Open Journal System (OJS) Universitas Bengkulu
Open Journal System (OJS) Universitas BengkuluNot a member yet
14213 research outputs found
Sort by
PENERAPAN METODE LATIHAN DALAM PEMBELAJARAN TARI DENGAN MENGGUNAKAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK DAN LOGIS MATEMATIKA
Get PDFPenulisan ini bertujuan mendeskripsikan penerapan metode latihan dalam pembelajaran tari dengan menggunakan video untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik dan logis matematika pada kelompok B di TK. Kemala Bhayangkari 26 Kota Bengkulu. Metode penulisan menggunakan penulisan tindakan kelas (action research) dengan 3 siklus meliputi 4 langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dilanjutkan dengan dengan quasi experiment. Sampel penulisan adalah anak didik kelompok B1 TK. Kemala Bhayangkari 26 Kota Bengkulu. Subjek penulisan adalah B1 untuk PTK, B2 untuk kelas kontrol dan B3 untuk kelas eksperimen yang ditentukan dengan menggunakan undian. Teknik pengumpulan data dalam penulisan ini menggunakan dua cara yaitu observasi guru dan anak. Hasil penulisan menunjukkan bahwa 1) penerapan metode latihan dalam pembelajaran tari menggunakan video dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik dan kecerdasan logis matematika anak TK. Kemala Bhayangkari 26 Kota Bengkulu. Hasil pelaksanan mengungkapkan bahwa terjadi peningkatan kecerdasan kinestetik dan kecerdasan logis matematika anak dari “Belum Berkembang” pada siklus I, menjadi “Mulai Berkembang” pada siklus II dan “Berkembang Sesuai Harapan” pada siklus III. 2) penulisan ini membuktikan bahwa penerapan metode latihan dalam pembelajaran tari menggunakan video akan lebih efektif dibandingkan dengan pendekatan mempergunakan metode konvensiona
PENERAPAN MODEL PAIKEM GEMBROT UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model PAIKEM GEMBROT untuk meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar siswa pada muatan pelajaran matematika siswa kelas IV SD Negeri Kecamatan Dempo Tengah Kota Pagar Alam. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dan kuasi eksperimen. Subjek penelitian tindakan kelas adalah siswa kelas IV SD Negeri Kecamatan Dempo Tengah Kota Pagar Alam semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Populasi penelitian adalah seluruh kelas IV SD Negeri Kecamatan Dempo Tengah Kota Pagar Alam dan sampel yang digunakan adalah sampel kelas PTK yaitu di kelas IV A di SD Negeri 16 Kota Pagar Alam dan kelas IV B di SD Negeri 16 Pagar Alam sebagai kelas eksperimen serta di SD Negeri 36 Kota Pagar Alam sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Data penelitian di analisis dengan statistik yaitu, rata-rata (mean), persentase, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model PAIKEM GEMBROT dapat meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri Kecamatan Dempo Tengah Kota Pagar Ala
PENGEMBANGAN TEKNIK PENYAJIAN SOAL BERBASIS COMPUTER BASED TEST (CBT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pengembangan teknik Penyajian Soal Berbasis CBT dengan tujuan meningkatkan motivasi dan prestasi belajar peserta didik, khususnya pada mata pelajaran bahasa Inggris, di kelas IX SMP Negeri 8 Pagar Alam. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian dan pengembangan (Research and Development). Subjek penelitian adalah siswa kelas IX SMP Negeri 8 Pagar Alam. Metode pengumpulan data melibatkan penggunaan lembar penilaian dan ujian prestasi belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan nilai rata-rata (mean) dan uji-t. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah bahwa teknik Penyajian Soal Berbasis CBT yang dikembangkan berhasil meningkatkan motivasi dan prestasi belajar Bahasa Inggris secara efektif pada siswa kelas IX SMP Negeri 8 Pagar Ala
Pengembangan Ekowisata Pengamatan Burung Berbasis Masyarakat Lokal sebagai Upaya Konservasi Keanekaragaman Hayati dan Peningkatan Ekonomi di Desa Tanjung Dalam Kecamatan Ulok Kupai
Get PDFDesa Tanjung Dalam di Kecamatan Ulok Kupai menyimpan potensi keanekaragaman hayati yang tinggi, termasuk jalur hutan alami dan keberadaan berbagai jenis burung yang berpotensi untuk pengembangan ekowisata berbasis pengamatan burung. Namun, potensi ini belum dimanfaatkan secara maksimal karena keterbatasan kemampuan masyarakat, kurangnya fasilitas pendukung, dan belum adanya model ekowisata yang tertata dengan baik. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan ekowisata berbasis masyarakat melalui pengembangan ekowisata pengamatan burung (birdwatching) sebagai upaya pelestarian alam sekaligus peningkatan ekonomi lokal. Pelaksanaan kegiatan mencakup pemetaan potensi ekowisata, peningkatan kapasistas masyarakat, pengembangan paket wisata dan fasilitas pendukung, serta monitoring dan evaluasi. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan metode ceramah, diskusi, dan praktik penggunaan teropong binokular. Pelaksanaan pengabdian telah menghasilkan bahwa aspek keberadaan burung di Desa Tanjung Dalam mendapat skor tertinggi, yaitu 4,6 diikuti oleh ketertarikan masyarakat untuk mengembangkan ekowisata burung dengan skor 4,5 dan aspek melihat jenis burung di Desa dengan skor 4,2. Namun demikian, skor pada indikator aspek manfaat utama ekowisata burung memperoleh skor 2,6 dan mengetahui tentang ekowisata pengamatan burung relatif rendah (2,0), hal ini mengindikasikan bahwa sebagian besar masyarakat belum memiliki pengetahuan yang cukup mengenai konsep dan praktik ekowisata pengamatan burung. Secara keseluruhan, program ini diharapkan menjadi contoh pengembangan ekowisata berkelanjutan yang mampu menjaga sumber daya hayati sekaligus memperkuat ekonomi masyarakat
Implementasi Agama dalam Membentuk Nilai dan Norma sebagai Alat Kontrol Sosial di Masyarakat
No full textReligion serves not only as a spiritual guide but also as a powerful mechanism of social control, shaping behavior and fostering social cohesion through internalized values and norms. In highly pluralistic societies such as Indonesia, understanding how diverse religious traditions shape social regulation is critical. However, comparative interfaith analyses remain scarce. This qualitative descriptive study investigates the role of religion as a tool of social control from an interfaith perspective in Bengkulu City, Indonesia. Ten religious leaders representing Islam, Catholicism, Protestantism, Hinduism, and Buddhism were selected through snowball sampling. Data were collected through in-depth, semi-structured interviews and analyzed using Miles, Huberman, and Saldaña's interactive model, within the framework of Kelman's Social Influence Theory. The findings indicate that all five religions promote core values—discipline, compassion, justice, and respect—that function as mechanisms of social regulation. Three key themes emerged: (1) moral discipline and self-regulation, (2) love and social harmony, and (3) ethical control and communal cohesion. These values are internalized through stages of compliance, identification, and internalization. While methods differ—from karmic beliefs in Hinduism to communal rituals in Islam—all traditions foster moral accountability and contribute to societal stability. Religion operates both vertically (between adherents and the divine) and horizontally (among community members), embedding both formal and informal social sanctions. Despite theological differences, shared moral imperatives strengthen interfaith understanding and reinforce social order. This study affirms the enduring relevance of religion in shaping ethical behavior in multicultural societies and calls for further exploration of its evolving role amid changing socio-political landscapes.Penelitian ini bertujuan mengkaji tentang implikasi nilai dan norma sebagai kontrol sosial di masyarakat sudut pandang lintas agama. Kajian ini menggambarkan implementasi nilai dan norma dari berbagai agama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain observasi dan wawancara. Informan penelitian ini adalah pemuka agama islam, hindu, katolik, protestan, dan budha di kota bengkulu.
Hasil penelitian menemukan setiap agama memiliki nilai dan norma agama masing-masing seperti nilai trikaya parisudha dari agama hindu, nilai kasih dari agama protestan, nilai cinta kasih dari agama katolik, nilai lima sila dari agama budha dan nilai disiplin dari agama islam yang memberikan pedoman kehidupan yang baik bagi umat beragama.
Nilai dan norma agama memiliki fungsi yang sangat penting yaitu agama sebagai pedoman moral dan etika, pengendalian sosial, dan sanksi sosial formal. Tahapan pengaruh sosial nilai dan norma agama sebagai kontrol sosial di masyarakat melalui tiga tahap mekanisme utama yaitu ketaatan, identifikasi dan internalisasi
Variabilitas Suhu di Samudera India Pada Saat Indian Ocean Dipole Positif Tahun 2006
Get PDFThe Indian Ocean Dipole (IOD) is a phenomenon of ocean and atmosphere interaction characterized by differences in sea surface temperature between the eastern (90oE-110oE and 10oS-0oN) and western (50oE-70oE and 10oS-10oN) of Indian Ocean. This study examines the variability of the temperature of the Indian Ocean during the positive evolution of the Indian Ocean Dipole (IOD) in 2006. The data used in this research are Sea Surface Temperature (SST) data, wind data, monthly Sea Surface Height (SSH) data and current velocity data. zonal. These data were then analyzed using a low-pass filter with a 13-month cut-off period to observe the IOD phenomenon. The results of this study indicate that positive IOD evolution in 2006 was identified through the IOD Index, this is also supported by the results of temperature data analysis. Based on temperature data, there is a pattern of temperature differences between the eastern and western regions of the Indian Ocean. In May, the surface temperature begins to decrease, indicating the start of the IOD evolutionary phase. IOD began to occur in May with a temperature of -0.5oC. Over time, IOD evolution reaches a peak in September-October with a temperature of -1.8oC and begins to experience evolutionary decay in November-December with a temperature of -0.2oC. IOD evolution that occurs on the surface is influenced by zone currents and surface wind movements that move to the left. The positive IOD movement to the west also affects the decrease in sea level in the west coast of Sumatra which is marked by a negative value of SSHA.
Keywords: Indian Ocean Dipole, Lowpass Filter, Temperatur
Isolasi Senyawa Saponin dari Mangrove Rhizophora Mucronata dan Pemanfaatannya sebagai Pestisida Nabati Pada Larva Nyamuk
Get PDFSenyawa saponin merupakan metabolit sekunder tumbuhan yang berperan dalam mekanisme pertahanan terhadap tekanan lingkungan serta memiliki potensi aplikasi sebagai antikanker, antijamur, antibakteri, dan pestisida nabati. Salah satu jenis mangrove yang diketahui mengandung saponin adalah Rhizophora mucronata. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kandungan saponin pada ekstrak daun, akar, dan kulit batang R. mucronata serta mengevaluasi potensi toksisitasnya sebagai pestisida nabati terhadap larva nyamuk. Penelitian dilakukan menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan tiga perlakuan bagian tumbuhan dan tiga ulangan. Parameter yang diamati meliputi rendemen ekstrak, identifikasi saponin menggunakan uji busa, serta uji toksisitas terhadap larva nyamuk selama 24 jam pada beberapa konsentrasi ekstrak. Data uji toksisitas dianalisis menggunakan analisis ragam (ANOVA) pada tingkat kepercayaan 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa saponin terdeteksi pada ekstrak daun, akar, dan kulit batang R. mucronata, namun saponin pada ekstrak daun bersifat kurang stabil. Ekstrak akar dan kulit batang menunjukkan karakteristik busa yang lebih stabil serta persentase kematian larva yang lebih tinggi dibandingkan ekstrak daun. Meskipun demikian, hasil analisis ANOVA menunjukkan bahwa pemberian berbagai ekstrak saponin dari daun, akar, dan kulit batang R. mucronata tidak memberikan pengaruh yang berbeda nyata terhadap tingkat kematian larva nyamuk. Hasil ini mengindikasikan bahwa ekstrak kulit batang dan akar R. mucronata memiliki potensi sebagai sumber saponin, namun efektivitasnya sebagai pestisida nabati masih memerlukan optimasi metode ekstraksi dan pengujian lanjutan
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan LKPD Multirepresentasi terhadap Keterampilan Argumentasi Ilmiah Siswa SMP pada Pembelajaran IPA
Get PDFThe scientific argumentation skills of junior high school students are still at a low level, especially in constructing claims, data, and warrants, due to teacher-centered learning. This study examines the effect of the discovery learning model supported by multirepresentation worksheets on students’ scientific argumentation skills. The method used was quasi-experimental with a non-equivalent control group design in two seventh grade classes at SMPN 6 Jember. Data were obtained through descriptive test and analyzed using normality, homogenity, and independent sample t-test. The statistical test results showed a significance value of 0.001 (<0.05), indicating that the discovery learning model supported by multirepresentational worksheets had a significant effect on students’scientific argumentation skills in science learning.Keterampilan argumentasi ilmiah siswa SMP masih berada pada tingkat rendah, terutama dalam menyusun claim, data, dan warrant akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini mengkaji pengaruh model discovery learning yang didukung LKPD multirepresentasi terhadap kemampuan argumentasi ilmiah siswa. Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain non-equivalent control group pada dua kelas VII di SMPN 6 Jember. Data diperoleh melalui tes uraian dan dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, serta independent sample t-test. Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05) sehingga terdapat pengaruh nyata model discovery learning berbantuan LKPD multirepresentasi terhadap keterampilan argumentasi ilmiah siswa pada pembelajaran IPA
PEMBELAJARAN REALISCTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN MEDIA “TANGGA PELUANG” SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN DISPOSISI MATEMATIS PADA MATERI PELUANG DI KELAS VI
Get PDFRealistic Mathematics Education (RME) adalah pendekatan pembelajaran yang menghubungkan materi matematika dengan pengalaman dunia nyata peserta didik, memungkinkan peserta didik untuk membangun pengetahuan baru berdasarkan pengalaman sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan disposisi matematis melalui pendekatan Realistic Mathematics Education pada materi peluang di Kelas VI SD 2 Jati Wetan. Disposisi matematis adalah kecenderungan untuk berpikir dan bertindak positif dalam pembelajaran matematika. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan dalam dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri dari 3 pertemuan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan RME dapat meningkatkan disposisi matematis peserta didik pada materi peluang. Menerapkan pendekatan RME dapat mengembangkan pola pikir, dan ide peserta didik karena berhubungan dengan objek dunia nyata yang dapat dibayangkan atau dilihat secara langsung.Realistic Mathematics Education (RME) adalah pendekatan pembelajaran yang menghubungkan materi matematika dengan pengalaman dunia nyata peserta didik, memungkinkan peserta didik untuk membangun pengetahuan baru berdasarkan pengalaman sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan disposisi matematis melalui pendekatan Realistic Mathematics Education pada materi peluang di Kelas VI SD 2 Jati Wetan. Disposisi matematis adalah kecenderungan untuk berpikir dan bertindak positif dalam pembelajaran matematika. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan dalam dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri dari 3 pertemuan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan RME dapat meningkatkan disposisi matematis peserta didik pada materi peluang. Menerapkan pendekatan RME dapat mengembangkan pola pikir, dan ide peserta didik karena berhubungan dengan objek dunia nyata yang dapat dibayangkan atau dilihat secara langsung
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Project Based Learning (PjBL) Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik SMP/MTs
Get PDFRendahnya performa peserta didik pada asesmen nasional maupun internasional menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis masih perlu ditingkatkan melalui perangkat pembelajaran yang tepat. Sejalan dengan itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Project-Based Learning (PjBL) guna memfasilitasi kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik SMP/MTs. Pengembangan perangkat dilakukan melalui desain penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian terdiri atas peserta didik kelas VII.2 dan VII.3 SMP Al-Faruqi serta dua kelompok validator yang mencakup ahli materi dan ahli teknologi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria Sangat Valid dengan nilai indeks validitas 0,82, serta tergolong Sangat Praktis berdasarkan hasil uji coba, yaitu 89% pada kelompok kecil dan 91% pada kelompok besar. Selain itu, perangkat ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis, ditunjukkan oleh perbedaan signifikan antara rerata nilai posttest kelompok eksperimen (71,79) dan kelompok kontrol (54,28). Dengan demikian, perangkat pembelajaran berbasis PjBL yang dikembangkan layak digunakan untuk mendukung pembelajaran matematika selaras dengan Kurikulum Merdeka.Penelitian ini dilakukan dengan maksud agar perangkat pembelajaran berupa modul ajar dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Project Based Learning (PjBL) bisa dikembangkan agar kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik SMP/MTs pada materi Data dan Diagram bisa difasilitasi. Penelitian Research and Development (R&D) adalah metode yang diimplementasikan dalam studi ini dengan memanfaatkan model pengembangan ADDIE yang memuat tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Peserta didik kelas VIII SMP Al-Faruqi serta validator ahli materi dan ahli teknologi pendidikan dijadikan sebagai subjek penelitian. Temuan penelitian memperlihatkan bahwasanya kriteria Sangat Valid sudah dipenuhi oleh perangkat pembelajaran berbasis PjBL yang dikembangkan dengan nilai indeks validitas sebanyak 0,82; Sangat Praktis dengan persentase kepraktisan 89% pada uji coba kelompok kecil dan 91% pada kelompok besar; serta kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik bisa ditingkatkan secara efektif, diperlihatkan oleh nilai rerata posttest kelompok eksperimen (71,79) yang berbeda secara signifikan dengan kelompok kontrol (54,28). Terkait dengan hal itu, perangkat pembelajaran berbasis PjBL ini dinyatakan layak dipakai untuk mendukung pembelajaran matematika selaras dengan Kurikulum Merdeka