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Avances en la sistematización y análisis de las normativas que rigen la EIB en la Provincia de Río Negro
Full text linkEste trabajo plantea abordar el desarrollo y las principales tensiones en términos del reconocimiento a la interculturalidad y a las distintas dimensiones de la Educación Intercultural Bilingüe que se asumen en la actualidad en el sistema educativo argentino, focalizándose en la provincia de Río Negro.
Este primer relevamiento y abordaje, se enmarca en el Proyecto de Investigación de la FACE de la UNCo; “Kimeltuwvn zugu e interculturalidad en Waj Mapu. Un estudio de experiencias pedagógicas interculturales en Neuquén y Río Negro.” El mismo pretende conocer los diversos escenarios y experiencias educativas en los cuales transcurren saberes referidos a la cultura mapuche y su estar siendo en ambas provincias, cuyas particularidades adquiere relevancia en términos de ubicar el despliegue de sentidos que forman parte de dichas experiencias.
Para un primer análisis partimos de la lectura y análisis general de la normativa nacional para detenernos en lo específico de Río Negro: Constitución de la Provincia de Río Negro de 1988- Ley Integral del Indígena N°2287/87 – Ley N° 4819/12, así como de los datos aportados en una entrevista en profundidad con un referente del gremio docente de Río Negro (UnTER).Fil: Carrasco, Mónica Cecilia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Departamento de Política Educacional; Argentina.Fil: Lincan, Eva. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología.; Argentina
Breve caracterización de la Caleta de los Loros y consideraciones sobre las actividades pesqueras.
Full text linkLa Caleta de los Loros es una llanura de marea que ha sido establecida como "Reserva de Usos Múltiples", con una zonación interior que determina los usos permitidos. En este informe se realiza una caracterización ambiental y se hacen consideraciones sobre la utilización de los recursos, con especial énfasis en el mejillónLoros Cove is a tidal flat designated as a Multiple Use Reserve, with internal zoning that determines permitted uses. This report provides an environmental characterization and considers resource utilization, with particular emphasis on mussels.Fil: Morsan, Enrique. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Marinas; Argentina.Fil: Morsan, Enrique. Centro de Investigación Aplicada y Transferencia Tecnológica en Recursos Marinos "Almirante Storni"; Argentina
Estratigrafía y mapeo geológico de las unidades aflorantes en la región de Bajada Las Carpas , departamento Catán Lil, Provincia del Neuquén
Full text linkEl presente Trabajo Final de Licenciatura tiene como objetivo identificar, caracterizar, delimitar y cartografiar las unidades litoestratigráficas aflorantes al este del codo del río Catán Lil, en la región de “Bajada de Las Carpas”, ubicada en el Departamento de Catán Lil, Provincia del Neuquén. Dado que los estudios previos presentan un nivel de detalle limitado en la distribución y mapeo de estas unidades, este trabajo contribuye a actualizar el conocimiento geológico del área y proporciona una base de referencia para futuros estudios. La metodología empleada combinó trabajo de campo en los afloramientos accesibles desde las principales vías de acceso, como la Ruta Nacional 40 y la Ruta Provincial 24, junto con la recopilación y análisis de información geológica y cartográfica previa, lo cual posibilitó la confección final de un mapa geológico actualizado del área. Durante el desarrollo de este trabajo se identificaron los principales rasgos estructurales de la zona, entre ellos fallas, anticlinales y sinclinales, que permitieron una interpretación más precisa de la disposición estructural de las unidades. Asimismo, se identificaron unidades mesozoicas y cenozoicas que no habían sido previamente señaladas en las hojas geológicas de Picún Leufú y Junín de los Andes, que comprenden el área de estudio. Entre ellas, se reconocieron las formaciones Lotena, Agro y Caleufú, así como otras unidades inferidas a partir de sus disposiciones y relaciones estratigráficas. Estos avances permiten una comprensión más detallada de la geología de la zona.The present final degree project aims to identify, characterize, delineate, and map the lithostratigraphic units exposed east of the Catán Lil River bend, in the "Bajada de Las Carpas" region, located in the Department of Catán Lil, Province of Neuquén. Given the limited detail in previous studies regarding the distribution and mapping of these units, this work contributes to updating the geological knowledge of the area and provides a reference framework for future research. The methodology combined fieldwork at outcrops accessible from major routes, such as National Route 40 and Provincial Route 24, with the compilation and analysis of prior geological and cartographic data, enabling the creation of an updated geological map of the area. During this study, the main structural features of the area were identified, including faults, anticlines, and synclines, which allowed a more accurate interpretation of the structural arrangement of the units. Likewise, Mesozoic and Cenozoic units that had not been previously recognized in the geological sheets of Picún Leufú and Junín de los Andes, which cover the study area, were identified. These include the Lotena, Agrio, and Caleufú formations, as well as other inferred units based on their arrangements and stratigraphic relationships. These findings enable a more detailed understanding of the area's geology.Fil: Fontana Lugón, Bruno Alejandro. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Departamento de Geología y Petróleo; Argentina
Promoción de habilidades creativas en estudiantes de nivel primario
Full text linkEstudio de tipo no experimental con estudiantes de tercer, quinto y séptimo grado de escolaridad primaria, mediante el análisis de las intervenciones que pueden ser favorecedoras para promover la creatividad en niños de escolaridad primaria.Fil: Rucci, Cecily Ninel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Universidad Nacional del Comahue; Argentina
Vinculaciones en torno a cuidar-educar y condiciones de trabajo de docentes mujeres no residentes en la localidad de Añelo (Neuquén, Argentina) 2014-2020
Full text linkLa investigación vincula la extracción de hidrocarburos, principal actividad de la matriz económica de la Provincia del Neuquén (Argentina), con las afecciones ocasionadas a la población en general y, en particular, a docentes de la localidad de Añelo, epicentro de la extracción de hidrocarburos no convencionales de la formación geológica Vaca Muerta, localizada en la Cuenca Neuquina. Se indagó y reflexionó sobre el tema desde las percepciones, experiencias y
sentidos que transitan diariamente lxs protagonistas.
Gran parte de la población docente que se desempeña en Añelo no reside en la localidad y debe trasladarse diariamente a sus puestos de trabajo. Luego de reclamos y requerimientos por parte de lxs docentes y el sindicato que lxs nuclea, la Asociación de
Trabajadores de la Educación de Neuquén (ATEN), en el año 2016 se
implementaron trafics por parte del Consejo Provincial de Educación (CPE). De todas maneras, si bien en algunos casos esta medida facilita el traslado, no reduce el tiempo que demanda llegar a los lugares de trabajo, debido a desfavorables condiciones viales y al intenso tráfico en las rutas de acceso a Añelo.
A partir de la situación planteada, se puntualizó en la docencia como actividad históricamente feminizada, desarrollada en este caso en contexto extractivista, por lo que se estudian y analizan las segregaciones que se generan, la violencia machista y patriarcal que sortean en los traslados a dedo, en sus vehículos o en el transporte del
Consejo Provincial de Educación (CPE), así como también las tareas de cuidado y las diferentes estrategias que despliegan para cumplir con el desempeño docente en Añelo.
En el trabajo presentado se sostiene que el tiempo empleado en el traslado de las mujeres docentes de Añelo (en promedio 5 horas por día) y las adversidades que afrontan a diario no repercuten en el desempeño profesional que realizan en las instituciones educativas. Este argumento se desarrolla apoyado en el marco conceptual obtenido en los distintos cursos de la Maestría, en la metodología empleada y en la indagación a lxs protagonistas de la investigación (en su mayoría mujeres). El planteo es relevante dado que no sorprendería que los desempeños docentes pudieran resultar afectados por las condiciones de traslado, el cansancio diario y otras dificultades que de
tales circunstancias se derivan. Sin embargo, el proceso investigativo permite sostener que las docentes, pese a las adversidades que enfrentan para acceder a sus lugares de trabajo, cumplen con sus desempeños docentes, se involucran con la tarea pedagógica y
concretan sus responsabilidades de cuidado.
Luego de relevar las condiciones en las que se lleva a cabo el traslado, entre las que se incluyen los medios empleados, inclemencias climáticas o la violencia machista que en
ocasiones sobrellevan, se evidencia que el equipo docente atiende los compromisos laborales, a la vez que resuelve las demandas familiares. Las mismas personas realizan el trabajo remunerado y no remunerado, a partir de la construcción de estrategias de acompañamiento colectivo y de la resolución conjunta de conflictos. La solidaridad y sororidad entre las protagonistas es lo que les permite responder a una multiplicidad de tareas, desarrolladas, además, en un contexto hostil como es el centro de Vaca Muerta.
La tesis se organiza en 4 capítulos: 1. Presentación de la zona de estudio 2. Marco Teórico, 3. Docentes no residentes en la localidad de Añelo y 4. Desempeños de docentes no residentes en la localidad de Añelo.Fil: Ramos Armella. Lourdes inés. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Posgrado; Argentina
Nivel de conocimiento del personal de enfermería sobre prevención del cáncer uterino, en los CAPS. de Puerto Madryn 2024
Full text linkEl presente estudio descriptivo de corte transversal investiga el nivel de conocimiento
del personal de enfermería en los Centros de Atención Primaria de Salud (CAPS) de
Puerto Madryn respecto a la prevención del cáncer uterino durante mayo-julio de 2024.
Se utilizó una encuesta cerrada para evaluar el conocimiento sobre signos y síntomas
del cáncer uterino, la percepción sobre la importancia de las pruebas de detección, y el
conocimiento de factores de riesgo. Los resultados indican un nivel general adecuado
de conocimiento entre los enfermeros/as, pero existen áreas específicas que requieren
mayor capacitación, en relación a la identificación precisa de factores de riesgo y la
implementación de medidas preventivas. La mayoría de los profesionales de enfermería
demostraron comprensión sobre estrategias de promoción y métodos de detección, no
obstante, se detecta la necesidad de mejorar en la identificación temprana de signos y
síntomas y en la educación efectiva a las pacientes y familiares. Por lo que será
necesario fortalecer la capacitación continua y facilitar el acceso a recursos educativos
actualizados que permitan optimizar la atención en la prevención y detección temprana
del cáncer uterino en Puerto MadrynThis cross-sectional descriptive study examines the level of knowledge among nursing staff at Primary Health Care Centers (CAPS) in Puerto Madryn regarding cervical cancer prevention from May to July 2024. A closed-ended survey assessed knowledge of cervical cancer signs and symptoms, perception of the importance of screening tests, and awareness of risk factors. Findings reveal an overall adequate level of knowledge among nurses, yet specific areas requiring further training were identified, such as precise identification of risk factors and implementation of preventive measures. Most professionals demonstrated understanding of prevention strategies and appropriate screening methods, though improvements are crucial in early symptom recognition and patient education. Continued education and enhanced access to updated educational resources are recommended to enhance comprehensive and effective cervical cancer prevention and early detection efforts in Puerto Madryn.Fil: Sánchez, Rosa Beatriz. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud. Departamento de Enfermería; Argentina
Montoneros y el Pensamiento Nacional, Popular y Revolucionario (1810‐1982)
Full text linkEl relato histórico del desarrollo político y social de nuestro país tiene
muchos ángulos de análisis y variadas interpretaciones sobre los hechos reales
que se establecen en los enfrentamientos a partir de los conflictos creados por
distintos intereses económicos nacionales e internacionales; luchas que vienen
sucediéndose de forma intermitente desde nuestra Independencia y atraviesa
el proceso de formación de nuestra Nación Argentina.
Dos valores esenciales se mantienen como deuda pendiente con nuestro
pueblo: la verdad de los hechos históricos y la justicia que los mismos
demandan. La verdad sobre los acontecimientos históricos otorga sentido a la
acción y valoriza a sus actores; potencia las ideas y profundiza los proyectos
de desarrollo de nuestros pueblos y su defensa irrestricta.
Desde las luchas independentistas a la actualidad, los sectores
oligárquicos dominantes y el “establishment” pugnan por establecer, en forma
permanente, procesos culturales y educativos en los que el ocultamiento de la
verdad, la tergiversación de los hechos y la mentira sistemática permanezcan
como herramientas principales de dominación social y política. Y desde esas
luchas que devienen desde el fondo de la historia, con sus derrotas y victorias, se
va construyendo -en la teoría y en la práctica- la organización social que, en cada
etapa, irá elaborando sus teorías políticas y económicas, dando fundamentos al
pensamiento “Nacional, Popular y Revolucionario”.Fil: Cuestas, Raúl. Periodista. Dirigente sindical; Argentina
Debates y reflexiones en torno al desarrollo sustentable en la región Comahue
Full text linkLa publicación que a continuación les presentamos surge en la ciudad de Neuquén, el 29 de abril de 2013, momento en que se realizó el Pre-Foro del Comahue, preparativo del II Foro latinoamericano de Desarrollo Sostenible, realizado en la ciudad de Rosario en mayo del mismo año. La presente, es un intento de señalar los límites de la racionalidad económica, haciendo necesaria la incorporación de procesos de planificación estratégica, a efectos de minimizar el impacto ambiental sobre territorios concretos.Fil: Roca, Silvia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud; Argentina.Fil: Barreneche, Ana. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud; Argentina.Fil: Illescas, Angelina. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud; Argentina
Generación, Uso y Difusión de la Información y los Resultados obtenidos en el marco de los Procesos de Acreditación de las Carreras de Grado en la Universidad Nacional del Comahue
Full text linkNuestra investigación tiene como objetivo describir y analizar la generación, uso y difusión de la información y los resultados obtenidos en el marco de los procesos de acreditación de las carreras de grado en la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). Estos procesos de acreditación se iniciaron a partir de la sanción de la Ley de Educación Superior N° 24.521 e instrumentada mediante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).
Como estudiantes de la carrera Licenciatura en Gestión y Administración Universitaria,
entendemos que es útil y necesario analizar la recopilación y el aprovechamiento de la
información generada a partir de los procesos de acreditación de carreras, como insumo para la mejora integral de nuestra Universidad.
En cuanto a los aspectos metodológicos, y teniendo en cuenta las características de la
investigación, se adoptó una perspectiva metodológica cualitativa, centrada en la comprensión o interpretación de los significados que los sujetos otorgan a sus acciones y en el análisis de la normativa y procedimientos vinculados.
Por último, pretendemos que este trabajo sea un aporte destinado a mejorar no solo los procesos de acreditación de carreras sino la mejora en la toma de decisiones vinculadas a la gestión académica y administrativa de la UNCoFil: Sandoval, María Elena. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina.Fil: Rodríguez, Betiana. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina
Clasificación de tipos de coberturas de suelo en imágenes satelitales utilizando redes neuronales convolucionales.
Full text linkEn este proyecto, se desarrolló e implementó un módulo de software para la detección y la clasificación de tipos de cobertura del suelo utilizando imágenes satelitales multiespectrales (LANDSAT 5) de una región de la Provincia de Neuquén. Para ello, se utilizaron redes neuronales convolucionales (CNN) y se integraron cuatro herramientas: QGIS, Matlab, Python y Tensorflow.
Para este propósito, se generó un dataset de entrenamiento y prueba propio de nuestra región, con la colaboración de un experto del Departamento de Geografía de la UNCo. El módulo desarrollado permite al especialista definir conjuntos de imágenes, etiquetarlas, entrenar la red neuronal e identificar nuevas clasificaciones en un mapa de una región específica.
Se evaluaron y compararon diferentes redes pre-entrenadas utilizando MATLAB y el método de transferencia de aprendizaje. Las arquitecturas utilizadas incluyeron AlexNet, GoogleNet, VGG16 y VGG19. También se utilizaron imágenes de datasets públicas como referencia. Finalmente, se utilizó la biblioteca TensorFlow para la clasificación de las regiones de la imagen satelital con las redes entrenadas.In this project, a software module was developed and implemented for the detection and classification of land cover types using multispectral satellite images (LANDSAT 5 ) from a region in the Province of Neuqu´en.
Convolutional neural networks (CNN) were employed, and four tools were integrated: QGIS, Matlab, Python, and TensorFlow.
For this purpose, a proprietary training and testing dataset of our region was generated with the collaboration of an expert from the Geography Department at UNCo. The developed module allows specialists to define sets
of images, label them, train the neural network, and identify new classifications on a map of a specific region.
Different pre-trained networks were evaluated and compared using MATLAB and the transfer learning method. The architectures used included AlexNet, GoogleNet, VGG16 and VGG19. Public datasets’ images were also used as a reference. Finally, the TensorFlow library was employed for classifying the regions of the satellite image using the trained networksFil: Fonseca, Ricardo. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Departamento de Electrotécnia; Argentina