Hospital Universitário Pedro Ernesto
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Eletrônicas da UERJNot a member yet
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The concepts of equality, citizenship and democracy on the popular statements throughout the National Constitutional Assembly in 1987-1988
No full textO processo de redemocratização brasileiro engendrou um intenso ciclo de mobilizações populares em torno da promulgação de uma nova Carta Constitucional. A abertura política brasileira tornou possível a arregimentação de forças sociais, cujas lutas e pautas confluíram para um momento ulterior de proposição de políticas e debate no espaço
institucional. O presente trabalho pretende abordar a participação popular durante a Assembleia Nacional Constituinte (ANC) brasileira de 1987-1988. Escolhemos tratar da participação das representações populares durante as Audiências Públicas da ANC através da análise dos discursos destes atores proferidos em plenário. O mote do estudo é investigar os sentidos que os atores atribuem aos conceitos de igualdade, cidadania e democracia e as possíveis inovações no significado destas concepções. Assim, deseja-se construir um quadro
geral que revele o pensamento político do campo popular no contexto do restabelecimento da democracia no Brasil. Para tanto, observou-se a proposição de Carlos Guilherme Mota sobre os processos históricos de tomada de consciência e cristalização dos conceitos e, de modo
especial, as noções de ―multiplicidade de significados‖, de Reinhart Koselleck, e ―fusão de horizontes‖, de Hans-Georg Gadamer, cujos trabalhos oferecem uma possibilidade de problematizar a forma de pensar imputada ao campo popular.The Brazilian process of redemocratization has brought an intense cycle of popular mobilizations around the promulgation of a new Constitution. The Brazilian political opening has made possible the regimentation of social forces from which the struggles and agenda
conveyed into a further moment of political propositions and debates on the institutional field. The current work intends to approach the popular participation during the Brazilian National Constitutional Assembly (NCA) in 1987-88. We have chosen to address to the participation of popular representations during the NCA Public Audiences through these agents discourse analysis stated in plenary. The study motto is to investigate the senses the agents give to the
concepts of equality, citizenship and democracy and also the possible innovations in the meaning of these conceptions. Thus, we wish to build a general picture that could reveal the political thoughts on the popular field in the context of the reestablishing democracy in Brazil.
For this purpose, it has been observed Carlos Guilherme Motas proposition over historical processes of self-awareness and concept crystallization and, especially, Reinhart Kosellecks ―multiplicity of meaning‖ and Hans-Georg Gadamer ―fusion of horizons‖ whose works offer a possibility to question the way of thinking forced upon the popular field
Judicializando a Federação?: O Supremo Tribunal Federal e os atos normativos estaduais
No full textEm que condições Governadores, partidos políticos, entidades representativas e o Procurador Geral da República recorrem ao Supremo Tribunal Federal para contestar os resultados do processo decisório legislativo estadual? Como esses casos são decididos e
de que modo diferem das questões federais? Esta tese discute a lógica da utilização de Ações Diretas relativas a constitucionalidade de leis e atos normativos estaduais, seus padrões de decisão judicial e o seu impacto na organização federativa do país e no processo decisório legislativo. Teoricamente, após situar o lugar institucional do Supremo e sua trajetória, examina-se a interação entre os poderes no âmbito regional e o recurso a uma arena externa, o Supremo. Empiricamente, as questões propostas são enfrentadas com diferentes abordagens: 1) análise do processamento e julgamento, no Supremo Tribunal
Federal, das Ações Constitucionais propostas entre 1988 e 2015, especialmente para comparar os padrões entre aquelas que tratam de assuntos estaduais e temas federais; 2) análise de indicadores políticos, institucionais, econômicos e de produção legislativa de nove estados entre 1991-2014, para investigar a utilização da via judicial na contestação dos resultados do processo legislativo estadual. A hipótese central é que o recurso ao Supremo associa-se à avaliação do comportamento judicial pelos atores políticos, sendo influenciado
por variáveis institucionais e políticas de cada estado. A Corte gura não apenas como um ponto de veto potencial que favorece um federalismo centralizador, mas também como ator que pode trazer ganhos informacionais ao processo decisório. Nesse contexto, a atuação do STF no controle de constitucionalidade de atos normativos estaduais permite um aprendizado dos atores locais quanto aos contornos da organização federativa do país
Carl Schmitt and his readers: the theological underpinning of a controversy
No full textO pensamento de Carl Schmitt foi recebido de maneira muito diversificada. Ele não apenas foi recebido de forma diferente por várias tradições intelectuais, mas também por diferentes pensadores no interior da mesma tradição. Notavelmente, não foi possível, até
agora, estabelecer um consenso geral a respeito de suas ideias políticas e teóricas. Era ele um fascista? Ou, antes, um liberal autoritário? Sua teoria constitucional foi desenvolvida contra
ou a favor da constituição de Weimar? Era um cristão militante ou um ateu? Um advogado niilista da decisão irracional em política ou um prudente defensor do governo das leis? Minha dissertação levanta a hipótese de que o nível anormalmente alto de conflito entre as
interpretações de Schmitt resulta do fato de ser um pensador cristão. Não que ele seja cristão em suas convicções privadas, mas em seu discurso. É possível se não obrigatório lê-lo como um elusivo representante da tradição de pensamento que começa com Agostinho e inclui nomes como os de John Henry Newman, Jacques Maritain e tantos outros. Duas tarefas, portanto, necessárias para que se converta esta asserção em uma visão plausível. Primero, é preciso abordar a questão de como é possível existir um pensador cristão que contrariamente aos exemplos mais característicos não é um teólogo, nem um apologista dos dogmas e valores da religião cristã. Obviamente, Schmitt não é uma coisa nem outra. Em seguida, é preciso mostrar que, qualquer que seja a resposta que tenhamos dado à questão, ela deve estar de acordo com a compreensão do próprio Schmitt a respeito da matéria. Lidarei com a primeira destas tarefas redefinindo a noção do que é ser um pensador cristão. Um
pensador cristão não é um moralista cristão, nem um teólogo cristão, e sim, um tradutor cristão. O que ele faz é converter a verdade da linguagem do dogma para a linguagem de seu
auditório. Esta não é uma concepção nova. Ela remonta ao pensamento retórico de Agostinho. O grande número de interpretações controversas quanto às ideias de Schmitt deve ser compreendido como o produto final do ato de tradução. A segunda tarefa é a análise da visão schmittiana da condição retórica do discurso político moderno. Esta análise demonstra não apenas que Schmitt compreende o papel do pensador cristão como o de um mediador, mas também, ainda mais importante, que ele concebe o auditório moderno de um modo que nos permite atribuir um significado teológico para a recepção essencialmente controversa de seu trabalho.Carl Schmitts thinking has been variously received. Not only it has received a different reception across different intellectual traditions but and even by different readers in the same tradition. It has not, remarkably, been possible to achieve any overall consensus
about his main political and theoretical tenets. Was him a fascist? Or rather an authoritarian liberal? Was his constitutional theory developed pro or against Weimar constitution? Was him a committed Christian or an atheist? A nihilist pledger of irrational decision in politics or a
prudent defender of rule of law? My dissertation raises the hypothesis that this abnormal amount of conflict between interpretations results from the fact that Schmitt is a Christian thinker. Not that he is Christian in his private convictions but in his discourse. It is possible
if not commanding to read him as an elusive representative of the tradition of thinking that starts with Augustine and include names as John Henry Newman, Jacques Maritain and so many others. To convert such assertion in a plausible vision it is required two different tasks.
We need, first, to address the question of how it is possible to exist a Christian thinker that contrary to the most typical examples is not a theologian not even an apologist of the dogmas and values of Christian religion. Obviously, Schmitt is neither one nor the other. And
we need, besides his, to show that whatever the way we have founded to solve this problem, it must be according to Schmitts own understanding of the matter. The first of these tasks is handled by redefining the notion of Christian thinker. A Christian thinker, so itll be argued, is not a Christian moralist nor a Christian theologian but, rather, a Christian translator. What he does is convert truth from the language of the dogma to the language of his auditorium. This is not a novel conception, but one can be retraced do Augustines rhetorical thinking. The great number of controversial interpretations of Schmitt ideas must be understood as the final product of this act of translation. The second task is accomplished through an analysis of Schmitts vision of rhetorical condition of modern political discourse.
It showed that not only he does understands the role of the Christian thinker as a translator; most importantly, he conceives the modern auditorium in way that allow us to attribute a theological meaning to the essentially controversial reception of his work
Obesity sarcopenic and impact on funcional capacity of older persons: study FIBRA-RJ.
No full textmmmmmmmmm
Multiprofessional Residency in Health: analysis of the provision of programs financed by Ministry of Health from 2009 t0 2015.
No full textEste trabalho analisa as Residências Multiprofissionais em Saúde, com o objetivo de identificar de que maneira os programas financiados pelo Ministério da Saúde, a partir da Portaria Interministerial 1.077 de 2009, encontram-se distribuídos pelo país. Realizou-se uma pesquisa documental exploratória utilizando editais e portarias publicados pelo Ministério da Saúde, através da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde em conjunto com o Ministério da Educação, através da Secretaria de Educação Superior. A análise foi dividida em três momentos: distribuição dos programas de Residência Multiprofissional em Saúde de acordo com as regiões brasileiras, com as áreas de concentração consideradas pelo Ministério da Saúde como prioritárias para o Sistema Único de Saúde e com as instituições proponentes. Ao longo da escrita, os aspectos históricos das Residências Multiprofissionais em Saúde são revisitados desde a década de 70, até sua configuração como parte integrante da Política Nacional de Gestão da Educação na Saúde. São discutidos os elementos que permeiam a implementação das Residências Multiprofissionais em Saúde, como a concepção de atenção integral à saúde, o trabalho em equipe multiprofissional e a formação em serviço, além de questões relativas ao seu financiamento, à sua institucionalização e à sua inserção na Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. As Residências Multiprofissionais em Saúde são consideradas como potenciais indutoras de transformação dos processos de educação e de trabalho vigentes na saúde, trazendo à discussão a importância de sua legitimação e consolidação como peça fundamental de uma política de formação voltada para o Sistema Único de Saúde.This paper analyzes the Multiprofessional Residency in Health, with the aim of identifying how the programmes financed by the Ministry of Health, from the Interministerial Ordinance 1077 of 2009, are distributed across the country. A exploratory desk research using edicts and ordinances published by the Ministry of Health, through the Secretary of Labor Management an Health Education in conjunction with the Ministry of Education, through the Secretary of Higher Education. The analysis was divided into three moments: distribution of Multiprofessional Residency in Health programs according to Brazilian regions, concentration areas considered by the Ministry of Health as a priority for the health system and the proposing institutions. Over the course of writing, the historical aspects of the Multiprofessional Residency in Health are revisited since the 70s, until its configuration as an integral part of the National Policy on Health Management Education. The elements that permeate implementing the Multiprofessional Residency in Health are discussed, such as the design of full health care, working on multiprofessional team and in-service training, as well as questions about its financing, its institutionalization and its insertion in the National Policy on Permanent Education in Health. The Multiprofessional Residences in Health are considered as potential inductors that can change education processes and existing work on health, bringing up for discussion the importance of their legitimation and consolidation as a fundamental piece of a training policy oriented to the Unified Health System (SUS)
Arts, apprenticeships, youths and citizenships: for revolutionary speech and learning therapeutic practices
No full textEsta dissertação é uma análise das práticas fonoaudiológicas nas oficinas Anima Animação, que utilizam a produção de filmes de animação como forma de estimulação da linguagem e da cognição de adolescentes e jovens de favelas do Rio de Janeiro previamente identificados com dificuldades de aprendizagem. A análise foi desenvolvida a partir dos materiais presentes no Google Drive da Ação 3 (equipe responsável pelas oficinas), que foi elaborado e constantemente atualizado pela equipe entre os anos de 2014 e 2016, e teve por referenciais a Análise Institucional, em específico, a Análise de Implicação, a Cartografia e a Aprendizagem Inventiva. Estes referenciais tornaram possíveis análises e discussões dos processos vividos nas oficinas por meio do questionamento das práticas instituídas, das implicações de todos os participantes e da contemplação da cognição e da linguagem não por uma perspectiva da solução de problemas, mas sim, da invenção de problemas, tendo a produção dos filmes de animação como um plano comum de ação e interação entre sujeitos. Isto permitiu novas compreensões sobre as práticas fonoaudiológicas e seus processos de avaliação e intervenção/estimulação na linguagem e na cognição. Deste modo, foi possível perceber que as práticas fonoaudiológicas e sua aproximação com as artes podem ser revolucionárias na medida que se afasta de seu caráter normativo sobre a linguagem e a cognição, e se aproxima do acolhimento das produções subjetivas no encontro entre fonoaudiólogos e outros sujeitos. Promovendo desta forma novas perspectivas de cidadania para os adolescentes e jovens atendidosThis dissertation is an analysis of speech and learning therapeutic practices in the workshops Anima Animação. Such workshops use the production of animation movies as a way to stimulate the language and the cognition of adolescents and youths from Rio de Janeiro's slums previously identified with learning disabilities. The analyses were developed with material present in the Google Drive of Ação 3 (the team responsible for the workshops), whose members elaborated and constantly updated it between 2014 and 2016. The references for the analyses were the Institutional Analysis, specifically the Implication Analysis , Cartography and Inventive Learning. Such references made analyses and discussions possible from the processes lived in the workshops, since they help in the questioning of instituted practices, in the implications of all of its participants and in the contemplation of cognition and language not from the problem-solving perspective, but from a problem inventing perspective with the production of animated films as a common plan of action and interaction between subjects. And in this way, they also allowed new understandings of the speech and learning therapeutic practices regarding the evaluation and intervention/stimulation of language and cognition. Speech and learning therapeutic practices can thus be revolutionary by stripping itself of its normative character of language and cognition and moving towards the embracing of subjective productions in the encounter of therapists and other subjects. It promotes new perspectives around the citizenship of the attending adolescents and youths
The construction of gender in love relations: a study with young transexual woman about the feminization process.
No full textA transexualidade vem sendo tratada pela medicina, especialmente a psiquiatria, como um transtorno mental. Em contraposição, as ciências humanas, principalmente os estudos de gênero, questionam esta classificação. O presente estudo buscou abordar a transexualidade a partir da crítica à patologização de identidades de gênero que operam fora do modelo binário que associa diretamente sexo anatômico e gênero. A transexualidade é uma experiência complexa e diversa, cuja análise pode ajudar na compreensão da importância da identidade de gênero na sociedade ocidental contemporânea. Foi realizado um estudo qualitativo no qual quatro jovens transexuais entre 18 e 22 anos foram entrevistadas. As entrevistas foram realizadas de forma presencial e virtual, estas se desdobraram em vários contatos. O estudo das relações afetivos-amorosas e sexuais pode esclarecer aspectos importantes sobre a construção da identidade de gênero. A pesquisa procura entender, a partir do relato de mulheres transexuais jovens, como o gênero é construído nas relações amorosas e nos procedimentos de modificação corporal. Buscou-se descrever a partir da narrativa nativa o processo de feminização; investigar como foi o acesso a serviços de saúde e analisar as variadas maneiras de lidar com a transfobia nas relações amorosas. Os resultados indicam mecanismos e estratégias utilizados pelas jovens para lidar com rejeição e estigmatização dentro das relações como; a passabilidade, publicização da identidade e adequação a normas corriqueiras de gênero.Transexuality is considered a mental desease by the medical view. In opposition, social sciences and gender studies question this classification. The present study addresses transsexuality by the criticism of the pathologization of gender identities that question the conexion between gender and anatomical sex. Transexuality is a complex and diverse experience that can elucidate aspects of gender identity in contemporary western societies. A qualitative study was held. Four young transsexual women between the ages of 18 and 22 were interviewed. Half of the interviews were presencial and the other half were virtual, the virtual ones happened in multiple contacts. This study focuses on love relations to clarify the construction of gender identity. The study seeks to understand, from the point of view of young transsexual women, how gender is built in love relations and through body modification. I describe, from the native perspective, how the process of feminization is, investigate how the access to health was services and investigate the multiple ways to deal with transfobia inside love relations. The results show strategies used by the women to deal with rejection and stigmatization such as passing, publicizing their identity and abiding by traditional gender norms
Truancy in elementary school in Nova Iguaçu: political and cultural dimensions.
No full textA presente pesquisa pretende investigar o panorama da evasão escolar, em particular, em nível municipal, numa abordagem às escolas de Nova Iguaçu, correlacionando às políticas públicas implementadas no Brasil e na referida cidade da Baixada Fluminense. Trataremos do impacto que tais políticas refletem na tentativa de erradicação do abandono escolar, bem como as leis vigentes no país, relativas ao temário. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo-analítico, envolvendo o estudo de documentos oficiais oriundos da Secretaria Municipal de Nova Iguaçu, quanto à evasão escolar, abarcando também a análise da consequência do abandono escolar em resultados do IDEB na Prova Brasil e em políticas públicas que se proponham a oferecer proteção a indivíduos considerados vulneráveis, como o Programa Bolsa Família. Os anos de 2013 e de 2014 serão tomados nesse estudo, tendo como lócus o município supramencionado. Pretendemos dar ênfase ao caráter vulnerável dos que estão fora da escola a partir da Ficha Individual de Comunicação de Aluno Infrequente (FICAI) e dos Relatórios encaminhados ao Serviço de Orientação Educacional/SEMED das ações desenvolvidas pelas escolas frente aos dilemas que envolvem o aluno evadido. Para o desenvolvimento da pesquisa, nos baseamos nos estudos de Aquino (1998), Bhabha (1998), Barreiros (2009) e Ball (1992, 2001, 2006), dentre outros que nos auxiliarão na análise do fenômeno da evasão escolar. Consideramos que a visibilidade do reflexo do abandono escolar é imperial para a construção permanente do sistema educacional, contudo se utilizada tão-só para comparar resultados, expressos em números, ignorando que deles brotam histórias e seus sujeitos, não haverá coerência para uma sociedade que promulga promover equidade social.This research aims to investigate the landscape of truancy, particularly at the municipal level, an approach to Nova Iguaçu schools, correlating the public policies implemented in Brazil and that city of Baixada Fluminense. We will address the impact that such policies reflect in an attempt to eradicate the dropout and the laws of the country, on the agenda. This is a qualitative, descriptive and analytical character, involving the study of official documents from the Municipal Nova Iguaçu, as the truancy, also covering the analysis of the result of school leavers in IDEB results of the trial Brazil and public policies that propose to offer protection to individuals considered vulnerable, such as the Bolsa Família Program. The years 2013 and 2014 will be taken in this study, having as a locus the above mentioned municipality. We intend to emphasize the vulnerable character of those who are out of school from the Single Sheet infrequent student communication (tarry) and the Signpost Service sent Reports educational / SEMED the actions developed by schools face the dilemmas involving evaded student. For the development of research we rely on Aquino studies (1998), Bhabha (1998), Barreiros (2009) and Ball (1992, 2001, 2006), among others who assisted in the analysis of the dropout phenomenon. We believe that the visibility of the school leaving reflex is imperial for the permanent construction of the educational system, but is used merely in order to compare results, expressed in numbers, not knowing that their spring stories and their subjects, there is no consistency for a society that promulgates promote social equity
Digital Learning resources: analysis of evaluation criteria and project of an app about the Aedes aegypti mosquito
No full textEm 2013, avaliadores do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) relataram que
muitos recursos digitais complementares aos livros didáticos de Ciências foram reprovados
por não cumprirem os critérios do edital do programa. Com o auxílio de exemplos reais, são
analisados três destes critérios e é apresentada uma lista de recomendações para o
desenvolvimento de recursos digitais para o ensino. Esta lista inclui sugestões como a de:
promover a aprendizagem significativa, a experimentação e a participação ativa dos
estudantes no processo de aprendizagem; fornecer guias de orientação didática para os
professores; tornar o funcionamento da interface intuitivo, evitando numerosas instruções de
uso; fornecer feedback da interação e levar em consideração as principais etapas da
investigação científica no caso de objetos para ensino de Ciências. Com base nestas
recomendações, projetou-se um aplicativo para computador/ web e dispositivos móveis
direcionado a estudantes de Ensino Fundamental do 6 ao 8 ano. A partir do aplicativo, os
estudantes aprenderiam a mitigar riscos relacionados ao mosquito Aedes aegypti, alterando
fatores ambientais relevantes para o desenvolvimento das larvas desta espécie. Vale notar que
as medidas mais eficazes de controle ao A. aegypti são direcionadas à fase larval dos
mosquitos. A relevância do tema evidencia-se pela ocorrência de mais de 1.5 milhão de casos
de dengue registrados no Brasil em 2015 e pela recente epidemia de zika.In 2013, evaluators of the Brazilian Textbook Program reported that many digital tools
to be added to Science textbooks were rejected for not meeting the criteria established at the
programs announcement. With the aid of real-world examples, three of these criteria are
analyzed and a list of recommendations for the design of digital learning tools is presented,
including recommendations such as: to promote meaningful learning, experimentation and the
active participation of students; to present didactic guidelines for teachers; to create an
intuitive interface, avoiding the use of many instructions; to provide feedback and to take into
consideration the main steps of scientific inquiry in the case of learning objects for
Sciences. Based on these recommendations, a desktop/web and mobile application for
students from 6th to 8th grade was designed. Through the use of the application, students
would learn how to mitigate risks related to the Aedes aegypti mosquito, by manipulating
environmental factors that affect the development of its larvae. Interventions targeting
the larval stage are the most effective kind of control of the mosquito. Relevance of the
subject is attested by more than 1.5 million cases of Dengue fever reported in Brazil in 2015
and the recent Zika fever outbreak
Sedimentation evaluation of activated sludge from industrial wastewater treatment plants.
No full textA sedimentação é uma das principais etapas do sistema de lodos ativados, pois muitas vezes ditam a qualidade do efluente final. Na sedimentação, as fases sólida e líquida são separadas por ação da gravidade. A composição e tamanho dos flocos são muitas vezes influenciados pela composição dos efluentes industriais, podendo interferir nas características de sedimentação e adensamento do lodo da estação. Os métodos mais utilizados para avaliar a sedimentação são os ensaios de IVL e VSZ. Devido às especificidades dos efluentes industriais, existem poucos trabalhos sobre a sedimentabilidade e composição dos flocos microbiológicos. O objetivo principal deste trabalho foi estudar as características de sedimentação de lodos biológicos de duas indústrias farmacêuticas e uma alimentícia, mediante ensaios de sedimentação em bancada e avaliar comparativamente as velocidades iniciais de sedimentação observadas com aquelas estimadas pelos modelos de SANTOS (2002), Von SPERLING & FRÓES (1998) e DAIGGER (1995). Para isso, tanto os parâmetros físico-químicos como a composição dos flocos foram monitorados. Foram realizados 47 testes de sedimentabilidade, sendo 19 com as amostras diluídas em 50%. Os ensaios foram realizados para obtenção da VSZ e IVL e tiveram duração de uma hora. Os resultados de IVL e VSZ caracterizam a sedimentabilidade dos lodos das três ETEIs como muito ruim ao longo de todos os meses de ensaio. Nos ensaios sem diluição, as velocidades calculadas utilizando os modelos propostos para esgotos domésticos apresentaram diferença de 12 vezes maior que a velocidade medida nos ensaios. Com isso, não devem ser utilizadas para dimensionamento de ETEIs com características semelhantes às estações estudadas. Os parâmetros físico-químicos estiveram dentro das faixas indicadas para lodos ativados e as três ETEIs operaram com eficiência na redução de DBO maior que 96%, apresentaram também correlação negativa entre RNFT e IVL. A composição e tamanho dos flocos biológicos foram os principais responsáveis pelos altos IVLs registrados nas estações.Sedimentation is one of the main stages of the activated sludge system as often dictate the quality of the final effluent. In sedimentation, the solid and liquid phases are separated by gravity. The composition and size of the flakes are often influenced by the composition of industrial effluents, which may interfere with the settling characteristics and density of the station sludge. The methods used to evaluate the sedimentation are SVI and ZVS assays. Due to the specificities of industrial effluents, there are few studies on the sedimentation and composition of microbiological flakes. The main objective of this work was to study the biological sludge sedimentation characteristics of two pharmaceutical industries and food by sedimentation test bench and benchmark the initial sedimentation rates observed with those estimated by SANTOS models (2002), Von SPERLING & FROES (1998) and DAIGGER (1995). For this, both the physical and chemical parameters such as the composition of the flakes were monitored. 47 sedimentation tests were performed, 19 with the samples diluted by 50%. Assays were performed to obtain the ZVS and SVI and lasted one hour. The results SVI and ZVS characterize the sludge settleability of the three ETEIs as very bad over all months of the trial. In the tests without dilution velocities calculated using the proposed designs for domestic sewage showed difference of 12 times greater than the speed measured in the tests. They should not be used for sizing ETEIs with characteristics similar to those studied seasons. The physicochemical parameters were within the range indicated for activated sludge and the three ETEIs operated efficiently in BOD reduction greater than 96%, also showed a negative correlation between RNFT and SVI. The composition and size of biological flakes were responsible for the high SVIs recorded in the stations