University of Castilla-La Mancha
Universidad de Castilla-La Mancha: Repositorio Universitario Institucional de Recursos Abiertos (RUIdeRA)Not a member yet
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Consecuencias de la PAC sobre el hábitat de la grulla común en Toledo
No full textLos cambios producidos en los métodos y variantes de cultivo, en la zona de Villacañas (Toledo), con las ayudas de la Política Agraria Común, han afectado los hábitats de grandes espacios de la Grulla Común, fragmentándolo, por lo que se concluye en la necesidad de incidir, por parte de las políticas agrarias, en cultivos tradicionales o en agrupaciones lo más amplias posibles
Jorge MORENO ANDRÉS, El duelo revelado. La vida social de las fotografías familiares de las víctimas del franquismo. Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2018, 234 pp. ISBN: 978-84-00-10429-0
Get PDFAge-dependent shift of AMPA receptors from synapses to intracellular compartments in Alzheimers Disease: Immunocytochemical analysis of the CA1 hippocampal region in APP/PS1 transgenic mouse model.
Get PDFSynapse loss occurs early in Alzheimer’s disease (AD) patients and animal models. Alterations at synaptic level are a major morphological correlate of the memory deficits and related symptoms of AD. Given the predominant roles of synaptic AMPA receptors (AMPARs) in excitatory synaptic transmission in the brain, changes in their dynamic regulation are also implicated in the pathophysiology of AD. Here, we used immunolocalization techniques to analyze the expression and subcellular distribution of AMPARs in the hippocampal region of APP/PS1 mouse model of AD. Immunoblots and histoblots revealed that the total amount of AMPARs and their regional expression pattern in the hippocampus was similar in APP/PS1 mice and in age-matched wild type mice. At the ultrastructural level, two synapse populations were examined using SDS-digested freeze-fracture replica labeling in the stratum radiatum in mice: (i) on spines of CA1 pyramidal cells; and (ii) on randomly found dendritic shafts of CA1 interneurons. While 1- and 6-months-old APP/PS1 mice exhibited no change, we observed a significant reduction at 12 months in AMPAR density at synapses in both pyramidal cells and interneurons, compared to wild-type. This reduction of AMPARs in dendritic spines was accompanied by a significant increase in AMPAR subunit proteins identified in intracellular compartments. Our data demonstrate an age-dependent reduction of synaptic AMPARs in APP/PS1 mice, which may contribute to impaired learning and memory at later stages of AD.La pérdida de sinapsis tiene lugar de forma temprana en pacientes con enfermedad de Alzheimer (EA) y en modelos animales. Las alteraciones sinápticas son el principal correlato morfológico de los déficits de memoria y síntomas relacionados con la EA. Dadas las funciones predominantes de los receptores AMPA (AMPAR) en la transmisión sináptica excitatoria en el cerebro, cambios en la regulación dinámica de estos receptores estarían implicados en la fisiopatología de la EA. En el presente trabajo hemos utilizado técnicas de inmunolocalización para analizar la expresión y distribución subcelular de AMPAR en el hipocampo del modelo de ratón APP/PS1 de la EA. Técnicas de inmunoblots y de histoblot revelaron que la cantidad total de AMPAR y su patrón de expresión regional en el hipocampo fue similar en ratones APP/PS1 y silvestres de la misma edad. A nivel ultraestructural, se examinaron dos poblaciones de sinapsis en el estrato radiado del hipocampo utilizando la técnica de inmunocriofractura (SDS-FRL) en ratones: (i) en espinas de células piramidales de la región CA1; y (ii) en troncos dendríticos de interneuronas de la región CA1. Mientras que en los ratones APP/PS1 de 1 y 6 meses de edad no detectamos cambios, sí que observamos una reducción significativa en la densidad de AMPAR en las sinapsis tanto en las células piramidales como en las interneuronas a los 12 meses. Esta reducción de AMPAR en las sinapsis excitadoras de espinas dendríticas estuvo acompañada de un aumento significativo en los compartimentos intracelulares. Estos datos demuestran una reducción dependiente de la edad de los AMPAR sinápticos en ratones APP/PS1, lo que puede contribuir al deterioro en los procesos de aprendizaje y memoria que tiene lugar en etapas avanzadas de la EA
50 Unimaginable Criminals: The Disappearance of “Political Prisoners” in Spain and the West after 1945
No full textEste capítulo aborda los debates sobre la existencia “presos políticos” en España en relación con los cambios penitenciarios y los intentos de modernización de las cárceles y la criminología después de la Segunda Guerra Mundial. En este contexto se estableció la idea de que en un Estado de derecho (de modelo occidental) no podía haber “presos políticos”. Partiendo del caso español, y de que el régimen franquista, desde los años 50, intentaba presentarse hacia el extranjero como Estado de derecho, el texto explica primero cómo diferentes expertos extranjeros (Comité de la Cruz Roja Internacional, Amnistía Internacional) intentaron probar que sí que existían “presos políticos” en las cárceles franquistas. Además, se analiza cómo, en los años 70, estos actores participaron en intentos de (re-)introducir una categoría de “preso políticos” a nivel nacional e internacional, hasta el punto de promover una Convención internacional para la protección de “presos políticos”, que al final nunca se llegó a materializar. Hablar de “presos políticos” se había convertido en una crítica política tan importante que ya no fue posible imaginarlo como categoría legal.
The paper analyses debates about the existence of “political prisoners” in Spain in relation to changes in the area of imprisonment and attempts to modernize penal systems after the Second World War. In this context, the idea that a Western state founded on the rule of law could legitimately imprison “political prisoners” was no longer deemed justifiable. As a result, pointing towards the existence of “political prisoners” became an important critique of a state’s legitimacy. Starting with the case of 1950s Spain, where the Francoist regime increasingly tried to represent itself as a state founded on the rule of law, the paper first explains how different international organisations (International Committee of the Red Cross, Amnesty International) tried to prove that “political prisoners” actually existed; it then reviews a number of failed attempts to (re-)introduce the “political prisoner” as a legal category at national and international levels in the 1970s—up to the point of creating an international convention. But talking about “political prisoners” had become such a potent political critique that arriving at a legal category for such prisoners was no longer possible
Oenological characteristics of Vitis vinifera L. Cabernet Sauvignon grapes from vineyards treated with ozonated water
No full textBackground and Aims
Ozonated water has been used in vineyards to reduce the use of pesticides because of its presumed efficacy in the control of fungal diseases and the absence of residues. The aim of this study was to evaluate the effect of ozonated water treatments on the composition of grapes.
Methods and Results
Ozonated water was applied to grapevines of Vitis vinifera cv. Cabernet Sauvignon throughout the season. Several application strategies were used, namely, spraying, irrigation, irrigation combined with spraying, endotherapy and endotherapy combined with spraying. The effect of the treatments varied with the season and also with the application strategy.
Conclusions
The combination of irrigation and spraying of ozonated water produced a significant increase in the colour of grapes and an improved phenolic concentration and aromatic potential. Endotherapy and irrigation had a negative effect on grape composition; however, grape composition improved significantly when these strategies were combined with spraying.
Significance of the Study
Ozonated water treatments in vineyards can improve the colour, phenolic concentration and aromatic potential of grapes while at the same time reducing the use of phytochemicals
La competencia emocional en la educación infantil: como se construye como se manifiesta
No full textIl presente lavoro indaga come si manifestano e come si costruiscono le competenze emotive
all'interno della scuola dell'infanzia (3 - 6 anni) per individuare strategie efficaci per educare alle emozioni. Si vuole cogliere il senso che gli insegnanti attribuiscono a questa competenza e osservare se abbiano individuato all'interno della giornata scolastica dei momenti concreti in cui trattarla. L'assunto di base è che le emozioni, come la cognizione, si possono educare e costruire, e si inserisce nella cornice epistemologica costruttivista. Ossia, si ritiene che sin dalla scuola dell'infanzia, l'insegnante puó accompagnare i bambini alla scoperta e alla conoscenza delle emozioni per aiutarli a capire e gestire le proprie. La ricerca in un primo momento considera l'insegnamento delle competenze nella scuola dell'infanzia in Italia e in Spagna, per poi approfondire l'insegnamento delle competenze emotive nella scuola dell'infanzia in Castilla-La Mancha, Spagna.
La panoramica sulle diverse prospettive teoriche relative ai concetti di competenza e di competenze emotive, ha aiutato a scegliere gli apporti teorici di riferimento. Si sono considerate, fra altre, l'intelligenza razionale emotiva di Albert Ellis, l'Intelligenza Emotiva di Salovey e Mayer, cosí come quella di David Goleman, il costrutto di competenze emotive di Carolyn Saarni, per scegliere, infine, il fondamento teorico dell'educazione emotiva sviluppato da Rafael Bisquerra, piú adatto all'ambito scolastico. Uno studio approfondito è stato poi fatto relativamente alla legislazione spagnola, in Castilla-La Mancha, Spagna, in quanto il Decreto 67 del 2007 (Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, 2007) prevede che l'insegnamento della competenza emotiva venga svolto in modo puntuale all'interno del curriculum. In esso tale competenza viene articolata in sviluppo della coscienza, dell'autocontrollo, dell'autostima e dell'interazione positiva con gli altri.
La presente ricerca usa un metodo di tipo qualitativo, basato sulla Grounded Theory costruttivista di Kathy Charmaz, e si sviluppa attraverso lo studio di caso. Come conseguenza delle caratteristiche di un lavoro con la Grounded Theory, la scrittura della tesi si svolge durante il processo di raccolta e analisi dei dati e non alla fine come avviene per la maggior parte delle tesi.
Per la raccolta delle informazioni si sono usati l'osservazione diretta, l'intervista semi-strutturata, la scrittura di memo e l'analisi legislativa. Alla fine, si è rilevata la necessitá di elaborare uno strumento di tipo quantitativo per rilevare le percezioni di un gruppo di studenti universitari. Il questionario di opinione (pre- e post-test) è stato costruito dalla ricercatrice e validato da due professori di psicologia dell'Universitá de La Laguna (Spagna).
Le conclusioni a cui è pervenuta l'indagine si sono mosse dagli obiettivi iniziali, orientati a individuare strategie efficaci per lo sviluppo delle competenze emotive, verso l'importanza che la formazione degli insegnanti riveste rispetto alla conoscenza e gestione del proprio benessere emotivo per poter essere efficace all'interno della scuola dell'infanzia nell'insegnamento delle abilitá emotive. Essa costituisce la core category della teoria sviluppatasi dall'integrazione dei dati raccolti attraverso l'osservazione sul campo, le interviste alle insegnanti e il questionario d'opinione, assieme alla comparazione con la letteratura esistente. Si auspica la creazione di corsi di formazione all'interno del percorso universitario per diventare insegnanti che portino i futuri docenti a una maggiore consapevolezza rispetto al funzionamento e alla gestione della propria sfera emotiva, che li dotino di strategie utili ed efficaci per l'insegnamento delle competenze relative e che permettano loro, attraverso una collaborazione tra mondo della scuola e universitá, di inserire nuove forme didattico-metodologiche nei contesti lavorativi.
Parole chiave: competenze emotive, educare alle emozioni, scuola dell'infanzia, curricolo,
strategie ponte, coscienza riflessiva, benessere della persona
Functionalized CdSe/ZnS Quantum Dots for Intracellular pH Measurements by Fluorescence Lifetime Imaging Microscopy
Get PDFpH is an important biomarker for many human diseases and great efforts are being made to develop new pH-probes for bioimaging and biomedical applications. Here, the use of three different CdSe/ZnS quantum dots (QDs), functionalized with D-penicillamine and small peptides, as pH-probes for fluorescence lifetime imaging microscopy (FLIM) is investigated. The fluorescence pH-sensitivity of the nanoparticles is analyzed in different experimental media: aqueous solution, synthetic intracellular medium as well as mesenchymal C3H10T1/2 and tumoral SK-MEL-2 cell lines. Different experiments along with theoretical calculations are conducted to unravel the mechanisms causing pH-sensitivity of the nanoparticles and the effect of the length and composition of the peripheral branches on their photophysical properties. Absolute intracellular pH values measured in live cells with FLIM using a fluorescent probe based on a QD are reported, here, for the first time (intracellular pH values of 7.0 and 7.1 for C3H10T1/2 and SK-MEL-2 cells, respectively). These fluorescent nanoprobes can also be used to distinguish between different types of cells in co-cultures on the basis of their different fluorescence lifetimes in dissimilar intracellular environments
01 El convento de San Francisco de Ciudad Real en el doble contexto de la Orden y la Villa
No full textLos frailes, cuya presencia en Ciudad Real fue larga, superó con creces los 500 años, pues se prolongó desde 1262 hasta 1821. La primera de esas fechas corresponde a la probable fundación del convento de San Francisco por Alfonso X, y la segunda a la aplicación de las medidas desamortizadoras del Trienio Liberal, que propiciaron la exclaustración de los frailes y unos nuevos usos (militares, educativos, benéfico-asistenciales, residenciales) para el antiguo recinto conventual1.
Lamentablemente, de esa larga etapa de más de cinco siglos apenas queda el nombre de la plaza en la que se situaba el convento, ya que sus restos materiales han desaparecido por completo, no contamos con documentos gráficos que nos devuelvan su imagen y son escasos los testimonios escritos que permitan reconstruir su historia. Seguramente por ello no hay ni un solo estudio dedicado a este edificio, pese a la amplia producción bibliográfica existente sobre el franciscanismo en España
25 LAS PRISIONES DE FINALES DEL SIGLO XX E INICIOS DEL XXI. Presentación
No full textEn esta parte tenemos publicaciones provenientes de dos tradiciones. Por un lado, primero vamos a abordar la situación de la prisión y del encierro en la actualidad. Por otro, se hablará sobre lógicas de control y prácticas securitarias en el siglo XXI. Por lo tanto, vamos a abordar el control social desde dos perspectivas diferentes, pero que se entrelazan en el mundo contemporáneo.
A la hora de abordar las publicaciones que ahondan en las prisiones del siglo XXI, distinguimos tres ideas principales que desarrollaremos posteriormente. En primer lugar, la idea de tratamiento ha estado muy presente en la mayoría de comunicaciones, siendo la protagonista de tres de ellas. Lo que debería ser un derecho de todos los presos, así como el objetivo primario de la institución carcelaria, se ha convertido en este país en un privilegio para una serie de reclusos que acatan la disciplina carcelaria. En la España actual el régimen se impone al tratamiento, coinciden en señalar diferentes comunicaciones.
Por otro lado, se ha abordado la realidad del sistema penitenciario español en cuanto a su número y la relación con nuevas políticas que se quieren implementar, como la prisión permanente revisable.
Por último, analizamos dos fenómenos que suelen permanecer al margen de los estudios sobre la prisión, la tortura y el funcionariado de prisiones. La tortura sobrevuela la cárcel, pero la opacidad de esta institución hace difícil analizarla cualitativamente y cuantitativamente. Por otro lado, el funcionario es el colectivo al que es más difícil acceder en el estudio de la cárcel. Su corporativismo y las trabas de la administración hacen difícil obtener información de ellos