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Relatos en la patagonia. Historias ciertas, casi ciertas y poco ciertas de la tierra austral
Get PDFRelatos, historias y narraciones, algunos con basamento histórico y otros de ficción, de la Patagonia Argentina.Fil: Dobrée, Pedro. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina
Influencias de la actividad turística en los cultos religiosos de los pobladores locales de la zona de Traslasierras.
Get PDFLa presente investigación parte, reconociendo desde la teoría, que dentro de las actividades o expresiones de fe que comprende la modalidad de turismo religioso, la “peregrinación bajo los fundamentos de la fe cristiana” es la que mayor niveles de participación tiene en la actualidad, en diferentes puntos de nuestro país. Sin embargo, existen además otras prácticas o cultos religiosos que son relevantes, bajo la perspectiva de la presente investigación; entre ellos se encuentran por ejemplo el simple acto de rezar, concurrir a distintos santuarios, participar de un culto a la virgen o algún santo, etc. Además se ha decidido estudiar casos de cultos “católicos”, puesto que es uno de los regímenes que presenta una cantidad importante de participación de fieles y, particularmente en la zona de Traslasierras, en la provincia de Córdoba, siendo la misma una de las zonas en donde se manifiestan de manera masiva los cultos religiosos. Por otro lado, se intenta por medio de la presente investigación, destacar y reconocer las singularidades propias del turismo religioso en las comunidades cordobesas de Mina Clavero, Cura Brochero y Villa de Soto. Esto es, considerando que dicha modalidad de turismo es un aporte valioso para la cultura de los pobladores locales de las mencionadas localidades. Todo esto, ha llevado a plantearse de qué manera influye la afluencia turística en los cultos y/o manifestaciones religiosas de los pobladores locales de la zona de Traslasierras. Y, para dar respuesta a dicho interrogante, se ha formulado como objetivo principal de este trabajo: “analizar el comportamiento de los turistas en los espacios religiosos de las localidades del Valle de Traslasierras e indagar como éste influye en las manifestaciones religiosas de los pobladores locales”. Por medio del mismo, se intenta reflejar aquellos impactos directos que genera el turismo sobre los pobladores locales, quienes son participantes activos de las prácticas religiosas. Para poder llevar a cabo dicha investigación se ha realizado trabajo de campo en el cual se realizaron diferentes entrevistas dirigidas con bajo grado de estructuración a diversos actores locales de las localidad de Mina Clavero, Villa Cura Brochero y Villa de Soto, entre los cuales se encontraron representantes del sector público, emprendedores privados locales, representantes de la institución católica y pobladores locales en general. Asimismo, se realizaron cuestionarios online dirigidos a turistas que hubieran visitado las localidades estudiadas, con el fin de complementar el estudio con mayor información. Con la información primaria obtenida por medio de dichos instrumentos de recolección, se ha intentado responder a los objetivos específicos planteados, dentro de los cuales se encuentran: • Identificar al patrimonio religioso de la zona de Traslasierras y conocer cuáles son las principales manifestaciones religiosas que se desarrollan en dicha zona. • Indagar acerca de cómo se desarrolla la actividad turística religiosa en las localidades estudiadas. • Determinar cuáles son las principales motivaciones de los turistas que arriban al lugar para visitar los espacios religiosos locales. • Destacar la importancia que le atribuyen los feligreses locales al patrimonio religioso tangible e intangible, como parte del proceso histórico de la zona estudiada. A partir de éstos se intentado llegar a responder el principal interrogante de esta investigación, mencionado anteriormente. Y es luego del análisis de la información obtenida, es que se ha llegado a concluir que debido a la complejidad, del proceso en el cual se intentan fusionar la actividad turística y las manifestaciones religiosas locales, se hace indispensable planificar de manera adecuada para tomar decisiones de manera eficaz y eficiente. Más aún si se tiene en cuenta que dichas actividades inevitablemente afectan de forma directa a las poblaciones locales de aquellos sitios que se perfilan como “turísticos”, en estos casos religiosos.Fil: Astroza, María Belén. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Turismo; Argentina
Concepción docente, enseñanza y registros infantiles en la educación científica del Nivel Inicial
Get PDFSe presenta un estudio socioantropológico sobre la enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial que incluye tres dimensiones de análisis. Una dimensión amplia, indaga las concepciones de Ciencia y Enseñanza de Las Ciencias de docentes en ejercicio del Nivel Inicial mediante una estrategia extensiva que incluye la construcción, validación y análisis de resultados de un cuestionario con escala Likert. Una segunda dimensión, de carácter intensivo, analiza el desarrollo de una propuesta didáctica mediante la configuración de un equipo de investigación colaborativa conformado por la tesista y cuatro docentes de salas de cinco años de edad del Jardín N°1 de la ciudad de Cipolletti. La propuesta se fundamenta en el Diseño Curricular para la Educación Inicial de la Provincia de Río Negro, la enseñanza por indagación modelizadora, la concepción cognitiva de Ciencia y la Educación Basada en Restauración. Por último, la tercera dimensión de la investigación indaga el desarrollo, la construcción y la lectura de representaciones externas realizadas por 45 niños y niñas de las salas de cinco años del Jardín N°1. Los resultados indican que las docentes acuerdan por igual con concepciones positivistas y constructivistas de Ciencia, desacuerdan con la enseñanza por transferencia y acuerdan con la enseñanza por descubrimiento y por indagación. El análisis de la propuesta desarrollada en el Jardín de Infantes da cuenta de la validez de la enseñanza por indagación modelizadora en el Nivel Inicial y de la investigación colaborativa como forma de construcción de conocimiento colectivo. El análisis de las representaciones externas indica que las infancias tienen habilidades para construir y leer distintos tipos de lenguajes de ciencia escolar, que favorecen la enseñanza de las Ciencias Naturales en el nivel. Se concluye que la enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial se favorece con la indagación del ambiente en propuestas desarrolladas de manera compleja y colaborativa, que incluyen la construcción de modelos de ciencia escolar, el desarrollo de distintas metodologías de investigación infantil y la construcción de bitácoras de autoría que registran el aprendizaje mediante distintos lenguajes infantiles de ciencia escolar.A socioanthropological study about teaching Natural Science in kindergarten is presented and include trhee dimensions of analysis. One board dimension inquiry about science and teaching science kindergarten teachers’ conceptions, through an extensive strategy, that includes the construction, validation and analysis results of a questionnaire with a Likert scale. A second intensive dimension, analyzes the development of a didactic proposal, courier out with a collaborative inquires equipment compound with four classroom teachers of five-years old children from the Jardín de Infantes N°1 of Cipolletti city. The proposal is based on the Diseño Curricular para la Educación Inicial of the Provincia de Río Negro, the inquiry teaching, the cognitive science conception and the Restauration Based Education. The third research dimension inquiry the development, construction and reading of external representation made by forty-five five-years old children of the Jardín N°1. The results show that the teachers agree with both, positives and constructivist conceptions of Science, disagree with teaching by transmission and agree with discovery and inquiry approach teaching. The analysis of the proposal courier out in kindergarten, show the validity of teaching by inquiry in this educational level and the collaborative research as collective construction of knowledge form. The analysis of the external representation proves the children’s skills to build and read different types of school science languages that favors the Natural Science learning in kindergarten. Concludes that the Natural Science teaching inside the environmental field in kindergarten is favored with the environmental inquiry in collaborative proposal development in a complex way, that include the models science scholar construction, the development of different methodology’s children’s research and the construction of authorship logs that records the learning trough different children’s languages of scholar science.Fil: Farina, Julieta. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica; Argentina.Fil: Farina, Julieta. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina
La situación carcelaria de las mujeres en la provincia del Neuquén desde la criminología feminista. El caso de la U16.
Get PDFEsta tesis indaga en cómo funciona una institución carcelaria en la provincia de Neuquén, precisamente en la Unidad de Detención de Mujeres Nro. 16 (U16) - única cárcel de mujeres en la provincia-, a partir de la aproximación etnográfica, la observación participante y de entrevistas realizadas durante el trabajo de campo a mujeres presas en la Unidad y a mujeres que trabajan en la misma, desde la perspectiva de género y la criminología feminista de la interseccionalidad. El estudio pretende analizar las realidades que atraviesan las mujeres privadas de la libertad en la U16, las condiciones en las que viven y cuáles son los alcances y las consecuencias que trae consigo el encierro como forma de castigo. En este sentido, se profundiza en algunos aspectos como el derecho a la salud, el rol de la religión, el acceso a la justicia y la práctica de la maternidad durante el encierro. Por último, se indaga si estas circunstancias pueden reforzar y/o reproducir, la existencia de roles, estereotipos de género, prácticas y discursos sexistas entre las distintas personas que conviven en este ámbito penitenciario.Fil: Herrera, Victoria Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina
Documentación de experiencias. Narrativas pedagógicas
Get PDFEl proyecto denominado “Documentación de experiencias-Narrativas pedagógicas” nace a partir de un diagnóstico concreto de las necesidades en la formación permanente de los/as docentes que actualmente trabajan en la modalidad de Jóvenes y Adultos, tanto en nivel primario como en secundario de escuelas de Río Negro. (Extraído de la introducción)Fil: Rizzuto, Mariana P. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina
Presupuesto municipal
Get PDFEl presente trabajo tiene tres etapas. En primer lugar, la de elaboración del Presupuesto público municipal, incluyendo en la misma, algunos conceptos teóricos que se consideran necesarios para su mejor interpretación tomando en cuenta el Manual de clasificaciones presupuestarias para el sector público nacional. Quinta Edición. Año 2003; en segundo lugar, la etapa de programación de la ejecución presupuestaria de acuerdo con el Presupuesto correspondiente al Ejercicio 2008 de la Municipalidad de Neuquén y en tercer lugar, la etapa de ejecución presupuestaria propiamente dicha, consistente en la confección y elaboración de los estados públicos municipales en concordancia con lo establecido en el Proyecto Nº 2 de Recomendación Técnica para el Sector Público, elaborado por la Federación Argentina de Consejos Profesionales de Ciencias Económicas, el Centro de Estudios Científicos y Técnicos (CECYT), denominado “Presentación de Estado Contable de Ejecución Presupuestaria”.Fil: Dángelo, Dan. Municipalidad de la ciudad de Neuquén; Argentina
Cultura, saberes y prácticas de mujeres
Get PDFEste libro es el resultado de la experiencia investigativa que en
distintos espacios, pero con ideas y reflexiones similares hemos abordado sobre el patrimonio
cultural de las mujeres el Área de la Mujer de la Universidad Nacional de Luján y el
Centro de Estudios de Género de la
Universidad Nacional del Comahue. En los estudios de caso que presentamos se destaca el análisis de la
presencia y ausencia de las mujeres en las instituciones dedicadas a
preservar la memoria como patrimonio cultural de una sociedad, en
especial los Museos que en esta instancia son descriptos y analizados
utilizando el enfoque de género.Fil: Testa, Amalia. Universidad Nacional de Luján; Argentina.Fil: Bonaccorsi, Nélida. Universiddad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.Fil: Lagunas, Cecilia. Universidad Nacional de Luján; Argentina
Cipolletti, una comunidad en acción: ¿conflicto social o pueblada?
Get PDFEl Cipoletazo se inscribe en un ciclo de protesta social
producida en la segunda década del sesenta, representada por un
estadio de conflictividad con movilización a nivel nacional con
casos como el Rosariazo, Cordobazo y otros posteriores; en el
panorama mundial: Mayo Francés, México, Praga, Revolución
Cubana, con buscas de utopías a través de la rebeldía.
Los de nuestro país, producidos por movimientos obreros
estudiantiles, franjas etáreas muy jóvenes, que junto a las clases
medias fueron protagonistas casi excluyentes de esos movimientos
sociales.
El caso de Cipolletti, producido en ese contexto el 12 de
septiembre de 1969, fue particular y diferenciable, porque la
población se movilizó ante la agresión del poder provincial,
cuando ese poder intentó remover de su cargo al comisionado
municipal Julio Dante Salto.Fil: Fedeli, Liliana Graciela. Docente. Historiadora; Argentina
Las ideas económicas en el mundo moderno: mercantilistas y fisiócratas
Get PDFEl presente texto constituye un recurso pedagógico que se acerca a
quienes cursan carreras de Economía y Ciencias Sociales a fin de facilitarles
el recorrido y estudio de los tramos iniciales del pensamiento económico,
enlazado al pensamiento filosófico y político en la antigüedad, el medioevo y
la modernidad. Es un material creado para orientar el proceso de enseñanza
aprendizaje en los primeros cursos de esas carreras, pero también para volver
a leerlo en los más avanzados, al recrearse los análisis, diálogos y discusiones
acerca de cuestiones como son las políticas económicas, las relaciones
intersectoriales, el comercio exterior, la distribución del ingreso, y el destino
del excedente económico.Fil: Lasdriscini, Graciela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina
Múltiples lenguajes para comprender y comunicar
Get PDFSe presenta el informe que se llevó a cabo en el espacio curricular de Literatura en un sexto año, modalidad Teatro, de la Escuela Secundaria N° 8 “Eduardo Vázquez” de Carmen de Patagones. Surge la necesidad de presentar una propuesta que ofreciera a ese grupo de estudiantes herramientas que les posibilitara el acceso al conocimiento que ofrecen los géneros multimodales y que aumentara su capacidad creativa para comunicar a través de estos textos. (Extraído de la introducción)Fil: Tirabassi Celinda L. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina