IAIN Salatiga Online Repository
Not a member yet
441 research outputs found
Sort by
ANALISIS PRAKTIK WANPRESTASI SEWA MENYEWA ROUTER WIFI ALTA.NET DALAM TINJAUAN HUKUM ISLAM DAN KUHPERDATA (Studi Kasus di Desa Sidoharjo Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang)
No full textNuswantara, Sang Saka, 2025, Analisis Praktik Wanprestasi Sewa Menyewa Router Wifi Alta.Net Dalam Tinjauan Hukum Islam dan KUHPerdata (Studi Kasus di Desa Sidoharjo, Kec. Susukan, Kab. Semarang), Skripsi. Fakultas Syari’ah. Prodi Hukum Ekonomi Syariah. Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Erkham Maskuri, Lc.,M.S.I.
Kata Kunci: Wanprestasi, Sewa Menyewa , Ijarah, KUHPerdata, Alta.Net
Di Alta.Net Praktik Sewa Menyewa Wifi mengalami permasalahan wanprestasi berupa keterlambatan pembayaran oleh sebagian pelanggan. Kondisi ini menimbulkan kerugian bagi pihak penyedia jasa karena biaya operasional tetap berjalan. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana praktik pelaksanaan sewa menyewa wifi Alta.Net dan bagaimana analisis wanprestasi dalam perspektif hukum islam dan KUHPerdata.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan yuridis empiris. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan pemilik dan pelanggan Alta.Net, observasi langsung dilapangan. Analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menguji keabsahan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik sewa menyewa wifi di Alta.Net telah memenuhi unsur dalam akad ijarah, yaitu adanya ijab qabul, manfaat berupa layanan internet wifi, dan ujrah yang disepakati. Namun, wanprestasi muncul ketika pelanggan tidak melaksanakan kewajiban pembayaran tagihan bulanan tepat waktu. Dalam perspektif hukum islam, hal ini bertentangan dengan prinsip pemenuhan hak dan kewajiban dalam akad ijarah, sehingga penyewa wajib mengganti kerugian dan dilarang menunda pembayaran tanpa alasan yang sah. Sedangkan dalam KUHPerdata, wanprestasi tersebut termasuk dalam kelalaian sebagaimana diatur dalam Pasal 1238 KUHPerdata. Akibat hukumnya, debitur (penyewa) dapat dikenai tuntutan ganti rugi (pasal 1243 KUHPerdata), pemutusan perjanjian (pasal 1267 KUHPerdata), serta perlihan resiko kepada debitur sejak terjadinya wanprestasi. Alta.Net lebih mengedepankan penyelesaian secara persuasif dan kekeluargaan dibanding jalur hukum formal, kondisi ini menunjukkan adanya kelemahan dari segi kepastian huku
INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL WHATSAPP PADA FENOMENA NOMOPHOBIA MAHASISWA PSIKOLOGI ISLAM ANGKATAN 2020 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SALATIGA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) intensitas penggunaan media sosial Whatsapp pada fenomena Nomophobia mahasiswa psikologi islam angkatan 2020 Universitas Islam Negeri Salatiga. (2) faktor-faktor yang mempengaruhi intensitas pengunaan media sosial Whatsapp pada fenomena Nomophobia mahasiswa psikologi islam angkatan 2020 Universitas Islam Negeri Salatiga. (3) penanganan mengatasi Nomophobia pada mahasiswa psikologi islam angkatan 2020 Universitas Islam Negeri Salatiga.
Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Dalam penelitian ini terdapat 10 subjek mahasiswa psikologi islam yang dijadikan informan dalam penelitian. Sedangkan, metode pengumpulan data yang digunakan dalam peneliti ini dengan menggunakan metode Wawancara, Observasi serta dokumentasi. Teknik analisis data yang yang digunakan adalah kondisi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Keabsahan data menggunakan trigulasi sumber.
Hasil Penelitian menunjukan bahwa: (1) perilaku nomophobia dapat dikelompokan dalam empat jenis atau aspek yang terdiri dari Not Being Able To Communicate (tidak bisa berkomunikasi) berupa perasaan cemas ketika tidak terhubung oleh dunia maya. Losing Connectedness (kehilangan konektifitas) perasaan gelisah saat kehilangan sinyal dan kehabisan baterai. Not Being Able To Acces Information (tidak mampu mengakses informasi) mengalami kecemasan takut akan ketinggalan informasi akademik. Giving Up Convenience (menyerah pada kenyamanan) perasaan khawatir jauh dari smartphone. (2) faktor penyebab yang mempengaruhi intensitas penggunaan media sosial Whatsapp pada fenomena Nomophobia mahasiswa psikologi islam angkatan 2020 Universitas Islam Negeri Salatiga bermacam-macam, faktor tersebut diantaranya adalah faktor sosial, situasional, eksternal dan internal. (3)pencegahan yang diberikan pada mahasiswa yaitu menetralisir diri, kontrol diri dan tretmen atau terapi agar diberikan motivasi terkait hal positif
EFEKTIVITAS MODEL GENERATIVE LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ PADA POKOK BAHASAN EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR ANALITIS SISWA KELAS VII MTsN 5 MAGELANG TAHUN AJARAN 2024/2025
No full textABSTRAK
Fitria, Laelatul. 2025. Efektivitas Model Generative Learning Berbantuan Media
Quizizz Pokok Bahasan Ekologi dan Keanekaragaman Hayati terhadap
Keterampilan Berpikir Analitis Siswa Kelas VII MTsN 5 Magelang
Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Program Studi Tadris Ilmu
Pengetahuan Alam, Jurusan Guru Mata Pelajaran. Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing :
Arif Billah, S.Si., M.Pd.
Kata Kunci: Generative Learning; Keterampilan Berpikir Analitis
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas model
Generative Learning berbantuan media Quizizz pokok bahasan Ekologi dan
Keanekaragaman Hayati terhadap keterampilan berpikir analitis siswa kelas VII
MTsN 5 Magelang tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif true experimental dengan desain control group pretest-posttest design.
Populasi penelitian adalah siswa kelas VII MTsN 5 Magelang tahun ajaran
2024/2025. Pemilihan sampel menggunakan teknik cluster random sampling,
didapatkan 2 kelas (VII A dan VII C). Kelas VII A sebagai kelas eksperimen,
yang menerima model Generative Learning dengan bantuan media Quizizz.
Sedangkan kelas VII C sebagai kelas kontrol, yang menerima pembelajaran
Discovery Learning. Data dikumpulkan melalui hasil pretest dan posttest, angket
respon siswa, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran.
Berdasarkan hasil analisis angket respon siswa didapatkan hasil persentase
74% dalam kategori tinggi. Sehingga,disimpulkan bahwa model Generative
learning berbantuan media Quizizz pada pokok bahasan materi Ekologi dan
Keanekaragaman Hayati efektif terhadap keterampilan berpikir siswa kelas VII
MTsN 5 Magelang tahun ajaran 2024/2025. Selain itu, penerapan model
Generative Learning berbantuan media Quizizz terlaksana dengan sangat baik.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model Generative Learning berbantuan
media Quiziz efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir analitis siswa dan
dijadikan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan
relevan dalam membangun keterampilan berpikir tingkat analitis
UPAYA GURU DALAM MENGATASI PERILAKU AGRESIFANAK USIA DINI KELOMPOK A1 DI TK ISLAM AN-NUR BENER KECAMATAN TENGARAN TAHUN AJARAN 2024/2025
No full textSalsabella, Tsania Imtisal. 2025. Upaya Guru dalam Mengatasi Perilaku Agresif Anak Usia Dini Kelompok A1 di TK Islam An-Nur Bener Kecamatan Tengaran Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Ghaida Zukhruf Tsaniyatsnaini, M.Pd.
Kata kunci: Upaya guru; perilaku agresif; anak usia dini; strategi penanganan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk perilaku agresif anak usia dini kelompok A1 di TK Islam An-Nur Bener, upaya guru dalam mengatasinya, serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru dalam proses penanganan tersebut.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, dua orang guru, dua wali murid, dan anak kelompok A1. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Bentuk-bentuk perilaku agresif yang muncul meliputi perilaku fisik (memukul, mendorong atau menendang, dan menarik mainan), verbal (mengejek, berteriak atau mengeluh keras), simbolik (merusak tanaman atau barang, meludah, dan melempar barang), serta penolakan terhadap aturan sosial (tidak mau bergiliran saat bermain, tidak mau berbagi, dan, mengabaikan instruksi guru; 2) Upaya guru dalam mengatasi perilaku agresif anak dilakukan melalui pemberian teguran secara lembut, penggunaan metode storytelling dan bermain peran, penguatan positif berupa pujian atau hadiah, penerapan hukuman ringan (time-out reflektif), pengalihan perhatian ke aktivitas menarik, pembelajaran keterampilan sosial, pendampingan individual, penciptaan lingkungan belajar kondusif, dan komunikasi aktif dengan orang tua; 3) faktor pendukung meliputi lingkungan belajar yang kondusif dan ramah anak, pembiasaan karakter yang dilakukan secara rutin, dukungan dari kepala sekolah, keterlibatan aktif guru, serta partisipasi orang tua. Sedangkan faktor penghambat yang dihadapi guru mencakup: minimnya keterlibatan sebagian orang tua, terbatasnya waktu dan tenaga guru untuk pendekatan individual, kurangnya fasilitas bermain yang memadai, pengaruh negatif media digital yang ditiru anak, perbedaan karakter anak
Pengaruh Penyesuaian Diri dan Pola Asuh Otoritatif Terhadap Mekanisme Pertahanan Diri Siswa Kelas 10 BCS Sains Boarding MAN 2 Kudus
No full textSofiana, Linda. 2025. Pengaruh Penyesuaian Diri dan Pola Asuh Otoritatif terhadap Mekanisme Pertahanan Diri pada Siswa Kelas 10 BCS
Sains Boarding MAN 2 Kudus. Skripsi, Salatiga: Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Dakwah, Universitas Islam Negeri Salatiga.
Pembimbing: Agus Hermawan, M.A.
Kata Kunci: Penyesuaian Diri; Pola Asuh Otoritatif; Mekanisme Pertahanan Diri
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh penyesuaian diri terhadap mekanisme pertahanan diri pada siswa kelas 10 BCS Sains Boarding MAN 2 Kudus. 2) Untuk mengetahui pengaruh Pola Asuh Otoritatif terhadap pemilihan mekanisme pertahanan diri pada siswa kelas 10 BCS Sains Boarding MAN 2 Kudus. 3) Untuk mengetahui pengaruh penyesuaian diri dan Pola Asuh Otoritatif terhadap pemilihan mekanisme pertahanan diri pada siswa kelas 10 BCS Sains Boarding MAN 2 Kudus.
Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode pendekatan kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 10 BCS Sains Boarding MAN 2 Kudus yang berjumlah 96 siswa, dan seluruhnya dijadikan sampel, sampel jenuh. Pengambilan sampel menggunakan aitem skala likert yang telah teruji dan terbukti valid. Dengan kuesioner atau angket dari skala penyesuaan diri, pola asuh otoritatif dan mekanisme pertahanan diri. Teknik analisis data yang digunakan adalah Teknik analisis regresi linear berganda menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics 25.0 for windows.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penyesuaian diri berpengaruh signifikan terhadap mekanisme pertahanan diri dengan nilai signifikansi 0,007 dan Koefisien regresi sebesar -0,286 menunjukkan arah hubungan yang negatif, yang berarti semakin rendah tingkat penyesuaian diri seseorang, semakin sering pula mereka menggunakan mekanisme pertahanan diri dalam situasi konflik. (2) Pola Asuh Otoritatif juga berpengaruh signifikan terhadap mekanisme pertahanan diri dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien regresi 2,637, menunjukkan pengaruh positif, artinya semakin positif gaya pengasuhan yang diterima siswa, semakin baik kemampuan mereka dalam mengatasi stres tanpa terlalu bergantung pada mekanisme pertahanan diri. (3) Secara simultan, penyesuaian diri dan Pola Asuh Otoritatif berpengaruh signifikan terhadap mekanisme pertahanan diri (Sig. = 0,000; F = 29,747) dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,390. Artinya, kedua variabel tersebut menjelaskan 39% variasi mekanisme pertahanan diri, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini menunjukkan pentingnya faktor internal dan eksternal dalam penggunaan mekanisme pertahanan diri pada siswa boarding school
Transformasi Tradisi Tukar Rantang dalam Mempertahankan Budaya Betawi: Studi Sejarah Kampung Setu Babakan, Jagakarsa Tahun 2015–2023
No full textTradisi tukar rantang merupakan salah satu warisan budaya Betawi yang mengandung nilai sosial, gotong royong, dan kebersamaan, yang hingga kini masih dijaga eksistensinya oleh masyarakat di tengah perubahan sosial dan modernisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kondisi tradisi tukar rantang sebelum tahun 2015, bagaimana upaya masyarakat Betawi di Kampung Setu Babakan dalam mempertahankan dan melestarikan tradisi tersebut, serta untuk mengungkap berbagai tantangan yang dihadapi dalam proses pelestariannya
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian sejarah (historis) yang meliputi empat tahapan utama, yaitu heuristik, verifikasi, interpretasi, dan historiografi. Pada tahap heuristik, peneliti mengumpulkan sumber primer berupa arsip, foto, dan wawancara dengan masyarakat Kampung Setu Babakan, serta sumber sekunder seperti buku, jurnal, dan dokumen terkait.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi tukar rantang sebelum tahun 2015 masih dijalankan secara tradisional dan menjadi bagian penting dari kehidupan sosial masyarakat Betawi. Seiring perkembangan waktu, tradisi ini mengalami transformasi baik dalam bentuk pelaksanaan maupun fungsi sosialnya. Upaya pelestarian dilakukan melalui kegiatan budaya seperti Lebaran Betawi, sosialisasi oleh pengelola Perkampungan Budaya Betawi, serta keterlibatan generasi muda. Tantangan utama dalam pelestarian tradisi ini antara lain pengaruh modernisasi, menurunnya minat generasi muda, dan dampak pandemi Covid-19 yang membatasi aktivitas sosial. Namun, masyarakat Setu Babakan tetap berkomitmen menjaga tradisi ini sebagai identitas budaya Betawi.
Kata kunci: Tradisi Tukar Rantang, Transformasi Budaya, Betawi, Setu Babaka
Sejarah Gerakan Pemuda Ansor Kota Salatiga Tahun 1998-2015
No full textABSTRAK
Skripsi ini merupakan hasil dari penelitian historis dengan judul Sejarah Gerakan Pemuda Ansor Kota Salatiga (1998-2015). Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji sejarah Nahdlatul Ulama (NU) di Salatiga, mendeskripsikan sejarah lahirnya Ansor di Salatiga, serta untuk mengetahui bagaimana langkah Ansor dalam memulai fase barunya membangun eksistensi, dan perumusan identitas organisasi di tahun 2000-2015.
Penelitian ini menggunakan metode sejarah kritis, dengan tahapan yang meliputi heuristik (pengumpulan data), kritik (verifikasi), interpretasi, dan historiografi. Penulisan ini menggunakan Kerangka Konseptual Gerakan Sosial keagaman untuk menganalisis bagaimana perkembangan GP Ansor di Salatiga.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kelahiran GP Ansor di Salatiga (awal pergerakan baru tahun 1998) adalah proses unik di mana embrio Barisan Ansor Serbaguna (Banser) telah aktif lebih dulu, bahkan terlibat dalam isu Reformasi 1998, sebelum organisasi induknya terbentuk secara formal. Periode awal (2000–2010) dicirikan oleh perjuangan melawan warisan Orde Baru, kecurigaan aparat, dan stigma organisasi "pinggiran," dengan strategi fokus pada perekrutan putra-putra kiai untuk legitimasi kultural dan pembangunan citra publik melalui media. Fase 2011–2015 adalah periode akselerasi radikal yang ditandai oleh Revolusi Kultural (Anti-Seremoni), Akselerasi Kuantitatif dan Disiplin Struktural (kaderisasi rutin seperti Diklatsar Banser dan PKD), dan Pemberdayaan Strategis (selalu tampil di kegiatan ormas, LSM, dan pemerintah) untuk menegaskan ruang politik yang setara. Transformasi ini berhasil memposisikan Ansor sebagai kekuatan mobilisasi dan aktor ideologis yang signifikan di Salatiga.
Kata kunci: GP Ansor, Salatiga, Pasca-Reformasi
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI HUMANISME DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTs AMAL SHOLEH GETASAN
No full textTujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk
mengetahui: (1) Implementasi nilai-nilai humanisme dalam pembelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam MTs Amal Sholeh Getasan; (2) Faktor pendukung dan
penghambat pada implementasi nilai-nilai humanisme dalam pembelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam MTs Amal Sholeh getasan.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, informan penelitian ini
adalah kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, guru SKI, dan siswa
MTs Amal Sholeh Getasan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data
melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan
melalui tiga tahap yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan
serta verivikasi. Dalam pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi
teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Amal Sholeh Getasan
menunjukkan: (1) Implementasi nilai-nilai humanisme dalam pembelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam meliputi, mandiri, kritis dan reflektif, belajar dengan
kesadaran penuh, keberani berekspresi, percaya diri, mengaitkan pembelajaran
dengan kehidupan nyata. (2) Faktor pendukung dan penghambat pada
implementasi nilai-nilai humanisme dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan
Islam: Faktor pendukung; Lingkungan, Peran guru, Dukungan orang tua,
Kemauan siswa, Percaya diri. Sedangkan faktor penghambat; Variasi minat
belajar, Kondisi kelas dan hambatan teknis, Penyampaian materi, Rendahnya
semangat belajar siswa, Gangguan sekitar selama pembelajaran
PENGARUH BI RATE, DAN DANA PIHAK KETIGA TERHADAP PROFITABILITAS BUS DI INDONESIA DENGAN PEMBIAYAAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING
No full textPengaruh BI Rate da DPK terhadap Profitabilitas
dengan Pembiayaan sebagai variabel Intervening. Pada Bank Umum
Syariah yang terdaftar di OJK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana BI Rate dan DPK
mempengaruhi profitabilitas di Bank Umum Syariah yang terdaftar di OJK antara
tahun 2017 hingga 2023, dengan menggunakan pembiayaan sebagai variabel
intervening. Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif. Data panel adalah
jenis data yang digunakan. Laporan keuangan atau laporan tahunan yang diposting
di situs web bank syariah terkait diakses untuk mengumpulkan data