Universität Passau: Open Journal Systems
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Wessen Rettung?
No full textDen Band eröffnet ein Beitrag von David Brehm, der anhand zweier, die Migrationsthematik behandelnden deutschen Bestsellerromane aus dem Jahr 2015 – Jenny Erpenbecks Gehen, ging, gegangen und Bodo Kirchhoffs Widerfahrnis – deren versteckte Semantiken herausarbeitet: Denn die ‚Flüchtlingskrise‘ erweist sich jeweils engstens verknüpft mit einer existenziellen Sinnkrise des männlichen – weißen, bildungsbürgerlichen, gealterten und partnerlosen – Protagonisten
Verfinsterungen des Eigenen: Konstruktionen des Anderen in Wolfram Lotz’ \u27Die lächerliche Finsternis\u27
No full textMit Wolfram Lotz’ Stück Die lächerliche Finsternis widmet sich Patrick Durdel dem äußerst erfolgreichen Werk eines ebenfalls preisgekrönten Autors. Im Modus der vielfachen Brechung und Ironie wirft das Hörspiel bzw. Drama die zentrale Frage auf, wie überhaupt noch über das ‚Andere‘ gesprochen werden kann
Multimodalität als ‚Medialität zweiter Ordnung‘: Lesarten eines text-bild-medienübergreifenden ‚Dispositivs‘ – zur Einführung in den Band
No full textDie Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online sind ein Open Access Journal des Virtuellen Zentrums für kultursemiotische Forschung / Virtual Centre for Cultural Semiotics (www.kultursemiotik.com). Die Ausgabe 12 beleuchtet verschiedene Dimensionen der Multimodalität mit der Zielsetzung, sie literatur- und mediensemiotisch zu fundieren und/oder analytisch-interpretativ zu erkunden und/oder einer kultursemiotischen Diskussion zu unterziehen. Der Band fokussiert digitale und insbesondere didaktische Ausrichtungen, stellt diesen aber die Folie eines fachwissenschaftlichen Fundaments wie exemplarischer Analysen eher tradierter Formen zum Vergleich voran
Multimodale Prompts als zielscharfe hochschuldidaktische Lehr-Lernelemente: Implikationen aus der Deutschlehrkräftebildung zu einer ‚neuen Medialität‘
No full textDer Beitrag „Multimodale Prompts als zielscharfe hochschuldidaktische Lehr-Lernelemente. Implikationen aus der Deutschlehrkräftebildung zu einer ‚neuen Medialität‘“ von Mirjam Dick erläutert aus deutschdidaktischer Perspektive am Beispiel des Medienverbunds ‚Märchen‘, wie semiotische Strategien im Umgang mit multimodalen Texten in Lehr-Lernsituationen angewendet werden können. Die Ergebnisse werden für die Lehrkräftebildung wirksam gemacht, indem aufzeigt wird, welche Rolle eine multimodal literacy im Umgang mit multimodalen Texten spielt
A New Dataset with Phonological Reconstructions in Lexibank
No full textData in historical linguistics is typically presented in non-machine-readable formats, such as text-based supplementary material or even handwritten manuscripts. Many annotations and important facts are given in prose or remain within linguists\u27 heads. Those problems make it difficult for non-experts in the specific field to understand the data, and to reproduce and replicate the results, and also limits the exposure that linguists receive for their hard work. Similar to previous blog posts on retro-standardizing data, we present the digitization of a dataset that includes phonological reconstructions. By representing this kind of data in CLDF, we can apply a variety of computer-assisted methods to assess the quality of the reconstructions
How to Organize Literature and Notes in Zotero (How to do X in Linguistics 13)
No full textReading, summarizing, and citing literature is an essential part of every student and researcher’s life. While there are many books and workshops on academic writing, there is less information on how to efficiently organize literature. For this reason, I offer an overview of how to organize literature and notes in Zotero. Specifically, I illustrate some of my own workflows for organizing the literature for my dissertation. I also discuss general features of Zotero. The interested reader who wants to learn more will benefit from the related links
Grammatik-Tutorials in der Hochschulsprachlehre: ein Praxisbericht
No full textDas Projekt Grammatica to go des Sprachenzentrums der Universität Passau hat zum Ziel, die gesamte italienische Grammatik in kurzen YouTube-Clips abzubilden. Die ersten Pilotclips wurden durch das Italienisch-Lektorat hergestellt und sind bereits online verfügbar. In der vorliegenden Arbeit werden die Vorüberlegungen, die Herausforderungen bei der Produktion und die ersten Reaktionen seitens der Zielgruppe vorgestellt und bewertet
Digitalität – Dispositiv / Methoden / Analyse: Bestandsaufnahme aus mediensemiotischer Perspektive
No full textDer Beitrag „Digitalität – Dispositiv / Methoden / Analyse. Bestandsaufnahme aus mediensemiotischer Perspektive“ von Martin Hennig, Jan-Oliver Decker und Hans Krah skizziert grundlegend den semiotischen Zugang zu und eine analytische Methodik von Digitalität, unter Fokussierung multimodaler Konstellationen
Schweiz / Haiti / NEW WORLD PLAZA: Individualgeschichte und Universalgeschichte in Dorothee Elmigers \u27Aus der Zuckerfabrik\u27
No full textDen Abschluss des Bandes bildet eine Untersuchung von ALEXANDER WAGNER zum jüngsten hier verhandelten, 2020 erschienenen Roman von Dorothee Elmiger, Aus der Zuckerfabrik. In ihrem experimentellen, als „Recherche“ titulierten Roman ‚erzählt‘ die (ebenfalls bereits mehrfach preisgekrönte) schweizer Autorin die Geschichte des globalen Kapitalismus und die Rolle der Kolonien darin, mit spezieller Bezugnahme auf die wenig bekannte und bislang eher marginalisierte, weil nicht militärisch und geopolitisch, sondern ausschließlich ökonomisch motivierte schweizer Kolonialgeschichte
