a descriptive quantitative design, the researchers gathered data from 150 respondents through the questionnaires in five primary areas: linguistic challenges, teaching difficulties, mentorship and supervision, school support, and school culture. Evidence collected during the research detailed that participants 72% could not explain their lessons in English, and classroom talk was identified to be a significant barrier 68%. Students also experienced difficulties in pedagogy, with respondents reporting low confidence in the use of diverse teaching strategies 61% and a lack of confidence 66% in the use of technology in teaching. In terms of supervision, 70% of respondents did not receive sufficient feedback from their mentors, and 63% of respondents described the lack of dialogues and discussions on teaching and learning strategies. Respondents also described their school as having little support and supervision. Other challenges respondents described included lack of internet 75% and their school was also described as remote (62%). In the area of organizational culture, respondents 78% remarked that the teaching practice was too brief to establish relationships with the teachers, and 67% described the work environment as having little to no participation. These findings highlight significant gaps in language proficiency, pedagogical preparedness, quality of mentoring and institutional coordination which significantly impact the professional growth of preservice teachers
From Comprehension Struggles to Reflective Growth: An Exploratory Study of Vodcast Use in Self-Directed Listening among Beginner EFL Learners
Get PDFThis qualitative study investigated the experiences of beginner English as a Foreign Language (EFL) learners utilizing English vodcasts for self-directed listening and metacognitive reflection. During a six-week intervention, 25 university students in West Sumatera, Indonesia, interacted with authentic spoken English input, supported by structured reflection. Data from Vodcast Analysis Templates and Oral Recordings documented comprehension processes, strategic responses, metacognitive insights, and affective engagement. Thematic analysis revealed four interconnected themes: challenges in listening comprehension, strategic responses to difficulties, metacognitive reflection and awareness, and affective engagement and motivation. Students often encountered difficulties with fast speech, unfamiliar accents, idiomatic expressions, and complex content, and they addressed these challenges through repetition, note-taking, and the use of subtitles. The templates facilitated learners in articulating breakdowns, evaluating listening behaviors, and recognizing growth. Overreliance on subtitles and repetition occasionally promoted superficial processing; some learners focused on vocabulary without incorporating it into discourse comprehension; and inconsistent oral responses indicated variable spoken fluency. The findings indicate that vodcasts can enhance autonomy, strategy use, and reflective learning, while also identifying areas that need instructional improvement
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA BERBANTUAN MEDIA PADLET PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SD PLUS IGM PALEMBANG
Get PDFThis classroom action research aimed to enhance student learning motivation in IPAS subject (Science and Social Studies) throught the strategic use of the interactive digital media, padlet. The study was motivated by the low initial engagement and lack of active participation observed among fifth-gradestudents at SD Plus IGM Palembang. The research involved 24 students and was conducted in two cycles following the kurt lewin model. Data were collected using a likert-scale questionnaire based on six motivation indicators from Hamzah B. Uno. In pre-cycle observation, the average motivation score was low at only 49.12%. following the initial intervention in cycle I, which integrated padlet with the Problem-Based Learning model, the motivation score increased to 61.72%. Subsequently, in cycle II, the learning strategy was refined by optimizing padlet use- including varied activities like uploading images and videos, and refining group composition which resulted in a final score of 81.72%. The consistent improvement, with an overall incrase of 32.60% from the pre-cycle to cycle II , indicates that padlet is effective in fostering a more interactive and collaborative learning environment. Padlet successfully encouraged active student participation, boosted confidence in expressing opinions, and increased enthusiasm for completing tasks. This indicates that padlet is effective in enchancing students learning motivation.Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPAS melalui penggunaan media interaktif Padlet. Penelitian tindakan kelas ini melibatkan siswa kelas V SD Plus IGM Palembang. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model Kurt Lewin. Pengumpulan data dilakukan melalui angket berskala Likert yang mengacu pada enam indikator motivasi dari Hamzah B. Uno. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar yang signifikan, yaitu dari 49,12% pada pra-siklus menjadi 61,72% pada siklus pertama dan meningkat menjadi 81,72% pada siklus kedua. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan Padlet efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa
PELAKSANAAN PENDIDIKAN NONFORMAL BAGI ANAK BERHADAPAN HUKUM (STUDI KASUS PADA SENTRA WIRAJAYA MAKASSAR)
Get PDFPendidikan nonformal memiliki peran strategis dalam memberikan kesempatan belajar bagi Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) yang seringkali terpinggirkan dari sistem pendidikan formal. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan nonformal bagi ABH, mencakup bentuk program, strategi pembelajaran, serta hambatan dan solusinya. Metode penulisan menggunakan kajian literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan nonformal bagi ABH dilakukan melalui program kejar paket, keterampilan hidup (life skills), konseling, dan pembinaan kepribadian. Tantangan yang muncul antara lain keterbatasan sarana, stigma masyarakat, serta kurangnya tenaga pendidik yang terlatih dalam konteks pendidikan rehabilitatif. Pendidikan nonformal terbukti mampu menjadi media integrasi sosial, pemulihan psikologis, serta peningkatan kompetensi bagi ABH menuju reintegrasi ke masyaraka
PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING DALAM MENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI DAN MINAT BELAJAR SEJARAH PESERTA DIDIK PAKET B MELALUI "NAPAK TILAS DIGITAL" DI SPNF SKB MAGETAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project-Based Learning (PjBL) melalui kegiatan “Napak Tilas Digital” dalam meningkatkan kepercayaan diri dan minat belajar sejarah peserta didik Program Paket B di SPNF SKB Magetan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek peserta didik Paket B dan pendidik di SPNF SKB Magetan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan kajian dokumen, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PjBL melalui “Napak Tilas Digital” yang mengintegrasikan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Sejarah) dan muatan Pemberdayaan secara efektif mampu meningkatkan kepercayaan diri dan minat belajar sejarah peserta didik. Melalui proyek pembuatan video konten sejarah lokal di Situs Sendang Kamal, peserta didik menunjukkan peningkatan signifikan dalam keberanian berpendapat, kemampuan komunikasi, serta keterampilan kolaboratif dan literasi digital. Selain itu, minat belajar sejarah meningkat karena peserta didik terlibat aktif dalam eksplorasi lapangan, penulisan naskah, hingga publikasi hasil karya di media sosial. Model ini tidak hanya membangun aspek afektif (minat belajar) dan psikologis (kepercayaan diri), tetapi juga menumbuhkan literasi digital yang relevan dengan karakter Generasi Z
Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Kinerja Perbankan Syariah Di Indonesia
Get PDFThe Covid-19 pandemic has put pressure on the economy at large. Not only has the performance of the real sector declined, but also the financial sector. This study aims to see the impact of COVID-19 on the financial performance of Sharia banking in Indonesia through five performance indicators: CAR, NPF, ROA, BOPO, and FDR. The study uses secondary data from 2017-2022 on the three categories of Sharia Banking in Indonesia, including Sharia Commercial Banks (BUS), Sharia Business Units (UUS), and Sharia People's Economic Banks (BPRS). The analytical method used is the paired difference test. The results of the study found that Sharia Commercial Banks (BUS) and BPRS showed better financial performance during the pandemic, where the Capital Adequacy Ratio (CAR) indicator significantly increased and Non-Performing Financing (NPF) significantly decreased. Likewise, the efficiency (BOPO) level is improving at BUS, and the Liquidity (FDR) level at BPRS is improving. Meanwhile, the study did not find significant differences in the financial performance of Sharia Unit Businesses (UUS) for all indicators. These results indicate that the system embedded in Sharia banking is proven to respond better to crises.
Keywords : Financial Performance, Sharia Banking, Covid-19 Pandemic
Abstrak
Pandemi Covid-19 telah memberikan tekanan pada perekonomian secara luas. Tidak hanya menurunnya kinerja sektor riil, tetapi juga pada sektor keuangan. Studi ini bertujuan untuk melihat dampak Covid-19 terhadap kinerja keuangan perbankan Syariah di Indonesia melalui lima indikator kinerja yaitu CAR, NPF, ROA, BOPO dan FDR. Studi menggunakan data sekunder dari tahun 2017-2022 pada ketiga kategori perbankan Syariah di Indonesia meliputi Bank Umum Syariah (BUS), Usaha Unit Syariah (UUS) dan Bank Perekonomian Rakyat Syariah (BPRS). Metode analisis yang digunakan adalah uji beda berpasangan. Hasil studi mendapatkan bahwa Bank Umum Syariah (BUS) dan BPRS menunjukkan kinerja keuangan yang semakin baik pada masa Pandemi, dimana Indikator Rasio Kecukupan Modal (CAR) secara signifikan meningkat dan Pembiayaan Bermasalah (NPF) secara signifikan mengalami penurunan. Begitu juga tingkat efisiensi (BOPO) yang semakin baik pada BUS dan tingkat Likuiditas (FDR) pada BPRS yang membaik. Sementara itu, studi tidak menemukan perbedaan signifikan kinerja keuangan Usaha Unit Syariah (UUS) untuk semua indikator. Secara keseluruhan, hasil ini mengindikasikan bahwa sistem yang melekat pada perbankan Syariah terbukti mampu merespon krisis secara lebih baik.
Kata Kunci : Kinerja Keuangan, Perbankan Syariah, Pandemi Covid-19Pandemi Covid-19 telah memberikan tekanan pada perekonomian secara luas. Tidak hanya menurunnya kinerja sektor riil, tetapi juga pada sektor keuangan. Studi ini bertujuan untuk melihat dampak Covid-19 terhadap kinerja keuangan perbankan Syariah di Indonesia melalui lima indikator kinerja yaitu CAR, NPF, ROA, BOPO dan FDR. Studi menggunakan data sekunder dari tahun 2017-2022 pada ketiga kategori perbankan Syariah di Indonesia meliputi Bank Umum Syariah (BUS), Usaha Unit Syariah (UUS) dan Bank Perekonomian Rakyat Syariah (BPRS). Metode analisis yang digunakan adalah uji beda berpasangan. Hasil studi mendapatkan bahwa Bank Umum Syariah (BUS) dan BPRS menunjukkan kinerja keuangan yang semakin baik pada masa Pandemi, dimana Indikator Rasio Kecukupan Modal (CAR) secara signifikan meningkat dan Pembiayaan Bermasalah (NPF) secara signifikan mengalami penurunan. Begitu juga tingkat efisiensi (BOPO) yang semakin baik pada BUS dan tingkat Likuiditas (FDR) pada BPRS yang membaik. Sementara itu, studi tidak menemukan perbedaan signifikan kinerja keuangan Usaha Unit Syariah (UUS) untuk semua indikator. Secara keseluruhan, hasil ini mengindikasikan bahwa sistem yang melekat pada perbankan Syariah terbukti mampu merespon krisis secara lebih baik
Implementasi Metode Naïve Bayes Dalam Sistem Pakar Diagnosis Penyakit Pada Itik Mojosari
Get PDFMojosari ducks are a type of duck that has potential as an egg producer, so many duck breeders are interested in it. Delays in treating disease in Mojosari ducks can result in various losses, such as decreased egg quality and quantity, disease transmission to other ducks, and can cause death of the ducks. Therefore, researchers built an expert system that can carry out quick and accurate diagnoses of duck diseases as well as correct countermeasures. This system was built by applying the Naïve Bayes method to an expert system to diagnose Mojosari duck disease by calculating the prior probability value of each disease based on input of symptoms that appear in the ducks. This system can detect 10 types of diseases and 40 symptoms that attack Mojosari ducks. This research was carried out with 30 test data and resulted in a system accuracy of 90%.
Keywords: Mojosari Ducks, Diseases, Diagnose, Ducks, Expert Systems, Naïve Bayes.tik Mojosari adalah jenis itik yang potensial sebagai penghasil telur sehingga banyak diminati peternak itik. Keterlambatan penanganan penyakit pada itik Mojosari dapat mengakibatkan berbagai kerugian, seperti kualitas dan kuantitas telur yang menurun, penularan penyakit ke itik yang lain, serta dapat menyebabkan kematian pada itik. Oleh karena itu peneliti membangun sistem pakar yang dapat melakukan diagnosis penyakit itik yang cepat dan tepat serta penanggulangan yang benar. Sistem ini dibangun dengan menerapkan metode Naïve Bayes pada sistem pakar untuk mendiagnosis penyakit itik Mojosari dengan menghitung nilai probabilitas prior dari setiap penyakit berdasarkan inputan gejala yang muncul pada itik. Sistem ini dapat mendeteksi 10 jenis penyakit dan 40 gejala yang menyerang itik Mojosari. penelitian ini dilakukan dengan 30 data uji dan menghasilkan akurasi sistem senilai 90%.
Kata Kunci: Itik Mojosari, Penyakit, Diagnosis, Itik, Sistem Pakar, Naïve Bayes.