Hospital Universitário Pedro Ernesto
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Evening high school instruction in the Assu-Mossoró area (RN): What does it mean to be different?
No full textNeste trabalho abordo discursos em torno da política desenvolvida para o Ensino Médio Noturno, com recortes do período de 2004 a 2014. Tal política é assinada pela Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte (SEEC/RN) e organizada pelas Orientações Curriculares Ensino Médio Noturno. Defendo a tese de que o discurso sobre o diferencial/diferenciado no ensino médio noturno no RN, com destaque para a região Assu/Mossoró, está marcado pela tentativa de projeção de um currículo concebido como adaptado à realidade do trabalhador que estuda à noite. A ideia é de compreender como se dá a fixação de uma pretensa identidade desse aluno como trabalhador visto que ele não é somente trabalhador (e que nem sempre é trabalhador). Investigo a qualificação de diferenciado dessa política, por meio desse projeto de fixação identitária do estudante. Defendo que, na tentativa de significar o que seja o diferencial para o ensino noturno, o significante diferenciado foi se constituindo em um terreno de contestações, de lutas antagônicas e subjetivações políticas. Organizo minha investigação com base nos enfoques discursivos das políticas de currículo de Alice Lopes, particularmente orientados pela teoria do discurso de Ernesto Laclau. Por meio dessa teoria, defendo como importante o entendimento da complexidade das articulações envolvidas na produção das políticas de currículo. Também por meio dessa teoria, compreendo o currículo como uma prática discursiva, cultural, de poder, bem como de significação, de atribuição, criação ou enunciação de sentidos; e a política de currículo como luta discursiva pela constituição de representações. Para desenvolvimento dessa tese, investigo sentidos curriculares em três escolas e duas Diretorias Regionais de Educação (DIREDs), recorrendo a conversas obtidas por meio de grupos focais e de entrevistas, bem como a leituras de documentos diversos que abordam o processo de produção da política em pauta. Destaco e interpreto três movimentos nessa/dessa política: as mudanças na proposta curricular, sua constituição por meio da tentativa de fixar o aluno como trabalhador; o movimento de escolha de uma determinada escola para efetivar a política e as ações nessa escola derivadas dessa escolha; a resistência de uma terceira escola pelo questionamento à restrição da identidade do aluno como trabalhador. Considero que a ideia de uma proposta curricular para o ensino médio noturno, definida como diferenciada por centrar o aluno trabalhador, se desloca visto que exclui todo um conjunto de outras questões inerentes a esse nível/turno de ensino. Tais questões vão desde a (re) organização das disciplinas dentro da estrutura curricular, a discussão disciplinar em torno de qual das disciplinas a serem ofertadas são tidas como mais importantes para a formação, a (re) distribuição da carga horária dos professores, dentre outras. Considero, por fim, que pensar em um contexto loco/regional não significa a ideia de fortalecer identidade local. Significa compreender que embora o discurso de uma política universal que se propõe atender aos interesses de todos tenda a se fortalecer nesses espaços, movimentos outros vão se constituindo, descentrando, por vezes denunciando tentativas de fixação de identidades únicasThis work approaches the policy of the Evening High School Instruction with facts from 2004 to 2014. Such policy is under the responsability of the Education Department of the state of Rio Grande do Norte (SEEK/RN) and organized according to the Evening High School Curriculum Orientations. In defense of a thesis that the differential/different in the evening high school instruction in RN, especially in the Assu/Mossoró area, is charcterized by the attempt of a conceived curriculum projection adaptated to the life reality of workers who attend high school in the evening. It is meant to understand how the intended identity of a student may be formed as a worker as long as he/she is not just seen as a worker (not always is a worker). The differential qualification of such policy is investigated through the students identity formation project. I also agree that in attempting to mean what concerns the diferential towards the evening high school instruction, the different significant has been built in a contestant reality, antagonistic struggles, and subjetivism policy. I organize my investigation based on the curriculum policy discussion focus by Alice Lopes, particularly on the discourse theory of Ernesto Laclau. By means of that theory, I agree with the importance of comprehending the articulation complexity that envolves the production of curriculum policies. Also following that theory, I see the curriculum as a discursive, cultural and powerful practice as well as of significance, attribute, criation or meaning enunciation; and the curriculum policy as a discursive struggle in order to constitute representations. For working out this thesis, I investigate the meanings of the curriculum in three schools and in two Regional Departments of Education (DIREDs), considering talks with focused groups and interviews, also by the reading of several documents that approaches to the policy production process in question. I highlight and interpret three actions of that policy: the changes in the curriculum proposal, its constitution by attaching the student as a worker; the action of choosing a particular school to carry out the policy and actions in this school derived from that choice; the resistence of a third school for questioning the restriction of the identity of the sudent as a worker. I believe that the curiculum proposal for the evening high school instruction, defined as differentiated by centering the worker student is not appropriate as long as it excludes a whole range of other issues related to that level and school shift. Such issues ranging from the (re)organization of subjectsP within the curriculum, disciplinary discussion around which courses to be offered are seen as the most important for training, the (re)distribution of the workload of teachers, among other issues. Finally, I understand that thinking about a local and regional context does not mean the idea of strengthening local identity. It means to comprehend that while the discourse of a universal policy that proposes to meet the interests of all tends to strengthen is those spaces, another actions are constituted, descentralizing and sometimes denouncing the attemps of fixing unique identitie
Psychopathy as a juridical category
No full textA presente pesquisa visa abordar o conceito de psicopatia, sociopatia, transtorno de personalidade antissocial ou transtorno de personalidade dissocial, suas possíveis repercussões no direito e suas premissas filosóficas. Para tal, é analisado dentro de três campos de saber: a Medicina e a Psicologia, o Direito e a Criminologia Crítica e a Filosofia. Dentro do saber médico e psicológico, são estudadas sua origem, os principais autores que estruturam o conceito tal como se conhece atualmente e as propostas dos peritos voltadas aos psicopatas. Dentro do saber jurídico e criminológico crítico, com a teoria de Michel Foucault, é questionado o que é doença mental, a busca para uma causa orgânica dos comportamentos morais e o que é crime. Dentro do saber filosófico, compara-se o conceito de psicopatia com a teoria do mal em Platão, Aristóteles e Immanuel Kant e faz-se uma contraposição radical com Friedrich Nietzsche. Verifica-se que o conceito de psicopatia é contraditório, fundamentalmente moralizante e desenvolvido inscrito em um projeto de ordenação social.This research aims to approach the concept of psychopathy, sociopathy, antisocial personality disorder or dyssocial personality disorder, and its possible legal consequences and philosophical premises. For such a task, it is analyzed according to three branches of knowledge: Medicine and Psychology, Jurisprudence and Critical Criminology and Philosophy. Inside the medical and psychological branch, it is studied its origin, the main authors who arranged the concept as it is known nowadays and the experts' proposals towards the psychopaths. Inside the Jurisprudence and Critical Criminology branch, with the theory developed by Michel Foucault, it is questioned what is a mental disorder, the search for an organic cause of the moral behavior and what is a crime. Inside the philosophical branch, the concept of psychopathy is compared to the theory of evil in Plato, Aristotle, Immanuel Kant and a radical opposition to Friedrich Nietzsche's theory is exposed. It is verified that the concept of psychopathy is contradictory, fundamentally moralizing and developed under a social arrangement project
Multielement characterization of glass beads from the archaeological site of Cais do Valongo / RJ using X-ray fluorescence
No full textNeste trabalho 68 contas de vidro encontradas no sítio arqueológico do Cais do Valongo na zona portuário do Rio de Janeiro foram analisadas usando a técnica de fluorescência de raios de raios X (XRF). Para análise por XRF as contas foram separadas seguindo as suas formas e coloração: nove de cor branca e cilíndricas, quinze de cor vermelha e cilíndricas e quarenta e quatro de cor azul e facetadas. Para a análise das contas foi utilizado um sistema comercial de XRF (ARTAX 200 - Bruker) composto por um tubo de raios X com anodo de Molibdênio e um detector XFlash. As condições operacionais de análise foram: 35 kV, 500 μA e tempo de exposição de 600 s. Foi possível detectar 16 elementos: Si, K, Ca, Ti, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, As, Rb, Sr, Sb, Pb e Bi. Na análise dos resultados utilizou-se a correlação de Pearson, a fim de se observar como as variáveis se comportavam entre si, e a análise de componentes principais (PCA) a fim de investigar possíveis semelhanças ou diferenças entre as contas de acordo com cada conjunto de cores. Associado ao PCA também foi realizada a análise por agrupamento hierárquico (HCA). Os resultados mostraram que o grupo de contas brancas se separou em dois grandes grupos e em duas contas que se separam entre si e dos grupos; uma devido a contribuição maior de Ca e a outra devido as contribuições de Cu e Zn. Apenas nas contas brancas foi detectado o elemento Sb que é normalmente utilizado na formação dos vidros brancos opacos. No caso das contas vermelhas, observou-se a separação das contas em três grupos e uma conta que se separou dos grupos (grandes concentrações de Cu e Pb). As contas azuis apresentaram a formação de três grupos e uma conta que se separou bastante das outras contas azuis devido a grande concentração de Pb. Assim, com o uso da técnica de fluorescência de raios X e análises por PCA e HCA foi possível caracterizar as diferenças entre as contas de forma eficaz sem qualquer tipo de alteração física e preservando integralmente o material estudado.
Palavras-chave: Contas de Vidro. Cais do Valongo. Fluorescência de raios X. PCA.In this work, 68 glass beads found at the archaeological site of Valongo Pier at port area of Rio de Janeiro were analyzed using fluorescence technique of X-ray beams (XRF). For XRF analysis the beads were separated following their shapes and color: white nine cylindrical color, red and cylindrical fifteen and forty-four color blue and color faceted. For the analysis of beads was used a commercial system XRF (ARTAX 200 - Bruker) composed of an X-ray tube with molybdenum anode and XFlash detector. The analysis of operational conditions were: 35 kV, 500 uA and time 600 s exposure. It was possible to detect 16 elements: Si, K, Ca, Ti, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, Rb, Sr, Sb, Pb and Bi. In the analysis of the results we used the Pearson correlation, in order to observe how the variables behave with each other, and the principal component analysis (PCA) to investigate possible similarities or differences between the agreement with each set accounts colors. Associated with the PCA was also carried out by hierarchical clustering analysis (HCA). The results showed that the group of white beads were separated into two groups and two beads which are separated from each other and groups; one due to the higher contribution of Ca and the other due to the contributions of Cu and Zn. As the white beads was detected Sb element that is normally used in the formation of opaque white glazing In the case of red beads, there was separation of accounts into three groups and an account that is separated from the groups (large concentrations of Cu and Pb ). The blue beads showed the formation of three groups and an account that has separated enough from the other blue beads due to high concentration of Pb. Thus, using the ray fluorescence technique X and analysis by PCA and HCA was possible to characterize the differences between effectively accounts without any physical alteration and fully preserving the material studied
Narrative as an essay to the learning of History: art and fiction in the constitution of time and self
No full textA discussão a respeito das semelhanças e diferenças entre as narrativas histórica e ficcional é longa. Orientado pela noção de consciência histórica trazida por Jörn Rüsen e a relação entre o tempo e a narrativa de Paul Ricoeur, o presente trabalho procura discutir a conveniência de promover o intercâmbio entre ciência e ficção no âmbito das práticas de ensino de História. Argumentando a partir de reflexões teóricas seguidas por experimentos realizados com estudantes das séries finais do ensino fundamental, este trabalho busca na intersecção entre literatura e História um meio de proporcionar o contato entre saberes escolares e não-escolares em proveito do amadurecimento da competência narrativa. Procurando articular as mais recentes discussões no campo da Didática da História e do ensino de História, este estudo é destinado aos docentes da educação básica, buscando oferecer-lhes uma referência a mais para refletir acerca da abordagem e do método que empregam na sua prática educativa.There is a great discussion about the similarities and differences between historical and fictional narratives. Guided by the notion of historical conscience developed by Jörn Rüsen and the relation between time and narrative, by Paul Ricoueur, this research aims to discuss the convenience of promoting an exchange between science and fiction within History Teaching practices. Arguing from theoretical reflections followed by experiments developed with students in the final grades of elementary school, this research aims to find, within the intersection between Literature and History, a means to provide a link between scholarly and non-scholarly knowledge in advantage of the narrative competence maturation. In order to articulate the most recent discussions in the field of the Didactic of History and the teaching of History, this research is intended to teachers of basic education, targeting to provide a new reference to reflect on the approach and method they apply to their educational practices
Unconventional Superconductivity
No full textO objetivo geral deste projeto é propor um modelo teórico bidimensional que descreva o novo estado supercondutor, que apresenta simetria de cristal líquido, chamado de supercondutor nemático. O estudo se inicia com uma introdução de conceitos fundamentais para o desenvolvimento desse trabalho, como por exemplo o que é um parâmetro de ordem, a teoria de Landau-Ginzburg, as ordens das transições de fases e os defeitos
topológicos. Em seguida, é feita uma discussão sobre as principais características dos supercondutores como a resistência zero, o efeito Meissner-Ochsenfeld, os tipos de supercondutores,
o surgimento de vórtices e uma análise sobre a teoria de Landau-Ginzburg para transição de fase metal-supercondutor. Após isto, é feita uma abordagem sobre os principais tipos de cristais líquidos, com destaque ao cristal líquido nemático, onde é
desenvolvida a teoria de Landau-Ginzburg para transição de fase isotrópica-nemática e é estudado o surgimento de disclinações no cristal líquido nemático bidimensional. Por fim, são apresentados dois possíveis modelos que visam descrever o estado supercondutor nemático, um através da aproximação de London e outro pela solução de vórtice e disclinação simples, nos quais construímos a teoria de Landau-Ginzburg para cada modelo e
estudamos o acoplamento entre as fases e os defeitos topológicos presentes nesse estado.The objective of this project is to propose a two-dimensional model that describes the new superconducting state, which has liquid crystal symmetry, called nematic superconductor.
The study begins with an introduction to a basic assumptions for development of this work, like the concept of order parameter, the Ginzburg-Landau Theory, the order of phase transition and the topological defects. Then, there is a discussion of the main
characteristics of superconductors such as zero resistance, the Meissner effect-Ochsenfeld, the types of superconductors, the appearance of vortex and an analysis of the Landau-
Ginzburg theory to metal superconductor phase transition. After this, We discuss about the main types of liquid crystals, especially the nematic liquid crystal, which is developed Ginzburg-Landau theory for nematic-isotropic phase transition and a study about the disclinations in the two dimensional nematic liquid crystal. Finally, two models are presented to describe the nematic superconductor state, one using the London approximation
and other using the single vortex and disclination solution, with the construction of the Ginzburg-Landau theory, the study of coupling between the phases and the topological defects present in this state
Analysis of biomarkers in elderly patients with dementia syndromes in the northern area of Rio de Janeiro city
No full textDemência é uma condição patológica caracterizada por prejuízos cognitivos múltiplos que levam ao comprometimento do desempenho das funções sociais cotidianas de um indivíduo. O aumento de sua incidência está diretamente relacionado com o atual processo de envelhecimento da população, gerando significativos impactos à saúde pública mundial. O presente trabalho tem por objetivo avaliar concentrações séricas de albumina, globulina, proteínas totais, aspartato aminotransferase, alanina aminotransferase, γ-glutamiltransferase e bilirrubinas, buscando possível associação destes analitos com síndromes demenciais. Foi realizado um estudo de corte transversal com 203 participantes, com idade igual ou superior a 65 anos, residentes da região norte da cidade do Rio de Janeiro, diagnosticados seguindo os critérios do Manual Estatístico e Diagnóstico das perturbações mentais (DSM-IV). O estudo estatístico foi realizado através do programa estatístico R versão 3.1.1, sendo a significância obtida através dos testes ANOVA e Kruskal-Wallis. A análise dos resultados aponta significância nas concentrações de albumina (p=0,001), alanina aminotransferase (p=0,002) e bilirrubinas totais (p=0,001), embora estes dados não tenho apresentado relevância quando confrontados com seus respectivos coeficientes de variação biológica, evidenciando desta maneira uma não associação significativa entre o analitos avaliados e quadros demenciais na população estudada.Dementia is a pathological condition characterized by multiple cognitive deficits that lead to impaired performance of daily social functions of an individual. The increase in its incidence relates directly to the current population aging process, generating significant impacts to global public health. The aim of the current paper is to evaluate serum concentrations levels of albumin, globulin, total protein, aspartate aminotransferase, alanine aminotransferase, gamma-glutamyl transferase and bilirubin, searching for possible association of these analytes with dementia syndromes. Was performed a cross-sectional study with 203 participants, aged 65 or over, residing in the northern region of Rio de Janeirocity, diagnosed according to the criteria of of the Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders (DSM-IV). Thestatistical analysis was performed using the statistical program R version 3.1.1, with significance obtained from ANOVA and Kruskal-Wallis tests. The results Analysis of the results shows significance on concentrations of albumin (p=0,001), alanine aminotransferase (p=0,002) and total bilirubin (p=0,001), although these data have not presented relevant when confronted with their own biological variation coefficients, showing thus a non-significant association between evaluated analytes and dementia in this population
Process of building of the actors, sexualities standards homosexuals and Tlovers in the city of Rio de Janeiro at the beginning of XXI century.
No full textEste trabalho tem como objetivo central a realização de uma análise sobre o processo de construção da identidade masculinidade, não sob o viés hegemônico, marcado pela existência de um padrão identitário homem, mas sob as perspectivas das propostas do mens studies, que procuram negar a existência de uma única masculinidade. Para atendermos a tal objetivo procuramos demonstrar que a identidade masculinidade foi construída ao longo do tempo, logo, está correlacionada diretamente com a dimensão espacial, que ao longo da história procurou emoldurá-la de acordo com um padrão identitário único. Nossa forma de reflexão utilizou a linguística como importante referencial, para tornarmos nítido que o significado dado às palavras e consequentemente a atos e gestos foram capazes de criar o que consideramos normal ou anormal, e a partir daí, as interdições sociais impostas ao longo do século XIX. Defendemos que o controle e a vigilância dos corpos foram importantes para a normalização ou criação de atitudes masculinas, levando muitos que fugiam ao padrão heteronormativo a entrarem no armário. A dominação masculina foi construída em muitas dimensões espaciais, principalmente a casa e a rua, locais em que ao longo do tempo tivemos que aprender a sermos homens. Processo construído através de diferentes ritos, aos quais o menino era submetido desde a sua infância. Até então observamos a existência de uma ordem sexual hegemônica, norteada pelos princípios da heteronormatividade, no Brasil e no mundo. Porém a luta dos movimentos homossexuais levou à liberalização homossexual no Brasil, na década de 1990, mesmo que de forma tímida, e muitos homossexuais puderam assumir sua verdadeira identidade, no entanto, o processo de liberalização mais uma vez reproduz um padrão identitário homossexual, reproduzindo novas formas de marginalização, principalmente com pobres, velhos e feios, que ao longo do tempo criaram para si espaços específicos dentro da multiplicidade do mundo gay. Por último analisamos os Tlovers, buscando entender sua relação com os territórios de prostituição através do ciberespaço, que ao mesmo tempo em que é marcado pelo abstrato, caracteriza-se pelo debate no plano das ideias que se concretiza no mundo real.This work was central aimed the realization of an analysis about the process of masculinity identify construction, not below the hegemonic way, marked by the existence of a identity standard man, but under the perspectives mens studies, that search deny the existence of a single masculinity. To attend the objective seek demonstrate that masculinity identify was constructed along the time, immediately, is directly correlated to the spatial dimension, that over the history searched frame it according to the single identity standard. Our form of reflection used linguistics as an important reference to make clear the meaning stipulated to the words and consequentially the acts and gestures were able to create what we considered normal or not normal and from there, the social interdictions imposed over the century XIX. We defend that the control and the vigilance of bodies were important to heteronormative to enter in the closet. The male domination was constructed in many spatial dimensions, principally the house and the street, places in which over time we had to learn to be men. Process constructed through many different rites, which the men it was submitted since his childhood. Until then we noted the existence of a hegemonic sexual order, guided by the principles of heteronormativity, in Brazil and in the world. But the homosexuals movements fight led a homosexual liberalization in Brazil, in decade of 1990, even in a shy way, a lot of homosexuals could take your real identity, however, the process of liberalization, once again reproduces a homosexual identity pattern, reproducing new forms of marginalization, principally with poor, old and ugly. That over time created for himself specific spaces in the multiplicity of the gay world. Finally we analyzed Tlovers, searching understand their relation to prostitution territories through cyberspace, at the same time that is marked by the abstract, characterized by the discussion in plan of ideas which is concretized in the real world
The Brazilian popular song as hybrid sign: a proposal for a semiotic analysis of the song Vaca profana by Brazilian composer Caetano Veloso
No full textEste trabalho destina-se a investigar a canção popular em perspectiva semiótica, considerando a interação entre as componentes linguística e melódica para a obtenção do efeito significativo. Para tanto, refletimos sobre as relações entre poesia e canção em perspectiva historiográfica e também sobre questões concernentes à materialidade dos meios, como as dicotomias oralidade x escrita, performance x registro. Além disso, desenvolvemos um breve retrospecto da história da canção popular brasileira, atentando para suas relações com a base entoativa da fala cotidiana e para a relevância dos movimentos da Bossa Nova e da Tropicália no contexto da música popular brasileira contemporânea, tendo em vista, mais especificamente, a atuação do compositor brasileiro Caetano Veloso. Ao final, verificamos a validade da aplicação do modelo gráfico desenvolvido por Luiz Tatit como ferramenta para a consideração conjunta de letra e melodia, ao empreendermos uma proposta de análise para a canção Vaca profana.This work aims to investigate Brazilian popular music from the perspective of semiotic analysis, considering the interaction between its linguistic and melodic components to achieve the significant effect. In order to do so, we researched the relationship between poetry and songs lyrics, as well as issues concerning the materiality of means, such as the dichotomies oral x writing, performance x recording. In addition, we developed a brief review of the history of Brazilian popular song, paying attention to its relations towards oral speech and the relevance of the Bossa Nova and Tropicália artistic movements in the context of contemporary Brazilian popular music. More specifically, the work of Brazilian composer Caetano Veloso was considered. The final chapter verifies the validity of a graphic model developed by Luiz Tatit as a tool for the joint study of lyrics and melody, when applied to our analysis of the song "Vaca profana", written by Veloso
Biogeochemical variables controlled by the tide in an urban estuary: contrast between conditions of spring and neap tides
No full textEste estudo teve como objetivo avaliar a variabilidade temporal do fluxo de materiais entre um estuário urbano e a zona costeira através do canal da Joatinga, que faz a drenagem do sistema lagunar de Jacarepaguá, Rio de Janeiro. Diversas variáveis físicas e químicas foram monitoradas ao longo de 13 horas em intervalos de 1 hora na coluna dágua. As amostragens foram feitas trimestralmente, em quatro estações do ano distintas, em maré de quadratura e de sizígia, totalizando 8 amostragens. Foram investigadas diversas variáveis: temperatura da água, salinidade, pH, oxigênio dissolvido, transparência da água, nutrientes inorgânicos dissolvidos (NH4+, NO2-, NO3-, Si e PO43-), nitrogênio particulado total, clorofila a, carbono orgânico nas formas dissolvida e particulada, material particulado em suspensão, intensidade e direção da corrente de maré. Teste estatisticos não-paramétricos permitiram avaliar os efeitos de sazonalidade e condições de maré sobre as variáveis selecionadas e a influência das diferentes forçantes ambientais como, por exemplo: hidrodinamismo, pluviosidade e temperatura. Os resultados deste estudo aqui apresentados permitiram considerar que o canal é um ambiente eutrofizado, pelo menos para o período em questão, com elevadas exportações no verão e primavera de clorofila a (12,2 a 116,0 kg 13 h-1) e NH4+ (37,8 a 17.772 kg 13 h-1), além de uma carga importante de material em suspensão no inverno em maré sizígia (48,2 ton. 13h-1), carbono orgânico dissolvido (8,81 ton. 13 h-1) e carbono orgânico particulado (3,03 ton. 13 h-1), no verão em quadratura. Além disso, a avaliação dos dados físicos como velocidade da corrente e salinidade permitiram classificar o tipo de estuário como bem misturado nas campanhas de sizígia e com forte estratificação em períodos de verão e primavera em maré de quadratura. O balanço hídrico do canal foi em geral influenciado por eventos sinóticos, mesmo assim foi concluído que o canal da Joatinga é um ambiente basicamente regido pela maré. O balanço final de materiais através do ponto estudado revelou um estuário exportador de todos os constituintes determinados, evidenciando a importância dele na fertilização do ambiente costeiro a ele adjacente.The study aim was evaluate the temporal variability of materials fluxes between an urban estuary and coastal zone through Joatinga channel, which drains the Jacarepaguas lagoon system, Rio de Janeiro. Several physical and chemical variables were monitored over 13 hours, at 1-hour intervals, in the water column. The samplings were made on a quarterly basis, seasonally, in neap and spring tides, totalizing eight campaings. Several variables were investigated: water temperature, salinity, pH, dissolved oxygen, transparency of the water, dissolved inorganic nutrients (NH4+, NO2-, NO3-, Si and PO43-), particulate nitrogen, chlorophyll a, total organic carbon in dissolved and particulated forms, suspended matter, currents intensity and direction. Non-parametric statistical test made it possible to assess the effects of seasonality and tidal conditions on the selected variables and the influence of the different environmental forcing, for example: hydrodynamics, rainfall and temperature. According to the results it was possible to consider the channel as an eutrophic environment, at least for the period in question, with higher fluxes between summer and spring of chlorophyll a (1.4 at 116.0 kg 13h-1) and NH4+ (37.8 at 17,772 kg 13h-1), in addition to an important load of suspended particulate matter (48.22 ton. 13h-1 in winter in spring tide), dissolved organic carbon 8.81 ton 13 h-1 and particulate organic carbon 3.03 ton. 13 h-1 in summer (neap tide). Furthermore, the evaluation of the physical data such as current speed and salinity allowed to classify the type of estuary as well mixed in the all spring tides sampling and strong stratification in summer and spring periods in neap tide. The final balance of the channel was generally influenced by synoptic events, it was concluded that the Joatinga channel is an environment mostly driven by tidal. Materials mass balance through the point studied revealed an exportation of all constituents, highlighting its importance in fertilization the coastal environment adjacent to it
The authorship in the conclusions of the monographs: the use of modalizers
No full textEsta tese teve por objetivo analisar os modalizadores em conclusões de monografias de alunos egressos de curso de nível superior de três universidades da cidade de Volta Redonda (UFF, UniFOA e UGB). Buscou-se compreender como esses modalizadores podem marcar a autoria nessas produções e o efeito de sentido que essas marcas linguísticas podem apresentar nessas conclusões. Os objetivos específicos do trabalho foram: a) Identificar os modalizadores nas conclusões das monografias e classificá-los discursivamente entre (lógicos, deônticos, apreciativos e pragmáticos); b) Avaliar os efeitos de sentido nas ocorrências dos modalizadores (lógicos, deônticos, apreciativos e pragmáticos) nas conclusões das monografias dos acadêmicos, formandos em cursos de nível superior; c) Verificar se há a autoria por parte dos graduandos que produziram as conclusões das monografias. d) Contrastar os tipos de modalizadores mais usados nas conclusões das monografias que constituem o corpus com os efeitos de sentido que o uso desses modalizadores pode apresentar a fim de confirmar a materialização da voz do autor nas conclusões do gênero monografia; e) Defender a premissa de que é possível ensinar aos alunos como marcarem a autoria nas produções científicas e apontar a falta de elementos discursivos relevantes para essas produções nos manuais de elaboração de trabalhos científicos. Apresentou-se como hipótese que os alunos-autores fazem uso dos modalizadores nas conclusões de monografias considerando a estrutura do gênero que estão produzindo, além de fazerem valer, também, por meio do uso dos modalizadores, os discursos sociais considerados aceitos pela comunidade científica. No entanto, não deixam de marcar, por meio dos modalizadores, opiniões de ordem pessoal, que caracterizam a subjetividade nessas produções e, consequentemente, marcam o lugar do autor na produção. O dispositivo teórico que alicerçou este trabalho está pautado nos princípios contidos na Análise do Discurso e na Pragmática com suporte, essencialmente, em estudiosos como Bakhtin (2011), Bronckart (2007), Castilho e Castilho (2020 e Nascimento (2009). Investigou-se por meio de análise qualitativa e quantitativa a presença ou não de modalizadores nas conclusões de 50 monografias bem como o efeito de sentido que esses modalizadores apresentam na marcação do lugar dos autores nessas conclusões. Acredita-se poder contribuir com o trabalho de professores e alunos que almejam a produção do gênero monografia, de forma a auxiliá-los com relação ao uso deste recurso linguístico, os modalizadores, que evidencia a posição subjetiva desses sujeitos-autores nas produções de gêneros científicos. Verificou-se, com a análise dos modalizadores materializados nas 50 conclusões do gênero monografia, que o grau de responsabilidade enunciativo-discursiva assumido pelo enunciador configura-o como um autor da produção. Concluiu-se, pois, que as escolhas linguísticas que materializam uma postura responsiva, por parte do aluno-autor, devem ser componente do ensino das produções de gêneros científicos. Há de se pensar, ainda, na necessidade de rever questões referentes à discursividade nas referências que tratam dos gêneros científicos.The following thesis aims to analyze the usage of modalizers by college students in their monographies conclusions, at three universities in the city of Volta Redonda (UFF, UniFOA and UGB). The survey tries to comprehend how these modalizers may shape the authorship in such productions and the meaning effects those linguistic marks may cause in the aforementioned conclusions. The specific objectives of the research were: a) to identify the modalizers in the monographies conclusions and classify them, discursively, among (logical, deontic, appreciative and pragmatic); b) to evaluate the meaning effects on the occurrences of modalizers (logical, deontic, appreciative and pragmatic) throughout the academics monography conclusions, graduating in higher-level courses; c) to check if there is authorship on behalf of the students who produced the monographies conclusions; d) to contrast the most used modalizers types on the monographies conclusions, which constitute the corpus, with the meaning effects which these modalizers may present, in order to confirm the materialization of the authors voice in the monographies conclusions; e) to defend the premise that it is possible to teach the students how to mark the scientific productions authorship, and to point out the lack of relevant discursive elements for such productions in the scientific researches preparation manuals.It was presented as hypothesis that the author-students use the modalizers in the monographies conclusions considering the structure of the gender they are producing, besides enforcing, also via the usage of modalizers, the social speeches considered acceptable by the scientific community. However, they do not waste the chance to point out, through modalizers, opinions of personal nature, which characterize the subjectivity on those productions and, consequently, set the authors mark in the production. The theoretical material that supported this research is based on the principles found in the Speech Analysis and Pragmatics, essentially supported by experts as Bakhtin (2011), Bronckart (2007), Castilho and Castilho (2020 and Nascimento (2009). It was investigated, via qualitative and quantitative analysis, the presence or not of modalizers in the conclusions of 50 monographies, as well as the meaning effect those modalizers present on the authors mark in such conclusions. There might be contributions to the work of teachers and students who aim to make productions of the type monography, in a way to help them with what regards the use of this linguistic resource, the modalizers, which put in evidence the subjective position of these subject-authors in the scientific productions. With the analysis of the modalizers materialized in the 50 monography conclusions, it was checked that the enunciative-discursive responsibility degree taken by the enunciator sets him up as the author of the production. Therefore, it is concluded that the linguistic choices that materialize a responsive posture, on behalf of the author-student, may be a component of the scientific productions education. Still, there should be a reflection over the need to re-check issues regarding the discursivity on the references that deal with the scientific genders