UIBrepositori (Universitat de les Illes Balears)
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Revisión sistemática sobre la evaluación de la reincidencia delictiva juvenil: uso del IGI-J y Q-PAD en psicología forense
No full text[spa] Este Trabajo de Fin de Grado analiza la reincidencia juvenil desde la Psicología Forense
mediante una revisión sistemática del Inventario de Gestión e Intervención para Jóvenes (IGI-J) y el
Cuestionario para la Evaluación de Problemas en Adolescentes (Q-PAD). La reincidencia juvenil,
entendida como la repetición de conductas delictivas tras una primera intervención judicial, es un
indicador clave para evaluar la eficacia de los programas de rehabilitación. La Psicología Forense
utiliza herramientas como el IGI-J y el Q-PAD para identificar factores de riesgo y diseñar
intervenciones adaptadas.
El IGI-J evalúa factores estáticos (historial delictivo, entorno familiar) y dinámicos (actitudes
antisociales, consumo de sustancias), permitiendo discriminar entre diferentes niveles de riesgo y
facilitando la planificación de intervenciones personalizadas. El Q-PAD complementa esta evaluación
enfocándose en el bienestar emocional del adolescente, incluyendo la ansiedad, la depresión y los
problemas interpersonales. Los resultados destacan que la combinación del IGI-J y el Q-PAD
proporciona una evaluación integral del riesgo de reincidencia juvenil, lo que permite comprender
mejor al joven infractor y diseñar programas de intervención más efectivos. Sin embargo, existen
limitaciones como la falta de validación transcultural y la variabilidad en la calidad de los datos, que
pueden introducir sesgos en las evaluaciones.
Se destaca la necesidad de más evidencia empírica que respalde la efectividad conjunta del
IGI-J y el Q-PAD. Futuros estudios podrían incorporar tecnologías avanzadas como la inteligencia
artificial y el análisis de grandes volúmenes de datos para mejorar la capacidad predictiva y reducir la
subjetividad en las evaluaciones. Además, se recomienda el desarrollo de estudios longitudinales y la
adaptación de estos instrumentos a diferentes contextos socioculturales para mejorar su eficacia.[eng] This Final Degree Project analyzes juvenile recidivism from a forensic psychology perspective
through a systematic review of the Inventory of Management and Intervention for Youth (IGI-J) and the Questionnaire for the Evaluation of Problems in Adolescents (Q-PAD). Juvenile recidivism,
understood as the repetition of criminal behaviors after an initial judicial intervention, is a key
indicator for evaluating the effectiveness of rehabilitation programs. Forensic psychology uses tools
like the IGI-J and Q-PAD to identify risk factors and design tailored interventions.
The IGI-J evaluates static factors (criminal history, family environment) and dynamic factors
(antisocial attitudes, substance use), allowing for differentiation between various risk levels and
facilitating the planning of personalized interventions. The Q-PAD complements this assessment by
focusing on the adolescent’s emotional well-being, including anxiety, depression, and interpersonal
problems. The results highlight that the combination of the IGI-J and Q-PAD provides a
comprehensive evaluation of the risk of juvenile recidivism, integrating criminogenic and
psychological factors. This integration allows for a better understanding of young offenders and the
design of more effective intervention programs. However, there are limitations such as the lack of
cross-cultural validation and variability in data quality, which may introduce biases in the
assessments.
The need for more empirical evidence supporting the joint effectiveness of the IGI-J and QPAD is emphasized. Future studies could incorporate advanced technologies such as artificial
intelligence and the analysis of large datasets to improve predictive capacity and reduce subjectivity
in assessments. Additionally, the development of longitudinal studies and the adaptation of these
tools to different sociocultural contexts are recommended to enhance their effectiveness
Identificación molecular de la dieta de parasteroplerus balearicus basada en el análisis de códigos de barras de secuencias de ADN
No full text[spa] Parasteropleurus balearicus es un ortóptero endémico de las Islas Baleares catalogado como “Vulnerable” por la UICN, del que se conoce muy poco sobre su dieta y ecología trófica. En este trabajo se ha aplicado un enfoque molecular basado en metabarcoding del intrón trnL para identificar la fracción vegetal de su dieta a partir de ADN extraído de excrementos. Tras la extracción y purificación del ADN, se amplificaron regiones cloroplásticas mediante PCR, seleccionándose el marcador trnL por su alta eficiencia en muestras degradadas. Los amplicones se clonaron en E. coli y se secuenciaron individualmente. El análisis bioinformático de las secuencias permitió identificar principalmente restos de Juniperus turbinata, Rubia tinctorum y especies del género Galium en la dieta del ejemplar analizado. Sin embargo, la resolución taxonómica estuvo limitada por la ausencia de secuencias de referencia locales en GenBank, lo que pudo llevar a asignaciones poco precisas para especies autóctonas. El protocolo empleado demostró ser eficaz para estudios de dieta en insectos fitófagos y subraya la necesidad de ampliar las bibliotecas de referencia regionales para mejorar la fiabilidad de las inferencias ecológicas y apoyar la conservación de especies endémicas insulares[cat] Parasteropleurus balearicus és un ortòpter endèmic de les Illes Balears catalogat com a “Vulnerable” per la UICN, del qual es disposa de molt poca informació sobre la seva dieta i ecologia tròfica. Aquest treball aplica un enfocament molecular basat en el metabarcoding de l’intró trnL per identificar la fracció vegetal de la seva dieta a partir de l’ADN extret dels excrements. Després de l’extracció i purificació de l’ADN, es van amplificar regions cloroplàstiques mitjançant PCR, seleccionant-se el marcador trnL per la seva alta eficiència en mostres degradades. Els amplicons es van clonar en E. coli i es van seqüenciar individualment. L’anàlisi bioinformàtic de les seqüències va permetre identificar principalment restes de Juniperus turbinata, Rubia tinctorum i espècies del gènere Galium en la dieta de l’exemplar analitzat. Tanmateix, la resolució taxonòmica es va veure limitada per l’absència de seqüències de referència locals a GenBank, la qual cosa podria haver provocat assignacions poc precises per a espècies autòctones. El protocol emprat ha demostrat ser eficaç per a estudis de dieta en insectes fitòfags i posa de manifest la necessitat d’ampliar les
biblioteques de referència regionals per millorar la fiabilitat de les inferències ecològiques i donar suport a la conservació d’espècies endèmiques insulars[eng] Parasteropleurus balearicus is an endemic orthopteran from the Balearic Islands, classified as “Vulnerable” by the IUCN, with very limited knowledge about its diet and trophic ecology. This study applied a molecular metabarcoding approach targeting the trnL intron to identify the plant fraction of its diet from DNA extracted from feces. After DNA extraction and purification, chloroplast regions were amplified by PCR, with trnL selected for its high efficiency in degraded samples. Amplicons were cloned in E. coli and sequenced individually. Bioinformatic analysis of the sequences revealed mainly Juniperus turbinata, Rubia tinctorum, and species of the genus Galium in the diet of the analyzed specimen. However, taxonomic resolution was limited by the lack of local reference sequences in GenBank, which may have led to imprecise assignments for native species. The protocol proved effective for dietary studies in phytophagous insects and highlights the need to expand regional reference libraries to improve the reliability of ecological inferences and support the conservation of insular endemic specie
Fiscalidad Imperial: La política de Pedro López de Lerena (1785-1789)
No full text[spa] Pedro López de Lerena, ministro de Hacienda de España, se trata de una figura emblemática unido a sus predecesores y en las reformas fiscales del siglo XVIII. Se establece en un paréntesis cronológico que abarca entre los años 1785 y 1789, aunque sus funciones reales finalizan con su fallecimiento en 1792. Con Carlos III como monarca y el inicio de Carlos IV, los efectos de Lerena en los tributos del imperio, sus reformas y cambios establecidos durante esta antepenúltima década del siglo XVIII son de gran relevancia por sus intentos de centralización y mejoría en la administración y organización del territorio a nivel fiscal, abordando principalmente los territorios castellanos, pero con la posibilidad de influencia en la isla de Mallorca[cat] Pedro López de Lerena, ministre d’Hisenda d’Espanya, es tracta d’una figura emblemàtica unida als seus predecessors i en les reformes fiscals del segle XVIII. S’estableix en un parèntesi cronològic que abasta entre els anys 1785 i 1789, tot i que les seves funcions reals finalitzen amb la seva mort en 1792. Amb Carles III com a monarca i l’inici de Carles IV, els efectes de Lerena als tributs de l’imperi, les seves reformes i canvis establerts durant aquesta antepenúltima dècada del segle XVIII són de gran rellevància pels seus intents de centralització i millora en l’administració i organització del territori a nivell fiscal, abordant principalment els territoris castellans, però amb la possibilitat de influències a l’illa de Mallorca[eng] Pedro López de Lerena, minister of Finances in Spain, it’s an emblematic figure united to his predecessors and the fiscal reforms of the XVIIIth Century. Established in a chronological parenthesis that covers between the years 1785 and 1789, although his actual functions were finalised with his death in 1792. With Charles III as a monarch and the beginning of Charles IV, the effects of Lerena to the empire tributs, his reforms and established changes during his antepenultimate decade in the XVIIIth Century are highly relevant for his attempts at centralization and improvement in the administration and organization of the territory at a fiscal level, mainly addressing the Castilian territories, but with the possibility of influences on the island of Mallorc
El entorno educativo y el docente, claves para el aumento de población formada en Soporte Vital Básico y manejo del desfibrilador externo semiautomático. De la legislación a la práctica
No full text[spa] Introducción: La tasa de supervivencia es superior en las paradas cardiorrespiratorias extrahospitalarias (PCEH) en las que los testigos inician reanimación cardiopulmonar (RCP). Es indiscutible que para actuar ante una PCEH es necesario que los testigos dispongan de conocimientos para detectar la ausencia de respiración en una persona inconsciente e iniciar las maniobras de RCP. En España los porcentajes de personas que han recibido en alguna ocasión formación en el manejo de la PCEH son bajos por lo que se ha señalado a la etapa escolar como estrategia para que a medio-largo plazo la formación en RCP alcance a una masa crítica de la población. Aunque la legislación educativa ya contempla esta materia dentro del currículo escolar de la etapa infantil, primaria y secundaria, no existe un programa formativo homogéneo por lo que, las formaciones que se han realizado dentro del entorno escolar hasta la fecha son en su mayoría iniciativas o proyectos de investigación aislados. Se apunta a los profesores como posibles instructores de esta materia dentro de la escuela. Objetivos: En la formación del Soporte Vital Básico (SVB) todavía quedan puntos importantes por dilucidar, cómo quiénes deben ser los formadores, cuál es la metodología a seguir o a qué edad iniciar su enseñanza, por lo que, de aquí, surge la necesidad de esta tesis doctoral para analizar algunos de estos factores y que pueda contribuir a mejorar la formación escolar de la reanimación. Metodología: Se llevó a cabo 2 revisiones sistemáticas con metaánalisis, 1 estudio descriptivo, el desarrollo de una herramienta didáctica de formación en SVB basada en gamificación, 2 estudios piloto cuasi-experimentales para validación de dicha herramienta y 1 estudio cuasi-experimental piloto de la formación en SVB con esta herramienta en docentes de centros escolares, distribuidos en 7 fases. Resultados: Solo el 5 % de las universidades españolas analizadas tienen una materia específica en SVB, primeros auxilios o similares, aunque los profesores consideran que los Primeros Auxilios son importantes para su formación académica. Los docentes, alumnos de Grado en Ciencias de la Educación y familias de la Comunidad Autónoma de les Illes Balears coinciden en que el SVB debe incluirse en el currículo escolar como contenido obligatorio, dentro del horario escolar e iniciándose desde la educación primaria. Existen diferencias de opiniones en qué sean los propios docentes los que deban formar a los escolares entre los tres grupos. Se ha demostrado que el autoaprendizaje en RCP entre las personas legas es equivalente a una formación presencial e incluso, el uso de recursos audiovisuales de muy corta duración (60 segundos) muestra una adquisición de habilidades. Con estos resultados se diseña un recurso educativo basado en gamificación con el que se demuestra una mejora equiparable de los resultados post-formación, en términos de conocimientos y adquisición de habilidades para detectar la PCEH, activar a los servicios de emergencias (SEM), iniciar RCP y hacer uso de un desfibrilador externo semiautomático (DEA). Los participantes afirmaron que cualquier persona con un recurso como el propuesto podría aprender SVB. Conclusiones: Es necesario formar a profesores en activo en SVB para que éstos puedan, posteriormente, instruir a sus escolares. Simultáneamente, dada la aceptación por parte de los alumnos de grado debería incluirse esta materia en los planes de estudios de los grados en ciencias de la educación. Por el alto número de docentes a instruir, una auto-formación autónoma y flexible mediante un recurso educativo audiovisual puede ser eficiente en términos coste-organizativos.[eng] Introduction: The survival rate is higher in out-of-hospital cardiopulmonary arrests (OHCA) in which bystanders initiate cardiopulmonary resuscitation (CPR). It is indisputable that to respond to a PCEH it is necessary that witnesses have the knowledge to detect the absence of breathing in an unconscious person and initiate CPR maneuvers. In Spain, the percentages of people who have at some point received training in the management of OHCA are low, which is why the school stage has been pointed out as a strategy so that in the medium-long term CPR training reaches a critical mass of the population. Although educational legislation already contemplates this subject within the school curriculum for children, primary and secondary school, there is no homogeneous training program, which is why the training that has been carried out within the school environment to date is mostly initiatives or isolated research projects. Teachers are targeted as possible instructors of this subject within the school. Objectives: In Basic Life Support (BLS) training there are still important points to be clarified, such as who should be the trainers, what is the methodology to follow or at what age to start teaching, so, from here, the need arises to this doctoral thesis to analyze some of these factors and that may contribute to improving school resuscitation training. Methodology: 2 systematic reviews with meta-analysis were carried out, 1 descriptive study, the development of a didactic BLS training tool based on gamification, 2 quasi-experimental pilot studies for validation of said tool and 1 quasi-experimental pilot study of the BLS training with this tool for schoolteachers, distributed in 7 phases. Results: Only 5% of the Spanish universities analyzed have a specific subject in BLS, first aid or similar, although teachers consider that First Aid is important for their academic training. Teachers, students of the Degree in Educational Sciences and families of the Autonomous Community of the Balearic Islands agree that BLS should be included in the school curriculum as mandatory content, within school hours and starting from primary education. There are differences of opinion on whether the teachers themselves should train the students between the three groups. It has been shown that self-learning in CPR among lay people is equivalent to in-person training and even the use of very short audiovisual resources (60 seconds) shows skill acquisition. With these results, an educational resource based on gamification is designed, which demonstrates a comparable improvement in post-training results, in terms of knowledge and acquisition of skills to detect PCEH, activate emergency services (EMS), initiate CPR and use of an semi-automatic external defibrillator (AED). Participants stated that anyone with a resource like the one proposed could learn BLS. Conclusions: It is necessary to train active teachers in BLS so that they can subsequently instruct their students. Simultaneously, given the acceptance by undergraduate students, this subject should be included in the curricula of degrees in educational sciences. Due to the high number of teachers to be taught, autonomous and flexible self-training using an audiovisual educational resource can be efficient in cost-organizational terms.[cat] Introducció: La taxa de supervivència és superior a les parades cardiorespiratòries extrahospitalàries (PCEH) en què els testimonis inicien reanimació cardiopulmonar (RCP). És indiscutible que per actuar davant d'una PCEH cal que els testimonis disposin de coneixements per detectar l'absència de respiració en una persona inconscient i iniciar les maniobres de RCP. A Espanya els percentatges de persones que han rebut en alguna ocasió formació en el maneig de la PCEH són baixos per la qual cosa s'ha assenyalat a l'etapa escolar com a estratègia perquè a mitjà-llarg termini la formació a RCP arribi a una massa crítica de la població. Tot i que la legislació educativa ja contempla aquesta matèria dins del currículum escolar de l'etapa infantil, primària i secundària, no hi ha un programa formatiu homogeni per la qual cosa, les formacions que s'han realitzat dins de l'entorn escolar fins ara són la majoria iniciatives o projectes de recerca aïllats. Els professors s'apunten com a possibles instructors d'aquesta matèria dins l'escola. Objectius: A la formació del Suport Vital Bàsic (SVB) encara queden punts importants per dilucidar, com qui han de ser els formadors, quina és la metodologia a seguir oa quina edat iniciar el seu ensenyament, per la qual cosa, d'aquí, sorgeix la necessitat de aquesta tesi doctoral per analitzar alguns daquests factors i que pugui contribuir a millorar la formació escolar de la reanimació. Metodologia: Es va dur a terme 2 revisions sistemàtiques amb metaanàlisi, 1 estudi descriptiu, el desenvolupament d'una eina didàctica de formació en SVB basada en gamificació, 2 estudis pilot quasi-experimentals per a validació d'aquesta eina i 1 estudi quasi-experimental pilot de la formació a SVB amb aquesta eina en docents de centres escolars, distribuïts en 7 fases. Resultats: Només el 5% de les universitats espanyoles analitzades tenen una matèria específica a SVB, primers auxilis o similars, encara que els professors consideren que els Primers Auxilis són importants per a la seva formació acadèmica. Els docents, alumnes de Grau en Ciències de l'Educació i famílies de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears coincideixen que el SVB s'ha d'incloure al currículum escolar com a contingut obligatori, dins de l'horari escolar i iniciant-se des de l'educació primària. Hi ha diferències d'opinions en què siguin els mateixos docents els que hagin de formar els escolars entre els tres grups. S'ha demostrat que l'autoaprenentatge en RCP entre les persones legas és equivalent a una formació presencial i, fins i tot, l'ús de recursos audiovisuals de durada molt curta (60 segons) mostra una adquisició d'habilitats. Amb aquests resultats es dissenya un recurs educatiu basat en gamificació amb què es demostra una millora equiparable dels resultats postformació, en termes de coneixements i adquisició d'habilitats per detectar la PCEH, activar els serveis d'emergències (SEM), iniciar RCP i fer ús d´un desfibril•lador extern semiautomàtic (DEA). Els participants van afirmar que qualsevol persona amb un recurs com el proposat podria aprendre SVB. Conclusions: Cal formar professors en actiu a SVB perquè aquests puguin, posteriorment, instruir els seus escolars. Simultàniament, atesa l'acceptació per part dels alumnes de grau caldria incloure aquesta matèria als plans d'estudis dels graus en ciències de l'educació. Per l'alt nombre de docents a instruir, una autoformació autònoma i flexible mitjançant un recurs educatiu audiovisual pot ser eficient en termes cost-organitzatius
The instability of preaspiration as a cue to voicelessness: evidence from Burmese and Italian
No full textMicrobioma a la llet materna y la seva modulació per condicions maternes
No full text[cat] Actualment s'ha establert que la llet materna no és un líquid estèril com es
pensava, sinó que conté microorganismes i que podrien esser modulats per
diferents condicions maternes com la dieta, lo que influirà indirectament sobre el
creixement del lactant.
Els resultats experimentals obtinguts en aquest treball de fi de grau mostren una
sèrie de canvis estadísticament significatius a la microbiota de la llet materna de
rates alimentades amb una dieta occidental en comparació a les control.
Únicament s'han observat canvis a un fílum (Bacillota), una família
(Lactobacillaceae) i un gènere (Lactobacillus). Estudis bibliogràfics indiquen que
el fílum Bacillota és el més abundant a la llet materna i que predomina al calostre
en comparació a la llet madura i, a més, augmenta a mesura que també ho fa
l'Índex de Massa Corporal matern. En quant als canvis presents a la família
Lactobacillaceae hi ha pocs estudis amb resultats estadísticament significatius
però les hipòtesis més recents relacionen els canvis de dita família amb l'edat
materna, les etapes de la lactància i algunes zones geogràfiques. Dintre
d'aquesta família, es destaca el paper del gènere Lactobacillus, el qual s'ha vist
que abunda majoritàriament a mostres de calostre en comparació a la llet
madura, i que es veu influenciat pel tipus de part realitzat i per la presa
d'antibiòtics durant l'embaràs i la lactància. Encara així, els lactobacils presents a
la llet materna es consideren importants probiòtics essencials pel
desenvolupament del nounat[eng] It has now been established that breast milk is not a sterile liquid as previously
thought but rather contains microorganisms that could be modulated by different
maternal conditions such as diet, indirectly influencing infant growth.
The experimental results obtained in this work show a series of statistically
significant changes in the microbiota of breast milk from rats fed a Western diet
compared to the control group. Changes were only observed in one phylum
(Bacillota), one family (Lactobacillaceae), and one genus (Lactobacillus).
Literature studies indicate that the Bacillota phylum is the most abundant in breast
milk and predominates in colostrum compared to mature milk. Furthermore, it
increases as maternal Body Mass Index increases. Regarding changes in the
Lactobacillaceae family, there are few studies with statistically significant results,
but the most recent hypotheses relate changes in this family to maternal age,
stages of lactation, and certain geographical areas. Within this family, the
Lactobacillus genus stands out. It has been shown to be more abundant in
colostrum samples compared to mature milk and is influenced by the type of
delivery and the use of antibiotics during pregnancy and breastfeeding.
Nevertheless, the lactobacilli present in breast milk are considered important
probiotics essential for newborn development[spa] Actualmente se ha establecido que la leche materna no es un líquido estéril como
se pensaba, sino que contiene microorganismos y que podrían ser modulados
por diferentes condiciones maternas como la dieta, lo que influirá indirectamente
sobre el crecimiento del lactante.
Los resultados experimentales obtenidos en este trabajo de fin de grado
muestran una serie de cambios estadísticamente significativos en la microbiota
de la leche materna de ratas alimentadas con una dieta occidental en
comparación con el control. Únicamente se han observado cambios en un filo
(Bacillota), una familia (Lactobacillaceae) y un género (Lactobacillus). Estudios
bibliográficos indican que el filo Bacillota es el más abundante en la leche materna
y que predomina en el calostro en comparación con la leche madura y, además,
aumenta a medida que también lo hace el Índice de Masa Corporal materno. En
cuanto a los cambios presentes en la familia Lactobacillaceae existen pocos
estudios con resultados estadísticamente significativos pero las hipótesis más
recientes relacionan los cambios de dicha familia con la edad materna, las etapas
de la lactancia y algunas zonas geográficas. Dentro de esta familia, se destaca
el papel del género Lactobacillus, que se ha visto que abunda mayoritariamente
en muestras de calostro en comparación con la leche madura, y que se ve
influenciado por el tipo de parto realizado y por la toma de antibióticos durante el
embarazo y la lactancia. Aun así, los lactobacilos presentes en la leche materna
se consideran importantes probióticos esenciales para el desarrollo del recién
nacid
Evaluación de la funcionalización de magnetita como estrategia para la retirada de cesio en medios acuosos
No full text[spa] En este Trabajo de Fin de Grado se presenta el desarrollo experimental de nanopartículas de
magnetita funcionalizadas con el propósito de evaluar su capacidad para retirar cesio en
medios acuosos, puesto que es un contaminante ambiental y radioactivo caracterizado por su
alta solubilidad en agua y, por tanto, difícil de retirar. La síntesis de las nanopartículas se ha
llevado a cabo mediante coprecipitación seguida de distintos procesos de funcionalización
superficial utilizando diferentes grupos funcionales con afinidad por el cesio. La
caracterización de las muestras se ha realizado mediante espectroscopía Infrarroja por
Transformada de Fourier (FT-IR) y Análisis Termogravimétrico (ATG), además de Resonancia
Magnética Nuclear de protón (1H-RMN) en el caso de los productos de partida sintetizados
que contienen aquellos grupos funcionales que se coordinarán a las nanopartículas de
magnetita. Mediante los ensayos cualitativos realizados se analiza el rendimiento de las
nanopartículas funcionalizadas y la influencia de la modificación superficial en la eficiencia del
proceso de retirada de cesio[cat] En aquest Treball de Fi de Grau es presenta el desenvolupament experimental de
nanopartícules de magnetita funcionalitzades amb la finalitat d'avaluar la seva capacitat per
retirar cesi en medis aquosos, ja que és un contaminant ambiental i radioactiu caracteritzat
per la seva alta solubilitat en aigua i, per tant, difícil de retirar. La síntesi de les nanopartícules
s'ha dut a terme per coprecipitació, seguida de diversos processos de funcionalització
superficial utilitzant diferents grups funcionals amb afinitat pel cesi. La caracterització de les
mostres s'ha realitzat mitjançant espectroscòpia Infraroja per Transformada de Fourier (FT-IR)
i Anàlisi Termogravimètrica (ATG), a més de Ressonància Magnètica Nuclear de protó (¹H
RMN) en el cas dels productes de partida sintetitzats que contenen els grups funcionals que
es coordinaran a les nanopartícules de magnetita. Mitjançant els assajos qualitatius realitzats
s'analitza el rendiment de les nanopartícules funcionalitzades i la influència de la modificació
superficial en l'eficiència del procés de retirada de cesi[eng] In this Final Year Dissertation, the experimental development of functionalized magnetite
nanoparticles is presented with the purpose of evaluating their capacity to remove caesium
from aqueous media, as it is an environmental and radioactive pollutant characterized by its
high solubility in water and, therefore, difficult to remove. The synthesis of the nanoparticles
was carried out by coprecipitation followed by various surface functionalization processes
using different functional groups with affinity for caesium. The characterization of the samples
was performed using Fourier Transform Infrared Spectroscopy (FT-IR) and Thermogravimetric
Analysis (TGA), as well as Proton Nuclear Magnetic Resonance (1H-NMR) in the case of the
synthesized starting materials containing the functional groups that will coordinate with the
magnetite nanoparticles. Through the qualitative tests carried out, the performance of the
functionalized nanoparticles and the influence of surface modification on the efficiency of
caesium removal were analyse
Estudio de los factores de adherencia a la dieta mediterránea en personas con depresión resistente al tratamiento
No full text[spa] Se ha demostrado que la adherencia a la dieta mediterránea puede mejorar o prevenir los
síntomas de la depresión. No obstante, existen pocos estudios que analicen qué factores influyen en
dicha adherencia, especialmente en personas con depresión. Este estudio tiene como objetivo examinar
cómo diversos factores sociodemográficos (edad, sexo, estado civil, situación laboral), clínicos y
psicológicos (calidad de vida, sintomatología depresiva y apoyo social percibido) y de estilo de vida
(actividad física y sueño) influyen en la adherencia a esta dieta en personas con depresión.
Se llevó a cabo un estudio descriptivo, transversal y de análisis secundario, basado en los datos
basales de un ensayo clínico aleatorizado con 94 pacientes con depresión resistente al tratamiento. Se
emplearon instrumentos validados para evaluar la sintomatología depresiva, el insomnio, la actividad
física, la calidad de vida, el apoyo social percibido y la adherencia a la dieta mediterránea. Se aplicaron
análisis estadísticos no paramétricos y regresión lineal múltiple.
Los resultados mostraron que el estado civil, el nivel de insomnio y los síntomas de depresión
se asocian significativamente con la adherencia a la dieta mediterránea: tener pareja y un mayor nivel
de insomnio se relacionan con una mayor adherencia, mientras que una mayor sintomatología depresiva
se vincula con menor adherencia. Por el contrario, la edad, el sexo, la ocupación laboral, la calidad de
vida, el apoyo social percibido y la actividad física no mostraron asociaciones significativas.
Por consiguiente, comprender qué factores influyen en la adherencia a la dieta mediterránea
puede ayudar a diseñar intervenciones más efectivas para mejorar la salud mental en personas con
depresión resistente al tratamiento.[eng] Adherence to the Mediterranean diet has been shown to improve or prevent depressive
symptoms. However, few studies have examined the factors influencing such adherence, particularly in
individuals with depression. This study aims to explore how various sociodemographic (age, sex,
marital status, employment status), clinical and psychological (quality of life, depressive symptoms and
perceived social support), and lifestyle factors (physical activity and sleep) influence adherence to the
Mediterranean diet in people with depression.
A descriptive, cross-sectional, secondary analysis was conducted using baseline data from a
randomized controlled clinical trial involving 94 patients with treatment-resistant depression. Validated
instruments were used to assess depressive symptoms, insomnia, physical activity, quality of life,
perceived social support, and adherence to the Mediterranean diet. Non-parametric statistical tests and
multiple linear regression analyses were applied.
Results showed that marital status, insomnia severity, and depressive symptoms were
significantly associated with adherence to the Mediterranean diet: being in a relationship and higher
levels of insomnia were linked to greater adherence, while more severe depressive symptoms were
associated with lower adherence. In contrast, age, sex, employment status, quality of life, perceived
social support, and physical activity did not show significant associations.
Therefore, these findings highlight the importance of considering emotional and social factors
in nutritional interventions aimed at individuals with treatment-resistant depression
¿Jubilación Alegría o Amenaza?
No full text[spa] La jubilación es una etapa crucial en la vida de los individuos, pero su
percepción varía considerablemente entre las personas, siendo vista tanto como una
oportunidad de disfrute como una amenaza.
Este trabajo tiene como objetivo revisar la literatura existente sobre los factores
que influyen en la percepción de la jubilación y cómo estos determinan la adaptación a
esta nueva etapa de vida. Se identifican factores psicológicos, como los rasgos de
personalidad, que influyen significativamente en la transición a la jubilación,
destacando qué personas con alta responsabilidad y extraversión tienden a adaptarse
mejor.
Además, la salud física y mental juega un papel fundamental; aquellos que
enfrentan problemas de salud experimentan una adaptación más difícil. La estabilidad
económica también se presenta como un determinante crucial, ya que los jubilados con
una pensión adecuada reportan mayor satisfacción.
El apoyo social, tanto familiar como comunitario, es esencial para mitigar el
estrés y la soledad asociados con el retiro. Finalmente, se enfatiza la importancia de una
preparación adecuada para la jubilación, que incluye planificación financiera y la
creación de nuevas actividades significativas. Este estudio resalta la necesidad de
políticas públicas que apoyen a los futuros jubilados en su transición, promoviendo el
bienestar en esta etapa de la vida.[eng] Retirement is a crucial stage in the life of individuals, but its perception varies
considerably between people, being seen both as an opportunity for enjoyment and as a
threat.
This study aims to review the existing literature on the factors that influence the
perception of retirement and how these determine the adaptation to this new stage of
life. Psychological factors, such as personality traits, are identified as significantly
influencing the transition to retirement, highlighting that people with high
conscientiousness and extroversion tend to adapt better. In addition, physical and mental
health play a fundamental role; those who face health problems experience a more
difficult adaptation.
Economic stability is also presented as a crucial determinant, as retirees with an
adequate pension report greater satisfaction. Social support, both family and
community, is essential to mitigate the stress and loneliness associated with retirement.
Finally, the importance of adequate preparation for retirement is emphasized, which
includes financial planning and the creation of new meaningful activities. This study
highlights the need for public policies that support future retirees in their transition,
promoting well-being at this stage of life
Discriminating entangled and factorized states on a quantum computer using a quantum extreme learning machine
No full text[eng] Quantum Extreme Learning Machines (QELMs) represent a novel branch of quantum reservoir computing
that exploits the native dynamics of qubit networks to tackle supervised classification. After establishing
the core ideas of classical machine learning and reservoir computing, and its quantum variants, the study
reviews the quantum-information and quantum computing essentials required to migrate these frameworks
into the quantum regime. On that basis, a dedicated QELM architecture for classifying Werner
states is proposed and implemented on real IBM Quantum hardware, with complementary benchmarks
produced on Qiskit Aer, IBM’s high-performance noise-aware simulator. The algorithm is developed
under broad assumptions about hardware imperfections, leaving detailed noise analysis as an avenue for
future work. Results confirm the practical viability of QELMs on present-day Noisy Intermediate-Scale
Quantum (NISQ) devices while outlining the limits and opportunities that characterize this emerging
landscape[spa] Las Quantum Extreme Learning Machines (QELMs) representan una rama novedosa de la computación
cuántica basada en reservorios, que aprovecha la dinámica natural de redes de cúbits para abordar tareas
de clasificación supervisada. Tras establecer las ideas fundamentales del machine learning clásico
y la computación con reservorios, el trabajo repasa los conceptos esenciales de la información cuántica
necesarios para trasladar estos marcos al ámbito cuántico. Sobre esta base, se propone una arquitectura
QELM específica para la clasificación de estados de Werner, la cual se implementa en hardware cuántico
real de IBM Quantum, con validaciones complementarias realizadas en Qiskit Aer, el simulador de alto
rendimiento de IBM que tiene en cuenta el ruido. El algoritmo se desarrolla bajo suposiciones generales
sobre las imperfecciones del hardware, dejando el análisis detallado del ruido como una posible línea de
investigación futura. Los resultados confirman la viabilidad práctica de las QELMs en los dispositivos actuales
de la era NISQ (Noisy Intermediate-Scale Quantum), y ponen de manifiesto tanto las limitaciones
como el potencial de esta tecnología en su estado actual[cat] Les Quantum Extreme Learning Machines (QELMs) representen una branca innovadora de la computació
quàntica basada en reservoris, que aprofita la dinàmica natural de xarxes de cúbits per afrontar
tasques de classificació supervisada. Després d’establir les idees fonamentals de l’aprenentatge automàtic
clàssic i la computació amb reservoris, el treball repassa els conceptes essencials de la informació quàntica
necessaris per traslladar aquests marcs teòrics a l’àmbit quàntic. Sobre aquesta base, es proposa
una arquitectura QELM específica per a la classificació d’estats de Werner, implementada en hardware
quàntic real d’IBM Quantum, amb validacions complementàries mitjançant Qiskit Aer, el simulador d’alt
rendiment d’IBM que té en compte el soroll. L’algorisme es desenvolupa sota supòsits generals sobre
les imperfeccions del maquinari, deixant l’anàlisi detallada del soroll com una possible línia de treball
futura. Els resultats confirmen la viabilitat pràctica de les QELMs en els dispositius actuals de l’era NISQ
(Noisy Intermediate-Scale Quantum), i posen de manifest tant les limitacions com el potencial d’aquesta
tecnologia en el seu estat actua