IAIN Salatiga Online Repository
Not a member yet
441 research outputs found
Sort by
PENGARUH KEPEMIMPINAN, TEAMWORK DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DENGAN KEPUASAN KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI
No full textTujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Kepemimpinan, Teamwork dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Mediasi. Jenis peneltian ini adalah kuantitatif, dengan populasi karyawan CV. Alam Lestari yang berada di Magelang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampling/sampel jenuh yang berjumlah 50 responden. Alat analisis yang dipakai adalah Path Analysis.
Hasil pengujian yang dipakai menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan (2) Teamwork berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan (3) Motivasi berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja karyawan (4) Kepemimpinan berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kepuasan kerja (5) Teamwork berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan (6) Motivasi berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja karyawan (7) Kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan (8) Kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan dengan dimediasi oleh kepuasan kerja (9) Teamwork berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan dengan dimediasi oleh kepuasan kerja (10) Kepuasan kerja tidak dapat memediasi motivasi terhadap kinerja karyawan
Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Pada Pembelajaran Sejarah Teks Al Qur’an
No full textModerasi beragama pada abad ini dapat dipandang sebagai salah satu solusi menanggulangi radikalisme dan ekstremisme yang menjangkiti umat manusia. Islam di Indonesia muncul dan berkembang secara damai dan toleran, serta dapat hidup secara berdampingan dengan agama dan budaya lain. Akan tetapi seiring perkembangan zaman muncul aliran dan mazhab yang mengatasnamakan Islam dan memiliki karakter ekstrem dan intoleran yang tidak sesuai dengan karakter Islam dan kaum muslimin di Indonesia. Isu radikalisme dan intoleransi juga berkembang sebagai akibat dari isu dan peristiwa global seperti kemunculan al Qaeda dan ISIL. Penanaman moderasi beragama dalam pendidikan formal merupakan cara yang tepat untuk mewujudkan moderasi beragama dan membendung penyebaran sakap intoleran dan radikal. Kampus diharapkan mempunyai peranan sebagai “menara air” bagi masyarakat. Kampus selain berfungsi sebagai sumber hikmah dan inspirasi bagi masyarakat, juga harus bisa menjadi center of excellence bagi suksesnya pembangunan bangsa, salah satunya pembangunan karakter. Moderasi adalah jalan tengah, dan hal ini selaras dengan pokok ajaran Islam yang sejalan dengan fitrah umat manusia. Karena hal itulah, kaum muslimin disebut sebagai ummatan washathan, umat yang serasi dan seimbang. Ilmu Al Qur’an dan Tafsir sebagai salah satu cabang ilmu agama Islam memegang peranan penting dalam proses penanaman moderasi beragama. Penafsiran Al Qur’an yang cenderung radikal dan intoleran dapat mendorong tumbuhnya radikalisme dan sikap intoleran. Prof. Abdul Mustaqim, Guru Besar Ilmu Al Qur’an dan Tafsir UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, mengemukakan bahwa penafsiran Al Qur’an dan hadis yang berbasis moderasi beragama sangat urgen dilakukan. Mustaqim memandang bahwa tafsir Al Qur’an yang moderat dapat mencegah penyebaran ajaran radikalisme di Indonesia. Penanaman nilai-nilai moderasi beragama dalam kurikulum Sejarah Teks Al Qur’an dapat membantu penyebaran moderasi beragama di Indonesia, khususnya dalam lingkungan perguruan tinggi
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI MAN 2 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2020/2021 {PENULIS : NUR HASANAH DAN SITI ASDIQOH)
No full textPendidikan inklusi merupakan suatu sistem layanan pendidikan khusus yang mensyaratkan agar semua anak berkebutuhan khusus dilayani di madrasah/sekolah terdekat di kelas biasa bersama dengan teman-teman seusianya. Oleh karena itu kehadiran pendidikan inklusi mampu memberikan kontribusi yang berarti bagi setiap anak dengan segala keragaman maupun karakteristiknya, terutama anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus di MAN 2 Klaten. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara , dan dokumentasi. Dan analisis datanya mengguakan arus Alir. Temuan penelitian ini adalah Implementasi Pendidikan inklusi dilakukan dengan tiga tahap yaitu Perencanaan pendidikan inklusi bagi ABK di MAN 2 Klaten dilakukan secara sistematis dan teratur mulai dari : persiapan KBM, Penyususnan rencana kerja guru, koordinasi dengan seseama guru dan wali kelas samai dengan penjadwalan memeratkan situasi pendidik dan pesera didik., kemudian pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dengan cara symbol yang berupa buku brailed an huruf brailed serta evaluasi pembelajarannya dilakukan scara tulisan dan lisan. Evaluasi secara lisan dengan diberikan soal kepada siswa inklusi yang dibacakan sampai paham, sedangkan evaluasi secara tulisan dengan menggunakan soal pertanyaan yang ditulis dengan huruf braile. Kata Kunci: Implementasi, Pendidkan Inklusi, AB
Pemanfatan Aplikasi Whatsapp dalam Pembelajaran (Kajian Diskriptif Pembelajaran Mahasiswa PAI IAIN Salatiga) (Penulis: Guntur Cahyono, Marwanto dan Siti Asdiqoh)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi Whatsapp
sebagai media pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif
kualitatif dengan pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Masa pendemi covid 19 pembelajaran di program studi PAI
memanfaatkan Whatsapp sebagai media pembelajaran. Beberapa fitur yang digunakan
sebagai media pembelajaran antara lain whatsapp, whatsapp group, Whatsapp Grup,
pesan suara, pesan video dan share pdf. Pemanfaatan aplikasi Whatsapp dalam proses
pembelajaran memberi kemudahan bagi mahasiswa. Aplikasi Whatsapp, menyediakan
fitur yang mudah dan sederhana cara penggunaannya. Kemudahan ini bisa
dimanfaatkan bagi mahasiswa maupun dosen. Selain itu aplikasi Whatsapp berbiaya
ringan dan mudah dijangkau oleh semua mahasiswa.
Kata kunci: Whatsapp, media, pembelajaran, PA
KONSELING INDIVIDU DENGAN TERAPI ISTIGHFAR UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA SISWA MTs AL-USWAH BERGAS
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta masih banyak terjadi perilaku bullying di kalangan siswa. Perilaku negatif siswa seperti ini tidak boleh dianggap remeh atau diremehkan, bahkan menjadi isu yang harus disangkal. Karena maraknya perilaku negatif seperti ini terutama pada siswa semakin banyak menghiasi deretan berita di halaman media cetak maupun eletronik menjadi bukti bahwa telah terabaikannya nilai-nilai kemanusiaan. Berdasarkan fenomena yang peneliti dapat di lapangan dan data dari guru BK didapatkan informasi bahwa terdapat siswa yang menjadi pelaku bullying seperti melakukan tindakan memanggil teman dengan nama julukan, melakukan tindakan kekerasan seperti mencubit dan mengancam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah konseling individu dengan terapi istighfar dapat mengurangi perilaku bullying pada siswa.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen subjek tunggal atau desain single subject research (SSR) dengan model A-B. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII E yang berjumlah dua orang siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling sesuai hasil rekomendasi dari guru BK. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui instrumen penelitian skala perilaku bullying dengan lima alternatif jawaban dan observasi.
Kriteria keberhasilan penelitian ini dapat dilihat dari rendahnya penyajian data tumpang tindih (overlap). Hal ini dapat diketahui melalui hasil presentase dari overlap yang rendah yaitu 0% dari kedua subjek penelitian ini, selain itu juga dapat dilihat melalui perubahan kecenderungan arah dan efeknya pada kedua subjek penelitian yang menunjukkan hasil stabil ke stabil yang berarti skor yang didapat pada kedua subjek menurun atau membaik. Pada perubahan kecenderungan stabilitas kedua subjek penelitian ini hasilnya stabil ke stabil, hal ini yang dapat memperkuat hipotesis bahwa konseling individu dengan terapi istighfar efektif untuk mengurangi perilaku bullying pada siswa
Bukti Uji Kemiripan - Perilaku Hijrah Konsumen Muslim
No full textNaskha Buku dan Bukti Uji Kemiripan - Perilaku Hijrah Konsumen Musli
