University of Castilla-La Mancha
Universidad de Castilla-La Mancha: Repositorio Universitario Institucional de Recursos Abiertos (RUIdeRA)Not a member yet
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Estudio geométrico de las partículas de hollín emitidas por motores diésel basado en el análisis fractal
No full textLa morfología de las partículas carbonosas influye de manera decisiva en el
cambio climático. La morfología de los aglomerados de hollín, compuestos por
partículas primarias que pueden asimilarse a esferas, puede estudiarse utilizando
las herramientas de la Geometría Fractal, ya que su geometría, aun no siendo estrictamente
fractal, puede asimilarse. Por este hecho, se dice que son cuasi-fractales,
siguiendo una ley potencial de crecimiento, conocida como ley de potencias.
La morfología interviene en multitud de procesos atmosféricos, en los que
es necesario conocer no sólo el tamaño, sino también cómo es la configuración
espacial de la partícula. La dimensión fractal y prefactor de la ley de potencias son
los principales parámetros morfológicos habitualmente utilizados para caracterizar
los aglomerados fractales o cuasi-fractales. La dimensión fractal expresa cómo
el aglomerado se configura en el espacio, mientras que el prefactor refleja la
“lagunaridad” o el grado de huecos que presenta. Por tanto, su conocimiento
permite estimar de manera correcta, tanto otros parámetros morfológicos, como la
relación superficie/volumen, como otras propiedades físicas relacionadas con los
fenómenos de absorción y emisión de luz, que afectan directamente al clima. Las
partículas carbonosas son los segundos elementos atmosféricos que más influyen
en el calentamiento del planeta, precedidos solamente por el dióxido de carbono.
El presente trabajo tiene como objetivo principal el proporcionar una metodología
de análisis adecuada a los aglomerados de hollín, si bien esta metodología
puede aplicarse en otros campos donde los productos puedan describirse siguiendo
una ley potencial. Para ello se parte de un modelo anteriormente desarrollado.
Este modelo se basa en desarrollar las ecuaciones del prefactor para unas figuras
tomadas de referencia, donde el valor de la dimensión fractal es conocida. El método
permite el análisis de las imágenes que se obtienen a partir de aglomerados
de hollín reales, muestreados en los conductos de salida. Para ello, se complementa
dicho método con un modelo que permite estimar lo que en una imagen
bidimensional queda oculto.
El modelo se amplía para poder admitir contactos no puntuales entre partículas
primarias. De esta forma, se elimina una limitación del anterior y se introduce una
nueva figura de referencia para el caso tridimensional que permite modelar las
ecuaciones del prefactor de forma geométricamente consistente, tanto si existe
como si no existe aplastamiento.
Se desarrollan herramientas informáticas que permiten eliminar alguna de las
hipótesis del mismo. Por un lado, se presenta una herramienta que permite simular
aglomerados tridimensionales con geometría fractal. Conocidos los parámetros
geométricos, el modelo puede calibrarse y se pueden corregir los errores de estimación
de los parámetros característicos del aglomerado, como son el radio de
giro, el número de partículas primarias y por último, la dimensión fractal.
Por otra parte, se desarrolla una herramienta que permite estimar directamente
la dimensión fractal de aglomerados compuestos por partículas primarias esféricas
y con disposiciones espaciales predeterminadas. Si bien esto permite un análisis
cuantitativo y cualitativo del modelo, éste último es el de mayor interés, debido a
que las geometrías que son objeto de estudio no son fractales puros, existiendo un
rango de tamaños entre los cuales el método es aplicable. Este último estudio valida
el método y abre la posibilidad de poder estudiar aglomerados con geometrías
arbitrarias.
Palabras clave: hollín, partícula primaria, partícula carbonosa, ley de potencias, geometría
fractal, prefactor, dimensión fractal, radio de giro, aplastamient
Comparing the pathway to success in european countries competing in the swimming world championships
Get PDFPurpose: This study aimed to compare the performance progression model of the european countries that participated in the World Championships (WCs) from 2006 to 2017. Data from all championships were compared between the top five (1–5) and the next five (6–10) countries on the medal table. The study also identifies the ages of peak performance in senior swimmers, the annual ratio of progression and the effect of junior performance on senior success by these groups of countries. We hypothesized that: (1) countries with swimmers achieving better performances at the Junior WCs would also be higher in the medal ranking at the Senior WCs and (2) a higher annual performance progression in their swimmers increases the chances of countries being ranked in the top 5 at the Senior World Championships.
Methods: Participant’s data from all Junior and Senior WCs between 2006 and 2017 were obtained from FINA. The final, filtered database included 629 swimmers after removing those participating only in the Junior WCs and selecting swimmers from the top 10 countries. One-way ANOVA, F test, and decision tree methods were used to examine differences between the top (1–5) and the next best (6–10) countries on the medal table for first participation age, annual progress, and best-time in junior and senior championships.
Results: There was no difference (p = 0.492 and p = 0.97) between 1–5 and 6–10 ranked countries for best senior time and annual progression, respectively. Countries ranked in the top 5 at the Senior WCs had swimmers with faster times at the Junior WCs (p > 0.001). Decision tree analysis found that best-time at the Junior WC had the greatest explanatory capacity (94%).
Conclusion: European countries with swimmers who perform best at the Junior WCs are also likely to be in the top 5 countries that win medals at the Senior WCs
Adaptation and validation of the Euthanasia Attitude Scale into Spanish
Get PDFBackground: Considering the extensive debate that is currently taking place in Spain regarding euthanasia,
it is important to examine the attitude of professionals who perform most of their duties at the bedside of
these patients and their families.
Objectives: The aim of the present study was to present an adaptation and validation of the
Euthanasia Attitude Scale and to evaluate its psychometric properties among a sample of nursing
students in Spain.
Research design: A cross-sectional study design was conducted.
Participants and research context: Non-probabilistic sampling was used to recruit 396 Spanish nursing
students.
Methods: A self-report questionnaire, including socio-demographic data and the Euthanasia Attitude Scale,
were used for data collection. The psychometric properties of the Euthanasia Attitude Scale were assessed,
including reliability and validity. Fit indices of the overall model were computed.
Ethical considerations: This study was approved by the Hospital Ethical Committee. Students
were informed of the aims and procedures and provided written informed consent prior to data
collection.
Results: The factorial solution comprised four domains and the scale demonstrated adequate internal
consistency (Cronbach’s alpha ¼ .878). For the exploratory factor analysis, the Kaiser–Meyer–Olkin index
of sampling adequacy was .905 and the Bartlett’s Test of Sphericity was 2972.79 (p < .001). The initial
factorial solution revealed four factors with eigenvalues of 6.78 for the first factor, 1.90 for the second one,
1.29 for the third, and 1.10 for the fourth factor. Moreover, there was a significant relationship between
religiosity and the domains of the Euthanasia Attitude Scale.
Discussion: This study obtained a Cronbach’s alpha coefficient of .88 which is in consonance with the
findings reported by other studies whereby none of the items were removed and the initial structure based
on four domains was conserved, with a factorial solution that explains 52.79% of the total variance. The displacement of some items of the domain may be explained by certain religious and/or cultural components
as, in accordance with other studies, people with firm religious beliefs are more inclined to refuse
euthanasia.
Conclusion: According to the findings of this study, the Euthanasia Attitude Scale is a reliable and valid
instrument to measure the attitudes toward euthanasia in a sample of Spanish nursing students. This Spanish
adaptation will be valuable in future studies examining the attitude and implication of nurses, understanding
that nurses are key figures in the euthanasia debate
Motor homopolar
No full text“Descubrir genera entusiasmo, ganas de aprender, ilusión, sorpresa, alegría…, en definitiva, rodea al aprendizaje de emociones positivas que ayudan al esfuerzo y la constancia en el proceso, convirtiéndolo en pasión“.
Esta afirmación fue realizada por un grupo de científicas y científicos que redescubrieron la pasión de niños y jóvenes al realizar experimentos, viviendo la ciencia desde el descubrimiento, y compartiendo esos momentos con sus maestros y maestras.
Este libro nos muestra que existen vínculos entre creatividad, ciencia y docencia, que permiten a los maestros ser creativos para trabajar las ciencias desde la experimentación-vivenciación, y concluir con el análisis y la reflexión compartida con los estudiantes. Esperamos que ayude a continuar con un valioso trabajo en el aula basado en metodologías “cre-activas”. Para ello, encontrarás en su interior 18 guías didácticas donde se explican experimentos de temas diversos como la gravedad, el campo magnético, cualidades y cambios físico-químicos, transformación de la materia, los microorganismos… En dichas guías se proponen objetivos, los materiales necesarios, el procedimiento y las propuestas de evaluación. Se describen ejemplos con materiales cotidianos del entorno cercano, con posibilidad de aplicar los resultados a la gastronomía, las manualidades…, aprovechando situaciones diarias para descubrir, aprender y disfrutar de la ciencia
Estudio histopatológico y de biomarcadores pronósticos en carcinoma de mama diagnosticados entre 2005 y 2007 en el Hospital General Universitario de Ciudad Real
Get PDFEste trabajo estudia la correlación entre las características histopatológicas y los datos clínicos que nos permitan descubrir qué rasgos clínicos e histopatológicos, incluyendo el estudio de biomarcadores, tienen mayor valor pronóstico en las pacientes de cáncer de mama de la población del área sanitaria de Ciudad Real, tras más de 6 años de seguimiento
Organización de los cuidados de enfermería en la Guerra Civil Española (1936-1939): un abordaje histórico
Get PDFThe resolution of health problems in the population, as well as the assistance toinjured people during the Spanish Civil War
(1936-1938), were achieved in the Insurgent and republican fronts by national and international organizations. That health care
was extremely demanded. Objective: To know the social and health organizations that supported in the national and republican fronts; to describe the health training taught during 1936-39, and also toemphasize the health care worked during
the war by women. Method: It is a descriptive and historical review, based on primary and secondary sources, which investigate: 1) national and international organizations which cooperate with Spain during the war; 2) health professionals and volunteers who cared and were taught in health during 1936-39. Results: Whereas the insurgent camp was assisted by the Red Cross, Falange’s nurses and volunteers without health training, the republican camp was helped by the Red Cross, International Brigades, International Red Aid and also feminist associations. Conclusions: The Civil War was marked by a huge number of injured, nevertheless, all the health professionals and volunteers dispensed health care with courage and dedication, even in spite of the danger. They were able to assistance each people with humanity.La solución de los problemas de salud, así como el auxilio a los heridos durante la Guerra Civil Española (1936-1939), fueron
gestionados por entidades nacionales e internacionales en los frentes sublevado y republicano, con una demanda sanitaria
muy elevada. Objetivo: Conocer las organizaciones socio-sanitarias que apoyaron a los bandos nacional y republicano; describir la formación sanitaria impartida durante 1936-1939; destacar el trabajo asistencial desempeñado en la contienda por la mujer. Método: Estudio histórico descriptivo con fuentes primarias y secundarias. Que tratan sobre, las organizaciones nacionales e internacionales que cooperaron durante la guerra, y el personal sanitario profesional y voluntario que realizó cuidados y recibió formación en salud durante 1936-1939. Resultados: Mientras que el bando sublevado fue asistido por la Cruz Roja, enfermeras de la Falange y un sinfín de voluntarios con breve formación sanitaria, el frente popular fue auxiliado por la Cruz Roja, las Brigadas Internacionales, el Socorro Rojo Internacional y asociaciones feministas. Conclusión: La Guerra Civil estuvo marcada por una ingente cantidad de heridos, a los que el personal sanitario y voluntario dispensó la atención sanitaria con valor y entrega, aun a pesar del peligro existente. Éstos fueron incluso capaces de atender con humanidad
Actitudes hacia las Matemáticas y prácticas docentes: un estudio exploratorio en maestros
Get PDFBeliefs and attitudes are part of the affective domain in mathematics education. Within the attitudes, anxiety appears in the literature as the most directly related to achievement and self-concept of competence in mathematics, and behavior determinant. Therefore, this work explores teachers’ beliefs, anxiety and the presence of mathematical processes in the teaching practices, as well as the possible relationships among them. The sample used is of proximity consisting on 109 Primary Education Spanish mathematics teachers who complete an online questionnaire composed by three instruments, and analyze the data quantitatively with the SPSS statistical package. The results show that the teachers exhibit mainly either euclidean or quasiempirical beliefs towards mathematics, that anxiety towards mathematics is high, and that the most used indicators of mathematical processes in teaching practice is reasoning and proof, followed by problem solving. On the other hand, there is no association between beliefs or anxiety towards mathematics, on the one side, and the five indicators of the presence of mathematical processes in teaching practice on the other. Finally, it is confirmed the association between anxiety and the quasi-empirical belief of mathematics. Limitations on the design of the experiment are identified, and future proposals to improve it are indicated .Las creencias y las actitudes son parte del dominio afectivo en educación matemática. Dentro de las actitudes la ansiedad aparece relacionada con el rendimiento y el autoconcepto de la competencia matemática, y es determinante del comportamiento. Por ello en este trabajo se exploran las creencias, la ansiedad, y su posible influencia en la práctica docente de maestros, así como sus relaciones. Se trabaja con una muestra de 109 maestros españoles de Educación Primaria (EP) que rellenan un cuestionario en línea compuesto por tres instrumentos, y se analizan los datos cuantitativamente con SPSS. Los resultados muestran que los maestros son principalmente euclidianos o cuasi-empiristas, que su ansiedad hacia las matemáticas es alta, y que el indicador de procesos matemáticos más empleado es el razonamiento y la prueba, seguido de la resolución de problemas. Por otro lado, no se encuentra asociación entre las creencias sobre las matemáticas o la ansiedad, y ninguno de los cinco indicadores de presencia de los procesos matemáticos en la práctica docente. Por último, se confirma asociación entre la ansiedad y las creencias en maestros con una concepción cuasi-empirista de las matemáticas. Se reconoce que el diseño del estudio tiene limitaciones, y se hacen propuestas para su mejora
25 aniversario de la conquista del "espacio" en nuestra biblioteca
Get PDFPóster presentado por la Biblioteca de la Universidad Pública de Navarra en las III Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UCLM en Almagro (Ciudad Real) los días 3 y 4 de octubre de 2019.
Selección y composición de imágenes relacionadas con los contenidos de las Jornadas.
Selección y composición de imágenes relacionadas con los contenidos de las Jornadas.Poster presented by the Library of the Public University of Navarra in the III Conference of G9 Libraries on good practices in attention to spaces and users, organized by the UCLM Library Service in Almagro (Ciudad Real) on October 3 and 4 of 2019.
Selection and composition of images related to the contents of the Conference