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Mujeres de la noche y trabajadores petroleros: tránsitos entre economía, sexualidad y afectos
No full text¿Qué sucede cuando lanzamos una mirada atenta a los intercambios sexuales, económicos y afectivos, percibiendo que son elementos constitutivos de la socialidad, de la construcción y manutención de las relaciones sociales? ¿Y qué sucede cuando articulamos esa mirada con la propuesta feminista de desnaturalizar sentidos y prácticas cotidianas, problematizando estereotipos sobre la sexualidad y sobre su relación con la economía?
En este libro brillante y audaz -basado en una investigación etnográfica realizada en las rutas del petróleo en Neuquén, Argentina- Melisa Cabrapan Duarte ofrece respuestas a esas preguntas, explorando la relación entre petróleo y prostitución en términos de género y sexualidad.Fil: Cabrapan Duarte, Melisa. Universidad Nacional del Comahue. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Cabrapan Duarte, Melisa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Restauración de ambientes degradados. "Una perspectiva de análisis iberoamericana” 18 de abril de 2015.
Get PDFConceptos y prácticas de la Restauración Ecológica, ciencia que ha sido apropiada por grupos sociales, gestores ambientales, gobiernos, organizaciones no gubernamentales y equipos de investigación de muchos países del mundoFil: Pérez, Daniel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud; Argentina
Turismo y Deporte: perfil del turista activo : caso de estudio: Patagonia Run - San Martín de los Andes.
Get PDFLa relación entre turismo y deporte se sustancia en que la práctica deportiva es uno de los motivos que lleva a las personas a viajar. Lo mencionado, quedó demostrado en el Comité Olímpico Internacional (COI) y la Organización Mundial de Turismo (OMT), cuando suscribieron un acuerdo de cooperación a finales del año 1999, en el cual ambas instituciones declaran de manera explícita la importante relación que existe entre el turismo y el deporte. Dentro de las modalidades del deporte, el running es uno de los más reconocidos del momento y muchas personas se suman cada día a esta afición, practicando esta modalidad en diferentes eventos llevados a cabo en diversos destinos. El hecho de salir a correr (running) ha superado en gran medida a la asistencia al gimnasio, principalmente por motivos económicos, pero también se debe a una nueva tendencia mundial del cuidado del cuerpo y la salud. En suma, las personas son más conscientes de la importancia de llevar un modo de vida saludable, lo que genera que este deporte sea uno de los más practicados junto al ciclismo y la natación, según ha revelado una encuesta del Centro de Investigaciones Sociológicas. Dada la importancia de la actividad y luego de reconocer el running como un fenómeno actual en sí mismo, surge la necesidad de investigar acerca de las características que posee aquel grupo de personas que elige un destino turístico para competir en un evento deportivo. Es así, que se toma como caso de estudio al evento PATAGONIA RUN, el cual se desarrolla habitualmente en el mes de abril en la ciudad de San Martín de los Andes (Provincia de Neuquén, Argentina). En esta investigación, se pretende describir el perfil sociodemográfico, de comportamiento de compra turístico y comportamentales, motivaciones y necesidades en la práctica deportiva, del turista que participa en este evento en particular, e identificar segmentos según estas características. Además, conocer cuál es la imagen que tienen sobre el destino y la importancia que le dan a la elección del mismo, entre otras variables.Fil: Jakszyn, Jennifer Mariel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Turismo; Argentina
Recría invernal de terneras en corral.
Get PDFLa recría se realizó en el campo de Alejandro Sánchez, ubicado al sur-este del paraje Ramón Castro (latitud 38°52 ́19,2 ́ ́ longitud 69°40 ́23,1 ́ ́), a 778 msnm.
El productor junto a su familia trabajan en el campo. El realiza la mayor parte de las tareas con la colaboración de su esposa e hijo, quienes no están residiendo permanentemente en el lugar. También se encuentra el hermano de Alejandro que es el encargado de llevar adelante ciertas tareas en el lugar y este está en forma permanente en el campo.
Alejandro es un criancero trashumante y pertenece a la comunidad de Maliqueo.
Recientemente se ha integrado al grupo de productores de zona centro que integra el plan ganadero bovino provincial.
El campo mencionado es el puesto de invernada donde pastorea entre los meses de abril y noviembre. Posee corrales precarios con manga adaptada con un cepo, que no se encuentra en buenas condiciones pero son funcionales para la producción. Posee en el lugar un piletón para almacenar agua con aprovisionamiento periódico desde la localidad de Ramon Castro.
Aún no se ha determinado la superficie de pastoreo en las tierras comunitarias.
Entre los meses de diciembre y abril Alejandro pastorea en su puesto de veranada ubicado a 90 km del puesto de invernada, en la zona del paraje Chachil. El traslado de los animales se realiza en camión alquilado para reducir pérdidas de peso originadas en el arreo.
En el sector de veranada se cuenta con menos instalaciones disponibles para llevar a cabo el manejo.Fil: López, Emanuel Nicolás. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.Fil: Medel, Alexis Kevin. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.Fil: Filocamo Canaan, José Leonel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina
“Nos decían terroristas a nosotros, y los que diseminaban el terror en la población eran ellos”. Conversación con Luis Mattini a 40 años del Golpe
Get PDFEn ocasión de los 40 años del golpe, Luis Mattini -quien desempeñó un papel central en los ‘70 como dirigente del Partido Revolucionario de los Trabajadores-Ejército Revolucionario del Pueblo (PRT-ERP)- visitó la Universidad Nacional del Comahue para participar en la Cátedra de Historia Argentina III. En este marco, el 23 de noviembre le realizamos una entrevista en la que abordamos cómo el PRT-ERP interpretó la escalada represiva de América Latina en la coyuntura 1973-1976, y nos centramos en las lecturas y relecturas del golpe del ’76.Fil: Azconegui, María Cecilia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.Fil: Rodríguez, Andrea Belén. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina
La política educativa y los procesos formativos de les docentes en la trama de las luchas socioecoterritoriales en la Patagonia del siglo XXI
Get PDFEn el marco de la crisis civilizatoria actual nos proponemos analizar y visibilizar las consecuencias del modelo extractivo en la región patagónica de la República Argentina, en particular en la provincia de Neuquén, desde una perspectiva político-pedagógica que se inscribe en la Ecología Política Crítica Latinoamericana. La estrategia general de esta investigación está organizada desde una lógica cualitativa, y tiene como propósito reconocer, difundir y dialogar con las experiencias de resistencias territoriales que son constitutivas de procesos educativo-formativos dentro y fuera de las instituciones. En estos procesos se conjugan una diversidad de voces —matrices indígenas, feministas, ambientalistas—, asistiendo a un giro ecoterritorial que interpela a la política educativa, a la pedagogía y a la formación docente desde nuevas perspectivas teóricas.Within the framework of the current civilizational crisis, we propose to analyze and make visible the consequences of the extractive model in the Patagonian region of the Argentine Republic, particularly in the province of Neuquén, from a political-pedagogical perspective that is part of Latin American Critical Political Ecology.The general strategy of this research is organized from a qualitative logic, and its purpose is to recognize, disseminate and dialogue with the experiences of territorial resistancethat are constitutive of educational/training processes inside and outside institutions.In these processes, a diversity of voices come together —indigenous, feminist, environmentalist matrices—, witnessing an ecoterritorial turn that challenges educational politics, pedagogy and teacher training from new theoretical perspectives.Fil: Juárez, Sandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Arauz Iusef, Fabiola. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de CIencias de la Educación; Argentina
Palinobiotas fósiles
Get PDFSe presenta una síntesis del conocimiento de las palinobiotas jurásicas, cretácicas y paleógenas de la Cuenca Neuquina, en Neuquén. Para caracterizar la palinoflora liásica, se eligen las muy diversas asociaciones palinológicas terrestres (con la primera aparición de Callialasporites) y costeras (con Nannoceratopsis) de la Fm. Nestares (Toarciano Tardío) de Alicura (Río Limay), depositadas cerca de los bordes de una bahía parálica interdistributaria. Las formaciones mesojurásicas Los Molles y Lajas de la parte centro-austral de la cuenca, representan ambientes marinos someros y deltaicos con acritarcos acantomorfos (Micrhystridium)
y esferomorfos (Leiosphaeridia). Entre las especies terrestres predominan las familias de coníferas Cheirolepidiaceae, Araucariaceae y Podocarpaceae, acompañadas por helechos. Durante una nueva transgresión en el Calloviano Medio y Tardío (Fm. Lotena) los quistes de dinoflagelados son más abundantes y diversos. El intervalo Tithoniano-Berriasiano presenta una continuidad
palinoestratigráfica, si bien los dinoflagelados permiten subdivisiones. El gran cambio microflorístico se produce en el límite Berriasiano-Valanginiano, con la aparición y abundancia del polen de coníferas Cyclusphaera psilata, que tiene su máxima frecuencia en la Fm. Agrio (Valanginiano Tardío - Barremiano). En el Mb. Quili Malal (Fm. Rayoso) aparecen granos de primitivas angiospermas del complejo Huitrinipollenites-Stephanocolpites del Aptiano-Albiano. La ingresión marina atlántica del K/T estudiada en la cuenca de Añelo, esta caracterizada por la presencia de una diversa asociación de dinoquistes y un pico de abundancia de coníferas por encima del intervalo. En una microflora del Eoceno Medio a Tardío en Confluencia (Río Limay), intercalada en sedimentos de un arco volcánico, predomina Nothofagidites (grupos fusca y brassii), asociado con otras angiospermas que caracterizan un bosque templado húmedo.This paper presents a synthesis of the knowledge on Jurassic, Cretaceous and Paleogene palynobiotas of the Neuquén province. For the characterization of the Liassic microfloras, the very diverse Late Toarcian terrestrial (with the incoming
of Callialasporites and coastal assemblages (with Nannoceratopsis) of the Nestares Formation at Alicura (Limay river) are selected. The Middle Jurassic Los Molles and Lajas formations of the central southern part of the basin represent shallow marine and deltaic environments with acanthomorph acritarchs (Micrhystridium) and sphaeromorphs (Leiosphaeridia). Among the terrestrial species are prevailing the pollen grains of the families Cheirolepidiaceae, Araucariaceae and Podocarpaceae, accompanied by ferns. During a new transgression in the middle and late Callovian (Lotena Formation) dinoflagellate cysts are getting more diverse and endemic. The interval Tithonian-Berriasian presents a palynostratigraphic uniformity, even if dinoflagellates allow subdivisions. The great microfloristic change occurs at the Berriasian-Valanginian boundary, with the first and abundant occurrence of Cyclusphaera psilata,
whose maximal frequency is observed throughout the Agrio Formation (Late Valanginian to Barremian). In the Quili Malal Member (Rayoso Formation) appear grains of primitive angiosperms of the Huitrinipollenites-Stephanocolpites complex of Aptian-Albian age. The marine Atlantic ingression (K/T) recorded at the Añelo locality is characterized by a great diversity of dinocysts and a peak of abundance of conifers just above the boundary. In a Middle to Late Eocene microflora at Confluencia (Río Limay), intercalated in sediments of a volcanic arc, is dominating Nothofagidites (fusca and brassii groups), associated with other angiosperms which characterize a temperate and humid forest.Fil: Volkheimer, Wolfgang. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Quattrocchio, Mirta. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Geologia; Argentina.Fil: Quattrocchio. Mirta. Instituto Geológico del Sur. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Martínez, Marcelo. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Geologia; Argentina.Fil: Martínez, Marcelo. Instituto Geológico del Sur. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Prámparo, Mercedes. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Scafati, Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Museo Argentino de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia; Argentina.Fil: Daniel Melendi. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Museo Argentino de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia; Argentina.Fil: Vallés, Jorge M. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina
WEED : II workshop enseñanza en escenarios digitales
No full textEl II Workshop en Enseñanza en Escenarios Digitales fue organizado en el marco de la RED AUSA (Asociación de Universidades Sur Andina), de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales (MEED) y del Proyecto de investigación 04/F021 Computación Aplicada a las Ciencias y al Medio, perteneciente a la Facultad de Informática, Universidad Nacional del Comahue. Los principales destinatarios fueron el personal docente, graduados y estudiantes de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales (MEED), así como a directores de trabajos finales y público general interesado en las problemáticas de la enseñanza y la formación profesional. Se desarrolló en un formato híbrido, donde la Universidad Nacional del Comahue ofreció instancias presenciales complementadas con sesiones virtuales.
Este evento surgió inicialmente con el propósito de crear espacios de intercambio, reflexión y producción colaborativa entre los distintos actores involucrados en la MEED. Sin embargo, en esta edición se sumaron nuevos participantes interesados en los desafíos que los escenarios digitales actuales imponen sobre las prácticas docentes en sus múltiples dimensiones sustantivas. Los participantes compartieron experiencias docentes, propuestas metodológicas y recursos digitales, muchos de ellos desarrollados en el marco de la MEED. Se presentaron un total de 24 artículos que abordaron diversas temáticas, como el diseño de escenarios digitales, la producción de contenidos digitales y Recursos Educativos Abiertos (REA), estrategias tutoriales, la evaluación en entornos digitales, herramientas tecnológicas aplicadas a la educación y la educación en contextos no formales.
Mediante un recorrido virtual se presentaron 7 productos y 8 pósters correspondientes a trabajos finalizados, que incluyeron explicaciones detalladas y opciones de interacción para que los participantes pudieran hacer preguntas a los autores. Se organizaron también cuatro mesas de debate, orientadas a la socialización de contribuciones, análisis, consideraciones específicas y problematizaciones, donde se discutieron los resultados del trabajo realizado en las tres cohortes de la MEED. Estas mesas abordaron cuestiones relacionadas con la modalidad a distancia, como los roles de estudiantes y docentes, la tutorización y el diseño de espacios curriculares, así como los retos asociados a la culminación de los trabajos finales, entre los cuales la escritura académica ha sido uno de los más significativos. En esta segunda edición del WEED, se sumó una mesa redonda con foro, que permitió abordar y capitalizar problemáticas que afectan el desarrollo de la maestría.
El II WEED ha sido reconocido como un espacio enriquecedor por el cuerpo docente de la MEED, los integrantes de sus equipos de gestión y, especialmente, por los/as maestrandos/as de sus tres cohortes. Además fue declarado de interés por las universidades nacionales del Comahue, Cuyo, Chilecito, La Pampa, Patagonia Austral, Patagonia San Juan Bosco y San Luis.Fil: Fracchia, Claudia C. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Informática; Argentina.Fil: Aranda, Gabriela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Informática; Argentina.Fil: Chiarani, Marcela. Universidad Nacional de San Luis; Argentina
Puesta a prueba de una nueva teoría sobre el pensamiento analógico: la teoría de la asignación categorial
Get PDFSe pretende avanzar en la formulación y la evaluación empírica de una nueva teoría sobre el pensamiento analógico, la Teoría de la Asignación Categorial, de Minervino y cols., con especial atención en los criterios que, de acuerdo a esta nueva teoría, emplean las personas para interpretar, evaluar e inventar analogías, los que se alejan de los criterios normativos de la Teoría de Proyección de la Estructura, representante prototípico del enfoque estándar. En cuanto a los objetivos más específicos, nos proponemos mostrar que el mecanismo dominante en la interpretación y evaluación de analogías consiste en coasignar los hechos comparados a una misma categoría relacional de esquema, y no en detectar un sistema de relaciones similares compartido por los análogos base y meta. Se busca establecer en este sentido que la similitud de relaciones no es lo único que cuenta en la realización y evaluación de analogías sino que tienen un importante papel otros roles temáticos (e.g., agentes, pacientes, instrumentos y lugares). Nos proponemos mostrar que las diferencias que cuentan durante el establecimiento de correspondencias, la evaluación de analogías y la formulación diferencias no son diferencias generales de tipo taxonómico sino diferencias en valores en las dimensiones de las categorías relacionales que regulan el proceso analógico. El desarrollo de esta nueva teoría tiene no sólo relevancia teórica sino práctica en la medida en que los hallazgos serán de interés para campos en los que el pensamiento analógico juega un papel crucial, como la argumentación, el humor, la enseñanza o el diseño creativo.Fil: Minervino, Ricardo Adrián. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina
Comportamiento fenólogico y evaluación de índices térmicos para maíz colorado Don Amilcar en Cinco saltos, Río negro, Argentina.
No full textLa predicción de los eventos fenológicos tiene importancia en diversos aspectos prácticos de la agronomía.
Mucha información existe sobre la aplicación de modelos de tiempo térmico, sumas térmicas o grados día para lograr la identificación de mejores épocas de siembra, el escalonamiento de fecha de cosecha, planeamiento de
las actividades agrícolas y programas de mejoramiento (Warrington y Kanemasu, 1983).Fil: Forquera, J. C. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias. Departamento de Agrometeorología; Argentina.Fil: Pueblas, L. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias. Cátedra de Botánica Agrícola General; Argentina.Fil: Orrego, L. M. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.Fil: Gonzalez, D. A. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina