Hospital Universitário Pedro Ernesto
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Eletrônicas da UERJNot a member yet
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The construction of the homosexuals discursive image in the pronouncements of the deputies within the Federal Chamber
No full textA apuração das urnas nas eleições para deputados federais em 2014, o último sufrágio para o legislativo federal antes da finalização desta dissertação, revelou um fato preocupante: este parece ser o Congresso mais conservador desde a redemocratização em 1985, segundo o DIAP (Departamento Intersindical de Assessoria Parlamentar, 07/10/2014). Levando-se em consideração a morosidade da Câmara quando se trata de aprovar qualquer lei que vise a garantir os direitos civis da parcela homossexual da sociedade brasileira, bem como a prontidão dos deputados da bancada religiosa, também considerada por muitos como fundamentalista, em se pronunciarem publicamente contra esse segmento populacional e contra qualquer tentativa de garantir seus direitos, parece relevante que se identifiquem as marcas discursivas que acompanham os pronunciamentos desses deputados quando se referem aos homossexuais e como constroem a imagem discursiva desse grupo social enquanto argumentam contra ou a favor de seus direitos, mais precisamente os direitos conjugais. Os marcadores discursivos presentes nos pronunciamentos de dois deputados, um contrário e outro favorável aos direitos dessa parcela da população, nos forneceram um interessante panorama sobre como são produzidos os sentidos acerca da homossexualidade nas interações discursivas na tribuna da Câmara dos Deputados Federais. A análise dos marcadores discursivos pautou-se, principalmente, nos referenciais teóricos da Análise do Discurso, tendo os textos de Dominique Maingueneau e Mikhail Bakhtin como principal suporte.The 2014 elections outcome, the latest for the Federal Parliament before the end of this dissertation, unveiled a worrying fact: This seems to be the most conservative Congress since 1985, according to DIAP (Inter-Union Department of Parliamentary Advisory). Moreover, considering the Brazilian Parliaments slowness when it comes to the passing of any bills aimed at protecting the civil rights of the Brazilian LGBT people (lesbian, gay, bisexual and transgender), as well as the promptness by deputies of the so-called religious caucus, also known as the fundamentalist caucus, in speaking against both this population segment and any attempts to guarantee their rights, it seems relevant to identify the discourse markers that rise from those deputies speeches as they seem to produce arbitrary images related to LGBT people, being homosexuals the most recurrent identitary group mentioned in their enunciations. The discourse markers that spring up from the two speeches analyzed here, being one of them for and the other one against the LGBT rights, have provided us with an interesting panorama of how the image of this social group is discursively constructed by Congresspeople as they argue, either for or against gay rights, more precisely the right to marriage equality, throughout the discursive interactions held from the tribune of the Federal Deputies Chamber. The analysis is based, principally, on the theoretical framework of the Discourse Analysis, having as its support texts written by Dominique Maingueneau and Mikhail Bakhtin
Rhetoric in interaction
No full textPeças digitais interativas, assim como qualquer peça de comunicação, são carregadas de retórica. Elas podem convencer usuários a comprar um produto ou contratar um serviço, a identificar-se com uma marca, a acreditar que um conteúdo é verdadeiro, a permanecer conectados por mais tempo. Podem levar usuários a preencher cadastros, clicar em botões, explorar seções, experimentar jogos. O estudo da retórica tem contemplado a persuasão exercida com palavras, imagens, objetos e peças audiovisuais. Mas como opera, na interação, a retórica? Este trabalho faz uma investigação sobre possibilidades persuasivas, a partir de duas vias de abordagem: teórica, aplicando conceitos relacionados aos apelos aristotélicos (ethos, logos e pathos), à Tríade Funcional de B. J. Fogg e à interação nas redes sociais; e empírica, através de análises da interação em peças digitais. Assim, esta pesquisa exploratória propõe uma problematização da retórica na interação, contribuindo para a ainda jovem teoria deste campo e para a prática profissional.Interactive digital pieces, as any other communication piece, are loaded with rhetoric. They can convince users to purchase a product or contract a service, to identify themselves with a brand, to believe content is accurate, to stay connected for a longer time. They can lead users into filling registration forms, clicking on buttons, exploring sections, playing games. The study of rhetoric has considered persuasion in words, images, objects and audiovisual pieces. But how does rhetoric function when it comes to interaction? This work examines rhetorical possibilities, using two approaches: theoretical, applying concepts related to Aristotelian appeals (ethos, logos and pathos), to B. J. Foggs Functional Triad and to interaction in social networks; and empirical, with analyses of interaction in digital pieces. In such manner, this exploratory research proposes a problematization of rhetoric in interaction, in order to contribute to the still young theory of this field and to its professional practice
The social media impact in electoral campaigns: the persuasive strategy construction for Internet according to political consultants
No full textEsse trabalho busca analisar em que medida se deu o processo de produção de estratégias específicas para o ambiente digital nas campanhas políticas brasileiras. Para buscar pistas para respostas, esse trabalho propõe estudar eventuais transformações nas estratégias de Comunicação Política, impactadas pelo advento da Comunicação online. Para tentar desvendar as imbricações entre profissionais envolvidos em campanhas majoritárias, e o quanto isso impactava no processo de transformação das campanhas, foi decidido que seriam realizadas entrevistas em profundidade não só com os coordenadores-gerais de campanhas eleitorais no Brasil, mas também com profissionais responsáveis pela produção de conteúdo digital. A proposta é, principalmente, procurar entender como é diagnosticada a questão da Internet com os marqueteiros contemporâneos. Com este corte, o trabalho focou em encontrar as convergências de falas, os hábitos e as maneiras utilizadas de apreensão dos aplicativos digitais
mas também as diferenças, as iniciativas isoladas, os progressos, erros e acertos encontrados nas campanhas. Com isso, os resultados confirmam a tese de um papel cada vez mais importante da Internet nas eleições brasileiras, ainda que o desenvolvimento das práticas digitais seja absolutamente assimétrico, com muitas variáveis sendo colocadas de resistência de políticos e estrategistas a problemas de infraestrutura e avaliação errônea sobre a atitude dos eleitores frente a certas práticas. Ainda que o estudo não analise a recepção de tais mensagens colocadas a partir de ferramentas diversas, acredita-se que ele pode ajudar a desbravar um campo ainda pouco explorado na Comunicação Política nacional, que é a análise das estratégias em campanha eleitoral a partir da fala dos próprios construtores da estratégia. Por fim, com as mudanças na legislação eleitoral, que diminuíram o tempo de televisão no consagrado HGPE (Horário Gratuito Político Eleitoral), as oportunidades e os desafios se apresentam para as futuras eleições no BrasilThis research intends to analyze in which scale the production process of specific strategies were taken in the digital environment in the Brazilian electoral campaigns. In order to search for these answers, this works proposes to study the transformations in Political Communication strategies, impacted by the rising of online Communication. So, to try to reveal the imbrications among professionals involved in political campaigns and in which measure it provokes a changing process in political campaigns, it was decided to make in-depth interviews not only with campaigns general-coordinator (marqueteiros), but also with people involved in producing Digital content for them. The key point is to understand how it was diagnosed by contemporary marqueteiros the Internet movement in election campaigns. Within this perspective, the research was focused in searching for convergence in the discourse, habits and ways used for apprehension of digital apps techniques not to mention the differences, the unique initiatives, the progresses, mistakes and right moves in the digital environment found in electoral campaigns. The results reassure the thesis of an increasingly more important role of Internet in Brazilian elections, though the development of digital practices is unequal, with many variables being placed, from resistance by politicians and marqueteiros to infrastructure problems and voters attitude erroneous presumptions. Even knowing that the study do not analyze the reception of messages sent from varied digitals tools, it is believed that it can help to grub a field still not too much explored in Brazilian Political Communication, which is the analysis of electoral campaign strategies from the particular point of view of their own authors, the marqueteiros. Finally, because of legislation changes in the electoral process, and the reduction of airtime in FEBA (Free Electoral Broadcast Airtime), opportunities as challenges
are presented to future elections in Brazi
Psychose paranoïde: de la crise psychotique à la nomination délirante
No full textAo longo deste trabalho, investiga-se a relação do sujeito com sua psicose, em especial no que diz respeito à clínica da paranoia. É possível identificar na foraclusão do Nome-do-Pai o mecanismo em torno do qual gira a problemática da psicose. Na paranoia, o Nome-do-Pai, foracluído na constituição do sujeito, retorna no real, através de uma nomeação delirante, fazendo suplência a essa carência paterna. O desejo congelado e a identificação a Um nome que não entra na cadeia são consequências dessa nova ordenação de um sujeito que se encontra na posição de objeto frente ao Outro. A psicanálise considera o delírio, por um lado, como fenômeno elementar e, por outro, tentativa de cura. Através de revisão bibliográfica e ancorado em fragmentos clínicos, o presente trabalho objetiva examinar os efeitos da estruturação delirante para o sujeito paranoico, tanto no campo pulsional quanto no campo do significante, e suas relações com a direção de tratamento. Examina-se a hipótese de que essa construção delirante não se teça em torno de significantes quaisquer, mas em torno do retorno de uma marca que, exatamente por não ter sido inscrita no simbólico, insiste no real dos fenômenos fundamentais. A partir da oferta de uma escuta que efetivamente leve em conta a fala do sujeito, a psicanálise pode favorecer o trabalho que o sujeito paranoico já realiza no sentido de propiciar uma invenção que circunscreva a sua existência, ainda que de forma delirant
The time of the little charmer has arrived: Construction of the imaginary culture of charm and identity of the charmer
No full textNos anos 80, em um baile de black music no subúrbio carioca a expressão Chegou a hora do charminho, transe seu corpo devagarinho batizou o que hoje é conhecido como charme. O charme se constrói a partir do imaginário dos seus frequentadores denominados de charmeiros. Além de se caracterizar como uma determinada forma de dança passos coreografados e em grupo as narrativas de comportamento, modos de vestir, estilo, pertencimento, orgulho e negritude permeiam a cultura charme e o significado de pertencer ao grupo, de se reconhecer e ser reconhecido. Pensando a noção de identidade e socialidade como constitutivas na construção do imaginário lançamos nosso olhar sobre a cultura charme e seus participantes. Como ferramenta metodológica utilizamos a etnografia e a observação participante para a realização das entrevistas com os frequentadores do baile do viaduto e do parque, localizados no bairro de Madureira, subúrbio carioca. Esta tese narra o comportamento e as práticas de socialidade que compõem as falas dos charmeiros, dj‟s e produtores dos bailes charme, destacando o papel das territorialidades, emoções e o prazer de estar junto a partir da festa, como construtoras do imaginário do charme e da identidade do charmeiroThe phrase "The time of the little charmer has arrived, trance your body slowly, today known as charm, was coined at a black music dance party in the suburbs of Rio de Janeiro in the 1980s. Charm is derived from the imaginary construct of its participants, called charmers. Aside from being considered a specific style of dancing characterized by choreographed steps in a group setting - the narratives of behavior, fashion, style, belonging, pride and negritude permeate the charm culture and the meaning of being part of the group, of recognizing and being recognized. Thinking about the notion of identity and sociality as constitutive in the imaginary construct, we look at charm culture and its participants. We used ethnography and participatory observation as a methodological tool to conduct interviews with viaduct‟ and park‟ partygoers in the Rio de Janeiro suburb of Madureira. This thesis narrates the behavior and practices of sociality that constitute the discourse of charmers, DJs and charm dance event promotors, highlighting the role of territorialities, emotions and the pleasure of participation, as constructs of the imaginary culture and identity of char
Memories and dialogues with integral education: the legacy of Maria Yedda Leite Linhares (1983-1986)
No full textA presente investigação tem como objetivo analisar os diferentes projetos político-pedagógicos em disputa durante o I Programa Especial de Educação, estabelecendo relações entre as práticas pedagógicas e o pensamento educacional propagado entre os educadores na década de 1980. O trabalho tem cunho memorialístico, sobretudo, por entender que a memória deve ser revisitada, para que se possam fazer inferências de ações e pensamentos que fizeram e fazem parte do tempo histórico. Nesse resgate memorialístico, focou-se, como delimitação da pesquisa, a gestão da secretária municipal de educação Maria Yedda Linhares, enquanto protagonista importante na elaboração do Programa. Em abordagem específica dos estudos historiográficos, que buscam uma interlocução aprofundada de como a educação e a instituição escolar podem ser pensadas, historicamente, em uma determinada conjuntura social, política e econômica, decidiu-se por construir um estudo de uma educadora/historiadora que fomentou a reescrita de novas páginas no cenário fluminense, que ainda estava sob a tutela de leis ditatoriais e autoritárias. Ao longo da tese, observou-se que a gestão de Maria Yedda foi marcada por seguir os pressupostos de Anísio Teixeira; ser cúmplice de Darcy Ribeiro no ato de pensar a educação para as classes populares; ser uma historiadora entusiasta da escola francesa; ter assumido papel de enfrentamento às práticas cliente elistas; ter respeitado e ser uma referência aos movimentos sociais; compor uma equipe multidimensional, imbuída pela escola democrática. Como considerações finais, destaca-se o legado de Maria Yedda Linhares para a educação fluminense: os Centros Integrados de Educação Pública como espaço de intervenção social; a redemocratização da rede municipal, desmontando as antigas leis da ditadura; a gestão democrática, incluindo o diálogo com a comunidade e com as categorias; a valorização da educação como projeto prioritário de governo; a nova estruturação da alfabetização, em dois anos; a gratificação para os professores alfabetizadores; a ampliação do tempo escolarThe present research aims to analyze the different political-pedagogical projects in dispute during the First Education Special Program, establishing relationships between pedagogical practices and educational thinking propagated among educators in the 1980s. The work has a memorialistic character, for understanding that memory should be revisited so that one can make inferences of actions and thoughts that have made and are part of historical time. As a delimitation of the research, the focus on memorial rescue was the management of Maria Yedda Linhares, as Rio de Janeiro secretary of education, important protagonist in the elaboration of the education Program. In a specific approach for historiographical studies, which it seeks an in-depth discussion of how education and the school institution may be historically thought in a social, political and economic context, it was decided to build a study of an educator / historian who fostered the rewriting of new pages in the Rio scenery, where was still under the tutelage of dictatorial and authoritarian laws. Throughout the thesis, it was observed that the management of Maria Yedda was marked by following the assumptions of Anísio Teixeira; she was an accomplice of Darcy Ribeiro in the act of thinking education for the popular classes; she was an enthusiastic historian of the French school; she had assumed the role of coping with clientelistic practices; she had respected and was a reference to social movements; she had composed a multidimensional team, imbued by the democratic school. As final considerations, the legacy of Maria Yedda Linhares for Rio de Janeiro education stands out: public schools as a space for social intervention; the redemocratization of the Rio de Janeiro education structure, the dismantling the old laws of dictatorship; democratic management, including dialogue with the community and with the categories; the valorization of education as a priority government project; The new structure of literacy in two years; Salary bonuses for literacy teachers; The expansion of school tim
Effects of exposure to violence and other contextual variables on health-risk behaviors of Brazilian adolescents.
No full textAtualmente, os comportamentos de risco na adolescência estão entre os cinco fatores com maior carga atribuível nas mortes precoces em todo o mundo e, compreender seus determinantes tem sido um desafio na literatura científica em saúde. Muito se sabe sobre o papel de fatores de personalidade, temperamento e relações familiares na explicação desses comportamentos, no entanto, no que concerne a influência de fatores ambientais as evidências ainda são escassas. Com base nos dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Adolescente (PeNSE), esta tese teve como principal objetivo testar o modelo evolucionista das estratégias de história de vida para o estudo dos comportamentos de risco na adolescência, destacando o papel da vitimização violenta e das condições de vida na cidade como variáveis explicativas. Para tal, foi desenvolvido inicialmente um estudo da consistência interna do autorrelato de comportamento de risco dos participantes da PeNSE, em suas edições 2009 e 2012, a fim de assegurar a validade do estudo de associação a ser desenvolvido. Os resultados indicaram que, nas duas edições, a proporção de casos com ao menos uma resposta inconsistente foi de 11.7% (2.7% nos itens sobre consumo de álcool, 2.1% para uso de drogas, 4.3% para uso de tabaco, 3.0% para atividade sexual) e 22.7% (12.8% nos itens sobre consumo de álcool, 2.5% para uso de drogas, 4.3% para uso de tabaco, 4.1% para atividade sexual), respectivamente. Tal inconsistência foi mais prevalente entre participantes do sexo masculino, estudantes com atraso escolar, participantes que relataram ter experimentado drogas e participantes que não possuíam telefone celular. Dado que as inconsistências foram mais prevalentes entre os estudantes que declararam ter se engajado nos comportamentos de risco, remover os casos com inconsistência afetou as estimativas de prevalência. Este se configurou como o primeiro manuscrito da tese. O segundo manuscrito analisou a associação da vitimização violenta com a prática de comportamentos de risco (sexo sem proteção, episódios de embriaguez, uso de drogas e cigarro) de adolescentes das 26 capitais brasileiras e do Distrito Federal, e os resultados indicaram que, ter sido vítima de violência está associado com maiores chances de uso de drogas (OR = 2.58; IC95% 2.29 2.91; Cohens d = 0.43), cigarro (OR = 2.11; IC95% 1.94 2.30; Cohens d = 0.37), sexo sem proteção (OR = 2.04; IC95% 1.78 2.33; Cohens d = 0.40) e episódios de embriaguez (OR = 2.05; IC95% 1.97 2.14; Cohens d = 0.37). Além disso, a magnitude dessa associação se mostrou relacionada a indicadores de risco e imprevisibilidade na cidade, tais como a taxa de mortalidade jovem por causas externas na população geral e específica por sexo, índice de desigualdade econômica (Gini) e razão de sexos. Os achados desta tese reafirmam a importância de análises de consistência em dados de autorrelato e indicam a pertinência do modelo evolucionista no estudo dos comportamentos de risco na adolescência.Nowadays, adolescent risk behaviors are among the worlds top five factors with the highest attributable burden for premature death, therefore, the study of their determinants has been a major challenge in the health scientific literature. There has been several studies on the role of factors such as personality, temperament and family relationships on adolescent risk behavior. However, there is a lack of evidence regarding the influence of environmental risk factors. Using data from the National Survey of Adolescent Health (PeNSE), the main goal of this dissertation was to test the life history theory model for adolescent risk behaviors, highlighting the role of violent victimization and city level factors as explanatory variables. To do so, we started by exploring the internal consistency of self-reports of risk behavior from the PeNSE survey, in its 2009 and 2012 editions. The results showed that the overall proportion of cases with at least one inconsistent response in the two editions was 11.7% (2.7% on the alcohol items, 2.1% for drug use, 4.3% for cigarette use, 3.0% for sexual activity) and 22.7% (12.8% on alcohol items, 2.5% for drug use, 4.3% for cigarette use, 4.1% for sexual activity), respectively. Such inconsistency was more prevalent among males, delayed students, those who reported having experimented with drugs, and those who did not have a cellphone. Because inconsistent responses were more prevalent among the students who claimed to have engaged in risky activities, removing inconsistent responses affected the estimated prevalence of all risk behaviors in both editions of the survey. This study is reported as the first manuscript of this dissertation. The second one, focused on the association between violent victimization and risk behaviors (unprotected sex, drunkenness episodes, tobacco and drug experimentation) of Brazilian adolescents from the 26 state capitals and the Federal District. The results indicated that, being victimized is associated with increased drug experimentation (OR = 2.58; 95% CI = 2.29 2.91; Cohens d = 0.43), tobacco experimentation (OR = 2.11; 95% CI = 1.94 2.30; Cohens d = 0.37), unprotected sex (OR = 2.04; 95% CI = 1.78 2.33; Cohens d = 0.40) and drunkenness episodes (OR = 2.05; 95% CI = 1.97 2.14; Cohens d = 0.37). In addition, we found that the magnitude of these associations is related to broader environmental factors, such as the cities age-specific mortality rates, and specifically for females, income inequality and sex ratio. The findings on this dissertation reinforce the importance of consistency checks in self-reported data and the relevance of the evolutionary model for the study of adolescent risk behaviors
Relationship between text production and grammar teaching: a look at the practice in the classroom
No full textO objetivo desse trabalho é analisar a proposta metodológica de ensino de língua portuguesa desenvolvida no Instituto Politécnico da Universidade Federal do Rio de Janeiro em Cabo Frio, projeto de extensão da universidade que atuou na região de Cabo frio de 2008 a 2016. Deste modo, procuramos entender como essas estratégias de ensino se organizaram e seus pressupostos norteadores. Discutimos a questão dos direitos e garantias educacionais estabelecidos na Constituição brasileira (1988), e demais Leis (BRASIL, 1996), Diretrizes e parâmetros (BRASIL, 1997,1998) norteadores do ensino. Dissertamos acerca do que é o ensino de língua portuguesa para a autonomia cidadã e o papel dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) na orientação e organização do currículo no ensino fundamental e suas metas e objetivos para o ensino da língua portuguesa. Analisa-se a questão da formação para a cidadania e os objetivos gerais do ensino de língua portuguesa associado às ampliadas gerações de direito, cujo emaranhado de leis visa a uma educação do cidadão que o torne capaz de circular nos diferentes espaços públicos. Trabalhamos com as contribuições de Vygotsky (1993, 2008, 2010) em torno da psicologia cultural, da linguagem e da educação. Com Bruner (1997, 2001), discutimos a relação entre cultura e modos de pensamento paradigmático e narrativo, ampliando o tema com as contribuições de Senna (2000, 2003). À luz desses pressupostos, apresentamos a metodologia de ensino de língua portuguesa aplicada à produção escrita com os alunos da turma de nono ano do ensino fundamental do ano de 2014. Descrevemos como esse instrumento metodológico foi tomando forma ao longo dos anos de atuação do projeto e discutimos de que modo esta proposta de ensino contribuiu para o ensino de língua portuguesa na dimensão do trabalho com o gênero textual relatório, pautada na teoria e pressupostos de Vygotsky (1998 2010 2011) de teoria da atividade, Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e trabalho como princípio educativo. Em nossa conclusão, observamos que a promoção da aprendizagem da língua portuguesa, desenvolvida no confronto entre as estratégias de produção de texto escrito, considerando a lógica narrativa e cartesiana de elaboração da mensagem, é o grande mote do ensino cooperativ
Os telespectadores também falam: a colaboração dos cidadãos no telejornalismo carioca
No full textA troca de informações ganhou força e velocidade mediante a publicação e transmissão via Internet e passou a deslocar a posição passiva do público para uma outra, envolvendo a sua produção e publicação de informação. Nesse contexto, veículos formatados por processos e modos de operação tradicionais (isto é, que seguem o modelo de comunicação de mão única) abriram espaços para a participação e inclusão do cidadão na construção da programação. Num período de exaltação do cidadão na elaboração do conteúdo veiculado, é necessário indagar sobre as formas de representação no campo midiático de um, por assim dizer, discurso amador, quando veiculado e inserido no corpo da programação de emissoras tradicionais. Dessa forma, a presente dissertação coloca em debate a posição do cidadão como repórter e o que surge como uma forma de representação de cidade e sociedade na comunicação. Propõe-se a observar e analisar os sujeitos que buscam visibilidade para assuntos pessoais da cidade sob a chancela de programas de alcance estadual, como o RJTV, e a pontuar eventuais deslocamentos narrativos. Levanta, ainda, questionamentos em torno de uma proposta pedagógica de técnica e linguagem audiovisuais da parte da emissora, na superfície menos interessada em manipular vozes do que em partilhar conhecimentos, e como isso ressurge, transparece e opera no discurso (mediado) entre emissora e sujeito/espectador/produtor de informaçãoThe exchange of information gained strength and speed with the tools of publication and transmission by the Internet and displaces the passive position of the public to another, involving their production and publication of information. In this context, vehicles formatted by the traditional processes and operating modes (i.e., following the one-way communication model) opened spaces for participation and inclusion of citizens in the construction schedule. In a period of exaltation of citizens in the construction of the content posted, you must inquire about forms of representation in the media field of one, so to speak, amateur speech when incorporated into the traditional broadcast programming. This dissertation questions the position of the citizen as a reporter and what appears as a form of representation of the voice of citizens and society in communication media. It is proposed to observe and analyze the subjects that seek visibility for personal issues of the city under the auspices of statewide programs such as RJTV, and punctuate any narrative shifts. It, also, bring questions around a pedagogical proposal of technical and audiovisual language of the issuer, the less interested in manipulate voices than sharing knowledge, and how it resurfaces, transpires, operates in speech (mediated) between the television broadcast and subject/viewer/producer of informatio
Early Intervention Practices for Children with Autistic Spectrum Disorder (ASD): an almost experimental study
No full textPesquisa realizada em uma instituição especializada situada na zona norte da cidade do Rio de Janeiro. O objetivo foi avaliar os efeitos da capacitação de pais e profissional para a implementação de práticas interventivas precoces de comunicação com crianças com Transtorno do Espectro Autista TEA (DSM V, 2014, APA) na responsividade dos participantes adultos e das crianças. A pesquisa apresenta caráter quantitativo e qualitativo e foi desenvolvida por meio do delineamento quase experimental intrassujeito do tipo A-B-C. Para o seu desenvolvimento foram utilizadas: estratégias do ensino naturalístico e outras estratégias para beneficiar a interação e favorecer o desenvolvimento da linguagem (expressiva e receptiva) e do jogo simbólico por meio de atividades lúdicas e do uso de cartões com pictogramas (Comunicação Alternativa e Ampliada - CAA). A pesquisa é composta por dois estudos e conta com os seguintes participantes: duas crianças pequenas do sexo masculino e seus pais, uma profissional da instituição, duas assistentes de pesquisa e a pesquisadora como agente de capacitação. Para o desenvolvimento dos estudos foram utilizados os seguintes materiais: filmadora digital; câmera fotográfica; notebook; impressora; plastificadora; trechos impressos de capítulos da pesquisa (referentes ao TEA e a CAA); planilhas para a categorização das variáveis e para a transcrição das interações, e cartões com pictogramas (CAA). Também foram usados brinquedos diversos e jogos pedagógicos. Todos os materiais e/ou recursos foram elaborados ou adquiridos em duplicatas para a oferta dos mesmos aos participantes adultos e ampliação de sua utilização em outros ambientes e com outras pessoas. Os resultados do Estudo 1 apontam modificações positivas na responsividade dos participantes adultos e da criança, verificadas pelo aumento de turnos e de modalidades de respostas. No Estudo 2, os resultados revelam tendência de aumento: na responsividade do pai, nas iniciativas de interação da criança e do emprego de elos comunicativos. O índice de fidedignidade do estudo 1 foi de 95,75% e do estudo 2 de 88,52%. Considerando-se a média dos índices dos dois estudos, o índice de fidedignidade da presente pesquisa atingiu 90,21%, sendo considerada fidedigna. Os resultados sugerem a possibilidade de contribuição das Práticas Interventivas Precoces para alavancar o desenvolvimento da comunicação e da linguagem de crianças pequenas com TEA, possibilitando-lhes uma melhor qualidade de vida, bem como para as suas famílias. E contribui com a reafirmação: da relevância da intervenção precoce com a participação ativa dos pais no seu planejamento e execução; da urgência do diagnóstico precoce para viabilizar o encaminhamento para as intervenções que favoreçam o desenvolvimento das crianças com TEA, e a implementação de políticas públicas; da necessidade da inserção dos pais como cuidadores, papel até então quase exclusivo das mães, e de que o planejamento garanta a oferta de materiais e/ou recursos utilizados para permitir a generalização das condutas apreendidas em outros ambientes e em outras relações interpessoai