Revistas UNTREF (Universidad Nacional de Tres de Febrero)
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Mediación con Perspectiva de género. Resolución 1325 (2000) del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas
No full textTesis de Lincenciatura en Resolución de conflictos y mediación.
Institución: Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), provincia de Buenos Aires.
Resumen
En las situaciones de conflicto, los patrones de violencia de género empeoran sustantivamente para las mujeres. Por un lado, la violencia cotidiana, doméstica, presente antes del conflicto, se agudiza junto al resquebrajamiento de las estructuras familiares y comunitarias.
Argentina adhiere, promueve la difusión y aplicación de la Resolución 1325 (2000) y las subsiguientes Resoluciones sobre Mujeres, Paz y Seguridad en las distintas instancias (nacional, regional e internacional). Actualmente se encuentra trabajando en materia de promoción de los derechos de las mujeres en tres áreas claves para la igualdad sustantiva: autonomía física y prevención de la violencia; autonomía y empoderamiento económico y participación en la toma de decisiones y empoderamiento político.
El Proyecto implica conformar una Red de Mediadoras con Perspectiva de Género a nivel federal, reconociendo la problemática en el proceso de mediación y trabajando en función de ella, intentando equilibrar el poder, sabiendo que detrás de esa desigualdad, hay todo un contexto social e histórico que debe ser deconstruido. 
Optimización del transporte carretero de carga para la reducción de su huella de carbono
No full textTesis de Especialización en Transporte Operativo.
Institución: E.S.T. Facultad de Ingeniería Ejército Argentino, Ciudad Autonoma de Buenos Aires.
Resumen
La problemática actual de las empresas radica en que los costos logísticos tienen gran incidencia sobre el precio de venta final de sus productos y por ende también son parte fundamental de su rentabilidad. Como bien dijimos el transporte dentro del área logística, es un costo de mucho peso y representa el elemento individual más importante dentro de sus costos.
Son varios los problemas que afectan a la productividad del transporte, uno es el costo del traslado de la mercadería que podría ser reducido con la utilización de vehículos híbridos, otro es el movimiento de carga y descarga que absorbe entre uno y dos tercios de los costos totales de logística, por último la limitante de carga que condiciona el uso de más unidades y en consecuencia se suma a las antes mencionadas, aumentando la huella de carbono que emiten estas unidades por su utilización en el traslado de insumos y productos.
Las empresas en Argentina ya deberían preocuparse sobre la emisión de CO2 de sus unidades y gestionar en su reducción, compensación y prevención. Sabemos bien que la logística y el transporte tienen como objetivo primordial cumplir con las demandas del consumidor, trasladar las materias primas y los productos de un lugar a otro y facilitar la comercialización en todas sus formas, pero también deben atender aspectos de optimización para evitar males ambientales irreversibles
El fascismo: una contrahistoria
Get PDFEsta serie propone una contrahistoria del fascismo desde una perspectiva marxista. El primer artículo, “Fascismo: ahora lo ves, ahora no”, examina la ideología del excepcionalismo fascista, que intenta reducir el fascismo a un único lugar y tiempo -Italia y Alemania a principios y mediados del siglo XX- para disimular su amplio y profundo papel histórico, a veces bajo diferentes nombres, en la imposición y el mantenimiento de las relaciones socioeconómicas capitalistas (como han argumentado George Jackson, Domenico Losurdo, Aimé Césaire y otros). Tras dilucidar y desmontar críticamente la gestión de la percepción inherente a esta lógica del excepcionalismo fascista, el segundo artículo “Liberalismo y fascismo: socios en el crimen”, aborda la lógica de los falsos antagonismos inherentes a la supuesta oposición entre liberalismo y fascismo. Demuestra cómo los ejemplos clásicos de fascismo en Europa surgieron dentro del marco institucional de la democracia burguesa y que, por tanto, el liberalismo no supuso ningún baluarte contra la toma del poder estatal por parte de los fascistas (au contraire). El siguiente artículo examina críticamente uno de los mitos más recalcitrantes del orden mundial contemporáneo, a saber, que Estados Unidos, una democracia liberal autodeclarada, derrotó al fascismo en la Segunda Guerra Mundial. Basándose en la bien documentada historia del Estado de Seguridad Nacional de Estados Unidos, demuestra que la nueva potencia hegemónica a nivel global, en realidad, internacionalizó el fascismo a través de la construcción semiclandestina de una red global de militantes y líderes fascistas anticomunistas (desde los ejércitos de retaguardia en Europa y la Operación Paperclip en Estados Unidos hasta las líneas de contacto nazis con América Latina y el régimen de Kishi en Japón). El artículo final pone de relieve estas tres puntos al rechazar el paradigma de un Estado = un gobierno y al proponer un marco teórico en el que el liberalismo y el fascismo se entienden como modos de gobierno que a menudo operan simultáneamente dentro del mismo Estado, pero que se dirigen a poblaciones diferentes y están distribuidos de forma desigual en el espacio y el tiempo. En este sentido, cierro con la proposición de una analogía con la táctica de interrogatorio del policía bueno y el policía malo: allí donde el policía bueno y liberal es incapaz de engatusar a la población para que acepte las relaciones socioeconómicas capitalistas, el policía malo siempre está de guardia para imponerlas por la fuerza en de que se necesario. Esto significa, en última instancia, que el fascismo no debe entenderse simplemente como una amenaza externa o futura para las democracias liberales, según la lógica excepcionalista, sino más bien como un modo de gobierno que forma parte del dominio capitalista. Es, en definitiva, una realidad, no una amenaza, pero una realidad que puede perpetuarse y expandirse más fácilmente si permanecemos ciegos a su funcionamiento y a la mejor manera de organizarnos contra él.
 
Español
Get PDFLa construcción de la narrativa de la Shoá no deja de generar controversia en torno a los presuntos límites en su representación, especialmente en lo que respecta al contenido humorístico de sus múltiples representaciones. En este trabajo primeramente se reflexiona sobre la posible existencia de géneros más (o menos) propicios para la representación de este genocidio. Luego se indaga sobre el humor como modo de representación y se destaca el uso del cómic y del humor gráfico, dos géneros que implicarían a priori un componente humorístico. Se han analizado algunas viñetas que se conciben como casos controvertidos en disputa de la nueva narrativa del siglo XXI, explorando las características convencionales de su género y los recursos estilísticos propios de cada artista, que se constituyen como productores de sentido. Los datos arrojados permiten esbozar una conclusión preliminar sobre el impacto negativo causado por el uso del humor llevado a un extremo, sumado a la incorporación de ciertos signos (verbales o gráficos) asociados con lo grotesco.The narrative construction of the Shoah continues generating controversy about the possible limits of its representation, especially in relation to the use of humor. This paper aims to reflect on the possible existence of more (or less) appropriate genres to represent this genocide. It also expands on humor as a mode of representation to eventually draw attention upon the use of comics and graphic humour— two genres which a priori are presumed to be humorous. Some frames (understood as controversial cases in dispute in the new narrative of the 21st century) were analysed, focusing on their conventional genre characteristics as well as the stylistic resources of each artist, which constitute themselves as mediums to materialize meaning. The data collected give rise to a preliminary hypothesis regarding the negative impact caused by both the use of extreme humor as well as the explicit manifestation of certain signs (both verbal and graphic) associated with the grotesque
Coparticipación, presupuesto y financiamiento educativo en la Provincia de Buenos Aires.
Get PDFEn este artículo abordaremos la relación de los recursos fiscales entre la Nación, la provincia de Buenos Aires y los Municipios, en el marco del federalismo fiscal-educativo. Nos focalizaremos en el análisis del financiamiento de la infraestructura escolar, a través de las ejecuciones presupuestarias, las variables inflacionarias y las relaciones Provincia-Municipio-Consejos Escolares. Teniendo en cuenta la naturaleza dinámica de las relaciones entre los niveles de la administración pública, indagaremos acerca de qué manera impacta el alcance de los recursos coparticipables a los municipios de la provincia de Buenos Aires, atendiendo a la evolución del gasto educativo provincial, la articulación de la coparticipación entre estos niveles y de qué manera esas dinámicas afectan específicamente al cumplimiento de las necesidades básicas de la infraestructura escolar en el período 2016-2019. Seleccionamos tres municipios, uno del Conurbano, uno del Interior y uno rural. Atendiendo a esta perspectiva se analizará la evolución del presupuesto educativo nacional en el período mencionado, considerando el impacto inflacionario y el comportamiento del financiamiento educativo en los partidos de Moreno, Bahía Blanca y Bolívar, el comportamiento real del gasto educativo presupuestado y ejecutado para Nación y Provincia, a través de la variable inflacionaria, y la desigual transferencia de recursos a los municipios bonaerenses, en términos de coparticipación provincial. Asimismo, se analizarán las transferencias automáticas realizadas por Fondo Compensador de Mantenimiento de Establecimientos Educativos y Fondo Educativo, con el fin de observar el grado de dependencia económica de Buenos Aires y los municipios hacia los recursos transferidos por el Estado Nacional para afrontar las deficiencias en infraestructura escolar
La escolaridad ya no es ir a la escuela
Get PDFEste artículo analiza las situaciones derivadas del aislamiento social obligatorio en relación con la escolaridad: cierre de escuelas, educación remota y efectos sobre los actores del sistema educativo. Estas acciones tuvieron lugar durante la superposición del comienzo del año escolar y el aislamiento social. Se presentan las situaciones de desigualdad de punto de partida y de oportunidades, tanto de estudiantes como de docentes. Se reconocen las condiciones de incertidumbre y autonomía desde las perspectivas individual, institucional y colectiva. Son objeto de análisis las limitaciones temporales y espaciales y rol y trabajo del docente como parte de una “pantalla”. Frente a este escenario se reflexiona sobre el rol del planeamiento educativo, de la gestión curricular, su fragmentación y pérdida de nitidez, a medida en que avanzamos hacia una perspectiva de recuperación de sentido
Baudelaire y Ortiz: consonancia de gatos
Get PDFEste artículo se propone analizar la imagen y el sentido de los gatos en algunos poemas de Juan L. Ortiz. Para ello, se parte de su representación ya establecida en los poemas de Charles Baudelaire, cuyo simbolismo sirve de contraste con la obra del poeta argentino, desde puntos de vista formales, figurativos y narrativos. Por último, se plantea una conjetura acerca del sentido del poema más extenso que aquí se considera: su efecto purgativo, en consonancia con la interpretación aristotélica de lo trágico.
AbstractThis article tries to analyze the image and meaning of cats in some poems by Juan L. Ortiz. To do this, it starts with its representation already established in the poems of Charles Baudelaire, whose symbolism serves as a contrast to the work of the Argentine poet, from formal, figurative and narrative points of view. Finally, a conjecture is raised about the meaning of the longer poem considered here: its purgative effect, in line with the Aristotelian interpretation of the tragic
El secuestro de la voz. Sylvia Molloy, venezolana
Get PDFEn su artículo “José Asunción Silva y las vicisitudes del sentimiento. Histeria e impostación de la feminidad en el fin de siglo”, Sylvia Molloy lee el encuentro entre los amigos que abre la novela colombiana De Sobremesacomo escena fundacional de la camaradería masculina en América Latina. Tal escena se centra en la invocación que el personaje hace de Marie Bashkirtseff, para proponer que el secuestro de la voz femenina escenificado debe pensarse dentro del contexto de las conflictivas construcciones de lo femenino desarrolladas en el fin de siècle. A juicio de Molloy, la impostación de la feminidad cancela la lectura de la tradición que ha interpretado De sobremesacomo novela de la búsqueda de la identidad y el amor. De acuerdo con esta lectura, De Sobremesa debe leerse en una dirección diferente; es decir, a propósito de la persistencia de la enfermedad, la tuberculosis y la histeria, como marcadores de la precariedad del género, sus negociaciones y excesos.
A la luz de los problemas ya puntualizados y sistematizados por parte de Sylvia Molloy, me propongo discutir dos parejas de escritores: las posibles relaciones entre José Asunción Silva y el venezolano Tomás Michelena, y las que reunieron a Rubén Darío y el venezolano Rufino Blanco Fombona, con el fin de repensar las relaciones entre homosociabilidad y extranjería, cosmopolitismo y nación. Con esta reflexión, quiero dar cuenta de cómo la reflexión de Molloy resulta fundamental para pensar otras dinámicas entre escritores y tradiciones que, a su vez, exceden las relaciones clásicas entre escrituras y nación y producen encuentros inesperados y revelaciones capaces de sospechar y hacer tambalear las ansiedades más reductivas y problemáticas que radican en el centro de la construcción de nuestras naciones
El ensayo como escucha apatrida (Flusser en portugués)
No full textEl artículo analiza la escritura en portugués del filósofo checo Vilém Flusser (Praga, 1920-1991) radicado en Brasil entre 1940 y 1972. Para esta tarea, se presenta la figura del “apatrida” (y la filosofía asociada a ella) tal como es elaborada por Flusser en Bodenlos. Uma autobiografía filosófica (2007). En este libro, Flusser vincula su compromiso con la lengua portuguesa de Brasil a un trabajo dialéctico entre habitus y desnaturalización lingüística que lo lleva, según sus propias declaraciones, a escribir en portugués con el ritmo de la lengua checa; un proyecto que, a juicio del lingüista de Praga, determina su elección por la forma ensayo. El trabajo indaga estas formulaciones a partir del concepto de “extraterritorialidad” de George Steiner, de las críticas de Edward Said al mismo, y, fundamentalmente, de las relaciones entre extranjería lingüística y lógica musical planteadas por Theodor Adorno en “El ensayo como forma”.
Abstract
The article analyzes the writing in Portuguese of the Czech philosopher Vilém Flusser (Prague, 1920-1991) who lived in Brazil between 1940 and 1972. For this objective, the article presents the figure of the “apátrida” (and the philosophy associated with it) as elaborated by Flusser in Bodenlos. Uma autobiografía filosófica (2007). In this book, Flusser links his commitment to the Portuguese to a dialectical work between habitus and linguistic denaturalization that leads him, according to his own statements, to write in Portuguese with the rhythm of the Czech language. This project, in the opinion of Flusser, determines his choice by the essay form. Our article investigates these formulations from George Steiner's concept of “extraterritoriality”, from Edward Said's criticisms of it, and, fundamentally, from the relationships between linguistic foreignness and musical logic raised by Theodor Adorno in “The essay as Form”
Americanismos, americanismo. Radiografía de una polisemia
Get PDF A partir de la reflexión en torno a la polisemia, he querido hacer un rastreo textual y una posterior tipologización de los sentidos que la palabra americanismo ha tenido en la lengua española. Algunos de estos sentidos, claramente, se han instalado en la codificación oficial como acepciones, pero otros han devenido en conceptos o son sentidos que la lexicografía oficial tiende a generalizar, en una suerte de acepciones más genéricas. Otros sentidos, a su vez, han dado cuenta de momentos específicos de la historia y no siempre han estado trabajados de una manera lexicológica y lexicográfica clara. En este ensayo busco, entonces, hacer un cruce entre lexicología histórica y filología para celebrar el americanismo en sentido, en acepción o en concepto, sea este perdurable o efímero.
Abstract
From the reflection on polysemy, I have wanted to make a textual search and a subsequent typologization of the meanings that the word Americanismo has had in the Spanish language. Some of these understandings, clearly, have been installed in the official codification as meanings, but others have become concepts or are understandings that the official lexicography tends to generalize, in a kind of more generic meanings. Other understandings, in turn, have accounted for specific moments in history and have not always been worked on in a clear lexicological and lexicographical way. In this essay I seek, then, to make a nexus between historical lexicology and philology to celebrate Americanism in sense, in meaning or in concept, be it enduring or ephemeral