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Perspectiva de género en el ámbito socio jurídico: desde el trabajo social
Get PDFDesde el paradigma de la perspectiva de género se propone identificar y resignificar las
prácticas profesionales a partir de estos aportes. Renombrar las acciones emprendidas y
accionar en función de nuevos conocimientos.
Es por ello, que para la realización del presente trabajo monográfico, se reflexionará
sobre un marco conceptual, metodológico y normativo en Perspectiva de Género desde
las y los trabajadores sociales en los sistemas de administración de justicia para
considerar las orientaciones necesarias donde se resignifican los procesos de esas
intervenciones profesionales, integrando los aspectos sociales a los jurídicos a través de
la práctica profesional y política en defensa y promoción de derechos humanos y
sociales. (Ponce de León-Krmpotic, 2012).
Desde su genealogía situacional e histórica, abordar la evolución del trabajo social
desde sus orígenes, recupera los aportes de las precursoras de esta disciplina a la
constitución de la especificidad como tal. En este sentido, el hacer profesional tiene por
objetivo la intervención en lo social, lo cual se plasma en los Informes sociales, con
clara orientación a la transformación y desde allí hoy, se nos presenta la reformulación
de cómo problematizar y complejizar los objetos de intervención, cómo incorporamos
las nociones de perspectiva de género, transversalidad e interseccionalidad a la acción.
Es decir, intervenir desde lo social con perspectiva de género.
Se abordará el proceso de inclusión en la agenda social del Estado de la perspectiva de
género, quien mediante el diseño e implementación de políticas públicas identifica las
desigualdades que inciden en la estructura social que afectan la vida cotidiana de los
personas. Asimismo, se describirá cómo desde la administración de justicia las
decisiones judiciales han experimentado significativos avances legislativos que suponen
el derecho de acceso, entre otros.Fil: Vasquez, Susana. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina
Entramado y fusión de valores para la construcción de identidad en el diseño paisajístico del jardín del Centro de visitantes y Museo del Parque Nacional Lanín
Get PDFA partir de la necesidad de poner en valor el predio del Centro de Visitantes y Museo del P.N. Lanín y refuncionalizar algunos de sus sectores, se inicia un proceso de diseño paisajístico con premisas y objetivos concretos: reflejar la identidad del P.N. Lanín, lograr una apertura visual y accesible desde las avenidas principales, e integrar el Edificio Histórico al diseño paisajístico del espacio verde.Fil: Vaccari, Valeria. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina
Caracterización geomorfológica del sector norte del Lago los Barreales
Get PDFDistintos procesos geomorfológicos exógenos y endógenos han determinado la configuración
actual del paisaje regional en esta zona de la Provincia del Neuquén. Los medios naturales
capaces de obtener y transportar materiales que inciden en el modelado del paisaje son
principalmente hídricos y eólicos. Mientras que en los procesos dominantes tenemos a la
meteorización física, movimientos gravitacionales y de remoción en masa, a los que se suman
aquellos asociados a la dinámica fluvial del río Neuquén. Otros factores presentes en el área
como la evapotranspiración potencial alta, la escasa cobertura vegetal de tipo arbustiva, con
altos porcentajes de suelo desnudo que no intercepta el impacto de la gota de lluvia y las
elevadas pendientes topográficas, favorecen a los procesos de meteorización físico-química,
erosión y deflación. Las geoformas identificadas asociadas a estos procesos se pueden sintetizar
en tres grandes grupos: geoformas fluviales son las que poseen una mayor distribución,
principalmente los depósitos aluviales del río Neuquén y los distintos niveles de terrazas,
geoformas poligenéticas en los que dominan dos o más procesos genéticos y geoformas debidas
a los procesos de remoción en masa. Este último, integra el campo de la peligrosidad geológica,
en modo similar a otros fenómenos geológicos súbitos como sismos y erupciones volcánicas.
Estos procesos actúan directamente sobre las superficies de los afloramientos rocosos y el suelo,
influyendo en el modelado y la dinámica del paisaje neuquino. El reconocimiento y análisis de
estos procesos permite comprender de forma íntegra la dinámica natural de las regiones áridas
y semiáridas.Different exogenous and endogenous geomorphological processes have determined the current
configuration of the regional landscape in this area of the Neuquén Province. The natural means
capable of obtaining and transporting materials, which affect the modeling of the landscape, are
mainly water and wind, whereas, the dominant processes are physical weathering, gravitational
movements and mass removal, to which are added those associated with the fluvial dynamics
of the Neuquén River. Other factors present in the area such as high potential
evapotranspiration, scarce shrub-type vegetation cover, with high percentages of bare soil that
does not intercept the impact of raindrops, and high topographic slopes, favor physico-chemical
weathering processes, erosion and deflation. The identified geoforms associated with these
processes can be synthesized into three large groups: fluvial geoforms are those with the
greatest distribution, mainly the alluvial deposits of the Neuquén River and the different levels
of terraces, polygenetic geoforms in which two or more genetic processes dominate and
geoforms due to mass removal processes. The latter integrates the field of geological hazard, in
a similar way to other sudden geological phenomena such as earthquakes and volcanic
eruptions. These processes act directly on the surfaces of the rock outcrops and the soil,
influencing the modeling and dynamics of the Neuquén landscape. The recognition and analysis
of these processes allows us to fully understand the natural dynamics of arid and semi-arid
regions.Fil: Rosales Parsons, Ayelén. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Departamento de Geología y Petróleo; Argentina
Gestión de la información en Turismo
Get PDFEste libro es el resultado de ocho años de dictado de la asignatura Gestión de la Información, en la carrera Tecnicatura en Empresas Turísticas y del conocimiento adquirido luego de realizar actividades de extensión en el marco del proyecto “Web 2.0 en la gestión de la información turística”.
Se trata de un libro destinado a estudiantes, técnicos y profesionales del turismo, especialmente para quienes desean trabajar o ya lo hacen en empresas turísticas. En él hemos plasmado nuestras experiencias como docentes y como extensionistas, actividades que hemos desarrollado en la Facultad de Turismo, de la Universidad Nacional del Comahue.Fil: Marzolla, María Elena. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Turismo; Argentina.Fil: Gutauskas, Andrea. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Turismo; Argentina.Fil: Diez, Romina. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Turismo; Argentina
Sistemas bovinos y sostenibilidad : desafíos globales y estrategias para un futuro verde
Get PDFEn el presente trabajo se busca comunicar aspectos relevantes de las relaciones entre los sistemas ganaderos y el ambiente a nivel global y local, centrándose en la actividad ganadera bovina y su relación con el cambio climático. También se analiza la posición de la ganadería argentina en este contexto global. El trabajo aborda cómo los sistemas de producción ganadera pueden transformarse para ser más sostenibles, minimizando su impacto en el ambiente. El documento examina las relaciones conceptuales entre sistemas ganaderos y el ambiente reconociendo que muchas veces están basadas en supuestos que se deben verificar. Los estudios actuales buscan mejorar nuestra comprensión de estos procesos e impulsan nuevas investigaciones mediante métodos tecnológicamente avanzados.Fil: Miñón, Daniel P. Universidad de Río Negro; Argentina.Fil: Miñón, Daniel P. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria; Argentina.Fil: Colabelli, Marta. Universidad de Río Negro; Argentina.Fil: Colabelli, Marta. Universidad Nacional del Sur; Argentina.Fil: Villagra, Sebastián. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina
Tutela ambiental en la jurisprudencia del Tribunal Superior de Justicia de la provincia del Neuquén.
Get PDFEl objetivo del presente trabajo es sistematizar los criterios más relevantes
adoptados por el Tribunal Superior de Justicia de la Provincia del Neuquén en
materia de protección ambiental, a partir de la reforma constitucional provincial
del año 2006 hasta la actualidad, desde un enfoque tripartito: constitucional
(englobando los decisorios referentes al deslinde de competencias para ejercer
el poder de policía ambiental), procesal (abarcando los precedentes relativos a
cuestiones de competencia y legitimación en materia de procesos ambientales) y
procedimental (agrupando los fallos donde se ventilaron cuestiones suscitadas
durante el procedimiento administrativo sancionador).Todo ello, en el contexto
de las obligaciones estatales específicas que emergen de los textos
constitucionales, internacionales y de la legislación aplicable en la materia.Fil: Vignoni, Lucía Juliana Virginia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina
El rol de las fundaciones empresariales en la formación de estudiantes técnicos en la Provincia de Neuquén, Argentina
Get PDFEl artículo examina la influencia de la fundación empresarial Pampa Energía en la
formación de algunos estudiantes técnicos en la provincia de Neuquén. Los objetivos
del estudio incluyen identificar la injerencia de esta fundación en los dispositivos
de formación para el trabajo y analizar los desafíos que enfrentan las escuelas
técnicas al procesar sus demandas educativas y las del mundo laboral. La hipótesis
principal plantea que ésta fundación empresarial desempeña un rol fundamental en
la configuración y promoción de prácticas educativas en la formación técnica. Para
comprender esta dinámica, se realizó una reflexión teórica basada en entrevistas
con actores clave del ámbito educativo (director de nivel, coordinador de prácticas
profesionalizantes, director de escuela) y empresarial (coordinadora de la fundación)
en la provincia de Neuquén. Sostenemos que este estudio tiene varias implicancias
para la política educativa en Argentina. Por un lado, la articulación entre el sector
público y el lugar de las fundaciones empresariales para la educación técnica.
Aspecto que pone sobre la mesa los mecanismos de regulación y supervisión en las
prácticas. Por otro lado, las capacitaciones y becas que ofrece la empresa y cómo
dichos mecanismos se alinean e intersectan con objetivos educativos nacionales y
regionales.The article examines the influence of the Pampa Energía corporate foundation on
the training of certain technical students in the province of Neuquén. The study
aims to identify the foundation’s involvement in work-training programs and analyze
the challenges technical schools face in balancing educational demands with labor
market needs. The main hypothesis suggests that this corporate foundation plays
a key role in shaping and promoting educational practices in technical training. To
understand this dynamic, a theoretical reflection was conducted based on interviews
with key stakeholders from both the educational sector (level director, coordinator
of professionalizing practices, school director) and the corporate sector (foundation
coordinator) in Neuquén. This study has several implications for educational policy
in Argentina. On one hand, it highlights the interaction between the public sector
and corporate foundations in technical education, raising questions about regulatory
and oversight mechanisms in training programs. On the other hand, it examines the
company’s training programs and scholarships and how these initiatives align and
intersect with national and regional educational goals.Fil: Fernández, Natalia Noemí. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina.Fil: Fernández, Natalia Noemí. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Pensar con estaño : el pensamiento de Arturo Jauretche
Get PDFEste trabajo comenzó a ser pensado en medio de una tormenta
política y personal. Los años noventa del pasado siglo implicaron un
profundo vaciamiento de ideas políticas en el peronismo, lo que
provocaría -por el grado de destrucción que significó- un
distanciamiento personal, sin retorno, de esa identidad partidaria.
Compañeros de ruta, a los que hasta entonces convocaba una misma
idea, fueron dejando el camino en función de una “razón partidaria”,
que, para muchos -entre los cuales me incluyo-, era inaceptable.
Buscando resolver esa “orfandad” y dar cuenta de un tipo de
pensamiento que se había quedado ya sin expresión política, comenzó
esta exploración sobre Arturo Jauretche. Pero, como experiencia y,
luego, como reflexión y tensión, esta historia tiene algunos detalles que
la hacen más rica.Fil: Quintar, Juan. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina
Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.
Get PDFEl objetivo de este artículo es reflexionar sobre la investigación de la enseñanza de las ciencias sociales en la educación elemental y la educación política. En la Universidad Nacional del Comahue realizamos investigación didáctica sobre el conocimiento social desde la segunda mitad de la década del90, todas ellas, investigaciones en terreno, cualitativas y con estudio de casos, realizadas en instituciones públicas de educación elemental en las ciudades de Neuquén y Cipolletti en la NordPatagonia Argentina y que buscan contribuir al conocimiento de la formación docente en ciencias sociales. Presentamos algunos resultados de esas investigaciones articulados con el lugar de la participación y socialización política del profesorado y estudiantado de ciencias sociales. Interesa conocer sobre los aprendizajes en ciencias sociales y la cultura contemporánea más reciente, utilizaremos dos articulaciones que reconocemos con capacidad explicativa, por un lado, conocimiento social,educación y política y por otro, prácticas del conocimiento social que potencian una educación de ciudadanías sentipensantes. La didáctica de las ciencias sociales constituye un saber de integración,que como tal crece y se fortalece en la medida que se produce investigación en terreno que da cuenta de diferentes perspectivas y prácticas que suman distintos conocimientos.Fil: Funes, Alicia Graciela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica; Argentina.Fil: Muñoz, María Esther. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Departamento de Didáctica; Argentina
Papeles de domingo: veinte años de política y sociedad neuquinas
Get PDFEste libro es una recopilación de análisis periodísticos que escribió el autor durante 23 años como columnista del diario “Río Negro”, relacionados a particulares momentos políticos y sociales vividos en la provincia de Neuquén.Fil: Mauriño, Héctor. Diario Río Negro; Argentina